二十四節氣活動策劃方案（精選5篇）

爲確保活動順利開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的二十四節氣活動策劃方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二十四節氣活動策劃方案1

一、活動背景：

我國在氣象傳統文化方面的教育相對落後，特別是如何開展青少年氣象傳統文化實踐活動，缺乏有效的理論指導，還沒有形成有效的活動機制，特別是在學校中開展這項活動更是少之又少，普及與推廣工作十分缺乏。然而，氣象與人們的生活息息相關。近年來，隨着“科教興國”和“可持續發展”戰略的提出，社會各界更加關注科技、教育問題，各地天文、氣象學會圍繞天氣、氣候開展各類傳統文化活動，收到了良好的效果。

二十四節氣在春秋戰國時期形成的，是我國勞動人民創造的輝煌文化，它能反映季節的變化，指導農事活動，影響着千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產。二十四節氣是以氣候、物候爲依據建立起來的。從二十四節氣的命名看出：節氣的劃分充分考慮了季節、氣候、物候等自然現象的變化。在學校裏進行“二十四節氣與我同行”傳統文化實踐活動的普及工作對傳播傳統文化思想、弘揚傳統文化精神、繼承非文化遺產，普及傳統文化方法非常重要。“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動更是學校傳統文化教育工作的重要組成部分。我校把二十四節氣傳統文化知識滲透進學校教育教學工作之中。除了成立校級氣象傳統文化社團這支骨幹隊伍外，一至五年級學生分層學習二十四節氣傳統文化知識，各班級都成立了探究二十四節氣興趣組，進行了二十四節氣傳統文化考級棋的考級活動，操練二十四節氣健身操，讓全校師生共同參與這個實踐活動，制訂了“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動方案，按方案進行活動。

二、活動總體目標：

(一)總體目標：

旨在引導全校師生樹立傳統文化意識，傳統文化普及傳播傳統文化思想、弘揚傳統文化精神、普及傳統文化方法，通過“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動的普及，傳播傳統文化思想、弘揚傳統文化精神、普及傳統文化方法，把二十四節氣的傳統文化知識滲透進教育教學之中。

(二)思想情感目標：通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的傳統文化態度、團結協作、友愛互助的作風，同時養成關注氣象、關注節氣、關注周圍的生物環境、農事、自然災害、健身及社會發展，提高社會責任感。

（三）能力目標：在小學生中分層次普及二十四節氣的傳統文化知識，通過各種活動，讓學生初步學會簡單的觀雲識天氣、測氣溫、風向及植物的始葉開花與生物環境之間的密切關係。

（四）知識目標：不斷探索在小學生中如何有序、規範地指導學生開展分層學習二十四節氣傳統文化知識，開展實踐活動的途徑和方法，並不斷加以優化，創設良好的傳統文化活動環境，營造學校二十四節氣和生物環境傳統文化教育氛圍。

（五）效果目標：通過開展活動，宣傳傳統文化知識，增強環保意識，培養學生的興趣愛好，讓學生親身體驗傳統文化探究全過程，從而提高他們的傳統文化素養。

三、活動人數及對象：

一至五年級全體學生一千二百餘人。

四、活動內容：

1、全校各個班級成立二十四節氣興趣組，定期開展活動。

2、收集二十四節氣農諺、二十四節氣歌、二十四節氣的詩歌，古詩。

3、查閱資料，瞭解二十四節氣是怎樣形成的？二十四節氣與七十二候的區分及春夏秋冬的區分，圍繞二十四節氣這個中心，分年級進行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞等活動。

4、開展二十四節氣之立夏系列活動：中對授課、稱重、燒立夏飯等。

5、開展二十四節氣之芒種系列活動：收割小麥、喂蠶寶寶、採桑葚等。

6、開展二十四節氣之夏至系列活動：中隊授課、吃夏至面、做清涼扇、繪製手抄報等。

7、開展二十四節氣之冬至系列活動：紅領巾廣播、製作冬至糰子等。

8、進行二十四節氣傳統文化知識考級飛行棋，和少先隊考章相結合，通過學生喜歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進行考級和考章。

9、走二十四節氣探祕路,認識二十四節氣中的農作物及水生植物，學習做植物名牌並給它們掛牌。

五、活動的難點、重點、創新點：

重點：

怎樣按分層對學生進行二十四節氣傳統文化知識的學習，如何通過“二十四節氣傳統文化活動”，培養小學生的氣象、物候傳統文化素養，學生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現象和如何進行物候探究活動，以及教師如何指導學生有效進行活動是這次實踐活動的重點。

難點：

在開展二十四節氣傳統文化活動中培養和提高學生堅持長週期觀測能力水平，宣傳氣象傳統文化知識，繼承發揚我國勞動人民創造的輝煌文化，把我國非文化遺產發揚光大。培養學生的興趣愛好，提高學生的氣象，物候傳統文化素質又是本活動的難點。

創新點：

本實踐活動和各學科有機結合，形成本校特色的分層要求的校本課程——二十四節氣與與我同行，通過二十四節氣探祕路、二十四節氣傳統文化知識考級飛行椇。二十四節氣健身操等有趣活動來達到實踐活動之目的。

六、開展本次實踐活動的.有利條件：

首先是學校領導的支持：計榮明校長親任領導小組的組長,李建明書記分管並任副組長,領導的支持是實施活動的保證，除此以外我們充分利用校外各類教育資源。

七、活動過程和步驟：

（一）發動宣傳階段：

（1）確定活動主題。本次活動主題圍繞“弘揚傳統文化之二十四節氣”所進行的實踐活動。

（2）成立“弘揚傳統文化之二十四節氣”活動領導小組：有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊大隊輔導員、各中隊輔導員等組成。

（3）討論、制定《江村實驗學校開展“弘揚傳統文化之二十四節氣”活動方案》。

（4）召開全校師生開展“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動動員大會。

（5）充分利用學校的校園廣播、校園網絡、黑板報學校宣傳走廊及家校

互動等對開展“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響力。

（6）向學生及家長派發宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內涵和意義，以便讓學生和家長都瞭解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。

（二）活動實施階段：

1、“學一學”二十四節氣基礎知識

學習二十四節氣與我同行校本教材上相關知識的活動。各班利用興趣活動課及午會課分層學習,有中隊輔導員負責,並要求學生在老師、家長的指導下,利用課餘時間査找資料，學習有關二十四節氣的類別，農業諺語，氣象諺語，節氣諺語，節氣七言詩等相關知識。通過對節氣相關知識的學習，增強了學生的環保意識，熱愛勞動人民的思想感情，從而認識到二十四節氣會影響着千家萬戶的衣食住行，與人類生活及防災救災的重要性和可行性，爲活動的開展做好充分的準備。讓學生帶着這些問題去進行自主學習。

2、“背一背”節氣歌、氣象諺語

把收集到的節氣諺語，節氣歌，氣象農業諺語，氣象諺語，節氣七言詩等，舉行知識競賽、節氣諺語比賽、朗誦比賽，讚美一年四季、春夏秋冬、二十四節氣的美麗景色。

3、“議一議”氣溫與動植物、人類生存環境的關係

氣溫與植物的展葉、開花，動物的出現和冬眠之間有什麼密切關係？天氣變暖和環境有什麼關係？它和人類生存有什麼關係？我們小學生該怎麼辦？

4、活動總結

活動結束，各班評出班“節氣小博士”三名；節氣知識競賽、氣象預報金點子、節氣兒歌比賽一、二、三等獎若干人，學校對在各項競賽中獲獎的同學、進活動小組等頒發獎狀。根據各班的總分評出優秀活動班級，並對全校學生進行考章活動，凡是我校畢業的學生必須達到二十四節氣傳統文化知識高級章。

八、可能出現的問題及解決預案：

二十四節氣傳統文化知識由於其知識的抽象性，學生在理解上可能有一定的困難，爲了讓這方面的知識更直觀一點，形象一點，將結合有關的音像資料、二十四節氣健身操、二十四節氣傳統文化知識考級棋，使之方便開展實踐活動。

通過實踐活動，使學生在二十四節氣傳統文化方面的知識能更豐富，提高學生的觀測技能和傳統文化素質，從而提高學校素質教育的質量，並形成學校的特色。

九、預期效果與呈現方式：

1、具體結果：

（1）在老師的指導下能初步學會使用溫度計，堅持預測氣溫，進行天氣預報，並學會繪製氣象曲線圖。

（2）收集節氣歌,，節氣諺語，古詩，風俗習慣，認識各節氣的農事活動，學習有關的知識，進行二十四節氣健身操操練、二十四節氣傳統文化知識考級棋的考級和爭章活動。

（3）認識二十四節氣中的七十二種植物，學做植物名牌並給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節氣傳統文化知識，繼承發揚非文化遺產。

2、呈現方式：

（1）活動照片、調查學習單、氣溫曲線圖、調查取得的資料、分析總結等展示。

（2）活動心得與感受的交流，植物的掛牌、二十四節氣健身操操練演示。

（3）活動競賽結果：二十四節氣傳統文化知識考級的初、中、高考級和爭二十四節氣特色章。參與實踐活動的感想、金點子及收集的諺語、節氣歌等。

十、效果評價標準與方式：

本着公平、公正、傳統文化的原則，結合新課改評價的思想與要求，注重激勵和發展、注重教育與開發、注重質性評價，打破單一的量化評價形式。因此對學生在活動中的表現以及所得成果，採取師評、組評、自評相結合的方式。

1、對學生的評價

（1）對學生參與活動情況進行評價，包括參與人數、參與率、參與活動的鞏固率、學生參與態度等。

（2）對學生在活動中地位評價，如學生的主體性、自主性、獨立性等方面。

（3）培養目標達標評價，如是否達到了培養目標中的具體目標，是否達到了預計對學生的教育作用。

2、對活動過程的評價

（1）整個活動過程是否具有傳統文化性、創新性、可操作性和服務性。

（2）活動是否實現了預定的具體結果。

（3）活動是否達到了培養目標中的具體目標。

3、活動效應評價，活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。

4、安全工作評價，活動中是否出現安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。

十一、對青少年“益智、養德”等方面的作用：

1、本次“弘揚傳統文化之二十四節氣”實踐活動以“生”爲本，能明顯提高學生自主學習的積極性，具體表現在：社會實踐課不再是虛設，學生都要抓緊時間上網或通過圖書管理系統、校園網資源庫尋找有關資料。通過實踐增強學生的探究和創新意識，培養學生的傳統文化態度和傳統文化精神，發展學生綜合運用知識、發現問題和解決問題的能力，讓每一個學生都有發展，每一個學生的個性都得到了充分發展。

2、提高學生的綜合實踐能力，提高綜合素質。活動中要求學生展示自己的活動收穫。學生在進行傳統文化探索時能獨立進行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結等工作，富有創造力。在活動中，學生的創造力得到發展，本次科技活動能使學生更加關注身邊的環境，增添社會責任感。

二十四節氣活動策劃方案2

一、活動主題

學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

二、活動目標

1、讓孩子們瞭解冬至節氣，還有冬至吃餃子的習俗。

2、通過分組進行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛鍊動手的能力。

三、活動時間

20xx年x月x日上午9：00——11：00

四、參加人員

大班全體老師和幼兒

五、比賽規則

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、擀杖2只、刀1把。

要求在固定時間內，完成製作劑子、擀麪皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0.5分。

最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。

（一）最靚餃子比賽

最靚餃子比賽爲個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

（二）吃餃子比賽

吃餃子比賽爲個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作爲評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人蔘加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

二十四節氣活動策劃方案3

一、指導思想：

《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發展。

二、活動目標：

本學期，XX幼兒園嘗試以節氣爲切入點，將圍繞民俗傳統之"二十四節氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發揮教育的情感教育功能，讓祖國優秀的傳統歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植於每個孩子幼小的心田中。立春，農曆二十四節氣之首，是中國民間重要的傳統節日之一。

三、活動內容：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：

【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前後習俗：

（1）迎春：一年之計在於春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。

（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春捲或春餅，大家分食，祈求身體健康。

（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農牛三下，象徵着春天的開始。

幼兒園可以做什麼：

（1）帶孩子去戶外遊遊春。

（2）請食堂製作春餅作爲點心。

（3）觀察迎春花、小燕子。

『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前後習俗：

（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。

（2）拉保保：給孩子找個準乾爹，爲其指引命運。

（3）佔稻色：爆炒糯穀米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什麼：

（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

（2）去幼兒園裏找找雨後初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前後習俗：

（1）打小人：用清香薰家中四角，祛除害蟲，逐漸演變爲到廟裏打小人驅趕黴運。

（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創業。

（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象徵害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什麼：

（1）讀讀《昆蟲記》，上一節關於昆蟲的教學活動。

（2）玩傳統遊戲“炒黃豆”。

（3）今天的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前後習俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風箏：春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。

幼兒園可以做什麼：

（1）在教室裏開展一次豎蛋活動。

（2）去公園開展親子放風箏大會。

（3）和孩子們一起在教師裏擺上幾盆植物做裝飾。

『清明』春分，萬物生長時、清潔而明淨時間：4月5日前後習俗：

（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。

（3）鬥雞：古代清明盛行鬥雞遊戲，連皇帝都忍不住參與呢。

幼兒園可以做什麼：

（1）組織一場插柳的活動。

（2）請食堂製作青團作爲點心。

（3）玩傳統遊戲“鬥雞”。

『穀雨』穀雨，雨水下、百穀生時間：4月20日前後習俗：

（1）喝穀雨茶：傳說穀雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。

（3）走穀雨：青年婦女去野外走一走，象徵與自然融合、身體健康。

幼兒園可以做什麼：

（1）帶孩子們喝一杯“穀雨營養水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

二十四節氣活動策劃方案4

每年四月初一前後(公曆5月5-6日之間)太陽到達黃經45度時爲農曆的立夏節氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風俗活動是鬥蛋遊戲,對於我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，爲了趣中獲益，就可以進行一日護蛋、鬥蛋遊戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養孩子們的責任心、創意感等。

活動目的：

結合中國的傳統節日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養責任感。

活動時間：

20XX年5月5日

活動形式：

一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創意蛋寶寶

活動一：一日護蛋

時間：8：30—15：00

要求：早上入園開始把蛋放在袋子裏掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。

活動二：鬥蛋遊戲

時間：15：00—16：00

要求：講解鬥蛋的方法和規則，孩子們之間進行“鬥蛋比賽”。手裏緊緊握着自己的蛋，找個對手鬥蛋。蛋完好無損的繼續再戰，最後大家評選出今天的冠軍。

活動三：我的創意蛋寶寶

時間：下午回家

要求：

1、回家運用各種材料和方法，大膽地爲蛋寶寶進行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。

二十四節氣活動策劃方案5

活動目標：

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。

2、幼兒知道臘八節的來歷和傳說

3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣

活動內容：

小寒兒歌

小寒到，梅花開，進三九，天更寒，

玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。

太陽升，來鍛鍊，防寒服，身上穿。

活動準備：

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活動過程：

一、導入部分

通過二十四節氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節氣歌》，然後提問，我們剛纔過去了一個節氣是什麼？誰知道下一個節氣詩什麼？冬至，小寒

下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、展開部分

首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什麼？

教師念兒歌，然後請幼兒回答，聽到了什麼？

幫助幼兒瞭解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。

小寒節氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什麼樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關於梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。

小寒以後，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因爲害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？爲什麼啊？大家想一想我們可以通過什麼方式防寒？（幼兒舉手發言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）

2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統啊，我們來看一看，你在這句兒歌裏發現了什麼？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”

引導幼兒說出，因爲天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節氣還有一個傳統的節日-----臘八節，大家知道臘八節的傳說嗎？教師講解臘八節的傳說。

相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節儉，省下一筆大家業，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們爲了以此教訓警告後人而相沿的。

聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做。回家後可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然後和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛纔我們也說了如何才能戰勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛鍊，防寒服，身上穿。小寒節氣因爲是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以後再出去鍛鍊運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的遊戲，叫做“擠油渣”的遊戲。遊戲兒歌：冰凍冰凍你上牆，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的牆，兩隊的人靠着牆，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的遊戲。

活動總結：今天我們學習了小寒節氣，知道了小寒節氣的基本特徵，知道了小寒的大致日期，大家回家後要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。