實踐活動策劃書格式（通用7篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，面對新的工作，制定好新的目標，我們要好好制定今後的工作方法，寫一份策劃書了。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編整理的實踐活動策劃書格式，希望能夠幫助到大家。

實踐活動策劃書格式 篇1

一、活動背景

尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質氾濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成爲社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作爲新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂於助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手爲他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。(校園大學生暑假活動策劃書彙總(共8篇))

在結束大學第一年的生活後，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市****敬老院中，在接下來的十天裏，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，並進行各項調查。

二、活動主題

志願服務敬老院

三、活動目的

1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；

②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

2、對實踐人員

①完成暑期社會實踐活動的要求與任務

②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

③更好地鍛鍊我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的羣體，瞭解他們的生活，與不同的羣體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢羣體，同時也培養了大學生的服務羣衆的思想。

3對晨暉社

①弘揚晨暉精神，體現晨暉社團的愛心助人的精神；

②宣傳晨暉社。

4、對社會

①在宣傳活動中呼籲社會更加關注老年人這一羣體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

四、活動時間

五、活動地點

敬老院

六、活動對象

敬老院院內老人

七、活動流程

(一)活動前期策劃準備

1、活動會議的開展

(1)安排人員，負責人、聯繫人員(潘萍、李安)、策劃(羅媛、楊鳳)、記錄(馬新穎)、財務(朱飛鳳)、宣傳(車彩霞、蔡蕊、何秀琴)、調查(黃春苗)等。

(2)6月23日 初步調查 聯繫敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

(3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。

(二)活動時間及內容安排

6月24日 初步交流

(1)到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛生等，大家相互認識，瞭解老人們的物質及精神狀況等；

(2)充分了解敬老院的環境並教導如何和老人溝通等關於敬老院的培訓知識。

1、日常活動

(1)早上鍛鍊或與老人散步；

(2)老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，採用談心的方式，輕鬆進行；

(3)每日的活動記錄；

(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的佈置；

(5)協助工作人員，幫助照顧老人。

2、實踐中的小活動

6月25日-6月29日 才藝大比拼

(備註 (1)隊員五人共分五組，將老人們分爲五組，其餘一人與兩位老人作爲評委，剩下一人做爲主持，一人做記錄，活動包含一定幕後工作人員；

(2)每隊組成後自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作爲小隊代表標誌；

(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定；

(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎分，最後勝出的一組有獎勵。)

①摺紙小遊戲

以組爲單位，派出兩名代表，在規定的時間(15分鐘內)，進行摺紙，時間到後立刻停止，有評委評比，哪一組的摺紙最精緻，花樣最多，哪一組就勝出。

②“你出我猜”

五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標註每隊標誌，最後仍舊以兩人爲代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最後二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。

③一句話故事接龍

五組抽籤，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續這個故事，循環向下，限時一分鐘，組內可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

④“定向運動”

原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，矇住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來後，根據自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。纔對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。

⑤其他小活動等

6月30日 心願大實現

讓老人們寫下說出自己的心願，在合理範圍裏，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心願。

3、調查實踐

(1)養老院內的調查

問卷調查：

①老年人養老方式的選擇及原因

②老人們的身體狀況與精神狀況

③老人們的生活狀況以及生活條件

專項採訪：

①老人們對自己生活的感想

②老人們對進養老院的看法

(2)養老院外的調查

①人們關於如何選擇老人的養老以及原因；

②人們對於老人的養老有何看法；

③社會對於老人的問題，下一步該怎麼辦等。

八、任務分配

1、活動前：採購人員2名(朱飛鳳等)、佈置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名(馬新穎)。

2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名(馬新穎)。

九、經費預算

1、彩紙五疊，共10元；

2、獎品和小禮物，共50元。

(經費來源：晨暉社社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。)

十、活動要求

1、整個活動中：

(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

(2)注意穿着慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。

(3)要有耐心，懂得傾聽。

(4)個人物品照管好。

(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。

(6)一些過於私人的問題，儘量不要涉及。

(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

(8)我們去，不一定是教什麼，有可能是學什麼。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什麼特長，可以試着讓老人教我們。

(9)注意老人的身體健康狀況。

(10)老人常見心理問題，及解決方法。

2、活動過程前

(1)採購及佈置應該儘量快速並且減少不必要的麻煩；

(2)注意安靜；

(3)注意禮貌；

(4)安全第一。

3、活動過程中

(1)活動中要遵守規則，沒有擅離職守的情況；

(2)隨時關注老人的身體狀況，注意休息；

(3)活動時間與內容安排恰當。

4、活動過程後

(1)詢問老人們對於活動的感受與建議，隨時反饋，進行調整與完善；

(2)進行小結

①每位隊員將自己每天全身心投入在活動後的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束後整理爲個人的實踐心得；

②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，並討論第二天的具體活動事宜，做好分配；

③調查人員負責當天調查問卷的整理與總結；

④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發微博等，並選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注；

⑤負責人做好每天團隊日誌，並定時與指導老師等進行聯繫。

實踐活動策劃書格式 篇2

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系爲指導，堅持實踐育人、德育爲先的理念，結合青年學生特點，通過開展“六個一”爲主要內容的體驗式社會實踐活動，促進學生對社會的瞭解，強化學生的實踐動手能力，增強學生的社會責任感，度過一個愉快而有意義的假期。

二、活動時間

20xx年1月——20xx年2月

三、活動地點

立足吉林，輻射全國。

四、活動主題

體驗社會 勇擔責任

五、活動原則

採取就近就便原則，立足於學生所在社區、鄉村，便於學生廣泛參與；堅持分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學區組織一些重點團隊開展活動；堅持力所能及務求實效的原則，活動的設計和安排要切合學生實際，要以學生可以做到爲前提；堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

六、活動內容

本次社會實踐活動是以“六個一”爲主要內容的體驗式社會實踐，即一次走訪、一個訪談，一項調研、一段經歷、一種體驗、一份感恩。

1、一次走訪即“訪母校，感師恩”高中母校走訪活動。利用假期返鄉之際，走訪曾就讀的高中，瞭解母校的基本情況；看望高中老師，感謝老師的培養；宣傳吉林農業大學，瞭解高中所需報考信息，每年瞭解信息的渠道。

2、一個訪談即“訪校友，促成長”優秀校友訪談活動。根據學校提供的校友名錄，就近就便走訪優秀校友，瞭解校友的工作生活狀況及成長經歷，以及他們對新一代大學生成長成才的看法和建議，增進校友與農大的溝通聯繫。瞭解校友需要學校爲其提供哪些支持和幫助，並通過校友瞭解其所掌握的其他校友信息。填寫《吉林農業大學校友登記表》，撰寫校友訪談記錄及心得體會。

3、一項調研即“訪百縣，走千企”企業考察調研活動。走進家鄉所在地的企業，瞭解該企業的發展狀況、企業文化及創業歷史，瞭解該企業的經營內容、需求的專業及每年需求計劃，5年需求規劃，我校在該企業就業畢業生數量及其工作情況，填寫《走訪企業情況登記表》，撰寫企業調研報告。

4、一段經歷即“訪千村，助成長”鄉鎮團委掛職活動。結合團省委、團市委組織開展的農村大學生社會實踐活動，到家鄉所在鄉鎮團委進行掛職鍛鍊，瞭解鄉鎮的基本情況、農業發展狀況及團組織建設情況，考察到基層就業學生工作情況、發展情況等，撰寫調研報告。

5、一種體驗即“助三農，促發展”學生志願服務活動。發揮專業優勢及知識優勢，爲家鄉的父老鄉親解決生產生活中的實際問題，通過開展科技支農、企業援助、文藝演出、文化宣傳、環境保護等活動，服務社會主義新農村建設，撰寫活動總結。

6、一份感恩即“感親恩，見行動”體會親情實踐活動。學生要合理安排假期生活，爲父母及家人做力所能及的家務事爲父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情。要力所能及地開展義務家教、扶貧助老等以“三幫扶”爲主要內容的社會公益活動，傳承社會公德和家庭美德，做有責任感的社會公民。活動結束後，撰寫活動總結。

七、實施步驟

（一）宣傳動員階段

1、宣傳動員。校團委召開體驗式社會實踐活動啓動儀式，向各學區傳達活動精神並下發活動通知。各學區在本單位要組織召開傳達會，做到層層傳達，積極動員廣大同學自願報名參加。同時，要充分利用網絡、報紙等各種校園媒體對活動進行宣傳和讀解，確保廣大同學對活動精神和相關安排能夠準確理解與把握，爲活動開展營造良好氛圍。

2、報名選拔。各學區要組織學生幹部和學生黨員有重點地參加以“六個一”爲主要內容的社會實踐活動，發揮學生幹部和學生黨員在青年學生中的表率作用，可以根據實際情況適當進行組隊。各級學生會、學生社團也要結合自身情況，積極開展社會實踐活動。個人分散式社會實踐由校團委出具介紹信，各學區團委具體負責動員安排，納入學校社會實踐學分制統一管理。

3、行前準備。各學區要根據活動內容，對實踐服務團隊同學進行培訓，尤其要重視對參加個人分散式社會實踐同學的培訓。培訓結束後，各學區要組織同學認真填寫《吉林農業大學大學生寒假社會實踐登記表》，組織分散實踐的學生填寫實踐地點、詳細地址和聯繫方式，一併報校團委備案。

（二）具體實施階段

1、按照既定的活動方案，聯繫好社會實踐地點，深入開展社會實踐活動。

2、要因地制宜地制定實踐計劃，積極創新實踐形式，切實圍繞“六個一” 實踐內容開展活動。

3、校團委和各學區要加強對社會實踐同學的指導和管理，要做好活動記錄表的填寫和相關資料的整理，並及時將活動情況和宣傳稿件報校團委。

（三）總結表彰階段

1、社會實踐活動結束後，各學區要及時做好總結，並在本組織內舉辦“實踐歸來話感受”主題報告會等活動，相互交流經驗，擴大教育效果。校團委將選取先進典型組成宣講團，到各學區、社團進行宣講，將實踐體驗和感受與廣大同學分享。

2、 活動結束後，參與社會實踐的學生將《吉林農業大學大學生賽假社會實踐活動登記表》及調研報告等社會實踐活動的相關材料上交所在學區，學區要將寒假社會實踐活動登記表與暑期社會實踐活動登記表一併裝入學生檔案，並作爲一種制度常期延續下去。學校團委、招生就業處、校友辦等部門，要將學生的調研報告和調查結果進行整理，作爲以後開展工作的第一手資料。

3、將寒假大學生社會實踐作爲 20xx 年大學生社會實踐工作的重要內容，納入全年社會實踐工作考評，將作爲社會實踐活動先進集體和先進個人評比的重要參考。

九、活動要求

（一）高度重視，迅速行動。組織大學生寒假及暑假社會實踐活動，是高校人才培養的重要內容。學校各相關部門、各學區要充分認識做好這項工作的重要性，切實增強責任感，把工作抓緊抓好。寒假即將來臨，做好這項工作時間緊、任務重，各學區要及時作出部署安排。

（二）精心設計，廣泛動員。各學區要按照學校總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、分散返鄉等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

（三）重視安全，加強聯繫。各學區在組織實踐活動時，要嚴格重視安全，加強聯繫。按照學校相關要求，高度重視學生的安全保障工作，制定應急預案，與組隊和分散開展活動的學生簽訂安全協議書，健全保障措施。各學區團委要及時與校團委聯繫，及時上報個人分散社會實踐進展情況，開學後將本學區的社會實踐總結報校團委。

（四）加強宣傳，注重引導。各級團組織要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要充分利用大衆傳媒和校園媒體特別是微博、播客、手機報等新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行適度宣傳。

實踐活動策劃書格式 篇3

一、活動目的：

瞭解近年來建築單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建築施工的瞭解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力。

二、活動對象：

江門鶴山市內所有建築公司、建設單位。

三、活動地點：

江門鶴山市內各建築單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

四、活動方式：

1拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

2調查問卷

3到施工現場考察

4開研討會、總結會議

五、活動時間及階段性計劃：

本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段：

1第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，瞭解近年建築施工遇到的難題類型，同時儘可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

2第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式瞭解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調查問卷，並爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，並總結第二階段工作。

3第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯繫實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是彙總前段時間瞭解到問題

4第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，諮詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

5第五階段（8月20日到23日）：爲感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

六、經費預算：

項目

單價（元）

數量（張/天）

合計

交通費用

20

14

280

問卷

0.1

50

5

合計

——

——

285

注意：僅二三階段活動交通費用列入活動經費，其他交通費用由個人承擔

七、經費來源：

所有經費由參與活動的.組員平攤。

實踐活動策劃書格式 篇4

一、活動目的：

瞭解近年來建築單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建築施工的瞭解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力。

二、活動對象：

xx鶴山市內所有建築公司、建設單位。

三、活動地點：

xx鶴山市內各建築單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

四、活動方式：

1、拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

2、調查問卷

3、到施工現場考察

4、開研討會、總結會議

五、活動時間及階段性計劃：

本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段：

1、第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，瞭解近年建築施工遇到的難題類型，同時儘可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

2、第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式瞭解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調查問卷，並爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，並總結第二階段工作。

3、第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯繫實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是彙總前段時間瞭解到問題

4、第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，諮詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

5、第五階段（8月20日到23日）：爲感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

六、經費預算：

項目

單價（元）：20

數量（張/天）：14

合計：280

交通費用：5

問卷：50

合計285

注意：僅二三階段活動交通費用列入活動經費，其他交通費用由個人承擔

實踐活動策劃書格式 篇5

爲了認真落實區教育局首屆學生活動節要求,根據學校學生活動節活動方案，結合學校改擴建後的新校區在推進健康校園、平安校園、綠色校園、和諧校園方面創建工作,爲全面改善學校辦學條件和校園生態環境,培育師生生態文明意識,着力建設綠色生態校園。特制定xx學校“生態校園”建設實施方案：

一、指導思想

以優化育人環境、推進素質教育爲核心，以“環境優美、生態優化、質量提升、關係融洽、服務高效、文明和諧”爲目標，將生態文明理念貫穿於學校工作的各個方面、各個環節，貫穿於教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、 和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升。

二、活動要求

1、創建綠色學校活動規範化、制度化。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生爲主體，教師爲主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。以活動爲手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”創建活動。

4、以校園環境綠化、美化、亮化與校園文化建設相結合，加強校園的整體規劃，搞好學校的美化、淨化、綠化工作，環境育人，力爭使我校在校園環境建設方面取得好的成績。

三、主要措施

（一）加強領導機構

1、成立以校長爲組長的“生態校園”建設活動領導小組，具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處、總務處和少先隊緊密配合，將校園文化環境建設與生態校園創建納入到教育教學的各項活動中去。

（二）充分發揮環境的育人功能

1、加強校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，如報告廳屋頂綠化，垂直綠化等方式，增加校園的綠化面積，美化校園。

2、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，由值日領導、值日教師、學生每天對校園衛生進行檢查，做到每週一次大掃除，創建優美的校園環境。把淨化、綠化、美化、亮化校園工作作爲一項重要工作來抓。

3、學校精心設計，充分利用室內外場所，宣傳節水、節電、文明禮儀、文明用餐等，在美化校園的同時，發揮教育功能。

（三）教師參與生態校園建設

1、教師要在課堂教學中有機地滲透生態教育，把生態校園建設的教育宣傳內化爲教師自覺自願的行動。

2、在全校教職工中開展教師辦公室美化設計徵集活動。

3、在全校教職工中開展校門口美化設計候選方案投票及優化設計徵集活動。

4、通過“無煙學校”的倡議活動，在教師中推崇環保、健康的 生活習慣。

（四）學生參與生態校園建設

1、利用班、隊會、午會課廣播等多種形式開展生態校園建設宣傳活動。

2、開展“我爲生態校園建設獻一計”活動。每班在5月4日前挑選優秀創意金點子5份上交政教處，學校將評選各等第獎若干名。獲一等獎者將選送參加區的評選。

實踐活動策劃書格式 篇6

一、活動背景

華中師範大學武漢傳媒學院春暉行動營是由本校志願從事社會公益事業的青年師生在共青團貴州省委“春暉行動”號召下成立的校園社團。20XX年暑期，春暉行動營決定在去年成功開展“春暉行動遵義行”活動(捐贈、調研、義務支教)的基礎上，繼續開展“春暉行動”系列活動，並希望能取得新的進展，豐富我校大學生的公益活動，給山區孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動策劃。

“春暉行動”是一個偉大而人人可爲的活動，作爲大學生的我們能爲它做點什麼呢?通過了解，我們發現在我國西部山區教育相對比較落後，而在義務教育階段則主要表現爲師資力量比較薄弱、教學內容相對單一、啓發性不足，此次支教的王寨鄉的小學也存在這樣的問題。我校大學生抱着滿腔的熱情，自願奉獻自己的愛心，克服各種困難，堅持將“春暉行動”進行到底。

二、主辦及協辦單位

主辦單位：華中師範大學武漢傳媒學院春暉行動營

協辦單位：贊助企業及各媒體單位

三、活動對象單位

貴州遵義鳳岡縣王寨鄉王寨小學、王寨鄉土黃村土黃小學

四：活動時間

20XX年7月5日——20XX年7月25日

五：活動主題

春暉行動——獻愛山區的孩子。

六、活動主要內容

(1)爲貴州遵義鳳岡縣王寨鄉土黃村土黃小學建立“春暉圖書室”

(2)向土黃小學捐贈文具及體育用品。

(3)分別爲王寨小學和土黃小學四五年級學生進行爲期15天的義務支教。

(4)王寨鄉義務教育情況調研(以留守兒童爲重點調研對象)。

(5)進入農戶進行農村生活體驗。

七、活動目的

1、春暉行動營是在共青團貴州省委“春暉行動”的號召下成立的社團，這次

活動繼續以關心山區孩子爲主題，堅持了社團一直以公益事業爲中心的宗旨，通過與其它公益組織的交流學習，以期在公益事業的道路上走得更穩、更好!

2、在湖北高校中建立“春暉行動”的第一個品牌，喚起讓更多社會熱心人士瞭解並關注“春暉行動”，讓更多的人和組織能參與進來，爲山區孩子提供更多的幫助!

3、爲我校大學生提供一個走進西部，奉獻愛心的機會。通過活動讓志願者瞭解西部山區孩子的生活及學習境況，培養愛心奉獻精神，同時通過與山區孩子的互動，在豐富閱歷的同時，促進自己全面、健康發展。

4、豐富當地學生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養他們豐富的興趣愛好，爲他們帶去知識與快樂，寓教於樂，提高其音體美勞等各方面的素質，促進他們養成良好的學習習慣，塑造健全的人格。

八、活動具體安排

(一)社團前期準備 【武漢 4月—6月】

1、做好聯繫王寨小學的工作

2、志願者招募和培訓工作

(1)4月初，招募志願者。

(2)4月19日，第一輪面試。

(3)4月20日，遊戲拓展訓練。

(4)4月22日—5月17日，志願者集體晨練。

(5)5月7日，生存體驗和義賣報紙。

(6)5月11日，志願者培訓。

(7)5月23日，試講。

(8)5月24日，確定最終支教志願者名單。

(9)5月30日，確定每位志願者最終授課科目，以及各個方面負責人以及各負責人職責分工。

(10)6月，聯繫贊助商以及媒體。做好校內以及校外相關的宣傳工作。

(11)6月10日前，16位“笑到最後”的志願者提交15—20個課時的書面教案，以及家長簽字確認的《暑期社會實踐安全協議書》。

(二)社團中期活動： 【貴州 7月】

1、7月5日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉小學，向校方捐贈由愛心企業及社會熱心人士捐獻的小學課外書籍、學習文化用品以及體育用品。

2、根據當地實際情況，爲其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來的課外書籍擺放其中。

3、支教志願者們開展教學，以拓展學生思維和培養學生興趣愛好爲首要目的，引導學生形成良好的學習習慣。

4、支教志願者與支教學校老師舉行座談會，就該校義務教育的相關情況進行交流，並對歷年來赴王寨鄉支教的大學生人羣進行統計調查，後期形成報告。

5、利用籌集來的體育用品，在支教學校舉辦“趣味運動會”，鼓勵師生與家長一同參與，建立和諧的關係。

6、對學生進行家訪。課餘時間，分別對學生、家長進行社會調查和訪談，重點走訪困難家庭及留守兒童家庭。

7、依課程設計安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。

8、支教結束，向學校彙報活動進行情況，並提出合理的建設性意見及建議，擬建立長久支教合作關係。

9、志願者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點點滴滴，並用微博等方式同步公開支教現況。

10、支教活動結束後，赴當地村裏農戶家體驗生活，親自動手鋤地摘菜乾農活。

(三)社團後期活動： 【武漢 8—10月】

1、以活動目的地爲典型代表，撰寫貴州山區留守兒童義務教育調研報告。同步於微博及各大媒體，形成一定的社會關注度。

2、撰寫王寨鄉大學生支教情況調查報告。使用統計軟件對調查結果進行分析，完成規範的調查報告，並且從宏觀視角提出發展落後地區教育的建議，以便後期赴貴州支教的志願者做參考所用。

3、配合媒體做好報道、宣傳工作。聯繫大楚網、荊門電臺、長江日報等媒體進行跟蹤採訪並做專題報道。9月份開學後，在校內舉辦支教團隊暑期社會實踐專題報告會。聯繫其他院校支教團隊，可互相交流，組成聯誼社團。

4、向當地學校提交考察報告和發展建議，並考慮建立長期聯繫，儘可能建立暑期社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

5、召開總結大會，總結活動的經驗和不足，登記願意以後繼續參加支教的同學名單，表彰表現突出的同學，配合校團委做好暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰工作。

九、活動開展預期效果

(一)讓當地的孩子們在假期中收穫成長，在成長中收穫快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學習、熱愛生活，健康快樂的成長。

(二)使我們志願者在實踐中得到實際的鍛鍊，藉此機會，深入基層考察，切身感受當代中國基層基礎教育的現狀及西部農村生活現狀。同時，展現當代大學生的健康積極向上的風貌和愛心。

(三)通過社會熱心人士羣體的幫助，引起社會對貧困山區學生的關注!

實踐活動策劃書格式 篇7

爲了繼續貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，貫徹落實湖北經濟學院團委XX年年關於暑期社會實踐活動的通知精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才幹，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質，電子工程系於今年暑期組織該院部分優秀學生到湖北隨州市進行社會實踐活動

一、指導思想

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤於學習、勤於創造、甘於奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，着眼於學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題

三、活動時間

XX年年7月中旬至下旬

四、活動地點

湖北省隨州市

五、活動背景及目的

1、背景介紹

科學技術源於社會實踐，服務於社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發展受社會條件的制約，但是同時帶動着社會的的進步和發展。

世界首條高溫超導磁懸浮列車示範線將在隨州市建成。示範線項目，投資總額2至13億元，軌道里程2 至13 公里，佔地800 畝，初步選址在隨州炎帝農耕文明園規劃區內，建設週期控制在300個工作日內;高溫超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示範線項目暨產業園項目有3 個子項目，投資總額50 億至126 億元。一旦這一項目建成，隨州將成爲中國乃至國際科研、製造基地和國內外磁懸浮人才培訓中心、學術交流中心。“高溫超導磁懸浮列車技術國際領先，對於相關產業發展有很強帶動作用，有利於提升隨州開發區技術升級和促進產業結構調整”，這個項目建成後，隨州示範基地有望成爲中國乃至國際高溫超導磁懸浮技術的科研和相關產品製造基地!而且建成之後隨州的稅收相當於去年該市全年的財政收入!這就相當於再造一個新隨州。有人樂觀地預言，隨州這個“ 世界磁懸浮技術中心”正呼之慾。磁懸浮列車技術國際領先，國內擁有該項知識產權達90﹪以上，一項專利可帶動100 餘項專利配套和相關產業發展。特別是隨州擁有豐富的旅遊資源，磁懸浮示範線建成後可以與旅遊資源相得益彰，吸引大量遊人前去乘坐、旅遊。

2、活動目的

爲了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中瞭解社會、瞭解國情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;爲了更好的鍛鍊同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，爲以後社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員

帶隊老師：電子工程系肖述劍老師

隊長：王恆智

成員：方潔 汪鑫 鍾若文 趙亞東 李亮 於欣 魚春燕 許甜 陳政

活動協調：王恆智 方潔

財務管理及後勤保障：王恆智 方潔 李亮 趙亞東

外聯公關：鍾若文 汪鑫 陳政

資料整理：於欣 許甜 魚春燕

信息宣傳：鍾若文 汪鑫 於欣

安全工作：李亮 陳政 趙亞東

七、日程安排

1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)

在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求;

初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，並上報。

2、準備階段(6月27日——7月9日)

制訂規範、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、採訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反覆面的培訓。

3、實施階段(7月10日——24日)

按計劃進行社會實踐活動。

4、活動總結階段(7月27日——8月26日)

各種材料整理上報，並作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動內容

1.實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響。