《小袖口不溼了》活動計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《小袖口不溼了》活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動名稱：小袖口不溼了（常規活動）

效果分析：

活動目標：

1.養成勤盥洗的好習慣。

2.做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足。

活動重點：養成勤盥洗的好習慣。

活動難點：做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足。

經驗準備：幼兒知道在盥洗時，先把袖子挽上去。

物質準備：洗手7步法。

活動過程：

一、開始部分

教師用擬人的口吻引導幼兒關注盥洗時經常弄溼袖口的問題。比如：“最近聽到小袖口告訴我，小朋友一洗手它們身上就會被弄溼，好難受啊！”

二、基礎部分

1.引導幼兒觀察袖口，發現他們的不同，如有縫了鬆緊帶的袖口、有帶扣的`袖口、沒有釦子的袖口，還有的小朋友衣服穿得多，袖口有很多層等。

2.大家一起說一說：“怎樣才能讓小袖口不難受呢？”傾聽幼兒的想法，鼓勵夥伴間相互交流。

3.教師概括幼兒相處的好辦法，還可以加以補充。

（1）有鬆緊的袖口一拉就上去了。

（2）袖口有釦子要先解開釦子，在挽起來。

（3）衣服穿得多，有多個小袖口，可以找好朋友或老師幫忙。

請幫忙的時候需要說什麼呢？

三、結束部分

盥洗中再次觀察幼兒，鼓勵他們自己調整捲袖子的方法，是他們感受獨立做事的快樂和滿足。

生活活動

目標:

1.情緒安定、愉快，有安全感，逐步建立與老師的依戀關係。

2.養成勤盥洗的習慣。

戶外活動

集體遊戲

活動名稱：切西瓜

活動目標：樂於參加遊戲，體驗遊戲活動的快樂。

活動準備：無

活動玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。” 與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。

分散活動

名稱：車區

材料：車、指示牌

目標：幼兒樂於參與車區的遊戲。