活動策劃8篇[經典]

活動策劃 篇1

一、 活動主題：與愛同行，關愛農民工子女

二、 活動背景 ：

隨着南寧市城市建設的快速發展，農民工羣體進城規模不斷擴大，速度不斷提高。同時，義務教育段適齡的農民工子女大量隨父母進城求學。然而，絕大多數的農民 工在爲了養家餬口而整天忙於工作的時候並不能夠很好的關心他們的子女，而且由於教育制度的缺陷，讓農民工子女在城上學成了一個難題，這就造成了大多數的農 民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，極不利於他們的健康成長。十報告指出“教育是民族振興的基石”，要“保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育”。農民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望！關心青少年健康成長不僅是政府的義務，更是我們每一個人義不容辭的責任！

三、活動目的`：

讓更多的農民工子女的學習生活與城市的孩子同步，開辦相關課程輔導農民工子女學習課堂外的知識，創造一個良好的學習環境，進一步增加農民工子女學習科學文化知識的興趣，讓孩子們能更好的融入這個高速發展的社會裏。

四、活動對象：青秀區津頭育賢小學全校小學生

五、活動地點：青秀區津頭育賢小學

六、活動時間

七、開設課程：1、英語 開課背景：農民工子女沒有接受到很好的英語教育，開設此門課，對他們升學有一定的幫助；

2、手工藝術品製作 開課背景：農民工子女動手能力普遍不強，通過開設計該課程提高農民工子女的動手能力和增添他們自主學習的興趣；

3、音樂舞蹈 開課背景：通過開設此課程提高農民工子女的音樂舞蹈技能，與城裏孩子同步。

八、師資隊伍；

第一組：王衛佳 汪力 李彩鮮 陸豔麗 陸玉蘭 王國華 喬巧琳 李雪玲 王海年 黎和遠 組長:陸玉蘭

第二組：莫春麗 甘清峯 岑澤春 唐軍程 張燕 顏開翔 賓曉 莫菲菲 唐豔蓮 組長：唐軍程

第三組：王心燕 朱笑謂 宋金遊 胡雪花 劉遠晶 韋菊梅 張菊 王廣橙 施翠盼 黎和遠 組長：宋金遊

指導老師：廣西醫科大學人文管理學院何肇紅老師

顧問團：黃烈（08屆會長）、黃豔容（09屆會長），黃源（現任社聯會長）、歐金菊（08屆祕書長）、韋華良（09屆副會）、何（08屆副會）

九、課程安排：

本學期課表安排

週數

日期

科目

任課內容

任課老師

13

英語

有關時間，星期，季節的單詞及相關句子

陸玉蘭 黃衛佳 喬巧琳

音樂舞蹈

歌曲《感恩的心》及其手語

李彩鮮 陸豔麗 王海年

藝術

摺紙：十全宮燈

王國華 汪力 黎和遠 李雪玲

13

英語

常見動物的單詞及相關句子

韋菊梅 胡雪花 黎和遠

音樂舞蹈

英文歌曲：《哆來咪》

王心燕 朱笑謂 王廣橙

藝術

繪畫：卡通圖畫

宋金遊 劉遠晶 張菊 施翠盼

14

11月30日星期三

英語

各學習用品的單詞及相關句子

張燕 莫春麗 唐軍程

音樂舞蹈

歌曲《愛因爲在心中》

岑澤春 甘清峯 唐豔蓮

藝術

摺紙：各種小花燈

顏開翔 莫菲菲 賓曉

15

12月1日星期四

英語

各國家的單詞及相關句子

陸玉蘭 黃衛佳 喬巧琳

音樂舞蹈

英文歌曲：《God is a girl》

李彩鮮 陸豔麗 王海年

藝術

繪畫：簡單風景畫

王國華 汪力 黎和遠 李雪玲

15

12月7日星期三

英語

各學科的單詞及相關句子

張燕 莫春麗 唐軍程

音樂舞蹈

歌曲：《陽光總在風雨後》及一些小舞蹈

岑澤春 甘清峯 唐豔蓮

藝術

摺紙：小鴨子

顏開翔 莫菲菲 賓曉

16

12月16日星期五

英語

描繪天氣的單詞及相關句子

韋菊梅 胡雪花 黎和遠

音樂舞蹈

歌曲《青春紀念冊》

王心燕 朱笑謂 王廣橙

藝術

繪畫：水果畫

宋金遊 劉遠晶 施翠盼 張菊

備註：藝術包括手工藝和繪畫;由於時間和人員安排的改變，藝術課和音樂舞蹈課的內容會有所改變，但每次教的內容不可相同。

十、活動預期效果 ：

1.幫助農民工子女，讓他們體會到社會的關愛，豐富孩子們課堂外的知識，爲孩子們增添一份樂趣，與時代接軌；

2.在活動中培養會員的組織動員能力，培養他們的社會責任感；

3.宣傳學院在創先爭優過程中的成果。

十一、注意事項：

1、在活動過程中，工作人員要注意紀律，自覺維護志願者的形象，保證小學生在活動中的安全；

2、不許私自脫隊，必須服從負責人的安排，確保個人財產的安全

3、活動前期工作準備要充分。

十二、經濟預算：財政撥出200元，由於本活動屬全公益志願，社團下放資金主要用於購買期評時給優秀農民工子女的獎勵品。

活動策劃 篇2

一、整體情況

1、活動主題名稱: 江中佩蘭漢服社重陽節活動

2、背景：夏曆每年九月初九日爲“重陽”節。“重”者，《博雅》解爲“再也”。自太古時代，華夏民族既有陰陽數的觀念，以一三五七九爲陽數，二四六八十爲陰數，九爲陽數之極，九月初九故稱“重陽”。前一九應日，後一九應月，故三國時魏文帝曹丕《九日與鍾繇書》說：“歲往月來，忽復九月九日。九爲陽數，而日月並應，俗嘉其名，以爲宜於長久，故以享宴高會。”重陽時節，秋收已完，農事空閒，此時，正值山野果實、藥材成熟，所以農民紛紛上山採擷，稱爲“小秋收”。相沿歷久，與重陽登臨強身風俗合流，產生重陽登高的習慣。

2、活動意義:弘揚中國傳統文化，豐富社員的業餘生活，同時在校園推廣和發展漢服文化，讓更多的'人瞭解漢服，關注中華傳統。

3、時間：20xx年10月17日9：00至午餐

4、地點：新操場/神農園

5、人員：在校同袍

6、參與模式：自願參與，費用AA，有漢服的可根據情況自帶漢服。

7、活動預算：250元左右

二、活動流程

1、17號上午9點在新操場集合，有漢服的儘量穿漢服來

2、茶道·古琴表演（約5分鐘）

茶道：柯海龍。古琴：劉政知（如果學長不在，可放背景音樂）

3、現場製作茱萸佩（約20分鐘）

流程由劉芳華負責，布料由林佳玲負責，吳茱萸由趙待芸負責。

4、舞蹈（約5-10分鐘）

由劉芳華等組織表演蘭陵王入陣曲

5、登高（約30-40分鐘）

大家都上神農園葫蘆那裏，平鋪層布，大家圍坐，吃些應季水果，花生等小吃，有才藝的表演些才藝，即興表演，唱歌、跳舞、個人樂器、書法作品都可以（結束後衛生搞好）

6、遊園，照合影，然後自由活動。可自由組合，照相攝影、賞花、池邊餵魚、對奕、吟詩聯句。

7、午餐AA

另：如果下雨則在神農園葫蘆內辦2、3、4、5活動或移至18日

三、活動聲明

此次活動爲愛好者自發組織、自主參與的集體活動，具體情況以當天安排爲準。希望每個參與的人對自己負責，大家相互理解，玩得開心。

活動策劃 篇3

一、活動背景:

面對當今社會的激烈競爭及全球性的金融危機，大學生就業難度不斷加大，考研成爲越來越多大學生的選擇。同時我校考研的氛圍也是越來越濃，我院在今年研究生升學考試中也再次取得了驕人的成績；但是許多準備考研的同學對於考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的瞭解考研。所以爲了讓大一學生對考研有個瞭解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識瞭解，以及明確本專業的就業方向和發展前景，我建工系團總支組織部組織一場考研經驗交流會幫助大家更好地確定自己的目標。

二、活動主題：

考研面對面

三、活動目的:

（1）爲準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題；

（2）促進同學們的學習熱情和考研激情；

（3）幫助低年級同學提前進入考研備考狀態，同時增強高年級同學考研的信心和決心。

（4）使大一更早接觸瞭解考研，使大二大三學生更全面認識考研和就業情況，提供成功的考研就業經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色，並解決他們可能或已經遇到的一些疑惑等問題。

四、活動時間：

xx年5月18日晚07:00（可更改）

五、活動地點：

北區禮堂

六、與會嘉賓：考研通過的研究生。

活動對象：08、09、10級準備考研的同學

七、活動準備:

（1）聯繫人員：聯繫建工系xx年考研成績優異者；

（2）活動宣傳：活動前一週由宣傳部寫出海報，同時通知各班班長收取同學們的問題並進行分類整理；

（3）會場秩序維護：分配會場負責人維持會場紀律；

（4）會場佈置：活動當天下午佈置會場；

（5）活動備品：活動前兩天申請購買活動備品（如麥克風，音響，礦泉水等）。

（6）另：需新聞中心記者在現場拍照寫稿

八、活動流程:

（1）主持人致開場白，宣佈活動開始，對今年考研情況進行一定對闡述，介紹與會現場嘉賓及簡單介紹此次活動的.意義。

（2）請研究生代表發表講說（不超過10分鐘），說明如何做好詳實可行的的考研計劃，及研究生期間的課程設置和發展前景。具體按講述考研的原因及優勢所在，考研對以後的影響。針對準備考研的學生可能出現的心理焦慮和時間分配等問題，同時請學長學姐分別談談自己的考研經歷，學習方法（每人不超過8分鐘）；

（3）由研究生學長講授本專業考研重點內容；

（4）自由問答時間：由在場的學生直接向各位學長提問（可將嘉賓分配下去，與他們進行近距離的交流，分配原則是考研方向一致。），或者由在場學生寫紙條向學長提問題。

（5）主持人對此次交流會進行簡單總結，宣佈此次活動結束。如仍有同學有問題要問，可留下與學長繼續交流

九、注意事項:

（1）各部員要提前到場，引導人員入場，在場的工作人員應注意衣着，維護好現場秩序，同時注意現場氣氛的調節。

（2）大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環節緊促、順暢進行

（3）遲到人員要安靜入場，不要大聲喧譁，會議中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責。

（4）聽報告時，在座學生要保持安靜，不準交頭接耳，部員要維持紀律，保持會場安靜，保證活動正常進行，互動環節要積極踊躍的向與會嘉賓提問，力求解決自己所遇到的困難。

（5）活動前將備品準備好，（例如：麥克風，音響等）。

（6）活動結束後，及時清理會場。

十、預期效果：

1、通過本次交流會，使正在考研準備中的或者有考研意向的同學對考研複習方法及最新考研動態有個更爲清楚的瞭解；

2、通過本次交流會，使所有想考研的同學對考研有一個更加真實而全面的瞭解。策劃書：建工系學生會組織部

活動策劃 篇4

一、活動引言

XX年是中國共產黨成立9*週年，也是紅軍長征勝利7*週年。長征，是革命與xx兩種力量、光明與黑暗兩種命運的一場大搏鬥，是中國共產黨和中國革命事業從挫折走向勝利的偉大轉折點。偉大的長征精神充分展示了中國共產黨的先進性，同時又使這種先進性在血與火的'洗禮中得到了昇華。

二、活動目的

爲慶祝建黨9*週年，紅軍長征勝利7*週年，謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮鬥歷程，頌揚長征精神。同時培養經院學子的愛國主義思想，以及其使命感、責任感和榮譽感，特舉行萬里長征人人跑活動，體驗長征路線，感悟長征精神。

三、活動對象

管理技術學院各系黨員及入黨積極分子

四、活動時間

5月21日(星期六) 9:00——11:00

五、活動地點

中興廣場、2號教學樓、東大門、東區運動場、北2門、西區運動場

六、活動流程

(一)宣傳階段(5月3日~5月15日)

1、海報及橫幅宣傳;

2、晚點名材料宣傳(5月8日);

3、黨員進寢室宣傳

(二)報名(5月8日~5月13日)

三人一組團體報名，各系內部自由組隊，隊數不限

1、活動策劃轉發至各系黨支部，各系黨支部於5月15日前將活動活動報名表交與金貿系黨支部;(石義江)

2、本黨支部充分發揮自身的帶動作用，在班級、所帶新生寢室、各團學組織中宣傳;

(三)活動準備

1、分別印製活動線路指南，做好前期發放準備;

2、組織好各活動點的活動的準備活動;

3、佈置好蓋章點的長征知識宣傳欄。

(四)活動階段

參加萬里長征人人跑活動的同學，可在活動起點“瑞金”(中興廣場)領取專用活動線路指南。在指南中規定的六個地點所對應的蓋章點蓋上印章(分別是：瑞金、遵義、赤水、金沙江、瀘定、吳起)，並進行闖關活動，活動用時最少團隊可參與評獎。

各闖關點均設有關卡，每闖過一個關卡即獲得若干活動獎章(可放棄闖關機會，同時失去獎章)，每枚活動獎章可抵消一分鐘活動時間。

長征第一站【瑞金(中興廣場)】：

各團隊按照組別領取活動指南一份，第一組9：00起跑，第二組9：10起跑，第三組9：20起跑，依次類推。

團結纔是力量【遵義(j2)】：

主持人準備每組各三張籤，上寫：嘴巴;手(二張)。主持人請每組每人抽籤，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球)。氣球吹好後可獲得3枚獎章。

長征第一搶【赤水(東大門)】：

活動場地準備了活動所需氣球、仿真搶，每隊有三次機會射擊氣球，每射中一個氣球均可獲1枚獎章。

知識才是力量【金沙江(東區運動場)】：

此處由長征知識宣講員發放長征知識小問卷(題庫於4月5日上傳至金貿系黨支部博客)，上面有6道長征知識問答，每答對兩道可獲1枚獎章，答對一道不得分。宣講員現場判斷正誤，發放獎章。

我建瀘定橋【瀘定(北二門)】：

參賽團隊需在此處用筷子搭橋，闖關點有事先準備好的筷子、膠帶等工具，並準備了一座搭好的“瀘定橋”。團隊搭好橋後，有評分員現場評分。橋牢靠紮實可得3枚印章，橋美觀有創意得5枚印章。

活動策劃 篇5

一、活動目的：

地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬，保護環境，匹夫有責，特別是作爲新世紀的大學生，未來國家建設棟樑的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，爲保護環境貢獻自己的力量。

但是我國目前的環保狀況並不樂觀，人們並沒有把環保落實到日常的生活中。爲進一步提高我校學生的環保意識、通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動、以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣、同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該瞭解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二、活動主題：讓世界再多一點綠

三、活動內容：

活動一：可回收物品收集活動

活動二：環保知識宣傳展出

活動三：向中小學生講解環保知識

活動四：大學生環保袋設計比賽

活動五：環保知識有獎競答

活動六：環保志願者簽名活動

活動七：環保宣傳海報比賽，

活動八：與老校區環保社共同討論交流環保事宜。

活動九：在植樹節當天組織環保社員植樹。

活動十：清除校園的垃圾廣告、

四、活動時間：

20___年__月__日，具體活動時間根據社員課餘時間商定。

五、活動對象：

主要針對環保社社員，以及全校學生。

六、活動要求：

1、熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；

2、繼續提高校園的衛生質量、創造一個乾淨，舒適、優美的學習生活、休息的環境、

3、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體、

4、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所、

5、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛鍊、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地、

6、爲綠色地球獻出一份力量！

七、活動地點：

活動一具體地點由第一次例會後商討決定。

活動二四五六七在學校食堂門口。

活動八與老校區環保社商討後決定，

活動九與物業商討後決定，

活動十在校園內進行，

八、活動方法：

一、會員每週將收集的空礦泉水瓶。賣掉後作爲環保社經費。

二、環保社員將自行製作環保知識宣傳海報，及環保知識介紹海報放在校園內展出。

三、與個別小*系，推薦別別環保意識突出的社員爲學校學生降解環保知識和環保重要性。

四、尋找贊助商，爲活動提供環保袋，組織社員對環保袋進行環保設計裝飾，並在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。

五、製作環保知識問題卡片，將其發給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環保知識。

六、在環保知識宣傳的同時，組織同學進行環保承諾簽名

七、組織環保社成員製作環保海報，對於製作優秀的'同學進行獎勵。

八、組織新校區與老校區環保社成員見面，討論與交流環保心得。

九、在植樹節與當地物業聯繫組織同學植樹。

十、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

十、組織機構：天津工業大學新校區環境保護協會

十一、活動經費預算：具體活動由參加人數等具體實施時決定。

九、活動可行性預測：

活動一：由於塑料瓶價格低廉，社員環保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經費可能不多，但也會爲社團減輕一定的經濟壓力。

活動二：活動所需經費不高，活動參與人員應該相對較高，活動的可行性較大。

活動三：由於中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。

活動四：由於是有獎比賽，參加人數應該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

活動五：本活動經費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高。

活動六：經費不高且舉辦比較方便，可行性較高。

活動七：活動經費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。

活動八：無需經費，實施容易，但由於新老校區的距離較遠，參加人數無法確定。

活動九：根據當地物業情況而定，由於所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高。

活動十：無需活動經費，但社員的環保意識與積極性無法預測。

十、預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學瞭解到目前我們生活所處的環境，瞭解到更多關於環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

活動策劃 篇6

一、活動目的：

爲了豐富我部門幹事們的課餘生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啓發幹事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成爲經典，用聲音演繹最動聽的生活。

二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神

三、活動方案：

①比賽時間：20xx年xx月22日

②比賽地點：教學樓601教室

③參賽對象；院勞動部全體幹事

四、活動內容：

⑴詩歌必須是原創作品

⑵形式不限

⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限

五、朗誦比賽評分標準：

四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

1、儀表形象：2分、要求衣着整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的`臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

六、活動流程

1、主持人致開幕詞

2、比賽選手進場

3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

5、選手比賽完後，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

6、嘉賓宣佈比賽結果。

7、主持人宣佈比賽結束，請嘉賓和評委退場。

8、工作人員負責做好後期工作。

七、活動前期工作安排：

①通知各隊準備

②邀請評委

③佈置賽場

八、評分規則

評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最後得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳颱風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

九、經費預算

1、榮譽證書：30元

2、礦泉水：10元

合計：40元

十、注意事項

⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。

⑵、爲了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

活動策劃 篇7

一、活動背景：現在我們對科普知識的要求越來越高，我們應該多多瞭解科普知識。而且當代，不僅是像以前那樣，只要你知道那個知識點就好，不知道原因沒關係，也就是：知其一不知其二。而現在卻是，要知道原理，你要能解釋它說明原因，甚至是會運用這個知識。所以我部門組織開展此次活動。

二、活動主題：知其一亦知其二 三、活動的目的及意義：

1、讓更多的人瞭解科普知識，並漸漸愛上它 2、培養大家對真知的追尋，要想知道的更多，只有自己去挖 3、學習，我們不能只知其一不知其二，我們要做到知其一亦知其二 4、培養大家善於思考，敢於創新的能力。5、培養幹事辦事能力。6、挖掘潛力，激發潛能

四、活動時間及地點：待定 五、活動的開展形式策劃：

活動以小組爲單位，每隊三人，每個班出一個隊。只有一次，沒有初賽、複賽、決賽之分。比賽共三關。

第一關：“我的分數我做主”，本關規則是：參賽的幾個隊伍之間進行交叉PK（例如：有四個隊進行比賽，一個隊會與另外的三個隊分別進行比賽），比賽的方式是，隊與隊之間互相提問，比如說共有四個隊ABCD,A隊對BCD隊各有50分，就是總共有150分，A隊對戰任何另外一支隊的時候可以選擇保留分數（保留的分數多少隨便選擇在50分內，剩餘的分數，以每十分一個問題對對方進行提問），被問者也有機會選擇答還是不答，選擇答的，對了加二十分，錯了扣十分，選擇不答的直接扣五分（選擇要在問題問出來之前做好，問題以選擇題和填空題爲範圍），對手之間的答題順序由雙方代表猜拳決定，若一隊已經問完，則另外一隊繼續問，直到本隊問題結束。（本關結束最高分150+20*15=450，最低分0+-10*15=-150，但不可能同時出現）

第二關：“再現輝煌”，比賽規則是，每隊代表選擇屏幕上的一個數字（每個數字後會有一個以前的創造發明），然後由各隊來解釋它的`設計原理，及說一下它的簡單用途，不得棄權。一個一個解釋，解釋完當場評委打分，每個評委手裏會有100的分數，對該隊進行打分，最後去掉最高和最低加起來就是本關的得分。評委數在四到五個。

第三關：“奇思妙想”，每隊選擇屏幕上的一個字母，每個字母后面會有一個原理，選擇結束後，給每隊五分鐘想一個用途，或者一個簡單的設計。然後派代表在大家面前說出來。打分靠評委和觀衆，觀衆每人有10分的權利，評委每人50分，主持人不參與打分，但本輪的打分規則是，評委和觀衆的分數，只能選擇給你認爲最好的一個隊，而不是給每隊進行打分。最後得分相加，就是本輪的得分。三關結束後，把所有的分數相加。 工作人員統計分數的時候進行觀衆互動環節，主要是對剛剛的原理觀衆的想法和簡單設計，參與有獎。 最後得出比賽所有賽場結果，公佈名次，並當場頒獎。

　五、活動主辦方及活動對象：由商學院分科協科普部組織舉辦，活動對象是商學院所有同學。

六、活動的開展：活動之前準備工作，由本部門的幹事到各個班級進行詳細的宣傳，海報等。主持人的選擇，演練。評委的邀請。應急狀況的處理。現場的佈置。PPT及背景音樂的播放。現場秩序維護人員的安排。獎品的選擇。最後現場的清理工作等。

七、活動歷時：2-3個小時。

活動策劃 篇8

教學內容：歌曲《快樂的潑水節》 教學目標：1.知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，並能完整、有感情地演唱歌曲。

2.認識傣族潑水節，感受傣族風情。

3.感受傣族歌曲的特點，激發學生繼續學習傣族音樂的興趣。 教學重點：1.知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，並能完整、有感情地演唱歌曲。

2.認識傣族潑水節，感受傣族風情。 教學難點：1.能準確區分和唱好歌曲中的多處附點節奏。2.結束句的休止及連線音的時值。

教具準備：ppt、琴、打擊樂器、節奏譜幻燈片、葫蘆絲。 教法：創設情境法、示範法等。學法：模唱法、合作交流法等。 教學過程：

一． 導入

1.創設情境聽音樂看圖片導入新課。

2.認識潑水節。

a.誰知道這是哪個民族？你說，對了，你是怎麼判斷出來的？（板書：傣族）同學們對傣族還有哪些瞭解？ 看，傣族人民正在過一個重要的節日，你們知道是什麼節嗎？（板書：潑水節）*他們的心情怎樣？你是怎麼看出來的？（板書：快樂的）b.請同學們看看屏幕上的資料，讀一讀。原來潑水節是傣族人的新年 呀，可見這個節日對傣族人來說非常重要。

二.學習歌曲

1.這節課，我們一起來學習一首歌曲，名字就叫《快樂的潑水節》，請同學們保持安靜，聽。同學們聽得可認真啦，能安靜聆聽音樂是個好習慣。好聽嗎，聽完後你有什麼感受？讓我們看看這首歌的詞曲作者是誰？在過潑水節的時候傣族人民互相潑水錶示什麼意義？從歌詞中找到答案。（板書：希望、祝福??）看來傣族是個熱情好客的少數民族啊！（板書：熱情好客）

2.教師範唱生學唱。請同學們安靜認真聽也可以輕聲跟着唱， 請同學們讀一讀歌詞，你最喜歡哪一句？你能跟琴聲試唱一 下嗎？真好，你不僅認真聽了，還用心學了。

3.學習歌曲第一段。區分樂句的第一小節附點節奏並學唱。

4.學習第二段歌詞。請同學們面帶微笑、輕聲地唱完第二段。

5.學習結束句解決休止符及音符時值。

6.完整唱全曲。請同學們有感情地演唱歌曲。

三．鞏固拓展

1.用打擊樂器爲歌曲伴奏。

2.欣賞傣族舞蹈。

3.學習傣族舞蹈動作邊唱邊跳。

四．總結

傣族人民真是能歌善舞啊，同學們通過這節課的學習，你們喜歡上傣族了嗎？希望你們將來有機會能親自到傣族的.地方去感受體驗他 們的生活 傣族人民不僅能歌善舞，熱情好客，而且與我國各民族 就像一家人一樣。歌詞唱得好啊 （板書：五湖四海是一家）。

1.這節課我們學了哪首歌？

2.同學們還知道了傣族的一個重要的節日是?

五.佈置作業請同學們看屏幕，選擇一樣作業回家認真完成。

1、蒐集我國各民族具有代表性的節日。

2、蒐集傣族的歌曲並學唱。板書設計：傣族 快樂的潑水節熱情好客 希望 祝福?? 五湖四海是一家.