實用的活動策劃（精）

活動策劃 篇1

一：活動背景

爲促進經管分院學生會組織內部成員的交流，增強集體凝聚力，提高團結協作意識，加強每位成員的溝通能力，打造經管分院團結、互助、和諧的風貌形象，同時也爲了更好的加強同××屆的學長學姐的工作學習及生活各方面的交流，以便使我們學生會組織成員在今後的工作學習生活提供更多寶貴的建議，使我們的大學生活更加的有意義，所以開展這次活動來使我們××與××提供一個交流平臺，更是給全體經管分院學生會組織成員交流建立和諧的同事關係的一個平臺。

二：活動目的和意義

在經管分院學生會組織即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過此次活動來加深彼此之間的瞭解和認識，有利於我們以後部門的合作和協調，增強工作的默契配合，提高經管分院學生會組織的工作能力和效率，也爲了讓學生會組織成員積累更多的經驗，學會如何處理好同事關係。

三：活動前期準備

1.在學生會組織內部進行通知和宣傳，

2.相關部門工作安排

3.獲得相關部門的批准

4.資金來源學習會成員

四：活動的'宣傳工作

1.活動開始的時間安排(待定)

2.活動進行的具體工作安排

3.活動的地點(待定)

4.參於對象全經管分院學生會組織成員

五：活動流程的相關安排

1.在我們學校周圍遊玩可以瞭解環境，認識我們學校的相關歷史同時加強我們對學校的感情，也能加強對學習會的感情，提高我們對學習會工作的熱情，來打造我們經管分院學習會的形象，維護我們學校的利益

2.進行KTV活躍此次活動的氣氛，使每位成員積極融入此次活動，豐富此次活動的內容

3.就餐可以加強彼此的感情交流，在席間可以暢所欲言

4.交流會：先由學習會成員暢所欲言談自己在學習會的感受和 學習到什麼，接着由學習會負責人做總結，最後由學習會指導老師作評價

六：活動開始及準備工作

1.各部門的工作安排

2.工作人員安排

3.活動地點、待定

4.具體活動實施方案的一份

5.相關活動工具的準備

6.經費預算每人50元

七：活動過程應注意的問題

1.外出活動的安全問題

2.應急方案的準備

3.宣傳是不是到位

八：後期的總結工作

1.每個成員寫這個活動的感受和意義

2.談這次活動的看法和建議

活動策劃 篇2

是根據古典小說《西遊記》的人物重新創作的一個有趣的童話故事：在去西天取經的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個大西瓜後，饞得找出各種理由把整個西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行爲，同時又非常的搞笑。

幼兒通過在律動中逐步學習創編吃西瓜的動作，不僅感知到了律動的韻律特點，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動中感受到了快樂。

活動目標

由於中班是第一次接觸律動教學，所以確定本活動的目標是：

（1）根據幼兒已有經驗，讓幼兒理解律動內容。

（2）初步培養幼兒感知律動的.韻律及旋律特點。

（3）能夠在音樂的伴奏下，創編動作，體驗活動的快樂。

活動準備

（1）豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。

（2）電子琴。

活動過程

1. 開始部分 通過出示圖片，引導幼兒觀察思考，回答問題，直接導入課題。 例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節課我們就共同來學習音樂律動《豬八戒吃西瓜》。

2.基本部分

（1）通過觀察圖片，啓發引導幼兒說出吃西瓜的過程。 教師引導幼兒，現在我們拿了一個又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？

（2）教師小結吃西瓜的過程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。

（3）幼兒重複練習吃西瓜的過程，幫助記憶。

（4）老師示範講解各個動作，重點是切西瓜和吃西瓜。

例：切西瓜

（1）老師講解動作要領，幼兒跟着做。（老師示範，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。）

（2）加入律動的講解。（在活動中加入相應的節拍，提高了孩子學習的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。）

（3）共同練習，重點也是難點。A、節拍練習 B音符練習 C全音符練習 D聽音樂練習（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個練）

（4）吃西瓜的講解，練習同上.

結束部分

教師：這節課我們共同學習的律動是《豬八戒吃西瓜》，並且還練習了切西瓜和吃西瓜的動作，學得非常的開心和快樂，下節音樂課的時候 ，我們繼續學習扔瓜皮和摸肚子的動作。

活動反思

鼓勵幼兒將學會的動作展示給他人看，並且自己嘗試創編其他的動作。 通過本次活動，幼兒能夠在音樂的伴奏下，進行切西瓜和吃西瓜的動作練習，感受到了律動的韻律特點，體驗到了活動的快樂。 活動中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導入課題，又引導幼兒說出吃西瓜的過程，並且又在音樂的伴奏下逐個練習，表演吃西瓜的各個動作，由簡單到複雜，由慢到快，符合幼兒的年齡特點，課堂設計思路較輕，效果較好。

活動策劃 篇3

活動名稱:小貓去釣魚

活動目標：

1.在遊戲情境中學唱歌曲"小貓去釣魚"2. 樂意參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。

活動過程：

一、情境導入

看看、說說：小貓去幹嘛（觀看PPT）

---我們一起來看看到底是誰來了？（出示小貓拿魚竿PPT）

----是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

-----仔細看看，小貓手裏拿着什麼呀？它要去幹什麼呀，誰來猜一猜？

二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，瞭解歌詞內容。

1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"●師表演一遍。（小幅度做動作）----我們一起來看一看，啊，原來小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什麼。

2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

-----你們聽到小貓去幹什麼了？（釣魚）-----小貓去釣魚！歌裏怎麼唱的？試試！（唱：小貓去釣魚，小貓去釣魚）小貓有沒有釣到魚啊？

-----那它釣到的魚多嗎？歌曲是怎麼唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚！）我們再來聽一聽！（師唱：小貓去釣魚、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）

3、教師再次邊唱邊表演。

-----小貓釣了真麼多的魚，真開心！我們一起來唱唱，好不好？

-----唱的真不錯！小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢……三、欣賞歌曲後半段，學習說唱部分。

●師完整演唱歌曲。

-----小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來數一數。

------小貓一共釣了幾條魚啊？真的嗎？我們再來數一數。（重複說唱部分）------原來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎？

哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢！我們一起來念一念！（指着課件一起念"三條四條釣上來"）四、完整演唱歌曲。

-----小貓釣了這麼多魚，真開心！我們一起來完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）-----小貓的本領可真大，釣了這麼多的魚，我們一起來學小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個空一點的地方站，小手拿着魚竿，準備好了嗎？

（師幼一同表演唱）------小貓們唱的真好，釣了這麼多魚，我們回家吧！（請幼兒回座位）五、音樂遊戲。（鞏固歌曲，體驗共同遊戲的快樂）1.講解遊戲玩法。

-----老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。

-----等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的後面來，拉着我的衣服，跟着我回家。我來釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。

Ⅰ、第一遍遊戲。

----我要出發羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的.。

-----小魚釣上來了，我們站站好！

----我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請幼兒按順序排好隊）一起來數數是不是5條魚！下面的小魚誰幫忙數得好一會也請他來做遊戲。（數數）是不是5條魚都釣上來了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。

Ⅱ、第二遍遊戲。

-----小貓的肚子又餓了，我要出發釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。

Ⅲ、第三遍遊戲：再請名幼兒做小貓。

-----還有誰想來試試？（請一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？

我們一起去釣魚啦！（釣至五條魚時，所有的小魚釣上來）都釣到魚啦！小魚們跟着小貓回家去吧！

活動策劃 篇4

目錄

一、活動主題…………………………………………3

二、活動背景…………………………………………3

三、活動目的…………………………………………3

四、活動時間…………………………………………3

五、活動地點…………………………………………3

六、參與對象…………………………………………4

七、活動前期準備……………………………………5

八、活動具體安排…………………………………5—8

九、其他………………………………………………8

十、附錄………………………………………………9

內容

精讀一本好書，點亮一盞心燈。與經典同行，打好人生底色；與名著爲伴，塑造美好心靈。

一、活動主題：

花彌校園暢聞書香

二、活動背景：

讀書，是最美的姿態；讀書，讓我們更充實；讀書，爲精神達底蘊，爲人生奠基。在春意怒放，百花爭豔之際，我們迎來了一年一度的“讀書月”。這個月是書香滿校園，百家爭鳴的時候。

三、活動目的：

繁榮校園文化，踐行讀者協會宗旨，服務廣大師生，讀書月之際，暢導廣大師生讀經典，讀大家之作。

四、活動時間：

20xx年3月23號—5月30號即校社團文化藝術節期間

五、活動地點：

江西農大校園內

六、參與對象：

全校師生

七、活動前期準備：

各個活動的策劃工作

八、活動具體安排：

“書目推薦活動”

1、活動宗旨：一本好書，可以成就人的一生。當代大學生作爲新時代的建設者，無論是科學知識，還是文化素養都應走在時代的前沿。所以我們需要多讀書來充實我們，讓自己變得多聞、廣目。

2、活動時間：4月10號—5月30號

3、宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報，用於對展版的宣傳，還有各色海報外貼宣傳；製作掛牌掛於公交站臺旁或放於路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書館、閱覽室書桌上等。

4、具體活動安排

A、 書目的種類：小說，散文集，詩歌集，話劇類，攝影，心理學，勵志類，美容、健身等（主要是容易被同學接受的具有新意的書籍）

B、 書目來源：讀者協會內部各部門提供（成員自行上網查找或詢問同學，或自己推薦）或者是圖書館的下架的20xx年的雜誌；或者是和省有名的作家聯繫讓他們爲我們推薦書目，同時也可以增加本次活動的權威性；

C、 宣傳部主要負責每星期一張的宣傳海拔報的設計，第一次的海報在活動開始前就要準備好，而且要找好展板，在活動開展是負責展示出來。展板可根據數量來確定出展地點，主要有圖書館、大學生活動廣場、南區公寓門口。海報的格式見附件。

D、 展板可以一星期每天都出展，除宣傳部以外每個部門負責一個星期的保管，主要是將展板在早上搬到相應點和晚上搬回保管點。具體人員安排部門內部負責。

E、 讀書部負責收集、整理推薦書目，向宣傳部提供宣傳海報的稿件，要寫清楚具體推薦書目，推優點在什麼地方。

F、 讀書部和辦公室負責製作掛牌和卡片，在掛牌和卡片上寫好所推薦的書目及推薦的理由。如向同學推薦一本小說：饒雪漫的〈沙漏〉，一隻沙漏，將倆個原本陌生，性格迥異的女生聯繫在一起……沙漏記得，我們遺忘的`時光。

G、 外聯部及勤工助學部負責把掛牌掛於公交車站臺相應位置和多人流的路邊草坪，可以推薦些哲學類的書或就只寫幾句關於遵守秩序、愛護花草的短語，由讀者協會宣；把小卡片貼在圖書館、閱覽室、南北區食堂，在圖書館的桌子上，可以在卡片上推薦小說，散文，勵志類的新書（讓同學瞭解，及他們想讀的需求）；在閱覽室，可以推薦像攝影，心理學，美容，健身等書；在餐廳貼有關健康飲食方面的雜誌期刊。

H、 在活動的最後，貼幾份海報向支持讀者協會書目推薦活動的同學致謝！

I、 活動的擴展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那麼別人是怎麼看的，對於我們的活動的大家的參與度到底有多高？還有別人對此次書推有別的想法怎麼辦？

活動策劃 篇5

一、活動背景：按照慣例，人力資源協會在每年的秋季組織一次秋遊活動，是新成員大會之後的又一次協會集體活動，旨在讓廣大會員相互熟悉，更好地融入協會。

二、活動目的：充實會員週末生活，讓會員感受協會氛圍，會員之間相互認識瞭解，加深交流，更好地融入協會，增強協會凝聚力。

三、活動時間：20xx年10月25日。

四、組織單位：人力資源協會。

五、參與人員：人力資源協會全體會員。

六、活動簡介：協會計劃於20xx年10月25日舉行協會內部秋遊活動。考慮到會員們興趣情況，協會提供五個項目，會員可任選其一，彙總後所選人數最多的.項目確定爲最終出遊項目（協會統一）。

項目：1。草幫水庫野炊；2。遊清沙灣；3爬清源山；4。遊西湖公園、閩臺園5。遊樂園。

七、活動各項目具體流程：

項目

時間

地點

具體流程

注意事項

草幫水庫野炊

10月25日上午7：30分清真餐廳門口集合

草幫水庫

a步行至水庫b選野炊地點c野炊準備工作（分組野炊）d觀光e野炊午飯f遊戲g自由活動h返校

分組野炊（每組6人）

可自帶野炊食物

遊清沙灣

清沙灣

a乘車至清沙灣b準備燒烤（租用具、買食品）c自由遊玩、遊戲d燒烤午飯e扔人遊戲f自由活動（沙灘排球拔河等）g篝火晚會，燃放煙花h返校

分組燒烤（每組6人）

可自帶燒烤食物

注意安全

爬清源山

清源山

a爬山b沿途觀光c山頂遊玩d午飯e遊戲f返校

前一晚休息好

穿戴合適的登山裝備

自帶飲料

遊西湖公園、閩臺園

西湖公園、閩臺園

a乘公交車b西湖公園c自由遊玩d午飯e參觀閩臺園f返校

記得準時集合

遊樂園

泉州遊樂園

a乘公交車b泉州遊樂園c自由遊玩d午飯，遊玩e返校

注意安全

八、活動經費：

項目

經費明細

草幫水庫野炊

以組爲單位，租野炊用具，買野炊、午餐食品，小計6元/人，總計36元/組。

遊清沙灣

以組爲單位，包車費用，租燒烤用具，買燒烤食物，總計50元/人。

爬清源山

午餐費用5元/人。

遊西湖公園、閩臺園

公交車費2。5/人，總共三趟7。5元/人，午餐5元/人，總計15元/人。

遊樂園

遊樂場內娛樂消費各自承擔。

九、經費來源：

1。清沙灣：每位出遊會員交費用50元/人，多退少補。

2。其它四項費用均會員自理，不必交費。

十、活動前期準備：

1。會員選擇項目，週四前報至各自各部長處。

2。各部長將統計結果報會長，確定出遊項目，並迅速通知各會員。

3。會長負責組織調配人員安排活動，去清沙灣需聯繫包車。

十一、活動意義及總結：此次活動實惠安全，很有實際意義。對會員來說，經歷了一次協會秋遊，得到放鬆與鍛鍊；對協會來說，有利於協會對會員的瞭解及培養，彰顯協會活力。

活動策劃 篇6

一、 活動目的：

爲了積極響應學院強化體育和課外鍛鍊，促進大學生身心健康、體魄強健的精神，並更好地促使大家走下網絡、走出宿舍、走向操場，進行快樂體育運動，充分享受陽光與體育的樂趣，以展現大學生的激情與活力。經我院團委研究決定，特舉辦以“激情運動，活力青春”爲主題的趣味體育活動。

二、活動主題：激情運動，活力青春

三、活動對象：xxx學院11-13屆學生

四、活動時間：XX年05月中旬

五、活動地點：xx籃球場和xx操場

六、活動項目

環跑路線 :

遊戲賽制:

各個選手組隊，在每個地點完成相應任務後，每個隊員每通過一個地點的遊戲關卡時會有工作人員蓋章，在各個紀念地點同樣有蓋紀念章。並獲得相應分數，每個項目每人只可完成一次，在活動結束後對團隊集齊所有章的所用時間進行排名，用時最少前三名給予獎勵。並且每名同學自己獲得的集章卡活動後由自己保存留念。

遊戲獎勵：凡參加環跑的同學，可獲得學校頒發的參賽證明一張

1.隔空取物（感恩林）

活動規則：

隊伍到達，在地面畫一條起點線，在以身高最高者體長加五釐米遠處放一可樂瓶，幾人不得跨過起點線而設法取得可樂瓶者過關，獲得主持人蓋章併合影，通往下一地點。（一個人拉一個人的手直到倒地取得，工作人員對各隊伍進行計時，取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）

2. 舞蹈模仿

活動規則：

(1) 以直線10米賽道爲比賽場地。以一隊5組，每組兩人蔘賽。

(2) 賽前每隊第一組兩人並肩站立，且二人內側小腿用繃帶綁在一起。

(3)發號施令後，比賽開始，幾隊人員的第一小組同時出發。 每隊第一小組以“三條腿”的形式向前跑，並在到達指定地點後返回起點。當第一組回到起點後，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進行“兩人三足”循環接力。待5組均回到起點即爲比賽結束工作人員對各隊伍進行計時，（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。

3. 兩人三足（圖書館）

活動規則：

(1) 以直線10米賽道爲比賽場地。以一隊5組，每組兩人蔘賽。

(2) 賽前每隊第一組兩人並肩站立，且二人內側小腿用繃帶綁在一起。

(3)發號施令後，比賽開始，幾隊人員的第一小組同時出發。 每隊第一小組以“三條腿”的形式向前跑，並在到達指定地點後返回起點。當第一組回到起點後，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進行“兩人三足”循環接力。待5組均回到起點即爲比賽結束工作人員對各隊伍進行計時，（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的`隊伍中最快的，會進行頒獎）。

4. 記憶大師

活動規則：

每支隊伍選出一人，每人都有時間對陳嘉庚的十項重要事蹟進行記憶，然後主持人對其中三個問題進行提問，回答出至少兩個者通過，獲得主持人蓋章併合影，通往下一地點（從開始記憶到結束記憶進行計時，取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）

5. 終極遊戲（xx文體育館）

雙人單手對持球接力賽

活動規則：

(1) 兩人在規定跑道上對持一個籃球，且兩人都只能用單手

(2) 兩人一組合作，5組爲一隊。每隊分佈在直線賽道兩端，在起始點由兩人持球向賽道另一端跑動前進，進行循環接力。

(3) 跑動前進期間，若球掉落需撿起後原地繼續。不得竄跑道，到達接力劃線處需將球遞給另一組隊友，由隊友繼續持球完成循環接力

(4) 每局最少三隊，最先達到終點者獲勝（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。

社團擺點 搶先知

xx大學交誼舞協會（中山紀念館）

xx大學儒家茶學社（感恩林）

xx大學棋協社（xx圖書館）

蓋手印簽名合影（陳xx雕像）

路透4.0 [話筒] 活動溫馨小

提示

[xkl轉圈] 1. 本次活動屬於娛樂鍛鍊類活動，本着呼籲友誼第一，鍛鍊第二，活動第三的思想.

[xkl轉圈]2. 現場準備好每個醫療點一個醫藥箱，以防有人受傷。

[xkl轉圈]3. 參與活動的所有人員以安全第一。

[xkl轉圈]4. 所有活動人員需按規則開展活動。

[xkl轉圈]5. 穿着要輕便，適合運動着裝。