室內活動策劃

室內活動策劃1

一、活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的.情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題：

“做錚錚少年傳中華美德”

三、組織方法：

1、以年級爲單位參賽，(小學低段、小學高段、七年級、八年級)每個單位至少出2個節目，參賽節目由年級組長組織和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在4月26日將節目內容、參演人數上報熊旭貞老師處以便學校統一安排。

四、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、各班於5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。

五、評分及標準：

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。

六、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

七、時間、地點安排

(1)彩排時間：第一次：5月14日(星期三，13時30分)。

第二次：5月28日(星期三，13時30分)。

(2)匯演時間：5月30日(星期五)

(3)地點：學校操場

八、工作人員安排

1、總指揮：x

2、總策劃、舞臺總監：x

3、主持：x

4、攝像：x

5、照相：x

6、後臺：四個年級組長

7：評委：x

8、紀律監督組：x

9、宣傳報道：x

10、統計組：x

11、舞臺佈置：x

室內活動策劃2

一、活動目的：

隨着經濟的快速發展，人民生活水平逐漸上升，人們對生活質量和生存環境的要求不斷提高，但同時經濟發展帶來的環境問題也日益嚴重，何況近年來，環境安全問題越來越嚴重，甚至威脅到人們的身心健康，各種疾病氾濫。同時對人們的日常生活也造成了影響。宣傳環保知識，保護人們身心健康，提高人們對環境防治的意識，並做到人人愛護環境，享受生活，是一件有意義而且很有必要的事。

二、活動背景：

在新時期，人們的環保潮流逐漸朝着社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。

三、活動主題：

“愛護環境，讓生活更美好”

三、活動主辦單位：

xx市環境保護局

xx大學市場營銷系

協辦單位：

xx晚報xx電視臺

xxxx室內環境檢測公司

五、活動時間：

6月28日到7月1日

四、活動對象

走出校園，走進社會，面向大衆，宣傳環保知識，普及環保理念

五、活動內容：

1、成立青年環保志願者服務隊

2、對市民進行有關環境方面知識瞭解的市場調查。

3、根據調查所得出的情況，進行環保知識的宣傳和普及。

4、組織相關的活動，讓人們一起參與環境知識的教育中，比如簽名活動，有獎問答等。

5、進行工作總結，撰寫活動的心得等相關材料。

六、活動聯繫媒體：

xx—晚報、xx—電視臺、xx電視臺

七、活動具體實施方案

活動一：成立環保志願者服務隊。

目的：爲使校園環保工作長期不懈地展開，定期宣傳環保知識，體現當代大學生求

真務實的精神風貌，城市與環境系決定成立“青年環保志願者服務隊”。服務

隊將統一着裝，開展環保活動。

（一）加入環保志願者條件：

1。熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；

2。組織紀律性強，身體健康；

（二）志願者召選：

從學校和社會上招募兩種途徑。選出十名環境志願者。

活動二：對市民進行有關環境方面知識瞭解的`市場調查

時間：20xx年6月29日

活動目的：調查居民對於一些環境的基本知識的瞭解程度。

活動內容：分三組對分別在的三個市區開展問卷調查。問卷總共分450份，每

一小組負責150份。爲了保證調查的數據的準確性，所調查人羣要包含

各個年齡段和各個收入階層。通過問卷調查，知道市民對於環境的瞭解

程度和知識盲點，方便後續的活動開展。

活動三：根據調查所得出的情況，進行環保知識的宣傳和普及

活動時間：20xx年6月30日

活動目的：普及環保知識，防範於未然。

活動形式：通過問卷調查瞭解到的信息，制定相關的環境知識書分發給市民，然後

我們的環保志願者也會到街上去宣傳環保知識，爲市民講解。

活動四：組織有關環保的一系列活動，讓人們一起參與環境知識的教育中。

活動時間：20xx年6月31日—7月1日

活動目的：讓市民自己感受在身邊真實的環境問題，增加真實感，更好的提高他們

的環保意識。

活動形式：簽名活動、有獎問答，照片展出。

八：活動要求

1、相關負責人必須確保活動正常有序的進行，實行問責制；

2、環保知識講解的要詳細，讓人們確實知道環保的重要性；

3、達到“不僅知道室外環保，更要讓人們知道室內環保的必要性”的任務；

4、活動期間，團隊每個成員不得無故缺席，有事之前必須請假，經允許後，方可；

5、對每項活動的經費，必須進行嚴格的審查，對活動贊助商負責；

九：活動前期準備

1、招募志願者（無論是在校大學生，還是社會上工作人員，只要有意願做好，都可）；

2、安排相關負責人（一個負責人負責一個項目或多個項目）；

3、製作橫幅，租賃場地

4、編寫整個活動宣傳活動方案；

5、聯繫愛心組織，尋求他們的幫助；

6、收集活動所需要的相關材料，比如作問卷，收集圖片，製作環保展板，製作環保案例等；

7、前期對團隊所有成員進行系統的培訓，並統一規劃。

十、經費預算

獎品花費：200元

服裝：T恤15元×20件=300元

帽子5元×20頂=100元

問卷和宣傳單：250元

橫幅100元×2面=200元

海報200元

攝影展展版200元

共計：1450元

十一、成果彙報

1、將通過PPT彙報

2、word調研報告、

3、隊員心得、論文等多種形式進行展示。

4、實踐中各組員的暑期社會實踐心得報告。

室內活動策劃3

一、活動目的：

爲慶祝“六一”兒童節，豐富師生校園文化生活，營造活潑向上的校園文化是，展現我校師生的藝術素養和精神風貌，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成爲藝術教育的受益者。決定舉行慶“六一”舉行文藝匯演。

二、活動主題：

“陽光下成長”慶六一文藝匯演。

三、組織方法：

1、原則上以班爲單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練，在組織訓練過程中所有安全責任全部歸各班班主任承擔。望各班班主任積極準備。

2、每班不少於一個上檔次的節目，望各個班主任認真積極準備。

3、爲了保證節目的質量，學校將於5月28日下午對各個節目進行彩排。

4、所有節目都參與評比，由評委現場打分，確定節目等次。評出一等獎2名;評出二等獎3名;評出三等獎3名。

四、節目內容及形式：

1、本次匯演節目的內容只要是反映“六一”兒童節歡樂的.題材，主題是健康活潑、積極向上即可。

(1)歌舞類節目(合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等)。

(2)語言類節目(朗誦、課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板等)

2、演出服裝由各班自行解決，各班自備伴奏音樂。

五、具體工作安排：

節目總監：

藝術指導：xx及各班班主任

主持人組(負責主持人的挑選、主持詞的撰寫)：

後勤總務組(演出置景、清理道具、演出現場維護秩序以及節目催場、安全保衛等)：總務處及各班班主任

音響組(負責音響等設備的使用、調試以及所有節目音樂的收集、熟悉、播放等)：

攝影攝像組(負責對整臺匯演進行攝影攝像等)：

六、評委組成員;

組長：

成員：

統分：

七、匯演時間：

5月31日下午2點

室內活動策劃4

不到1歲的寶寶基本上屬於“無能力”的被動狀態，還不知道怎麼做遊戲。在他們眼裏，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的遊戲，無論內容與形式都應該簡單爲好。

推薦遊戲：

1、模仿聲音

寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟着做一個拍手動作，然後寶寶又會模仿大人，繼續學着做下去。

2、躲貓貓

父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然後故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。

3、共享玩具

父母也可以藉助一些色彩鮮豔或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利於培養寶寶的注意力。

4、親水遊戲

父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水遊戲”，也很有趣。

2～3歲的寶寶

等孩子長到三歲的時候，他們已經能夠穩穩當當地走路，活動能力也大爲增強，可以自己發起遊戲了。

推薦遊戲：

1、角色遊戲

此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成遊戲。譬如，當孩子舉着玩具槍跑過來，嘴上喊着“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜;當他們改換成拿着玩具針筒，一臉嚴肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當病人。

2、猜謎語、問答

父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的遊戲。在玩的過程當中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意爲止，不能因爲自己感到厭煩了，就單方面終止遊戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。

3、戶外遊戲

父母還應該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，並允許他們去戶外玩各種各樣的運動遊戲。

3～4歲及更大的寶寶

到了孩子四歲或更大，他們越來越喜歡和小夥伴們在一起，一般不愛跟父母玩遊戲。所以，父母最好退居二線，成爲遊戲的旁觀者。此時，你可以成爲孩子最可靠的監護人。比如在玩追逐遊戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題。

活動項目：

1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》

人數：一名幼兒和一名家長共10對

準備：10個跳跳球

玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者爲勝。以此類推，遊戲繼續進行。

規則：球不能離開，如果球滾走需要重新撿回開始比賽。

2、親子游戲——《小腳穿大鞋》

人數：一輪10組(1孩子+1位家長爲一組)

準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)

玩法：遊戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿着爸爸或媽媽的鞋子(家長協助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。

規則：幼兒要繞過小椅子。

3、親子游戲——《快樂投籃》

人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)

準備：球框10個、紙球100個、圈10個。

玩法：每組1個家庭，家長拿着球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內。

規則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數多的爲勝利者。

4、親子游戲——《套圈》

人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)

準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。

玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內，家長要把大圈從下往上取出並放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。

規則：最後完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。

5、家長集體競賽遊戲——《編花籃》

人數：全體家長

準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。

玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最後的一方勝利。

規則：人數一樣多、不能斷開。

6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。

注意事項：

1.幼兒與爸爸媽媽身着輕便運動裝，運動鞋。

2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規則和紀律，注意安全。

3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

4.在遊戲中遵守規則，愛護公共設施，做文明小觀衆、文明小選手。

5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。

中班春遊親子游戲

活動目的：

1讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的`美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。

3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的精神。

活動地點：

和田龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

參加對象：

機關幼兒園中(2)班師生及家長。

活動時間：

xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一週)

活動準備：

1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣佈活動，討論活動內容。

2、家委會向全體家長髮出倡議，自願報名參加。

3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。

4、由老師和家長代表聯繫好活動場所，安排好汽車接送。

5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

活動過程：

9：0在幼兒園集中，乘車出發。

9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

9：40——10:30到和田龍生態園區後，先參觀園區，看看那裏的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：1親子游戲(教師組織)

11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯後，可以自由活動)

13：00——14：0水果拼盤製作比賽

14：00——15：0簽名、拍照留念。

15：0活動結束，返回硤石。

室內活動策劃5

一、活動目的

提高團隊凝聚力，增進員工感情和配合度，活躍團隊氣氛，讓大家在緊張工作之餘得到身心的放鬆。

二、分隊

按座次報數，1,2,3,4，分別成隊。

舉手自薦隊長；

給每隊3分鐘時間，想出隊名；

給每隊3分鐘時間，想出口號；

給每隊5分鐘時間，想出隊歌；

給每隊5分鐘時間，畫出隊旗;

給每隊2分鐘時間排練宣誓，內容包含隊名、口號、隊歌、隊旗分析，定型pose。

按1隊、2隊、3隊、4隊順序分別宣誓，每隊宣誓完後襬pose，拍照。

宣誓完後，將隊旗貼到會議室牆上。（用時30分鐘） 分析：此項目不但能提高團隊士氣，更能促進跨部門協作力，增加跨部門同事間感情,爲大家在匯陽的職業生涯留下美好記憶。

三、遊戲環節

【第一輪：熱身賽】：各隊隊長抽籤，決定參賽遊戲和對手

1、撕報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5

個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺並撕掉一半後再站在上面（所有的雙腳都不許着地），紙上先剩一個人或零個人的爲輸方，贏方加5分。（用時15分鐘）

2、從蛋到人：每組派五個人蔘加，兩組面對面站好，遊戲開始後，所有人都是蛋，都蹲着，面對面的兩個人用‘剪刀，錘子，布’決出勝負，勝者可以半站着，成爲小雞，負者仍是蛋；接下來繼續決勝負，勝者往上進一階，負者往下降一階，整個次序爲蛋，小雞，老鷹和人。蛋要蹲着；小雞半站着，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站着張開雙臂飛翔；進化成人後則可以退出比賽，根據最終兩組進化程度決定勝負，進化快的一組加5分。（用時15分鐘）

【第二輪：友情傳遞】：各隊隊長抽籤，決定參賽遊戲和對手

1、吸管運輸 ：每組五人，分兩排站好，喊比賽開始後，兩組同時進行，每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上，順利完成且用時最快者獲勝，給此隊加五分。（用時10分鐘）

2、傳遞空水瓶：每組五人，分兩排站好，喊比賽開始後，每組第一人用頭和脖頸夾住一個空的礦泉水瓶，傳遞給下一

個人，直到傳給最後一個人，不得用手接觸，順利完成且用時最快者獲勝。（用時10分鐘）

【第三輪：猜猜猜】：各隊隊長用‘剪刀，錘子，布’決定參賽順序，輸的先玩

每組派兩個隊員，面對面站立，一個看詞板負責模仿，另外一個猜，模仿者可以有語言描述，但語言中不得含有該詞語中任何一個字，諧音也不可以，較難模仿的詞語可以選擇pass，每隊有五次pass的機會，限時五分鐘，規定時間內每猜對一個給該隊加一分，如此類推。（用時30分鐘）

【詞組1：大猩猩、光棍節、丁斌、和尚、恐怖、髮型、異常打卡核證表、七上八下、86349999、小瀋陽、三輪車、售樓處、筆記本電腦、老太太、指紋、牙刷、害羞、周潤發、吹風機、濟南一建、一模一樣、狗急跳牆、羽毛球、附件、10086、彈鋼琴、濟南市、濟陽黃河大橋、淘寶網、洗澡】

【詞組2：澄波湖壹號、眉開眼笑、請假條、普利思、貞子、手機、變形金剛、團購、電梯、鶴立雞羣、鳳姐、三室兩廳、鬥地主、84236817、鳳凰傳奇、機械舞、烏龜、面膜、偷菜、牙疼、螃蟹、功夫、天鵝、西安市、抹布、油條、中風、雞蛋、棒棒糖、工程】

【詞組3：非誠勿擾、匯陽幸福城、莫言、人民幣、微博、游泳、石羊集團、洗衣機、樓盤、考勤機、恐龍、防火門、機器貓、豬八戒背媳婦、安全帽、五顏六色、兵馬俑、啤酒肚、眼鏡、走正步、發呆、偷偷摸摸、快樂家族、地瓜、火鍋、信用卡、虎頭虎腦、足球】

【詞組4：趙本山、預售證、世界末日、麻將、山東匯陽置業有限責任公司、奧特曼、死了都要愛，浙江中天、計算器、牙籤、袁豔平、數學老師、企鵝、考覈表、得意、銷售業績、正方形、楊貴妃、大搖大擺、方便麪、進度、夢遊、火車、獻血、芝麻、掩耳盜鈴、籃球、毛巾、芭蕾舞、電影票】

【第四輪：遵照命令行事】

每隊各派一名隊員參賽，限時三分鐘

每位參賽者手裏一張考卷，不準提前交卷，答卷時不許交頭接耳，按要求完成考卷者，加五分，其餘均不加分。 考卷內容如下：

01． 請先閱讀完才做。

02． 在這張紙的'右上角寫下您的尊姓大名。

03． 將你在右上角寫下的“大名“圈出來。

04． 在這張紙的左上角畫五個正方形。

05． 在剛纔所畫的正方形中各畫一個十字。

06． 在正方形的四周畫一個圓圈。

07． 在這張紙的右下角簽上你的名字。

08． 在簽名下寫三個“好”字。

09． 在右上角所寫的大名下，劃一道直線。

10． 請在這張紙的左下角畫一個十字。

11． 把剛纔所畫的十字周圍加上一個三角形。

12． 在這紙的背面，算一下七十乘三十的答數。

13． 在第八句中的“好“字上畫一個圓圈。

14． 當你做到這兒的時候，大聲喊一聲“我最快”。

15． 如果你認爲已遵行指示，請大聲說“我最好”。

16． 再在這張紙的背面計算二十三加三十二，再加二十三的和。

17． 從你剛纔的答數減去二十三，再減去十三等於多少？

18． 用你的筆尖在左上角五個正方形中，鑽五個小洞。

19． 假如你是第一個做到這裏，趕快大聲喊：“我是第一“。

20． 在以上所有題目旁的數字，請把雙數圈出。

21． 現在你已仔細讀完了，請只做第一、第二題的工作。 （用時10分鐘）

根據時間決定是否進行以下游戲：

【第五輪：猜人名】

名人一定家喻戶曉，但不一定來自現代還是古代，不一定來自政界還是娛樂圈，還可能是名企高管，或者是奧運會冠軍。 準備四頂寫有名人名字的高帽，每隊選派一名代表參加。 遊戲規則：

1、 在前面擺四個椅子。

2、 每組代表爲名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、 主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫有名人名字的高帽。

4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什麼名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。

5、從1隊代表開始猜，開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就失去機會，輪到2隊發問，如此類推。小組成員除了“YES”和“NO”不準進行其他提示，如有違規，直接淘汰。

6、 誰先猜出自己是誰者爲勝。（用時20分鐘）

【第六輪：七拼八湊】

遊戲規則：每組發一張A2紙，隊員將紙在地上鋪好，小組成員在紙前方站好，開始後按照主持人的要求提供物品放到托盤中，遊戲結束後按集齊物品的件數加分，一件物品一分。 背景音樂響起。（V3）

室內活動策劃6

一、活動目的：

爲促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的`組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。

二、活動意義：

通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生幹部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利於自律委員會的長遠發展。

三、時間地點

1。活動地點：自律委員會辦公室

2。活動時間：第九周（具體時間視情況而定）

四、參加人員：自律委員會全體學生幹部（以部門爲單位）

1。主持人：xx

2。裁判成員：自律委員會全體學生幹部

3。物品負責：自律委員會祕書部

五、獎品設置：自律委員會祕書部負責設置

六、活動內容：

1。主持人開場白，組織者宣佈比賽規則，宣佈

比賽開始

2。“玩轉大話西遊”、“心有靈犀”、“殭屍保齡

球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”

3。頒獎儀式

4。領導講話

5。活動結束

七、活動安排：

1。朗誦《玩轉大話西遊》

規則：共分爲6個版本，各自小隊抽籤決定，每組各派1人蔘加，先有創意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低。（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版）

2。“心有靈犀”

規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多爲勝，計時5分鐘（要求：球不能掉下來；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始）

3。“殭屍保齡球”

規則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者爲勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）

4。“豬八戒背媳婦”

規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條矇住眼睛揹着女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者爲勝（要求：一次只能拿起一個瓶子；遇見凳子需轉一圈；遇見木板需跨過）

5。“蠟燭爆破音”

規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者爲勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等）

6。“春風吹，戰鼓擂”

規則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，xx名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動；鼓未停不得搶座）

7。“我愛記歌詞”

規則：每組派10人蔘加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者爲勝，每題限時5分鐘

例如：“春”春天花會開，鳥兒自由自在

八、所需物品：

相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

　　策劃書：自律委員會祕書部xx

　　9月23日

室內活動策劃7

一、夾珠

在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數15個得3分、12個的2分、10個得1分，其餘不得分。

二、看誰是投籃高手

主持人事先在球場上罰球區內定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其餘不得分。

三、猜成語

主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人揹着黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃並讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。

四、比比誰的眼力好

主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。筷子掉進瓶裏即成功。每人有三次機會。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活動只設3分和1分兩種得分

五、滾球

在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作爲起點，身體不能前傾，向紙箱內滾球（可以是乒乓球），共5次機會，滾進四個得3分、3個得2分、2個得1分。

六、快樂呼拉圈

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。參賽者應站在離易拉罐1﹒5米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。共5次機會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。

　七、比比誰的運氣好

主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。

八、運用爆破音吹蠟燭

主持人準備好六支蠟燭並點燃，並準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。

九：吹乒乓球

主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。

十、掌上明珠

主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。

十一、比比劃劃

主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者揹着站在主持人的`前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機會）。

十二、彈球

主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。

十三、飛鏢

主持人要準備好飛鏢。每個參賽者在距標把2.5米處投三支鏢,若總分在20環以上(含20環)，得3分；總分17環以上20環以下（含17環），得2分；總分在15環以上17環以下（含15環），得分1分。其餘不得分。

十四、背古詩

主持人事先把一些古詩題目做成籤，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行背誦，如是能正確並連續地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其餘不得分。

十五、貼鼻子

參賽者矇眼轉三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其餘不得分。

十六、聯想abc

主持人事先把一些單詞或字母做成籤，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其餘不得分。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。

室內活動策劃8

主辦方：求是學院團總支學生會辦公室

策劃書負責人：王錢軍

時 間：20xx年11月27日

一、活動背景：

在求是學院這個相親相愛的環境中，我們就是親密的一家人。師生之間彼此團結，共同進步；學生幹部之間更應該團結互助；無論是院與系之間，還是各系與各班之間。都應該搭起互助交流的橋樑，共創輝煌。

二、活動主題：

彼此互助 心心交流 共同進步

三、活動目的：

相互瞭解院與系之間必要的學習信息和工作經驗，提高辦公室的辦事效率及工作興趣；營造良好的工作氛圍，並協調各項工作的開展。

四、活動口號：

心心相印與心心交流

五、活動地點：

院學生會辦公室（或待定）

六、活動時間：

20xx年12月上旬星期六

七、活動方式：

1 、各自介紹的方式。向部長提出自己面對學習、生活、工作方面的'各種問題；瞭解如何做好學生會辦公室的工作，並確立以後的工作目標。

2、 相互談話的方式。相互談心，自由交流。

八、活動的內容：

以座談會的形式交流討論，主要關於工作中遇到的問題。

九、活動的宣傳及對象：

由負責人提前通知院與系學生會辦公室所有內部成員，其他部門自願參加。

十、活動大致流程：

1、負責人組織院與系辦公室成員交叉坐；

2、負責人簡潔介紹交流會的各個環節；

3、由各自的部長到成員之間自我介紹；

4、按交流會的方式進行；

5、互動環節，負責人可以組織幾個有趣的遊戲節目；

6、負責人請各部長總結此次交流的情況；

7、負責人請各系辦公室的成員退場，活動結束。

十一、其他情況（待定）

室內活動策劃9

一、活動目的：

爲促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的'價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。

二、活動意義:

通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生幹部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利於自律委員會的長遠發展。

三、時間地點

1.活動地點：自律委員會辦公室

2.活動時間：第九周（具體時間視情況而定）

四、參加人員：自律委員會全體學生幹部（以部門爲單位）

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律委員會全體學生幹部

3.物品負責：自律委員會祕書部

五、獎品設置：自律委員會祕書部負責設置

六、活動內容：

1.主持人開場白，組織者宣佈比賽規則，宣佈

比賽開始

2.“玩轉大話西遊”、“心有靈犀”、“殭屍保齡

球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”

3.頒獎儀式

4.領導講話

5.活動結束

七、活動安排：

1.朗誦《玩轉大話西遊》

規則：共分爲6個版本，各自小隊抽籤決定，每組各派1人蔘加，先有創意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版）

2.“心有靈犀”

規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多爲勝，計時5分鐘（要求：球不能掉下來；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始）

3.“殭屍保齡球”

規則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者爲勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）

4.“豬八戒背媳婦”

規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條矇住眼睛揹着女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者爲勝（要求：一次只能拿起一個瓶子；遇見凳子需轉一圈；遇見木板需跨過）

5.“蠟燭爆破音”

規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者爲勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拼命等）

6.“春風吹，戰鼓擂”

規則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動；鼓未停不得搶座）

7.“我愛記歌詞”

規則：每組派10人蔘加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者爲勝，每題限時5分鐘

例如：“春” 春天花會開，鳥兒自由自在

八、所需物品：

相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

策劃書：自律委員會祕書部 張學龍

9月23日

室內活動策劃10

一、組織單位：

主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心

承辦：國防教育學院團總支

二、活動宗旨：

通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也爲大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。

三、比賽時間：

20xx年5月15日上午8點

四、比賽地點：

西校區第四體育場國防生素質拓展中心

五、比賽形式：

以各學院爲代表隊進行比賽。比賽分爲6個項目，每項目完後排名計分並統計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。

六、比賽內容及規則：

(一)心理素質專項練習及其分析：

項目一：“殺手遊戲”

遊戲規則及說明：

這是一個非常有趣的心理遊戲，裏面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成爲“好人”，那麼整個遊戲過程完全憑藉你的智慧，你必須獨立分析和判斷。

相關說明：參加遊戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌後交由大家抽取。抽到普通牌的爲良民，抽到A的爲殺手，抽到K的爲警察。法官主持遊戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛後，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，並由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最後所有人睜眼，法官宣佈被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢後大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪遊戲。然後重複之前行爲，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。

項目二：“你抓我逃”

遊戲規則及說明：

這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。

相關說明：遊戲會出現四種情況，第一種是隻想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特徵似乎具有強烈的領導力和控制慾;第二種是隻在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩餘的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由於每一個人心理資源的差異性，纔會出現結果地雙贏或雙困。

項目三：“心語心願”

遊戲規則及說明：

活動期間，組織方會給大家提供一塊“心願板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然後貼在板上，拋下煩惱，許下心願，分享幸福。

相關說明：每個人都有自己的小祕密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的願望。“心願板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺爲辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。

(二)心理素質遊戲與體能訓練：

項目一：“背靠背、心連心”

遊戲規則及說明：

有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最後一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。

相關說明：

(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視爲犯規。

(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起着至關重要的作用。

項目二：“攻防兼備”

遊戲規則及說明：

每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規定區域內進行對戰，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的遊戲結束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續比賽，如此往復循環，在規定的三分鐘時間結束後場上剩餘隊員人數多的一方則獲得勝利。

相關說明：本項目對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高，既能鍛鍊他們的體能，又能使場上隊員在爲隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的'情誼。

項目三：“同心合體”

遊戲規則及說明：

每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最後以各個團隊走完規定行程的時間爲評分依據。

相關說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優劣對別人是多麼重要，能使隊員們在同心協力之時感受合作的美妙。

項目四：“海底穿月”

遊戲規則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其餘隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令後，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然後最後一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成爲排尾，用時最少的隊伍勝出。

相關說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。

項目五：“你隨我動”

遊戲規則及說明：

每隊派出2名隊員參加，接球者站於距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球，接球者簍內球數多者爲勝。

相關說明：本項目旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界盃冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。

項目六：“信任背摔”

遊戲規則及說明：

有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向後直直倒下。

相關說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢於挑戰這個項目。在老師講解了動作要領和安全保護措施後，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨鬥。

七、報名要求：

各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，並選出一名隊長，除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標誌。

八、報名時間：

5月1日——5月11日

九、報名方式：

十、比賽獎勵：

對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質研究室作爲長期資料研究。同時向在活動中表現突出的隊伍頒發獎品與證書。

十一、附註：

(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附註本隊隊長聯繫方式。

(二)比賽前幾天，我們會聯繫隊長進行培訓。

(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有衝突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯繫。

(四)報名結束後組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各項目詳細規則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關注。

室內活動策劃書範文2行程安排：

第一天，貴公司抵達懷柔時代拓展訓練基地，感受郊區的不同風味，休息一會兒，之後進行室內拓展訓練活動，(挑戰NO.1)，驛站傳書，孤島求生等活動。結束後晚餐，餐後可組織篝火晚會等多動，

第二天早餐後繼續半天拓展，結束後午餐，餐後可安排活動或返程。

目標：

培養計劃、組織、指揮的領導能力;

學習運用系統思考的方法分析處理問題;

把握個體與集體的關係，找準自己的位置;

理解精確執行的重要性，提高計劃和實施的能力。

友情提示：

1、着裝：休閒裝、最好是運動服、運動鞋;

2、如遇人力不可抗拒因素所產生的費用由客人承擔;

3、出行前應帶好有效證件、衣物、常用藥、旅遊行程中注意安全;

4、保管好自己的物品、防止丟失現象發生。

行程標準：

1、標準間住宿一晚。

2、三正餐一早餐。

3、山莊內娛樂。

4、拓展培訓場地及培訓師費用。

5、其他：全程陪同服務;

6、保險：旅行社責任險。

室內活動策劃11

一、活動目的：

爲了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：XX幼兒園

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此爲了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的`親子手工製作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組製作：交通工具(汽車) 中班組製作：動物(羊)

大班組製作：機器人

最佳觀賞獎：在製作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。

最佳製作獎：外觀美觀、做工精緻。

最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。

最佳創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創新性。

最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。

室內活動策劃12

一、活動主題：

牽手新同學，歡聚中秋節

二、活動概況

時間：9—17（星期一）晚上6：30（暫定）

地點：117教室

主辦：室內環藝（一）班

活動對象：室內環藝（一）班全體同學

主持人：譚同學

三、節目流程

1、主持人開場白。（2分鐘）

2、各班委自我介紹，並講出本學期的工作計劃。（約30分鐘）

3、提問環節。對班委有疑問的同學儘可能的提出來，解決問題。爲以後班級的和諧打下良好的基礎。

4、遊戲環節。

a。搶凳子兩輪約20分鐘

b。擺出英語單詞造型約30分鐘

c．傳遞成語約20分鐘

d。牽牽結約30分鐘

e。方寸空間約20分鐘

f．踩氣球兩輪約30分鐘

（注：班委討論挑選遊戲，有其他遊戲方案建議的班委，經過討論後進行添加或修改。）

遊戲內容：

1、搶凳子：請7位同學上臺，並在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍着凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出遊戲，直到最後剩一個人時遊戲結束。（酌情送小禮品）

懲罰：最先退出遊戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。（提前準備展板）

2、擺出英語單詞造型：請20位同學上臺，分爲4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）

3、傳遞成語：請6爲同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排並帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最後一名同學說出成語。

4、牽牽結：請10位同學上臺，分爲兩組，每組牽成圓，然後成員隨意走動，但是手不能鬆開，不能換最初兩兩相鄰的'人，打成一個結，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節就解得開。（此遊戲能增進同學之間的友誼）

5、方寸空間：請10位同學上臺，分爲兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。

6、踩氣球：請10同學上臺，第一位同學腳踝繫上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最後三位同學獲勝贈送小禮品。

四、預算

1、雜物：氣球：約10（根據遊戲環節定）

2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20

3、食品：棒棒糖60個：60*0。5=30月餅53個：53*3=159

共計：240元

五、前期準備工作

1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋

2、購買座談會中所需要的物品

3、預定教室

4、提前佈置教室

室內活動策劃13

1、當仁不讓（搶板凳）

遊戲方法：遊戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因爲凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人爲止，贏的人給予獎勵。 （凳子、鼓）

2、背部運球

遊戲方法：三人一組，一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放於兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返 （於10米處設置折返點），如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，用時最短者獲勝。

3、動物大連蹲

遊戲方法：各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物角色牌，由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某 蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最後哪隊剩人最多爲獲勝。（道具：動物角色牌）

4、心有靈犀猜詞語

遊戲方法：以兩人爲一組。一個用肢體動作或語言，但不能說出詞語中的.任何一個字，向同伴演示，同伴猜出名詞，每組只有三次“過”的機會，在一分鐘的時間內猜出最多的組合獲勝。（紙片A4、成語）

5、齊心協力

遊戲方法：3人一組，站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，從起點到終點往返，哪組用時短，即爲獲勝，可同時進行兩到三組。（綢子）

6、判斷對錯

遊戲方法：每組派出兩到三人，在中間站成一隊，主持人左邊爲“是”，右邊爲“否”，隊員對主持人說出的名詞進行判斷，例如：問“什麼蛋不能吃？”“雞蛋、松花蛋、笨蛋”。聽到前兩個詞是應站在左邊，最後應站在右邊，每次站錯者出局，最後剩下的爲勝出。

7、擊鼓傳花

遊戲方法：聽鼓聲傳花，拿到花表演節目，表演的好發獎品，擊鼓的人需矇住雙眼。

8、歌唱接龍

遊戲方法：每組出兩到三名隊員，站成一排，由主持人唱一句歌，第一個隊員接歌詞最後一個字唱一首歌，句子中必須包涵上首歌的最後一個詞，10S唱不出罰下，進行幾輪後剩下的人勝出。

室內活動策劃14

一、活動名稱：“DIY杯”大學生室內手繪設計大賽

二、活動主題：“舒適、環保、時尚”

三、大賽宗旨：

實現學校關於“強化實踐教育，探索應用型人才培養”的辦學指導思想，培養學生良好的手繪表達能力，使學生具有前沿的設計理念和良好的市場競爭能力，特舉辦重慶文理學院美術學院首屆室內手繪設計大賽。

四、舉辦單位

主辦單位：

共青團重慶文理學院委員會

重慶文理學院美術學院

承辦單位：

重慶文理學院美術學院環境藝術設計系

重慶文理學院美術學院團總支學生會

贊助單位：

五、大賽時間：

20xx年12月9日（第14週週三下午）14：30——17：30

六、大賽地點：

待定

七、參賽資格：

對環境藝術設計（居住室內設計）感興趣的重慶文理學院在校學生。

八、比賽方式：

參賽者根據主辦方提供的居住室內戶型，在限定時間（3個小時）內以手繪方式完成該室內的.設計方案，並最終以透視效果圖的方式呈現在一張A2圖紙上，並附以簡單扼要的設計說明（不超過100字）。

除圖紙外，其他繪製工具請參賽者自帶。

九、大賽流程：

1、：20xx年11月25日——20xx年12月7日下午5：00。

2、報名地點：重慶文理學院美術學院團總支書記盧剛老師辦公室（逸夫美術樓J—A2207）

聯繫電話：辦公室 手機

也可將報名表發至郵箱：

3、評選時間： 20xx年12月10日—18日

4、結果公佈：20xx年12月21日於重慶文理學院美術學院網站及海報。

十、大賽獎項設置：

專業組：

一等獎2名 發獲獎證書

二等獎5名 發獲獎證書

三等獎8名 發獲獎證書

入選：若干

業餘組：

一等獎1名 發獲獎證書

二等獎2名 發獲獎證書

三等獎3名 發獲獎證書

十一、大賽規定：

1、個人獨立參賽，同意並遵守本競賽通知的內容及競賽規則；

2、圖紙中不得出現任何有關作者姓名文字或圖案（作者姓名及聯繫方式請寫在圖紙背後），不符合規定者取消參賽資格；

3、參賽作品將不退與參賽者；參賽者擁有參賽作品的版權，但無條件允許競賽組織者行使參賽作品署名權以外的其他版權權利；

4、參加過其他競賽的設計方案，或在其他競賽中獲獎的設計方案不允許參加本次大賽。

十二：組織機構

活動指導老師：肖宇窗 吳彪 謝榮成

活動總策劃人：萬彧吉 盧剛

活動總負責人：盧剛

十三、其他事項：

1、競賽諮詢：重慶文理學院美術學院環境藝術設計教研室/美術學院團總支。

2、參賽報名表見附件1

　　重慶文理學院美術學院團委

　　20xx年10月29日

室內活動策劃15

爲了使新成立的班集體有更一步的瞭解，爲了增進同學間的感情，爲了使今後班集體更加的和諧。在中秋佳節之際，舉行一次班級座談會。

一、活動主題：

牽手新同學，歡聚中秋節

二、活動概況

時間：XX-9-17(星期一)晚上6：30 (暫定)

地點：j17

主辦：室內環藝(一)班

活動對象：室內環藝(一)班全體同學

主持人：譚佩佩

三、節目流程

1、 主持人開場白。 (2分鐘)

2、 各班委自我介紹，並講出本學期的工作計劃。 (約30分鐘)

3、 提問環節。對班委有疑問的同學儘可能的'提出來，解決問題。爲以後班級的和諧打下良好的基礎。

4、 遊戲環節。

a . 搶凳子 兩輪 約20分鐘

b . 擺出英語單詞造型 約30分鐘

c.傳遞成語 約20分鐘

d . 牽牽結 約30分鐘

e . 方寸空間 約20分鐘

f.踩氣球 兩輪 約30分鐘

(注：班委討論挑選遊戲，有其他遊戲方案建議的班委，經過討論後進行添加或修改。)

遊戲內容：

1、 搶凳子 請7位同學上臺，並在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍着凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出遊戲，直到最後剩一個人時遊戲結束。(酌情送小禮品)

懲罰：最先退出遊戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準備展板)

2、擺出英語單詞造型 請20位同學上臺，分爲4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)

3、傳遞成語 請6爲同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排並帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最後一名同學說出成語。

4、牽牽結 請10位同學上臺，分爲兩組，每組牽成圓，然後成員隨意走動，但是手不能鬆開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節就解得開。(此遊戲能增進同學之間的友誼)

5、方寸空間 請10位同學上臺，分爲兩組(一組五人)，一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。

6、踩氣球 請10同學上臺，第一位同學腳踝繫上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最後三位同學獲勝贈送小禮品。

四、預算

1、雜物：氣球：約10 (根據遊戲環節定)

2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20

3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30 月餅53個：53*3=159

共計：240元

五、前期準備工作

1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋

2、購買座談會中所需要的物品

3、預定教室

4、提前佈置教室

爲了使新成立的班集體有更一步的瞭解，爲了增進同學間的感情，爲了使今後班集體更加的和諧。在中秋佳節之際，舉行一次班級座談會。