捐書的活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的捐書的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
捐書的活動總結1
20xx年x月x日上午由x市xx公益聯合會，xx中學x班的x位同學以及老師和家長聯合在xx廣場舉行了一場愛心捐書活動。
上午x點左右同學們成羣結伴到達xx廣場，由志願者分發公益小天使服裝和帽子，穿戴完畢後大家排着整齊的隊伍在公益樓前合影留念。
隨後活動正式開始，同學們表現都很積極，共捐贈圖書x多冊，同學們在老師與家長們的大力支持下，紛紛從家中拿來自己最喜愛的圖書，有成套的世界文學名著，有內容豐富的科普知識讀物、還有自己收集的精美畫冊。在捐贈圖書的同時，許多同學還在貨架上挑選了自己中意的物品，並將錢捲入愛心箱中。
通過現場活動讓同學們懂得公益，培養社會實踐能力，培養同學們的團隊合作能力，樂於助人的品質。讓他們從小就瞭解學會公益知識，參與行動、繼承傳統、宏揚文化、關愛他人。此次捐書活動讓公益之光，照亮孩子美麗的心靈，同學們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢;讓同學們更好的利用書本資源，傳遞知識與溫暖。同學們的愛心能爲偏遠山區的孩子們打開一扇窗，有效的幫助貧困同學解決書本問題，爲農村貧困兒童架起一道瞭解外面世界的橋樑，使他們在讀書中快樂成長!
我們邀請更多的同學們加入到公益小天使的隊伍中來，做好身邊的公益，讓公益融入大家的生活。願我們的公益小天使越來越多，在身體力行中更好的理解並體會“做一個有愛有責任的人”的內涵。
捐書的活動總結2
作爲一個大學生的進步，就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的作爲一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。爲了積極響應學校號召，做一名腳踏實的大學生，以黨員的要求積極向組織靠攏，在接到學校通知，正式開始寒假前，我就萌發了策劃一場愛心捐書活動的想法。20xx年，我們社區創辦了第一個屬於我們自己的圖書館，但是由於社區資源有限，這幾年社區圖書館的藏書無論是種類還是數量都沒有大的改變，大家對於去圖書館的熱情這幾年都呈下降趨勢，無論是孩子還是從業人員都很少去社區圖書館查閱資料，所以補充社區圖書館書籍，整理社區圖書顯得尤爲重要。
那時我信心十足，覺得這只是一場小小的捐書活動，程序再簡單不過了，寫策劃書時我想到在我生活的小鎮中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受着物質和精神財富的雙重匱乏，把書捐給他們，從身邊小小的愛心活動做起，同樣可以帶給人們溫暖。於是我一回到家中，就開始練習昔日的同學朋友，徵詢了家中父母意見，於是我在村裏發起和策劃了這一次的捐書活動。這次協辦人爲我的中學、高中同學，以及同一個社區的其他幾所大學的湖南籍大學生，我們把居民區年紀稍長的已經在外讀書的召集過來，動員大家成立了一個捐書志願小隊，總共是10人，年紀在18—22歲之間。
捐書的活動總結3
我們工作的基本內容是爲災區的孩子募捐書籍。圍繞着這個主題我們進行了積極的宣傳工作，於x月x號貼出了捐書的海報，並組織x協成員在食堂旁設了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學也在此過程中爲我們做了宣傳。我們的捐書活動結束，共爲災區孩子募得x多本書。本次活動中好的方面如下：
在接到任務後，宣傳部的同學在那麼短的時間裏，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準備好，以最快的速度送來，後來還又回去再趕了一份倡議書！真的很有積極性和奉獻精神！
再有就是我們活動部的志願者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結，分工合作，在短時間內把活動完成得很好，充分的體現了我們的組織和紀律性！
另外同學們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門爲災區的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用着自己的方式表示着他們對災區孩子的關愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如x月x日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關鍵是與活動方聯繫的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關，宣傳需要時間，同學們獲得該信息後回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學們的作出反應的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經過這次的活動我們不僅看到了同學們對災區孩子的關愛也看到了我們青協人員在工作中的積極熱情。並且我們也認識到在以後的活動中我們要做好充分的準備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時，我們也應該保持在此次活動中體現出的團結和積極性。
捐書的活動總結4
(一)、總體來說本次活動還是非常成功的，活動取得的成果十分喜人，捐書1800多冊遠遠超過了去年的捐書量。
但本次活動還是存在着很多不足：
1、活動構思準備時間過長，由於青協沒有跟校級社團有過導致本次活動準備時間過長，投入精力過多。這也進一步說明我們進行類似活動的經驗還不夠充足。
2、事先沒有調查好三餐情況，結果多印了一張板，這也反映出了我們的構思還是不夠嚴謹。
3、宣傳還是不夠到位，有的捐書同學反映事先並沒有看到宣傳單，只是在活動快結束時才注意到活動的存在。
4、書籍整理時有些之前沒放好的書籍，這些書籍已經分不清捐書者，無法分類，不便於圖書館統計管理。這反映出我們對活動的駕馭能力還略有欠缺。
(二)、瑕不掩瑜，本次活動還是有很多優點的：
1、電子系青協打破先例主動聯繫校級社團舉辦了此次活動，僅在成功舉辦此次活動上，青協就已經取得了很大的成功。
2、本次活動中有很多阻礙，但還是被我們克服，這說明青協是十分團結的，青協完全有能力舉辦較大活動。
3、青年志願者充分發揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，爲畢業生的書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用的目的。
4、志願者們堅守崗位，分工合作，在短時間內完成的很好，充分的體現了青協嚴謹的作風。
5、與校讀者協會合作默契，有問題能及時聯繫並快速高效地解決，這反映出青協是一個十分成熟的社團。
(三)、活動意義
1、本次活動鍛鍊了青協的每一個人，使我們充分發揮了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，教育了我們要奉獻青春，承擔使命，使我們更好的理解“青春、使命”這一青年志願者永恆的主題。
2、本次活動提高了電子系青協在華北電力大學的影響力，本次活動也是青協爲電子系的蓬勃發展貢獻出的一份力量。
3、本次活動是對捐書獻愛心活動的一種號召，是對圖書館工作的一種支持，也是對同學們努力學習的一種真誠幫助。
捐書的活動總結5
爲響應團中央號召，我們三年級三班進行了捐書活動，以下同學捐了書，他們是：
楊明萱16本；範文婧、樑嘉各10本；王思敏、郭睿儀、劉天樂各8本；陳佩函7
邊盛雨、張瑋芸、臧可欣各6本；李鍇5本；逄岐瑞、韓端端、邱鈺哲各3本
張振宇、鄭嘉城、唐文宇、王佳棋、毛妍蘋、崔瀚文、張原維、劉灃逸、王承昊、王琪瑞、歐彤、鮑俊辰各2本
曲菁、林丫琪、陸海飛、劉晗、羅奕婷、施雨璇、張駿、時祖爾同學各1本
全班共捐書131本
特向以上同學表示感謝!感謝大家對社會付出的愛心!同時表揚以上34名同學對學校和班級工作的用心參與與支持!
捐書的活動總結6
一、活動背景和目的：
我協緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標，以紮紮實實的實踐服務爲宗旨，深入學習實踐科學發展觀，提高大學生社會責任感和實踐能力爲目的。經過了實地探訪，我們瞭解到我們即將要下鄉的學校——xx小學的學生幾乎沒有課外讀物的現狀。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力爲匱乏課外書籍的xx小學的學生帶去知識的共享。
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動地點：
xx市xx區xx小學
四、活動主題：
愛心千里送真情，捐書萬卷育英才
五、活動成果：
此次活動得到學校領導、師生的大力支持，協會共有14位成員全力參與，經過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388餘本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領導老師的支持。學校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過後，協會成員團結一致，精心有序地整理代表xx小學接受的愛心書籍。志願者的善舉得到學校師生的一致好評。
六、活動意義：
1.志願者發揮了應有的作用，踐行了“完善自我，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量爲東門小學的學生送去知識和溫暖。
2.志願者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾，帶領着小學生紛紛獻愛心，爲需要的孩子送上關懷和讀書的快樂，培養了成員“愛心獻社會”的良好意識。
七、活動總結：
優點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志願者們都積極地配合、認真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學領導、老師的一致好評，很好地發揚陽光志願者協會的團結互助的精神，更是深深地爲小學生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下。
2、不能很好地利用協會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數目。
3、活動攝像、影像資料質量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預期的目標，通過本次愛心捐書活動，不僅使志願者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學生們受到了一次奉獻愛心、團結互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻纔是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。
捐書的活動總結7
捐書活動已經過去接近x個周的時間了，時間並沒有淡忘去當時那些捐書的場景，而是讓我們腦海裏存留的那些捐書的場景更加歷歷在目，刻骨銘心，大家爲了在捐書活動期間能夠受到更多的書，堅守自己的崗位，放下吃飯的時間，實在令人敬佩。當然，我們更在意的是xx那些可憐的孩童，還記得以前在書本上看到那張眼裏充滿渴望的照片，讓我聯想到我們有電腦電視，能夠透過這些渠道獲取知識，休閒娛樂，而人家連獲取知識的渠道的書籍都沒有，我們揪心，我們感慨，我們心繫那裏，我們即我們所能。我們以前受到社會幫忙，難得服務社會，作爲一名義工，我們有義務服務社會，奉獻愛心，傳遞愛心。
這讓我想起在活動的一些事，首先，我們活動的主辦方xx家園的版主x阿姨蒞臨指導，給我們很大的鼓舞，也讓我們更深刻地瞭解理解xx家園這個大的羣衆。其次，有位義工的母親生病住院，本來計劃着那天沒課去陪着自己的母親，但是義工的事情也很重要，他便毅然決然的留下，負責，幫忙收書，在此表示感謝與敬意。最後感謝xx晚報的記者幫忙宣傳登報，在大愛xx這座充滿愛的城市裏讓愛充溢着，禮貌xx的禮貌市民將繼續傳遞着大愛。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書活動併爲此付出的學生，組織。
捐書的活動總結8
一、把“捐書助學獻愛心”活動作爲關心未成年人工作的重點
青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收穫了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區中小學圖書室的現狀就是少而舊。可概括爲三大不足：一是大多數中小學的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足；三是中小學的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認爲，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助爲補充可能會更有效。因爲福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，“捐書助學獻愛心”這個路子有着廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作爲關工委工作的重點，爲我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展
在統一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程爲中心，以各種捐書助學活動爲載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措並舉的捐書助學工作思路，積極採取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
爲了加強對捐書助學工作的組織和管理，福建省教育系統關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依託德育中心來完成。關工委監督中心按法律法規辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審覈圖書援建等工作。中心採取規範性、實效性、持續性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善好施的傳統，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。後來就轉變爲由企業家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公佈的中小學生圖書目錄，統一採購，統一配發、統一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業家自己選擇決定贈送的單位。爲做到專款專用，成立福建省讀書援助協會，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵稅，企業家對此更爲高興。爲保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統一捐贈發票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，並要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
捐書的活動總結9
一、活動主題:
讓書籍行走更遠 讓愛心傳遞正能量!
二、活動名稱:
放飛愛心，書送希望
三、活動目的
1，合理化最大化利用我們身邊的資源爲鄉村的孩子送去廣闊的視野，爲小縣城的高中生提供更明確的人生指向。
2，利用我們的捐書平臺傳達我們對孩子們未來的美好祝願，傳達我們對將來的學弟學妹的諄諄寄語。同時通過回言牆的交流讓同學們體會做好事的感覺。
3，呼喚更多的人將目光從虛幻的快餐文學和遊戲中轉到那些沒有足夠教學資源的孩子身上。關注更多有意義的事情上。
四、活動意義：
1，將我們的親身經歷化作最最貼心的話語送給我們祖國未來的纔剛剛成長的小花骨朵，將我們的對大學各自系的理解傳達給未來的學弟學妹，讓他們更明白自己人生前進的方向，爲正在向大學殿堂奮鬥的高三學子加油鼓氣!
2，建立一個良好的平臺，讓嚮往大學的孩子們對大學生活大學專業有一個更深入的瞭解!讓鄉村的孩子們通過我們的書籍堅定要接受更高等教育的目的。
3，宣傳XX學院，擴大XX學院對外影響力。
五、活動對象：
XX學院在校學生
六、活動舉辦單位：
XX學院初音·音社
七、活動時間：
11月18號到23號
八、活動地點：
一期東門，二期、三期食堂門口(宣傳地點)
二期食堂門口(活動地點)
九、活動流程：
(一)、準備階段：召開理事會分配各部門任務
(二)、活動階段
外聯部：
1，對學校周邊各商家進行篩選通過愛心商家的分配的利益購買新書。
2，對校外一些企業進行本次活動的宣傳，爭取他們的'書費支持。
3，儘量同主流媒體進行聯繫，以求最大化我們活動的影響力，讓更多的人加入我們的行列。把自己堆置在櫃子角落的書捐給更需要他們的邊遠地區的孩子們。
常務部：
1，對本次活動展板值班進行排班。
2，活動期間來捐書的同學進行登記彙總，對他們寫的寄語進行很好的保存，在活動過後對他們進行感謝表彰!
3，協助組織部進行捐助書籍的分類整理工作。
組織部：
1，對活動前展板的擺放桌椅的借記。
2，活動期間捐書同學愛心信紙的發放整理，所捐書籍每天的整理分類和保存。
3，活動結束展板桌椅的歸還。
宣傳部：
1，網絡上本活動的發佈宣傳。
2，出展板海報，高三寄語牆的美飾，大學解密牆的美化裝飾。
3，活動結束後對所有捐助過書籍和贊助過本次活動的商家企業的感謝信的編輯製作。並且出對所有捐書同學的表彰展板。
(三)、活動收尾階段
1，將收來胡書籍分成小學生書籍，初中生書籍，高中生書籍這三大類，對於某類書籍不夠的情況我們將用贊助所得的經費去購買新書，同時對每類書籍進行編號，方便當地學校和我們當場出借記錄。
2，當所有書籍分好類編好號，花一天時間將小學類書籍和初中類書籍送至當地小學和初中，當場借出書籍並贈送一些本子，筆等送給孩子們，然後和孩子們進行一些交流，宣傳知識的重要性，宣傳要愛護書籍，要好好學習，通過我們學校的圖片等一些宣傳材料確立他們一個美好大學的印象。
3，大學揭祕牆的展示。同時我們也收集一些他們的感想和夢想，回來以後做成回言牆同感謝展板一起展出。
十、活動注意事項：
1，活動期間所有值班人員必須按時值班，做好捐助書籍的放置和捐助同學的登記。
2，做好對對每一份愛心信、每一份高三寄語的展示、每一份大學生活揭祕的保存。
3，對於校外活動一定要注意人身安全，注意同當地校方的聯繫。
4，關於被捐助學校的選擇，本着“自願就近”的原則進行捐贈行爲。
5，對於在校外捐書活動的舉辦本着“就近聯繫，盡力而爲”的原則。
十一、活動建議：
1，關於書籍的後續事項我們希望校方若沒有圖書館的話能將本次所捐書籍放置在一個空的教室或老師辦公室內，讓同學們自由借取，出門自覺登記或消除所借記錄，自覺愛護書籍。若學校有圖書館則根據實際情況進行活動(當場借出書籍這一項可能取消，其他活動仍不受影響)
2，盡全力得到學校校網，院新聞中心，校廣播站的支持，來擴大本次活動的影響。
3，校內捐書活動的開展同時我們可以同其他高校社聯聯繫詢問是否能去他們學校進行我們的捐書活動。
捐書的活動總結10
在大四學生和研三學生離校之際，爲了實現資源的循環利用，並且爲即將到來的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學業輔導團特舉辦“圖書分享”活動。
在活動的準備階段，團長召開了部長會議，詳細地討論了活動的計劃和一些細節，接着讀書部製作傳單，進行各個校區的傳單掃樓，又聯繫各個班學委對各班同學進行了全面宣傳。活動期間，全校同學和各位即將畢業的學長、學姐們都積極響應，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結束後，我們共收集約兩千本圖書。這些書中有一部分是專業課及通識課教材，我們會在下學期將其運到良鄉校區，免費提供給20xx屆有需要的學生使用。另外一些閱讀性較強的圖書，我們會在各個校區設置圖書漂流角來安放這些圖書，可供同學們借閱。
活動主題：我的圖書分你一半
舉辦單位：首師大學業輔導團
活動時間：XX月XX日-XX月XX日 晚上6點-8點
活動地點：本部、北一、北二的宿舍樓底下
活動流程：5月27日-6月5日的每週二在北二宿舍樓下收書，每週三在本部宿舍樓下收書，每週四在北二宿舍樓下收書。
6月7日-21日，在思政辦公室整理書籍，登記書名和數量。
活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
一、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等；
二、紀念品有很好的紀念意義和實用價值，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶；
三、宣傳過程中通過專門給大四發傳單和在大四羣中發宣傳信息取得了很好的成果；
四、活動宗旨很好，大家對於學業輔導團產生了良好的印象，沒有人質疑書的去向。
但是每一次活動都會有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場佈置的具體時間及人員，導致活動剛辦時人員及其不足。尤其是在團內動員不足，導致很多人是臨時叫過來才幫忙的。以後的話可以在活動開始前的準備會議前就動員全團成員，在準備會議上就將人員分配確定下來，責任到人。
二、書籍整理：書籍整理的任務雖分配到各個部門有具體限額，但是很少人積極響應，因此讀書部承擔了大約1500本書籍的整理，這也是因爲今年是第一次活動不清楚狀況，以後的話同上，在準備會議上確定人員分配。
三、自我宣傳：捐書活動是本學期學業輔導團舉辦的大型外場活動，本次活動很有利於宣傳學業輔導團的整體形象，但我們並有完美
的抓住這次機會，在北一的最後一場會有掃二維碼送書籤的活動，這個非常好以後可以借鑑。
四、宣傳方式：北二的第一場活動辦得非常好，收到近800本書籍，原因有一部分是我們專門針對大四的學生進行宣傳，並且選擇的位置非常好。本部週四最後一場活動也比較成功，收穫了近500本書，原因一個很大部分是拜託大四學姐在班羣中進行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場數，平均每次都到圖書300本左右，少的時候只有200本，究其原因，一是宣傳沒有到位，二是位置沒有選好。所以以後活動時，首先宣傳單要夠，海報要夠，然後宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧，尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識：活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識。這次活動中在活動之後沒有即時進行微信平臺的發佈以及相關宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠，需要加強宣傳意識，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期準備工作中沒有考慮到的問題。
六、整個活動追根到底是在前期準備工作中考慮不夠全面，對活動中的各個突發狀況預料不足，所以出現了一些手忙腳亂的情況，下次活動一定在準備過程中多思考一些。
每一次活動都會給我們不一樣的收穫，在這些收穫中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進步。
感謝大家對我們讀書部的支持。
首師大學業輔導團
讀書部
20xx-XX-8
捐書的活動總結11
一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界裏，能夠領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;能夠知文史經，品詩詞歌賦;能夠回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。讀書，能夠開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的鬥志，陶冶我們的情操。爲了讓書籍點亮人生，學校啓動了書香校園建設的重大工程，要求全體師生一齊行動起來，以書爲伴，以書爲友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經成功地舉辦了三屆“讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園”爲主題的讀書節，在讀書節活動中，廣大師生走進書海，充分展示了自己的讀書成果，爲我校的書香校園建設工作增添了亮麗的一筆。
今年的第四屆“書香情濃，好書共享”六年級捐書活動又是我校書香校園建設的一道亮麗的風景。六年級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本以前陪伴過他們，營養豐富的書籍饋贈給學弟、學妹們!願同學們能在知識的田野裏飽嘗豐碩的果實;用知識的精華繪成一張期望的藍圖!這些書，既帶着他們對母校的祝福，也帶着他們對母校的謝意;更表達了對低年級小同學最殷切的期望。
這次愛心捐書活動，同學們表現都很用心，共捐贈圖書1080冊，我們評選出了30名愛心小明星，爲表彰這些同學的無私奉獻精神，學校除頒發榮譽證書以外，還爲他們準備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成爲孩子們愛心傳承的紐帶。
書頁因爲翻動而飛翔，知識因爲飛翔而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們相信，同學們對母校的熱愛之情必須會透過一本本書，永遠地傳遞下去。當學弟、學妹們讀到這些捐贈的圖書，看到捐書的同學留在扉頁上的寄語時，內心必須會萌生一種感激之情，也許你會說：“我不認識你，但我要感謝你!”是啊，當這種人與人之間的奉獻與感恩在我們清苑小學每一個師生心中流淌的時候，我們的班級，我們的學校，將會更加的禮貌、和諧、完美。我們相信，我爲母校獻愛心的捐書活動將成爲學校的光榮傳統永遠傳下去，我們更相信，全體師生讀書的熱情會越來越高漲，清苑小學將會有濃濃的書香溢滿校園。
捐書的活動總結12
在重慶大學八十華誕結束之際，爲響應重慶大學團委“獻出重大學子的愛心，建設重慶農村居民的精神家園”的號召，本學院於09年11月20日~22日開展了以重慶市江北區五寶鎮院子村的居民爲對象的捐書活動。活動分爲三階段進行：
第一階段：11月20日，學院向院內各個團支部下達了捐書通知，讓大家對捐書活動都有了一個初步的瞭解。
第二階段：11月20日晚，學院全體同學共同聚集在D1125教室參加“獻愛心，建設重慶農村居民的精神家園”捐書動員大會。大會開始，主持人播放了介紹五寶鎮院子村的居民生活狀況的幻燈片。同學們都被幻燈片中所展現出的落後的生活條件所震撼，然而更讓大家辛酸的，是照片中那些村裏孩子們一雙雙渴望知識的眼睛。對比着自己在這樣美麗而優越的校園裏過着衣食無憂的學習生活，大家不禁都想爲那些孩子做些自己力所能及的事情。隨後，幾位同學上臺發表了自己的感想，他們紛紛表示：這些孩子應該有學習知識的機會，我們應該盡我們所能去幫助他們，讓他們的生活因爲知識而豐富起來。或許，這一點知識，一點學習的機會，便可以改變他們的一生。大會最後，主持人宣讀了重慶大學團委的“愛心捐書系列活動通知”，大家很高興可以以這樣一種方式去幫助這些渴望知識的孩子們。
第三階段：11月21日，捐書活動在學院內部正式展開。大家紛紛都找出了自己閒置的書籍，慷慨的捐出,表現十分踊躍。
截止22日，本學院捐書成果如下：
1、教輔類 包括各類教學輔導書、特別是各種作文書，共 45餘本
2、科普書籍 各種科學教育叢書，課外科普讀物，共20 餘本
3、故事書 各種內容健康的故事書。如童話故事、寓言故事、古典故事，共30餘本
4、時政刊物 共35 餘本
5、英語學習叢書 共記26 餘本
6、文學名著 4本
7、文學類雜誌 共計102餘本
8、其他娛樂休閒刊物 共計64本
本學院在本次捐書活動中取得了很好的收穫，共捐贈圖書322 本，活動取得圓滿成功。通過這次捐書活動，能夠達到不斷豐富農村業餘文化生活、提高全民科學文化素質的目的，整合社會文化資源，倡導各界捐贈愛心圖書，爲農民、貧困學生等送去精神食糧，讓他們通過讀書獲得更多的科教文化知識。同時，也讓同學們懂得珍惜現在的生活，讓大家更加努力的學習，爲建設我們的祖國而奮鬥！因此，這是一次非常有意義的捐書活動，好的書籍，往往能夠影響一個的一生。我們很渺小，我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量！
捐書的活動總結13
爲節約資源、物盡所用、爲母校獻愛心，營造互助和諧的校園文化，由校圖書館、校團委、校工會倡議在全校師生員工中開展“共享書香，愛心建校”捐書活動，歷時半月，在學校領導的帶領下，經過周密的安排、廣泛的宣傳以及全校師生的共同努力，取得了豐碩的成果。我校師生共計捐書3667冊，其中教工捐書2862冊，學生捐書805冊。圖書館將對這些圖書進行編目、加工、入庫，並在三樓閱覽室進行展示。
此次活動涌現出一大批先進的部門和個人，其中教務處捐書946冊，樑校長捐書1000餘冊，位居前列。此次活動是圖書館成立以來持續時間最長、規模最大、涉及面最廣、參與人數最多、效果最好的一次活動，對圖書館現有館藏進行了有利的補充。
對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的學院和部門，圖書館將報請學校進行通報表彰並頒發愛心證書。涓涓細流，匯聚成海。也許個人的捐贈有限，但有全校師生的踊躍參與，定會匯成知識的海洋。活動雖然結束，但捐書行動沒有截止，圖書館鼓勵長期奉獻愛心者。學校是我家，建設靠大家。讓我們積極行動起來，響應捐書號召，從我做起，捐出幾本書，獻出一片愛，爲學校的建設發展貢獻力量。
捐書的活動總結14
大四學生即將離校前期，爲了實現資源的循環利用，並且爲即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學生自律管理委員會特舉辦“畢業生書籍捐贈”活動。
活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等
三、特助T恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶。
但是每一次活動都會有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場佈置的具體時間及人員。
二、工作人員：現場工作人員離開現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的情況發生。
三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恆，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。
四、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利於宣傳自律委的整體形象，但我們並有完美的抓住這次機會。
每一次的躍進，都是潛在覈心的詩與真被開掘的結果。它們一直存在着，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。
捐書的活動總結15
在大山深處的邊緣地區，有那麼一羣孩子，他們吃不飽、穿不暖、沒書讀、沒學上。當孩子們克服種種困難來到學校求學後，除了教科書，他們沒有其他讀物。我們開展此次活動的目的是想盡我們所能，去關愛貧困山區孩子，募集更多的圖書爲他們建立一個愛心圖書室。豐富貧困山區孩子的視野，讓他們掌握更多的知識，從思想上轉變貧困的觀念，改變窘迫的厄運。
20xx年12月7、8日，由廣東海洋大學愛心社、廣東海洋大學青年志願者協會、黔心粵動項目組聯合起來共同組建的“黔心粵動項目團”，在海大主校區各大院設點，進行大範圍的“黔心粵動，捐書助學”捐書活動。
7、8的捐書活動，看似只有2天，但其實活動前期的準備工作是很辛苦的。一方面要加大宣傳力度，儘量利用各種宣傳途經，如校廣播站、宣傳畫展示、海浪BBS、郵件倡議書、圖片展、微博等等。儘量讓更多的海大學子明白我們此次活動。另一方面又要完善我們團隊的規模，由於我們此次活動是青協、愛心社、項目組三方第一次進行合作。團隊剛剛組建不久就進行大規模的捐書活動，這在必須程度上也存在一些困難。因爲團隊組建還不夠完善，還沒有進行細化的分工。雖然困難重重，爲了此次活動，“黔心粵動項目團”的每一個人都努力做好自己的每一項前期準備工作。
此次捐書活動的主題：黔心粵動，捐書助學。此次捐書活動的口號：真情滿邊區，圖書向黔行。此次捐書主要是在海大各宿舍大院門口設點進行捐書。我們的捐書站點時間是12月7、8號中午11：30-12：30，下午5：30-6：30。我們此次活動所收集的圖書主要是以有助於青少年身心發展的勵志類、文學類、科普類等資料健康，保存較完好的讀物爲主。
事實說明我們的付出是值得的。2天的捐書活動，我們捐書活動得到不少人的支持，一共募集到書籍2400多本。
但是2天的捐書活動，我們還是忽略了一些細節問題：
1、準備工作不夠充分與合理。由於團隊成員是來自不同的社團與組織，在工作交流方面一開始難免出現一些小阻礙。分工方面也不夠合理。雖然已經分了義教組、宣傳組、祕書組、外聯組、物資儲備組5個大組，但是團隊剛剛組建，組長之間缺乏必要的交流，沒有及時將任務分配好。組員也有部分對我們的活動還不夠了解。而且組員之間畢竟有些人還缺乏經驗，導致很多工作就堆在1、2個人身上，其餘人不知情，也幫不上忙。這一點其實說到底還是一個分工合作問題，一個團隊精神的問題。
2、前期準備時間過於匆促。2天的站點，需要超多的人力，7號開始捐書活動，但是站點人員的名單直到6號晚上很晚才最終確定。6號晚上的動員大會也不怎樣成功。雖然在此之前，我們“黔心粵動項目團"骨幹成員有對站點人員進行必要的培訓與講解，讓大家初步知曉我們活動的具體狀況。但是活動當天，還是出現了部分站點人員對我們此次捐書活動的一些細節狀況不夠熟知，導致在向別人宣傳的時候出現一些小問題。而且部分站點人員因爲不熟悉我們的活動，所以很多時候不敢上前去主動向別人宣傳我們的捐書活動，這也就錯過了一個宣傳機會。
3、資金問題。由於我們項目團剛剛組建不久，前期的流動資金極少。爲了儘量減少資金，我們不得不減少宣傳單的打印與發放，這也在必須程度上降低了我們的宣傳力度，本來我們能夠利用站點的時候進行宣傳，但由於我們宣傳單不夠，導致還是有部分海大學子沒有完全知曉我們的捐書活動，2天的大範圍捐書，還是有部分海大學子不知情。
2天各大院定點捐書活動雖然就此告一段落，但是我們的活動還沒有結束，這只是我們“黔心粵動項目團”捐書活動的一小步，下學期我們將會繼續開展類似的捐書活動，爭取募集到儘可能多的圖書，直到明年即20xx年的暑假，我們再統一把募集到的書籍運到貴州，爲貴州小朋友建立一個真真正正屬於他們的圖書室。
