學校團建活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的學校團建活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校團建活動總結1
十二月二十四晚上，我們在2342度過了一個難忘的平安夜。活動前夕，班委們進行活動策劃、晚會用品的採購和一些活動道具的製作之後對教室進行了佈置，在大家的努力合作下，纔有了聖誕的氣息。
隨着歡樂輕快的聖誕歌響起，我們的晚會開始了，帶着份祈盼，同學們寫下了對同學們的祝福，希望所有的祝福在新的一年都能實現。
開場就是發放禮品環節，望着同學們收到禮品後熱情洋溢的笑容，我們所付出的所有勞累都會在心裏釋然一笑。在節目夾雜着遊戲的活動形式中，同學們表現的很積極。在切歌的遊戲環節中同學們唱的不亦樂乎，隨着切歌環節的不斷循環進行，導致有很多同學瞬間想不出與所需要要求相符的歌，加上害怕被懲罰的心態，所以遊戲期間，有不少同學逃離了教室，以至遊戲不得不終止。這是這個遊戲所存在的缺陷。平安夜晚會活動圓滿結束，基本上取得了所要達到的效果。因此，在此我要感謝我們班級所有成員的積極的支持，也讓我感覺到了班級凝聚力的強大。
但是在成功的時候，總是有許多不足之處的。具體談談在哪些方面的不足：
1.活動中的紀律不是很好，挽回過程中時常有人在晚會會場進進出出，影響晚會的正常秩序。
2.有極個別同學表現散漫，一直在玩手機，完全不把自己融入到這個快樂的集體中。
3.關於晚會需要的設備方面，沒有很好的做到位，最主要的影響就是話筒，很多精彩的節目沒有取得理想中的效果。
4.教室的相關佈置人員的相關安排工作沒有做好。
班級的平安夜晚會在取得成功的時候存在了這些方面的問題，但我們還是應該慶幸，至少我們組織的班級活動在一次比一次的好，我們在不斷進步當中，只是後期還待加強。希望在以後的活動和班級的事情的處理方面可以做的更加的完美，不讓大家爲難，不讓大家失望。
舉辦此次晚會，一是寄託了班委對同學們的節日的美好祝福，增進班委與同學們之間的情感，促進班級朝健康向上、團結友愛的方式發展;二是在一定程度上緩解了同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學們調試心情，幫助同學們健康向上發展。
通過此次平安夜晚會的活動，讓每一個快加八班的同學感受到班級裏的溫馨，讓同學們在娛樂彼此分享一期來大學生活的喜怒哀樂及友愛。
學校團建活動總結2
昨天我們班第一次舉行了班級的團建活動，通過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。團建活動是全班同學一起參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內容。是對大學生進行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德、智、體、美全面協調發展的有效手段之一。
在團建活動中，我們班的同學都能積極的參與進來，因爲週四週五都沒課，週三下午很多同學原來都是打算回家的，但是爲了參加班級的團建活動，很多同學都留了下來。由此可見，我們班的同學都是富有責任心的。同學們這樣的行爲很值得褒獎。這一次的活動是在足球場舉行，活動流程是這樣的：
1、熱身活動2、拔河3、背氣球4、兩人三足5、場地清理。通過在幾輪遊戲中的競爭與合作，同學們之間增進了彼此之間的瞭解，大家一起度過了一個很愉快的下午。這一次的活動是成功的，達到了當初我們舉辦團建活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的關係，更好地提高支部成員間團結合作的意識與培養成員在競爭中團結合作的能力。
我班的團建活動形式生動活潑，內容豐富多彩，班上每一個同學都能參與到各個環節中，且都能夠享受活動的每個部分，在團隊中共同協作，體驗到了競爭與合作重要性。團建活動從策劃到舉辦，班委和同學們都付出了很大的努力，同學們積極參加班級戶的活動的熱情應該得到表揚併發揚。在團建活動的實踐中，我們根據我們想要達到的目的，自己設計、組織和實施活動內容，通過自己思考，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，瞭解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級凝聚力。
作爲大學生，我們的主要任務是學習，這是毫無疑問的，但在學習的同時，我們不可忽略自身的思想素質、文化素質、心理素質、身體素質等素質的提高和全面發展。顯而易見的，團建活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質。團建活動爲我們平時簡單的學習生活增添了一抹亮色。積極組織同學開展團建活動，對於增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發展我們的素質有這重要的作用。同時，團建活動可以團結班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應當積極響應組織的號召，積極參與到團建活動中來。
學校團建活動總結3
在我校大力推行全景式教學理念的背景下，爲進一步推動教學改革與發展。20xx年6月9日xx管理專業的全體師生在戶外開展了一場別開生面的團隊建設活動。之前的團隊建設課程都是在教室裏面進行的，這次我們打破以往的授課方式，將授課地點轉移着戶外，爲學生們打造一個課堂以外的學習環境，同時，也是在活動中提升學生們的團隊凝聚力，增強學生們的相互協作能力，充分體會到團隊精神的力量。
本次活動由兩個環節組成，第一部分是團隊建設遊戲環節，分別通過《夾球走動》、《穩中求勝》、《五人六足》三個遊戲來與大家分享團隊的真正含義。這些遊戲都是經過精心挑選的，具有一定趣味性幷包含深刻的寓意。通過這些遊戲，團隊成員之的關係能夠得到進一步的融合，培養了團隊合作精神，並寓教於樂。
第二部分是自助燒烤，共進午餐環節。此次活動歷時3個小時後圓滿落下帷幕。
一個活動的成功展開，需要各成員的共同努力，團結一致。本次活動同樣是由AHLA專業的.同學們自行策劃和組織的。總結活動過程中各方面的表現，具體體現在如下幾個方面：
1.打破隔閡，拉近距離
平時在課堂上，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有學生重新分組，每個活動項目都要重新建立一支新的團隊。根據遊戲設計，需要大家的相互配合，比如《夾球走動》、《五人六足》。這些遊戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發交談，拉進了彼此間的距離;並且在遊戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、醜態百出時的會心一笑……都是大家關係在逐步融合的契機和鐵證。遊戲結束後，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這些遊戲真的是大家友誼的潤滑劑。
2.八仙過海，各顯神通
三個遊戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。於是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友並肩作戰的機會。在一次次友好遊戲和競爭中，我們都發現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次遊戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、兔子舞……無一不是才藝的展示。
3.團結協作，力爭勝利
這些團隊建設遊戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個遊戲都是分組競爭的。於是遊戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都爲了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，爲了共同的目標緊密地團結在一起。
在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：
1.對活動的總體把握還不夠。這體現在考慮問題的時候還不夠周到，比如場地問題，天氣問題，突發事件等等。
2.組織者對活動環節、工作安排、遊戲規則等模糊不清。活動開展當天，參與者對於遊戲規則和計分方式、標準提出疑問。
3.準備工作不夠細緻。如遊戲所需氣球沒有吹好，只能趕快在開始期間現場地吹，匆忙且耽誤活動進程。
4.所需的道具準備不充分。在《穩中求勝》遊戲中，很多細節問題沒有想到，所需障礙物、方位等均爲臨時安排的。
其實在每一次的活動之後，我們都會遇到很多問題。但無論做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過這些事情，我們收穫了什麼，懂得了什麼，以後應該避免什麼，而這些，只有通過不斷地反省和思考才能實現。孔子曰“溫故而知新”說的就是這個道理。
通過這次活動真正地達到了“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊”的目的，培養了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標一致，協同共進。加深團隊間的凝聚力，親和力，向心力。本次活動得到了學生們的一致認可及好評，並希望今後有更多地這樣的戶外活動課程出現，以豐富學生們的學習和生活。
學校團建活動總結4
近年來，共青團寧德市民族中學委員會按照團省委和團市委“領導班子建設好，團員隊伍建設好，主題活動開展好，組織工作制度建設好，活動陣地建設好”的指導方針，按照校教育規劃，加強德育工作，不斷豐富校園文化，開創“團建”工作新局面的具體要求，“狠抓源頭，固本強基”，不斷健全機構，完善制度，拓展舞臺，着力拓展青年學生的綜合素質和繁榮校園文化生活。
創新團的發展模式，加強團委的機構、制度和陣地建設
學校團委作爲學生德育管理、素質教育、精神文明建設的重要力量，合理健全的機構，規範完善的制度，形式多樣的陣地，是開展共青團工作的基本條件。爲此，寧德市民族中學團委嚴格按照要求，按期換屆，通過召開團代會，民主選舉政治素質好、文化程度高的班子成員，組建“團結、廉潔、務實、高效”的團委會。20xx年7月，校團委召開了第九次團代會，審議通過了第八屆團委會的工作報告，選舉產生了第九屆團委委員，由陳龍同志任第九屆寧德民中團委會書記，丁一同志任第九屆寧德民中團委會副書記。
同時，校團委還加大了共青團工作制度的'建設，先後制定和頒佈了《共青團寧德民族中學工作條例》、《寧德民中學生社團管理條例（修正案）》等規章制度，有效地針對了以往學校團委存在的組織重疊、責任不明確、人浮於事、分配不公等弊端，健全了機構，細化了制度，明確了責任，使校團委內部各部門在服務大局、服務學生、服務學校、服務社會的工作中權責明晰，既各盡其能，又緊密合作，增強了內部的凝聚力，擴大了團體戰鬥力和影響力。
此外，校團委還重視對共青團活動陣地的建設。通過積極爭取學校的財政支持和團委自籌經費等方式，完善了團委以及社團協會等組織機構的辦公室設置，並加大設施和設備的投入，目前，文化教育類陣地有6個，科技類陣地有8個，體育娛樂類陣地有12個，其中“愛心基金”、垃圾分類回收站、寧德民中“畲族經濟調查基地”、青年志願者服務總隊“三個故事”（畲家的故事、閩東英烈的故事、雷鋒的故事）的定點場所等陣地的建設在全校乃至社會都有着較高的知名度。此外，學校的校史室、畲族文化史展廳、心理健康諮詢室、多媒體教室、階梯大會議室等學校功能室都根據團委工作需要隨時開放。
固本強基，狠抓源頭，大力加強團員意識教育
狠抓源頭，就是要大力加強團幹隊伍和團員隊伍建設。加強團員意識教育，發揮團員的模範作用，是共青團先進性的集中表現。目前寧德市民族中學共有1474名學生團員，團青比例達到75.6%。團員素質的高低，能力的強弱直接影響着團組織對廣大青年的凝聚度，更加影響團組織的影響力和戰鬥力。爲此，校團委每年在“五四”青年節和“一二九”期間發展團員時，對遞交申請書的`學生都進行團知識培訓、考試以及思想考覈等程序嚴把入團關，同時對已經入團的團員則採取定期問卷調查、思想行爲跟蹤記錄等形式，取消表現不達標的團員資格，責令其整改後重新申請入團，通過這樣的措施狠抓源頭和增強團員的自豪感。同時，校團委通過每學期對共青團工作突出的班級團支部以及團支部書記進行獎勵表彰等激勵措施，充分調動了全校42個班級團支部的積極性、主動性和創造性，使得校共青團事業不斷繁榮發展。
20xx年4月，校團委積極響應關於開展“我優秀我入團，我入團我更優秀”主題團員意識教育活動的號召，並結合寧德市民族中學特點，通過在各班級團支部開展舉團旗、唱團歌、重溫入團誓詞以及團幹部就職宣誓、頒發團幹部工作證、簽下就職誓言等活動豐富了主題團員意識教育活動內容。同時，還通過對團幹部進行入黨培訓講座、心理健康講座、學生管理知識講座、新老團幹工作經驗交流座談會、參觀閩東革命紀念館、以及團幹部才藝展示等系列活動教育，發揮團幹部在加強團員意識教育當中的帶頭示範作用，達到以點帶面的效果，從而在寧德市民族中學掀起了“我優秀我入團，我入團我更優秀”主題團員意識教育活動的高潮。
主題明確，創新實踐，促進團員學生健康快樂地成長
作爲一個優秀的基層團組織，幾年來，寧德市民族中學團委針對學生中存在的各種問題，採取一系列措施，紮實推進和開展青年志願者服務、環保教育、十八歲成人教育、愛心教育、愛國主義教育、團員意識教育等特色工作和重點活動，着力拓展青年學生的綜合素質和繁榮校園文化生活。
在校內，他們充分利用和不斷完善“青少年法制教育”的功能作用，在學生當中加強校紀班規教育，20xx年3月，校團委聯合校政教處邀請福安市人民法院少年庭庭長到校宣傳普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。20xx年11月邀請福安交警中隊到校召開了一場以“珍愛生命，安全第一”爲專題的交通法制教育大會宣傳新道路交通管理條例。此外，組織青年志願者走出校園參與交通整治活動，組織廣大青年團員參加６.26禁毒宣傳活動，每年配合校保衛科舉行校園安全疏散演練和學生宿舍火災逃生演練。通過豐富多彩、生動活潑的教育活動爲學校開展法制教育提供了有效的載體，使廣大青少年學生進一步明確了一個公民擁有的權利和應該承擔的義務，掌握了一定的法律知識，並初步具備了應用法律保護自身權益的能力以及自覺維護法律尊嚴的意識。
開展文化教育活動，是提高青年文化技術水平，開發智力，陶冶情操的重要途徑。在寧德市民族中學每學年舉辦校園文化藝術節和經典誦讀比賽，學校團委積極配合有關部門做好學生思想動員和活動組織工作，還創新開展了一系列活動，使得團活動與“經典誦讀”活動、英語組的口語技能演講比賽、語文組主持人風采大賽、體圖音組的現場書畫大賽、趣味運動比賽等技能文化活動融匯一起，爲廣大團員學生送上了一份份豐富的文化技能大餐，營造了濃厚的民中文化氛圍。
除此之外，寧德市民族中學團委還積極協助學校大力開展環保教育。通過舉辦了一系列有成效的活動，培養學生的健康文明習慣。在校內倡導實行垃圾分類回收，組織青年志願者服務總隊到社區、烈士陵園義務勞動，培養了團員青年良好的環保意識。
“大力開展愛心教育”也是他們近年來工作的一個亮點。學校團委積極發揮全校42個班級團支部的力量，大力開展“只要人人都獻出一點愛，世界將變美好的人間”、“送人玫瑰，手有餘香”等愛心教育。今年3月，得知我校少數民族學生鍾鑫雨同學不幸身患直腸癌，校團委第一時間組織全校性募捐活動，短短三天共籌得捐款二萬五千多元，在“愛的呼喚”幫助外校一名身患白血病的女生的活動中，籌得捐款六千多元。
青年志願者服務活動也是該校團委加強對團員意識教育的又一成功載體。目前，寧德民中青年志願者服務總隊共有335名青年志願者，使得韓城大地經常飄揚着寧德民中青年志願者服務總隊的旗幟以及青年志願者們活躍的身影。通過深入地開展一系列形式多樣、富有成效的青年志願者服務活動，以“奉獻、友愛、互助、進步”爲宗旨的青年志願者活動已經成爲了校師生積極投身社會主義精神文明建設的新路向，校園文化德育建設的新方式，感召激勵學生提升綜合素質的新途徑。“揮之則來，來之能戰，戰之必勝”的服務精神和服務成效已經深入民心；同時“有困難，找志願者；有時間，做志願者”正逐漸成爲寧德市民族中學廣大師生的良好風氣。
學校團建活動總結5
根據校團委“關於做好20xx級新生團建”工作的通知，爲進一步加強我院基層共青團組織建設，增強基礎團組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，增加廣大新生團員的團員意識，鍛鍊並提高同學們的綜合能力和全面素質，幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我院深入並順利開展了新生團建工作暨“爭當先鋒成才報國”主題團日活動。
一、新生團支部的組建
建立工作能力強、團結、創新、實幹的團支部是加強團組織建設的前提，因此我院重點做好了新生團支部的建立工作。依據《團章》的基本要求，我院20xx級新生班級共計成立歷史專業、公管專業、社會學專業、社會工作專業4個團支部，其中共青團員287名，在全體新生總數的98%，另有中共黨員3名。4個支部根據支部自身狀況和工作需要，共計成立30支團小組，每支團組共計10餘人組成。同時，各支部及時選舉產生了團支書、宣傳委員、組織委員等團幹，合理分工，明確職責，爲各支部活動的有效開展奠定了基礎。
新生團支部建立後，我院召開了團支部書記工作經驗交流會，爲新老生團幹搭建交流合作的平臺。會上，新老團幹針對當前團支部建設面臨的一些問題和團支部工作方法、工作技巧等問題進行了討論。通過這個活動，團支書之間形成了相互學習的良好風氣，對高年級帶動低年級、五四紅旗團支部帶動新建團支部有很大幫助。同時也有利於學生之間加強溝通與交流，有效的發揮了先進團支部的帶動作用，使我院團組織“傳、幫、帶”活動有效進行。
二、三證頒發儀式的進行
我院團委積極指導各支部進行“三證”頒發儀式，組織新生團員唱團歌、學《團章》、舉團旗、戴團徽，努力營造“三證”頒發的良好氛圍，並以此爲契機，開展了一系列內容豐富、形式多樣的團員意識教育活動。
20xx年10月18日，我院20xx級歷史系團支部參觀王稼祥紀念館，瞻仰了這位爲解放全中國實現民族復興而做出巨大貢獻的革命先輩，並在王稼祥紀念館門前進行了莊嚴的“三證”頒發儀式。全體團員青年懷着沉重的心情，舉起右手，在團支書的帶領下重溫入團宣誓。堅毅的表情在每一位同學臉上顯現，他們都已將共青團員的責任牢記在心中。隨後，老生團員代表呼籲“我們要通過校園的學習，通過自身的嚴格要求與不斷付出，以團歌爲號召、以團旗爲標杆、以團徽爲榮耀，在平凡中見偉大，在積累中求理想，努力使自己成爲綜合素質全面發展、具有優秀品質、良好素養的新時代團員青年。”新生團員代表則號召大家銘記歷史，承擔所肩負的使命和責任。發言結束後，舉行三證頒發儀式，同學們接過屬於自己的那份沉甸甸的榮譽，內心的激動久久不能平息。於此同時，10公管、社會、社工團支部也適時適地的開展了三證頒發活動。
“三證”頒發儀式旨在弘揚共產主義青年團的宗旨和精神，讓廣大團員青年充分體會到肩負的使命與責任，在思想上接受洗禮並昇華。今年我院的三證頒發活動不僅增強了新生團員們的團員意識，更使大家明確了自己的奮鬥目標和人生追求。同學們紛紛表示將認真履行共青團員的義務，明確自己的人生目標，努力學習，積極工作，爲祖國的社會主義建設貢獻自己的一份力量。
三、主題團日活動的開展
我院團委在高度重視新生團建工作開展的同時，以各支部爲單位，組織開展了“爭當先鋒成才報國”的主題團日活動，以學習先進典型、研討形勢政策、參觀紀念館、觀看專題錄像等形式，加強團員教育，促進溝通了解。
我院10社會工作支部以“爭當先鋒，成才報國”爲主題開展了學習洪戰輝先進事蹟的報告會。通過觀看洪戰輝事蹟紀錄片，使團員青年們認識到洪戰輝不畏生活的苦難，頑強拼搏，積極向上的優秀品質，幫助大家樹立高度的社會責任感和歷史使命感。會上，同學們結合自身實際，暢談感想，大家紛紛表示要學習洪戰輝的先進事蹟，在多彩的大學生活中展現自我價值。
10社會學團支部結合自身專業優勢，旨在通過調研這種形式瞭解當前民衆對黨團知識、方針政策的瞭解度、認知度。由於專業基礎薄弱，問卷內容設計略顯不足，問卷結構尚不合理，但是10社會學的同學們不畏艱難，始終滿懷熱情，走上街頭，耐心的開展一對一的調研。路邊的行人紛紛駐足，積極配合，良好的反饋更是令同學們備感欣慰。此次活動是社會學同學們將理論與實踐相結合的一次大膽嘗試，不僅展現了自身風采，同時也提高了自我素質，爭當實踐先鋒，爲日後“成人、成才、成功”夯實基礎，歷練本領。
10公管團支部開展了“紅歌我來唱”主題活動，一首首紅歌在耳畔響起，一份份責任在心中紮根。動聽的旋律，洪亮的聲音帶領着大家重回了革命的崢嶸歲月，感受了英雄的光輝形象。“躬身當先鋒，成才報祖國”演講比賽上，責任、志向、國家這樣的詞彙層出不窮，演講者說的是激情飛揚，團員們聽的是情緒高昂，先進人物的感人故事在班級裏傳誦，高尚的愛國主義情懷在同學們心中深深的埋藏。
感恩敬老院，成才報祖國。10歷史團支部組織團員青年，走進蕪湖市“夕陽紅”敬老院，爲老人們獻上了自編自演、豐富多彩的文藝節目。一位參加過抗戰的老人緩緩的對同學們講述着戰爭的殘酷，但鏗鏘有力的訴說着共和國的偉大。爭當社會先鋒，立志成才報國，更好地回報哺育我們成長的祖國，這事10歷史團員青年們發出的吶喊，更是他們做出的偉大承諾。
爭做先鋒獻真情，愛灑社會福利院。福利院裏，面對着那些殘障兒童，他們耐心的教孩子們學說話，悉心的照顧孩子們吃飯，細心的照看孩子們玩耍，10歷史的團員青年們，把殘障兒童的純真笑臉留給了今天，把感恩社會，回報社會的諾言留給了自己的明天。
對這羣充滿夢想的團員青年，社會學院團委將進一步強化基層團支部建設，繼續營造學先進、當先進、超先進的良好氛圍，引導他們強化更牢固的團員意識，幫助他們樹立高度的社會責任感和歷史使命感，帶領他們過好豐富多彩、意義深遠的大學生活，協助他們實現夢想，成才報國!
學校團建活動總結6
本學期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法;以“以人爲體”爲方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動，要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生，助人爲樂;不計較個人得失;教書育人;爲人師表。
在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時。使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。爲了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質並促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，爲國家培養體育後備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課後有掘意，循環漸進、由淺入深，在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生爲主體，教師爲客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。
爲了完善各人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務考覈。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
