【必備】主題活動策劃範文集合8篇

主題活動策劃 篇1

活動一：花之舞活動目標：

1、通過對樂曲的欣賞，感受樂曲優美柔和的特點。

2、結合對樂曲的簡單想像，嘗試用肢體語言來表現花的美麗。

活動準備：

幼兒用書、CD活動過程：

1、欣賞樂曲，引起興趣。

――今天老師帶來了一首樂曲，我們來聽聽，聽完之後說說你有什麼樣的感覺？（優美、輕柔……――聽了這首樂曲，讓你想到什麼？（小船在水上慢慢的飄、小鳥在天上飛……）2、幼兒回憶花的外形，說出花的層數、花瓣數。

――這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》聽到這個名字，你想到了什麼？（花在跳舞……）――花是怎樣跳舞的呢？誰來做一做。

――我們看到的花有幾層？有多少花瓣？

3、教師和幼兒討論：怎樣表現四層花、五瓣花、兩層花？

4、幼兒聽《水仙花圓舞曲》音樂，用肢體語言來表現花的美麗。

只看見有的兩個孩子抱在一起，有的三個孩子抱在一起，還有小朋友說：“我們來做雙層花吧，裏面一層，外面一層。”說着就去找好朋友了，聽到音樂只看見孩子們興致勃勃的表演着，一層一層的花開的動作，確實非常漂亮。

活動二：迎春花活動目標：

1、初步學習用接唱的方法演唱歌曲。

2、在理解歌詞的基礎上，嘗試創編小動物及其叫聲。

3、體驗於同伴合作的快樂。

活動準備：

春天的圖片（有迎春花），CD。

活動過程：

1、出示圖片，引起幼兒興趣。

2、學唱新歌。

（1）傾聽音樂，初步熟悉曲調。

（2）在幼兒熟悉旋律的基礎上，教師範唱歌曲。

（3）幼兒在教師帶領下隨音樂朗誦歌詞。

（4）幼兒隨琴學唱新歌。

3、創編歌詞：

――鼓勵幼兒創編新的小動物及其叫聲。

――迎春花多漂亮，還有什麼小動物來看花？它是怎麼叫的？

4、學習接唱。

（1）教師與幼兒接唱。

――教師唱前半句，小朋友唱後面小動物的叫聲。

（2）幼兒與幼兒接唱。

活動反思：

在對幼兒進行環境教育同時也可以運用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子們情感上的共鳴！

教師適時介入，然後對不同層次的幼兒用不同的方法來指導。對能力差的幼兒以鼓勵爲主，適當幫助使孩子獲得成功，增加自信；對能力強的幼兒以設置提問爲主，鼓勵他們自己去探索，在過程中同時給予適度的幫助。教師的幫助是適時、恰當的點撥與指導，而不是簡單的包辦代替；對能力中等的幼兒，幾種方法都可以用，視實際情況而定。

活動三：快樂的小蜜蜂

活動目標：

1、熟悉音樂旋律，感受音樂輕快的節奏。

2、通過故事情節，嘗試用小蜜蜂飛、採花蜜的動作進行表演。

3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

活動準備：

1、蜜蜂採花蜜的圖片。

2、錄音機和磁帶。

活動過程：

1、教師介紹小蜜蜂的情節。

——在美麗的花園裏，有一隻快樂的小蜜蜂飛來飛去地採花蜜，它飛着飛着，看見一朵花，就停下來採花蜜。

2、在教師的語言提示下隨A段音樂做小蜜蜂飛、小蜜蜂採花蜜的動作。

3、幼兒隨音樂做A段動作。

4、隨B段音樂創編小蜜蜂找朋友的動作。

——小蜜蜂採完花蜜，高興地與朋友跳起舞來。

5、幼兒隨音樂做B段的動作。

6、幼兒在教師的提示下完整的舞蹈。

7、幼兒隨音樂自由結伴進行舞蹈。

活動反思：

音樂是一門藝術，它以有組織的樂音爲形式，以豐富的思想感情爲內容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯想，發人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛生活、嚮往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進高尚的境界。

歌詞，是音樂的'一種文學形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節、語言、動作對幼兒有着直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時若採用傳統的條文式的灌輸，對他們來講則會由於抽象而失去吸引力。因此，在教學中我通常把歌詞變化爲孩子們愛聽的小故事，作爲教授新歌的導語，或者以故事情節貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。這樣，孩子們在聽故事的同時，情不自禁地對歌曲產生了濃厚的興趣，學習的積極性隨之高漲。

主題活動策劃 篇2

活動宗旨：

以推動學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象爲宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大了我校在社會上的影響力。

活動目的：

爲了加強和改進學生思想政治教育，豐富校園文化，德育處策劃1次公益實踐活動，使全體同學都能參與到關愛兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

活動要求：

學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

活動時間：20xx年5月份

活動策劃人：政教處及德育處

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1羣特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來自山區貧窮的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的`微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

3、活動時間：20xx年5月份

4、活動地點：增城市橫嶺學校

5、正式活動：

指定人員負責圖片展的相關事宜（儘量號召更多的家長朋友來參看）

廣播站做好宣傳播報工作

值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料

活動結束後做好物資的收回，保管，資料整理工作（最後一班要積極耐心點）

6、活動反思：

活動中，出現組織不力，一部分同學顧着拍照，是學習部的活動計劃做得不到位，以後會加以改進

對活動流程掌握不熟悉，導致延誤些須時間，以後開展活動會做好安排工作

在活動中發現校園的部分同學存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質有待提高

橫嶺學校德育處20xx年5月

主題活動策劃 篇3

一、班會主題：

更好的我們時光如流，歲月不居，轉眼間我們已經走過了一年的大學生活，有人充滿希望的曙光，有的人帶着迷茫的浮光，有的人已有所作爲，而有些人卻碌碌無爲，混混沌沌...你呢？對比剛進入大學青澀的你，是否有了一些改變，是否成熟了？是否更有能力了？是否...

二、前言：

如果有或者是沒有，那麼都沒有關係。Brtter late than never！那麼從現在開始，做更好的我們，更好的自己，創造更好的明天，你準備好了嗎？

三、策劃主辦單位：xx地理1班XX.9.17晚上7:00-9:00

四、活動對象：xx地理1班全體成員

五、活動主持人：待定

六、活動地點：教四課室（未定）

七、攝影：待定

八、記錄人：待定

九、時間：

十、活動目的:1.讓同學們在新學期裏都有新的計劃，新的'準備。

2.讓同學們意識到新學期裏應該要做更好的我們，該怎樣做更好的我們。

3.讓同學們瞭解到我們的班級紀念日，爲9月20的班級紀念日做一個準備。

十一、班會流程：

1.考勤

2.主持人開場白，宣佈會議正式開始，唱班歌。

3.班幹發言（每個班幹對於如何做更好的我們作出發言，說出自己的感想和計劃）

4.9.20班級紀念日

5.同學發言（同學們對於如何做“更好的我們，更好的自己”發言，說出自己的感想和計劃）

6.主持人宣佈班會結束，拍照留念

主題活動策劃 篇4

一、活動背景

1、每年12月5日爲國際青年志願者服務日，爲弘揚志願者服務精神，汕頭大學法學院青年志願者協會（以下簡稱法青協）在汕頭大學青年志願者協會（以下簡稱校青協）帶領下開展校內服務一條街活動。

2、20xx年，是校青協和法青協一起開展校內服務一條街的第五年，鑑於之前幾年的良好合作關係，在校內和校外都取得很好的反應，因此雙方繼續保持合作關係，繼續爲在校學生和校外人員提供服務和關懷。

二、活動目的和意義

1、現在人們不管是與遠方的人還是身邊的人都習慣使用電子社交軟件交流，並且在這個“段子”盛行的網絡環境中，人們越來越習慣於將內心的真情實感放在心裏不敢表露出來，對於平時朝夕相對的朋友，肯定有很多祝福送給他們。本次活動參與者將自制的“DIY”明信片通過我們的志願者爲他們將祝福傳達。通過這一舉動，讓大家傳遞人文關懷，讓更多的人感受愛，傳遞愛。

2、環保需要人人行動，以此把環保觀念“傳染”給他人；這一過程中不止自己要做好也要呼籲別人共同參與。所以我們將通過微信這一媒介將環保信念傳送給陌生人或者熟識的人，以此達到環保信念的推廣這一目的。

3、在活動中，可以加強院青協間的情感交流，以便日後開展更多更好的志願活動。志願者爲同學們服務的過程中，又可以增加雙方的互動，讓愛心在志願者和同學們的手中傳遞，從而讓更多的同學們關愛溫暖整個校園，讓他們理解並體會到幫助別人的快樂。這樣做以便讓服務理念廣爲傳承，更好地發揚志願者的奉獻精神。

三、活動主題：校園服務、環保

四、活動名稱：“小小信差，爲你表白”

五、活動時間：12月7日（暫定）

六、活動地點：汕頭大學金三角

七、主辦單位：共青團汕頭大學委員會汕頭大學青年志願者協會

八、承辦單位：法學院青年志願者協會

九、活動對象：全校師生

十、活動內容簡介

DIY卡片：活動當天志願者教在場人員製作“DIY”卡片，並讓參與者寫下對身邊人的祝福，留下地址，過後志願者將卡片送到相應地址。

廢物利用：志願者現場教大家如何利用生活中的廢紙等來製作收納盒等物品，並通過以下有獎小遊戲傳授相關環保知識。

微言傳信：參與者可以把我們提供的有關環保的名句等發給微信陌生人或者熟人，也可以發送自己的座右銘之類的短句，發送完之後可以或者紀念品。

十一、活動流程策劃

1、前期準備

（1）校青協統一貼海報，派發傳單

（2）在法青協官方微博、BBS和青協網站、和各類Q羣做活動宣傳

（3）卡片製作，事先做好一些精緻的卡片及宣傳語，方便活動當天吸引更多人的參與。

（4）材料準備

（5）提前準備好遊戲需要的相關環保問題以及獎品。

（6）準備有關環保的短句名言。

（7）信息反饋問卷的準備。本青協會自行準備問卷，並以問卷的形式進行調查和收集。

（8）事先準備好活動期間需用的器材，如桌子、凳子等

2、活動開展

項目

時間

負責人

人員

備註

集合

8:30-9：00

全體工作人員

1，進行點到

2，擺放好桌椅等物資

3，粘貼海報等場景佈置

教大家DIY卡片宣傳環保知識等

9:00-12：30

法青協志願者

分爲DIY卡片和組織環保宣傳兩個小分隊（具體名單待定）並收集對該活動的反饋信息，採用問卷的形式（這裏沒有強制性，在清洗開始的時候說明有這個信息表，讓有意願填寫的同學填寫即可。）

休息

12：30-14：30

全體工作人員

1：早上結束時整理好物資

2，下午開始前提早點算物資

繼續開始活動

14：30—17：00

全體工作人員

1，如果人員充足就換人並於14：30開始活動，如果人員不充足就不換人，並於15：00開始。（儘量會按照大家提交的有空時間段安排人員）

2，按照早上一樣開展活動

3、後期工作：

（1）活動結束後，收拾工具，整理物資

（2）歸還所借物品

（3）整理活動資料照片，進行存檔，做好總結反饋，並協助校青協做好後期宣傳。

十二、注意事項：

1.製作DIY的時候注意提醒參與人員注意安全，避免發生劃破手指燈傷害。

2.在活動期間，維護人員一定要注意禮貌用語不得做有損社團風尚的`事請。

3.在活動期間注意保護社團和私人財務，注意及時收回展板和桌子等物品。

十三、經費預算

項目

數量

單價

總價

備註

彩紙

2

40．00元/300張

80.00元

製作卡片

剪刀

4

2.5元/把

10．00元

用於製作卡片和DIY物品

明信片

2

25元/盒

50.00元

用於競猜獎品

卡紙

3

0.30元／張

1.00元

製作遊戲道具（如骰子）

打印紙張

30

0.10元/張

3.00元

用於競猜題目

筆

4

2.00元/支

8.00元

用於畫圖、如有不夠，志願者自行準備

綵帶

1

3.00元/卷

3.00元

裝飾攤位

氣球

1

8.00元/袋

8.00元

裝飾攤位

海報

1

15.00元/張

15．00元

用於宣傳

KT板

2

8元/大張

5元/小張

12元

張貼海報以及宣傳物

總計：190.00元申請撥款：210元（包括稅點）

以上價格符合市場一般水平

十四、預期效果

1、大學期間培養的友誼是難能可貴的，而汕大的住宿體制讓很多人因爲相隔太遠而彼此疏遠，通過此活動可以拉近彼此間的距離，促進校園友誼之花開的更燦爛，同時通過此活動可以讓更多人加入到我們傳遞愛的隊伍中來，讓校園環境變得溫馨。

2、本次活動爲同學們提供一個平臺接觸舊物利用，以動手體驗環保的魅力，同時問答環節和微言傳信能夠增強同學們的環保信念，尤其是微言傳信活動可以講環保的觀念發送到其他沒有接觸到我們活動的人手機上，提高了覆蓋面，對以後環保觀念和活動的推廣有一定的幫助。

2、提高法青協的知名度，讓更多人瞭解法青協的常規活動並加入我們的愛心活動當中。

主題活動策劃 篇5

活動目標：

瞭解乘飛機的過程，感受現金交通工具爲生活帶來的方便。

能正確排列關於登機順序的圖片，並按順序完整地講述等級的過程。

活動準備：

經驗準備：部分幼兒有乘坐過飛機的經驗。

材料準備：故事掛圖

活動過程

一、經驗回顧

1、討論：誰坐過飛機。

2、回憶進入機場後，人們會做些什麼，要做哪些事才能順利地登上飛機。

3、觀看關於機場的介紹的PPT。

二、傾聽故事

1、——帶着問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的`。”

——小熊買好了機票還要換什麼票？

——小熊媽媽把行李放在哪裏？交給誰？山羊大叔會把行李放到哪裏去？

——怎樣進行安全檢查？那些東西不能帶上飛機？如果無意中帶上去了怎麼辦？（重點說說安檢）

——小熊身上系的是什麼？爲什麼在飛機上要繫上安全帶？

——航空小姐送點心時，把點心放在哪裏？

——飛機着陸後，小熊和媽媽到哪裏去取行李？爸爸在哪裏等他們？爸爸在幹什麼？

2、觀看課件，瞭解飛機上的設施。

“飛機上的作爲是怎樣的？爲什麼要系安全帶？爲什麼座位上方有燈？怎樣打開？飛機上的廁所是什麼樣的？什麼時候可以使用？航空小姐做些什麼？”

三、排圖講述[

1、仔細看清卡片上誰要乘飛機。

2、想想登上飛機前要做些什麼，登上飛機後要做些什麼，哪張應該排在前面，哪張應該排在後面。

3、幼兒自由排圖講述。

主題活動策劃 篇6

活動主題：

“天鹿一方我行山”感受柳州山水風光之美

活動宗旨：

增進班級凝聚力，促進同學溝通與交流，加深同學間的友誼；引導同學接觸大自然，展望美好未來。

活動形式：

爬山

活動時間：

20xx年2月25日

活動地點：

柳州市馬鞍山

與會人員：

交土091班同學

前期準備：

4月22日，班委討論活動準備及注意事項，並分工安排相應責任，並落實。

其中：組織委員統計代替人數。

宣傳委員做好攝影準備。

聯繫校車，確定好出發時間和回程時間，價格及車牌號等。

活動過程：

（1）4月25日上午9點整於校門口集合，前往目的'地。

（2）到達目的地，做好安全措施，起程爬山。

（3）到達山頂，合影留念。

（4）集合下山，活動總結，回程。

活動預算：

車費以班費支付，其餘自行解決。

注：

1.做好安全措施，防止同學途中出現不適。

2.做好人身安全教育。

3.以小組爲單位，保持聯繫。

應急處理：

（1）天氣因素：

1.若氣溫高，延長其途中休息時間。

2.若下雨，取消行程改天活動。

（2）其他因素：

若出現緊急情況，班委第一時間解決並告知鋪導員。

途中保持聯繫。

主題活動策劃 篇7

活動主題：

人人知誠信 人人講誠信

活動目的：

通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合少先隊員心理特點和成長規律的教育活動，教育引導隊員學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。全面提高隊員的文明道德水平，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的江村娃。營造“人人爭當誠實守信江村娃”的良好班風學風。

活動時間：

12月12日——12月30日

活動安排：

1、“誠信故事會”、“誠信格言大匯展”。 各班、各中隊在晨間故事會中通過宣講誠信故事、誠信格言匯展等活動，讓隊員們明白丟失誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。友誼中隊可以進行交換互動活動。

2、制定一份“班級文明公約”。各班、各中隊制定一份“班級文明公約”，並寫在班級黑板報上，提出一句自己的誠信口號並由老師、同學監督實施。

3、“誠信伴我成長”主題班會。以“人人知誠信，人人講誠信”爲主題召開，可利用班隊課組織討論會、辯論會，使學生在活動中瞭解誠信教育的'基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，爲“人人講誠信”打下基礎。以下內容供選擇：誠信在我班談、誠信與友情 、誠信小故事、誠信是什麼、誠信與學習。

4、誠信故事讀後感。由五年級各中隊自行開展評比，優秀讀後感交至少先隊大隊部。

5、法制副校長進行法制講座。

6、“做個誠信好隊員”日常評議活動。各中隊紀律委員專門負責紀律自律、作業獨立完成、做人表裏如一，做事言行一致方面的督促、登記與每週總結。每週評選 “誠信之星”，並上報中隊輔導員，在班級公示牌內表揚，喜報家長。

7、陣地宣傳。紅領巾廣播播送誠信故事，誠信故事讀後感優秀作品。

XXX中心小學德育處、少先隊

12月12日

主題活動策劃 篇8

活動主題：安全在你我身邊

活動背景：校園本應是一片河蟹的淨土。然而，新學期剛剛開始不久的今天，校園安全事故頻頻發生，安全隱患隨處可見，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

一 、 活動時間：20xx年10月29日--11月6日

二 、 活動地點：我院各班級主教（待定）

三 、 活動對象：我院全體師生

四 、 活動目的：爲全面深入推進我院學生的安全教育，不斷提高廣大學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，營造安全、穩定、文明、健康的學習和生活環境。

五 、 主辦單位：中西醫結合學院團委學生會

策劃承辦單位：青年志願服務部

六 、 活動內容：

㈠前期問卷調查階段：

深入瞭解同學的安全意識強弱，運用問卷調查的形式，瞭解同學對身邊的安全隱患及一些緊急防範措施的熟悉程度，問卷由各班團支書分發給同學填寫；

㈡問卷的彙總、分析階段；

㈢針對問卷調查反映的.主要問題，設計一系列方案，進一步增強同學的安全意識：

1) 根據各班級問卷調查的實際情況，結合具體，在各個班級進行相關校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。

a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災都是因爲身邊的小事物而引發的。通過播發“防火視頻”，讓同學們切實體會到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，並且積極落實到實處。

b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關係到我們自身和同學的利益。通過播發“防盜視頻”，使同學們更加深刻的體會到責任心的重要性，培養自身的責任感，對自己和他人負責。

2）號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命，關注校園安全，促進校園河蟹”活動。

㈣ 後期活動反饋階段：

運用問卷調查的形式，評估同學對活動後校園安全隱患及一些緊急防範措施的熟悉程度，問卷的彙總、分析以及總結，並將調查結果及時彙報；

㈤總結：根據前後兩次問卷調查的結果，評估、分析同學們的安全意識是否增強，並積極主動引導身邊的同學將安全意識貫徹到身邊的每一個角落，讓身邊的同學感受到“安全在你我身邊”。

　　中西醫結合學院團委學生會

　　20xx年10月26日