（精華）主題活動策劃4篇

主題活動策劃 篇1

活動背景：

在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨着巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤爲重要。

活動目的：

策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”爲目的，旨在讓同學們增強求知和學習的慾望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90後喜歡個性，自由，爲迎合90後這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踊躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因爲活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。

通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。

活動時間：具體時間視學校安排而定(約爲期一週)

活動地點：①操場

②學術報告廳

③中A階梯教室

活動構成：一、運動嘉年華

二、趣味智力競賽

活動流程：一、運動嘉年華(由於時間不能過長而佔用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要爲高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的`眼球。)

①二人三足接力跑

比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點後傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由於班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目爲必選項目)

②齊心協力

比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，每人在背後雙手交握，側向跑完50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)

③鑽地道：

比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鑽過三個欄架，完成50米賽段。如果欄杆翻倒則由裁判員扶起並重新鑽欄。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)

④丟沙包比賽：

比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩餘人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同於傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)

⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，並授予“運動達人”稱號。

程序：

1. 介紹到場的嘉賓和領導。

2. 宣佈趣味運動會開幕

3. 宣讀運動致辭

4. 領導發言

5. 宣佈比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)

6. 統計、公佈各班成績

7. 公佈獲獎名單、頒獎

8. 宣佈大會閉幕

9. 運動員退場

參與成員及分工：

① 參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。

② 宣傳部：負責設計本次運動會海報並在教學樓公告欄張貼，並通過校園廣播或召開班幹部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。

③ 組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

④ 裁判：由學生會成員擔任(由於該方面信息不多，在具體安排)

⑤ 後勤：由各個班級自願參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎

品的準備及發放，及其他方面的應急工作。

經費預算：由於缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。

二、趣味智力競賽(這個活動能夠激發同學們學習的興趣，寓教於樂)

①比賽分爲初賽、複賽、決賽三個過程，初賽和複賽均在中A階梯教室舉行，高二決賽在學術報告廳舉行，並邀請師生共同觀看。

②比賽內容涉及學習、生活等各個方面，體現了“全面發展”的精神實質。題目共分8類：歷史類、文學類、語言類、體育類、藝術類、生活類、科學類、綜合類。(具體問題再安排) ③班內選出3位同學參加，以班級爲單位進行比賽，初賽選出20個班級進入複賽，再選出4個班級進入決賽。

④分級部進行比賽，此活動只以高一高二爲主體。

步驟：

第一輪：(必答)各班選擇一類問題進行回答(每班選一名同學回答，不可以提示，不可以商量)，答對加1分，答錯不扣分，共10題。(順序由班級代表抽籤產生)

第二輪：(搶答)主持人隨意抽出一道題進行提問，在說出“請搶答”時，參賽成員纔可按下搶答器，若在主持人說出“請搶答”以前按下搶答器，則宣佈取消該題搶答資格。答對加3分，答錯不扣分，共15題。

第三輪：(班級合作回答)各班選擇一類問題進行回答，每班有兩次請求本班同學或老師的機會，也可團隊內商量，共10題，這10題有一定的難度。答對加十分，答錯不扣分。 第四輪：(起死回生)這是最有挑戰性也最具有活力的一輪。根據問題的難度劃成不同的分值，分別爲20分、40分、60分、80分不等，每班選一題(任意分值)，答對加相應分數，答錯扣相應分數。(團隊可商量)

評出優勝班級：分數最高的班級爲優勝班級，頒發校級獎勵。參賽成員均頒發獎品及校級證書。

程序：(學術報告廳)

1、 介紹到場嘉賓和校領導。

2、 校領導致辭，宣佈競賽開始。

3、 比賽正式開始，主持人介紹參賽班級及其成員和裁判團(學生會成員)

4、 爲優勝班級頒獎(包括高一優勝班級的頒獎)

5、 競賽結束

參與成員及分工：

① 設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責比賽前和比賽中稿件的宣傳，比賽的廣播，賽場音樂的播放。

② 組織部：負責上傳下達協調比賽各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

③ 裁判均由學生會成員擔任。(信息不完備，不再具體說明)

④ 後勤：賽場的佈置和桌椅的擺放，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。 經費預算：暫無數據

由於時間倉促，許多數據沒有收集到，請見諒，此策劃只是爲學校活動獻計獻策，如肯賞光指點，感激不盡!

主題活動策劃 篇2

一、活動主題

活力青春，秀出風采

二、活動背景

學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。當然。學風，顧名思義，也可引申爲學生整體的風貌。而青春活力、敢於展現自我風采正是當代大學生的特點。

三、活動目的

1、更加豐富學生的`課餘生活，體現積極向上的學生風貌。

2、提供一個有效的平臺讓學生展現自我風采，鍛鍊學生的膽量。

3、提高系內學生參與活動的積極性和增加學生間的互動與交流。

四、活動時間

12月18日（星期天）晚上7:30—8:50

五、活動地點

待定

六、活動策劃舉辦方

信息工程系團總支

七、活動對象

10信管一班、10計科一班、11信管一班、11計科2班的學生代表（每班15人）

八、活動嘉賓

院團委部長和學院其他系組織部部長

九、活動進度安排

a、活動前期安排

詳見附錄一

b、活動當天安排

詳見附錄二

注：1所有工作人員當天要佩戴工作證

2各部門必須準時到場

十、詳細節目安排

環節一：歌曲大合唱

關掉全場燈源，由團總支幹事演唱勵志歌曲（20人），引出活動開場。

環節二：開場

主持人宣佈活動開始，並介紹嘉賓。

環節三：視頻播放

由組織部工作人員播放體現我係學生風貌的視頻。

環節四：詩歌演講與朗誦

三名學生代表進行詩歌的演講與朗誦。

環節五：趣味有獎遊戲

1.傳瓶子問問題遊戲

2.手舞足蹈

遊戲規則1：音樂起瓶子傳（任意的傳）音樂停，瓶子在誰那選出誰。依次選出八個人,然後進行問問題。

遊戲規則2：選出的人聽主持人口令列如:左手舉起來啊，右手舉起起來。左手放下去啊左腳擡起來。越來越快····或者突然停頓。動作錯誤者先出局）

注：遊戲一中沒答對問題的同學和遊戲2中動作出錯的同學要接受相應的懲罰。

環節六：主持人唱歌

由主持人唱符合主題又帶幽默氣氛的歌曲向觀衆道晚安。

環節七：結束

具體環節用時

詳見附錄三

十一、經費預算

詳見附錄四

十二、注意事項

1、注意各個環節進行的流暢，銜接的自然。

2、注意時間的把握，控制好場上的局勢，要求主持人和工作人員盡力維護好。

3、注意場下觀衆保持安靜和杜絕暗示等作弊行爲。

4、比賽場地應該提前確認跟佈置好，聯繫好各個相關的工作人員，確保當天進行的各種設施正常，如突發情況也可以及時得到維護。

5、注意當天嘉賓的準時簽到。

注、應急措施

1、觀衆回答環節注意不要太冷場。

2、對於時間上的把握不到位的話，應提醒主持人的進度和速度。

3、對於當天的設施提前檢測，如有需要及時修復。

4、比賽前着重提醒觀衆保持安靜。

附錄：

附錄一

時間

工作內容

負責部門

備註

12.14~12.17

申請多媒體課室、派發邀請函

祕書部

12.12~12.16

製作邀請函、視頻製作、撰寫主持稿、負責節目排演

組織部

12.12~12.16

製作嘉賓牌、嘉賓簽到版

宣傳部

12.13~12.16

購買活動用品

社會實踐部

附錄二

時間

工作內容

負責人

備註

18:40~19:30

會場佈置

宣傳部

19:00~19:30

測試音響話筒等設備

組織部

19:30~20:50

接待嘉賓、考勤

祕書部

全程

活動拍照

宣傳部

獎品管理

社會實踐部

全程

維持秩序、清理課室

紀檢部

附錄三

節目內容

用時（分）

環節一

5~7

環節二

3~5

環節三

13~15

環節四

8~10

環節五

15~20

環節六

3

時間總計

47~60

附錄四

物品

數量X單價

總額

備註

礦泉水

10X1.5

15

邀請函

10X2

20

獎品

待定

合計

待定

　　信息工程系團總支組織部

　　xx年12月12日

主題活動策劃 篇3

一． 活動主題

理解市場行情，提高專業素質。

二． 活動組織者

周素靜、趙佩紫、苗俊峯、董瀟、王文賽、陳禕等

三． 活動參與者

計科0706班全體同學

四． 活動目的

社會發展的突飛猛進，科學技術日新月異，當代大學生應緊跟時代的步伐，特別是作爲計算機科學與技術專業的學生更該與時俱進，掌握更新更高的電腦科學技術。爲了讓同學們掌握更多的這方面的知識，更好的領會老師所教的內容，充分理解市場行情，提高同學們的專業素質，我們積極的號召大家參加這次活動，爲以後的專業學習打下良好的基礎。

五、活動時間

20xx年五月十一日

六、活動背景

隨着科技的發展，電子廠品琳琅滿目，其中不乏有很多假貨和水貨，另外電子產品更新速度很快，爲了讓廣大同學理解當今科技發展的行情，幫助同學在今後自己買電子產品能夠識別電子產品的真僞。百腦匯匯聚了科技風雲品牌，爲我們提供了很好的學習平臺。所以我辦特在百腦匯舉行科技調查活動。讓同學們理解更多更好的科技發展行情。

七、活動流程

（一） 活動前期準備

1. 徵求同學意見，搜索調查內容。

2. 從網上調查有關電腦科技方面的知識，電腦發展的最新動態以及市場方向。

3. 俺同學對電腦掌握的不同程度，共分七組，每組選一個隊長，在調查活動中負責各族安全等問題。

4. 聯繫記者部進行跟蹤報道

5. 聯繫老師進行指導及參與活動後交流會

（二）活動具體流

活動一

1、星期天早上7：45全班到西公寓45路車站牌集合。

2、早上8:00準時出發，到科學大道瑞達路下車，轉乘72路車到科技市場下車。

3、分組取不同地點調查並做好記錄。

4、調查內容如下：

（1） 對學生的電腦配置單（配件、價位等要具體）

（2） 機與品牌機的`不同的需求。

（3） 針對不同的需求，對計算機的配置要求，注意性價比、各部分的選購，尤其性能售後服務等（包括兼容機、品牌機、筆記本）。

（4） 瞭解品牌機，筆記本的種類，包括國產、國外及品牌機與兼容機相比有何優勢。

（5） 調查品牌機、兼容機、筆記本的市場份額。主要面對的消費羣體，及售後服務，瞭解最新動態。

（6） 中午12：00在科技市場門口集合，各小組在組長的帶領下乘車返回。

活動二

晚上7：30在4309開後東交流會。

會議流程如下：

1、團支書對此次活動進行總結髮言。

2、各小組進行討論並派代表上臺回報調查結果，發表雖此次活動的感想。

3、歡迎老師對這次活動做點評並做出好的建議。

4、班長上臺發表感想

5、祝賀活動圓滿結束

八、活動的意義

通過此次活動，是大家更深入瞭解了科技發展的行情，提高了專業素質，也增強了大家對專業的興趣，幫助大家在今後自己買電子產品能過識別電子產品的真僞，爲以後學習專業知識奠定基礎。

九、活動經費

車費：每人六元，共二十八人，總計168元。

宣傳費用：20元。

總計：188元。

主題活動策劃 篇4

一、活動主題

微文明， 杜絕不文明行爲，由我做起！

二、活動意義

通過校園微文明行動的宣傳，以強化文明意識、做文明 學生、建文明校園、樹文明風尚、樹立當代大學生的文明形象。

三、活動時間

20xx年3月13日至3月15日

四、活動地點

武漢生物工程學院

五、“微文明”

微文明即人人可爲、時時可爲、處處可爲的文明時尚，每個人都力所能及地從點滴小事做起，用無數具體而微小的文明行爲，沙成塔，集腋成裘，共建文明校園。六、活動形式

1。通過展板、海報、網絡等進行宣傳（3。13） 2。柳園定點，校園文明標語徵集 （3。13—15） 3。進行校園微清理，給大家做榜樣 （3。14） 4。校園行，組隊宣傳，橫幅簽字 （3。15）

七、活動流程

（1）

1。 在餐廳門口宣傳欄內張貼海報

2。 在寢室樓宣傳欄貼“安全、自律、文明、和諧”標語

3。 發放製作精緻，印有會徽，具有保存價值的書籤。

4。 展板定點宣傳，柳園門口、四號樓樓下5。 通過網絡、廣播進行宣傳

（2）

1。 收集大家提供的校園文明標語，選出優秀的，

2。 再利用卡片的形式懸掛、粘貼在校園各處

（3）

1。 對校園主幹道的亂塗、亂畫及亂張貼的宣傳廣告進行清除；

2。 對餐廳外牆上的亂張貼的`告示、宣傳廣告進行清理；

3。 處理教學樓門上的殘留的考試時間表、考試安排表。

（4）

1。 一隊人，服裝統一，沿學校的主要幹道或人流量比較多的 道路，一列緩行。

2。 擺動着手中的橫幅等，走一段就喊一次活動宣傳口號。

3。 累了，就找人流量較多的道路邊，或十字路口定點宣傳。

4。 宣傳時，邀請大家在橫幅簽字，來表達自己將會以身作則、 做個文明大學生的決心。

八、活動物品

九、經費預算