感恩主題活動總結(合集15篇)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編精心整理的感恩主題活動總結，希望對大家有所幫助。

感恩主題活動總結1

爲正確引導當代大學生，喚起同學們的感恩之心，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。在感恩活動月期間，特由水土學院團委主辦，社團管理委員會承辦了此次“感恩的心”主題活動。一、活動的基本情況

1、活動規模：本次活動在東校區舉行，活動面向東校區全體同學。

2、時間安排：20xx年10月14日提前宣傳，10月16日正式舉辦，活動於上午八點開始直至十一點半結束，歷時三個半小時。

3、地點選擇：本着使活動能有最大影響力，此次活動地點最終選擇在東校的排球場對面。

4、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。大家各司其職，表現出來了極高的熱情保證了活動的圓滿完成。5、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在衆多同學中擴大影響力的重要因素之一。活動前期適時製作了展板、宣傳海報，取得了良好的宣傳效果，使活動吸引了大量同學加入其中。二．活動中存在的不足

1、活動之前活動現場秩序維護工作安排不周，因爲活動現場人數較多，導致活動現場秩序稍顯混亂。

2、活動舉辦匆忙，策劃工作沒有做到最佳、最周密，致使雖然活動很成功但卻不能稱的上是最完美。

3、忽視了大一新生對大學活動形式的陌生，未對大一參與工作的新生提前進行嚴密培訓。三、活動的成果

1、本次活動受到了廣大新生同學的支持，參與活動的同學人數衆多，給活動增添了相當的氣氛，使活動取得了空前的成功。

2、本次活動取得了很好的宣傳效果，達到了提高同學們感恩意識的最終目的，

同時此次活動贏得了很好的反響。讓同學們切實感到了大學生文化生活的豐富多彩，提高了大家積極融入校園文化生活的積極性。四、活動建議：

通過本次活動的成功舉辦並結合以往的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下建議：

1、精心策劃，及時行動。對於整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、做好宣傳，我們要將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級。海報宣傳，網絡宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳都是有效的途徑。做好活動的宣傳工作，是活動成功舉辦的有效保證。

3、縱橫出擊，加強溝通。想把活動做好，我們必須做好交流溝通工作。積極與各部門交流，集思廣益。

4、重視細節，力求全面。從活動事先的宣傳，到資金籌備，道具購買，以及最後活動的具體實施都顯示出細節的重要性。作爲活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現大的紕漏。

5、活動過程中的人才發現，要積極從活動中發現人才，爲學院的文化建設萌生新的力量。

此次活動的計劃周密，大家的齊心合力決定了此次活動的高質量圓滿完成，這無疑增加了我們的積極性和信心，以後我們會更加努力，做到最好！

感恩主題活動總結2

11月23日，藝術設計學院組織開展了主題爲“感恩有你感恩在心”的感恩節系列活動，加強學生的感恩意識教育。

在中苑食堂廣場，學院的學生組織開展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節我想對您說一句話”徵集展示活動，將同學們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來，並張貼在主題展板上進行展示，活動吸引了過往同學的關注和積極參與。“我是來自西部邊遠山區的困難學生，我能夠安靜地在校園讀書、學習知識，這都是在老師們的幫助下才得以實現了，所以我要感謝我的輔導員老師，”一位大四的學生在便籤紙上寫上“王老師，謝謝您四年的鼓勵與幫助”。一位大一的學生告訴記者，“我是學藝術的，在藝術校考的歷程中，我的父母一直陪伴我參加各個學校的校考，很是辛苦，所以我想對他們說，爸爸媽媽：你們辛苦！我會更加努力學習，不辜負你們的期望”。

與此同時，學院各班級的學生在今天上課的時候，在班長帶領下，全體起立，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了，謝謝您！以此感謝老師們的諄諄教誨。學生們還手拿着“謝謝您，我會更努力的！”手持牌，在校園內與室內、同學、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們爲我們創造了平安、文明的校園環境。

雖然感恩節是西方社會的一個主要節日，但是在我們日常的學生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個重要抓手，學院通過這樣系列活動的開展，目的是在全體同學中弘揚感恩主流價值，讓同學們學會感恩、懂得感恩。

感恩主題活動總結3

美麗的感恩節，幸福的感恩節!爲了讓孩子們在這樣的節日裏感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節”系列教育活動。

動聽的故事讓孩子們瞭解了關於感恩節的傳說。

一封滿含xx幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水溼潤了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉着爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的!”

在一天天的期盼中，感恩節終於到來了!

早晨，楊園長在廣播中，爲親愛的孩子、老師、家長送上了節日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，並且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕鬆愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮後(帶着印第安頭飾，爆米花項鍊)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條羣，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。

當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，爲我們將要開業的美食小鎮進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們纔能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮長宣佈美食小鎮開業，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關於印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。

終於到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食小鎮，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說着Happy Thanks giving !的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅乾、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

隨着歡樂的感恩節樂曲，隨着一聲生的祝福，我們的感恩節教育過程體現了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現了以兒童爲本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。

儘管熱鬧的美食小鎮已經變得寂靜，但是彷彿孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。

感恩節快樂!快樂感恩節!

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節活動，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互瞭解，打開心扉，在活動中體驗感動和真情，心存感恩，回報他人。

這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節的由來，緊接着是進入第二環節《感恩團隊》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛入園的青澀到今日漸漸成熟的一個成長曆程，共同回顧並珍惜幼兒園開園時的辛酸不易到今天的成績;之後所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼裏都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。

每一個環節的後面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動還是感動。

第三環節是由曹園長組織的《感恩親人》，以感恩父母親人爲切入點，以家的文化爲引導，作爲孝親文化進行團隊建設。有愛就有親人，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。接着第四環節是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

第五環節是由張園長組織的《感恩幸福》，這一環節中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因爲心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什麼是幸福呢?幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會的。

第六環節《感恩同事姐妹》有兩個小環節，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點的表格收上來，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個什麼樣的人。其次是智力搶答得願望，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個願望，其它老師都會盡力滿足她。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現皇后的風采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最後第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個大家庭裏，每一個人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用讚許的目光去發現身邊同伴的長處，愛她呵護她向她學習。

最後我們共同爲城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團圓的生日，感謝城西幼兒園這個大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。然後大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友，感恩着彼此。結尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來的。

感恩節活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於我們的生活中。

感恩主題活動總結4

20xx年1月14日晚上，國貿1201團支部召開了以”感恩“爲主題的班會，形式分爲三部分。

第一部分爲讓大家暢談對“感恩”的理解，同學們有說舍友情的，有說父母情的，紛紛抒發着自己對感恩的理解。

在傾聽了幾位同學的感言後，我們進入了第二環節。第二環節爲以做有關感恩的小遊戲爲鋪墊，最後引出大家的真實感情。在遊戲環節，每個人可能會抽到一個不是自己的人名的紙條，也會抽到一個相應的“懲罰”，即與感恩相關的各種項目，比如，一個擁抱，一句你最想對他說的話，還會抽到一個只屬於兩個人之間的回憶。在這個部分和第三個部分的“說聲感謝吧！”裏，我們通過遊戲讓大家懷念起任意兩個人曾經的往事，甚至只是一件小小的事情，都能引發大家的觸動，更給了大家一個表達自己感情的機會。有些事情特別小，有些感動很細微，在平時的生活裏我們或許不會只因一件小小的事情或是一個小小的感動而專門地去感謝一些人。在這裏，我們給了每個人這樣一個機會和平臺，大家無所顧慮，充分表達着自己的感情。

最後，由於時間的原因，大家在感動與感謝中結束了本次班會。就本次主題班會來說，我認爲開展的還比較成功，首先氣氛是溫暖的，不拘禁的，大家在遊戲中放鬆了下來，才能在最後的感情抒發中自然流露。其次班會的整體節奏是恰當的，每個環節和每個環節都緊緊相扣，不脫離主題，不突如其來。最後我們開展班會達到了我們想要達到的目的，讓每個人都表達了自己心中的那一份感恩，也接受了來自大家的感恩。不僅增強了班級的凝聚力，更讓大家感受到了班級的溫暖，讓大家在以後的生活中充滿更多的陽光。

感恩主題活動總結5

日前，成小分校結合區“民族精神代代傳”的活動要求，開展了以“感恩”爲主題的中隊活動，經過各位班主任教師的精心策劃，同學們積極參與，活動收到良好的效果。

“感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……”，成小分校的教室裏傳來一陣陣悠揚的旋律，懂得感恩也是我們民族精神之一。此次活動的內容深刻，各位老師以感恩事例教育學生學會感恩，常懷感恩之心。中隊活動的形式多樣，同學們豐富的創造力讓班會課形式豐富多彩，如同學們寫出自己的做的一件感恩的事；現場調查“父母的生日”，以考查同學們對父母的關心程度；同學們給父母寫一封感謝信等等，都在一定程度上表達出對身邊人、對生活、對祖國的感恩之心。低年級採用繪本《愛心樹》的故事啓發教育學生，很多孩子感悟到身邊師長不計回報地付出是多麼偉大，很多中隊有隊員感動的啜泣聲，二（2）班哭聲一片，大家發自肺腑地說我們應該懂得感恩。

此次活動旨在教育同學們學會理解、學會尊重、學會呵護，感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝養育人類的大自然；陶冶高尚的情操，培養強烈的社會責任感。這一次班會活動的開展使同學們從內心深處進行了一次洗禮，思想得到了一次淨化。成小分校歷來把此項教育作爲德育教育一項重要內容,通過播放視頻、現場辯論、調查問卷,學生感言、實踐感悟等形式,讓學生通過交流更加了解父母之愛、社會之愛,讓他們學會以感恩的心對待身邊的人和事,並以實際行動回報所有關心他們的人。感恩教育不僅僅是一個活動,一場班會,更是對學生們的世界觀、人生觀的養成教育。

感恩主題活動總結6

學校組織的感恩主題班會結束了，首先感謝學校的領導組織的這次活動，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中，課後我有缺憾，但通過聽課，我的收穫頗多，既讓我開闊的眼界，又增長了見識。明白了以後的班會應該怎樣開，開展什麼樣的班會教育對學生的發展有益。

學校的教育“孝親感恩”主題是準確的、更是正確的。現在的學生多半都是獨生子女，在家裏，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛包圍，他們就是家裏的中心，想要什麼，家長就給什麼，想買什麼，家長就買什麼。飯來張口，有時，連嘴也不張。衣來伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家裏買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環境中長大的孩子會有愛心嗎?會有孝心嗎?一句話說的好，孩子是祖國的未來，這樣的孩子會有社會責任感嗎?他或她長大會挑起小家，擔起大家嗎?

現在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學生自私的內心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養。“感恩”教育是師生一生用之不完的財富。上好班會課，班主任的作用就顯得尤爲重要，班主任的思想覺悟是教育好學生的前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質和責任感，對學生的教育負責對學生的未來負責，對祖國的未來負責。

讓學生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值、意義和快樂。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動着諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格，讓學生成爲對社會有益的人，受歡迎的人，成功的人。

讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。

感恩主題活動總結7

應學校號召，各班“感恩的心”主題班會在各班教室舉行。此次主題班會我們一改往常的做法，以班級爲單位，不限形式，緊緊圍繞“感恩”召開。同學們積極配合，開展得十分順利。

此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷着一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發揮空間，有關於感恩的詩歌朗誦、親身感受、感恩認識、唱歌、手語等，爲了活躍氣氛有的班級加了舞蹈。

通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發揮的平臺;增進了同學之間友誼和同學之間的感情。這次班會在各班都能夠在感動中結束，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

感恩主題活動總結8

我們來自不同的地方。雖然有着不一樣的文化，不一樣的性格，但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作爲學生，我們應該深深地懂得感恩。教師節來了，那曾在內心演練了無數遍的感恩之詞，本該如濤濤的江水一般連綿不絕。可此時千言萬語卻如鯁在喉，不是無從表述，而是有太多的感情需要傾訴，有太多的語言需要表達。想着老師們不辭辛苦的陪伴着我們走過了一個又一個的春秋，不爲他們做點什麼心裏總覺得不是滋味。尤其是在這樣一個感恩的季節裏，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。這次團日活動旨在表達我們對老師的感恩之情，讓我們感受到老師的無私和偉大、並懂得感恩。同時讓我們社工1班的友誼天長地久。

一、活動目的

在活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神。由衷地向老師表示敬意，

感謝老師的辛勤工作。並通過實際行動表達對老師的敬意。讓學生從心底體會老師的辛勞，學會感激，以充滿愛心地心態去對待周圍的人和事。

二、活動的過程

1、同學們給老師發送電子賀卡

具體做法：由班長問及各老師的郵箱，並公佈老師的郵箱，由同學們自願發送給自己喜歡的老師，送上對他們的問候

2、禮輕情意重，小小禮物顯真情。

具體做法：由生活委員去買一些新鮮的花和小盆栽送到各位任課老師的辦公室，並貼上同學們寫在便利貼上的祝福語。

3、班會活動

（1）詩朗誦：《老師，我們爲您歌唱》讓同學們在歌聲中感受老師的愛。

（2）遊戲互動

通過拋綵球的形式讓同學們猜謎來引出“祝教師節快樂”幾個字。該節目由班長侯乾乾和文藝委員欒海岑主持。在全班同學的積極互動下，再加上一些獎懲措施讓班級氣氛活躍起來。這種猜字謎遊戲使班級氣氛達到了一個高潮。最後大家意猶未盡地進入到了下一個環節。

（3）視頻播放《一個也不能少》

讓同學們再次去回溫那經典的影片，再次去感受那種質樸的、純真的師生情誼。由於這個影片放映了好久，所以再次拿出來回味的時候，教室的氣氛一下子變得凝重起來，那種對老師的感情不自覺的再次升溫，再次懂得了老師對我們的愛。特別是看到魏敏芝老師在電視臺的那段聲淚俱下的臺詞時，不少同學都淚流眼下，場面令人動容。不少男生都流出了感動的淚水，雖說“男兒有淚不輕彈”但“只是未到傷心處”。最後班長侯乾乾就視頻做了觀後感言，並宣佈大家欣賞手語表演《感恩的心》。

（4）手語表演：《感恩的心》

同學們通過多天的努力，表演出美麗的手語，那種情況下，再多的言語也表達不了對老師的讚歎。此時無聲勝有聲，用無聲的手語去表達那份難以名狀的情誼。

（5）“心”的祝福

全班同學每人寫上一段祝福的感恩的話語，貼在早已準備好的心形中，由主持人隨機讀幾個大家的感恩話語。在讀到同學們對老師的祝福話語時，全場掌聲響動，班會達到最高潮。

最後，班長韓金池和團支書仲雲菲做了總結髮言，指出這次班會是個成功的、積極向上、團結的班會。雖然一次班會不能達到太大的效果，但是主題班會就像明燈，能開啓我們尊重老師，感恩老師的光明。

（6）全班同學起立。說一句“老師，您辛苦了”

三、活動結果及意義

（1）活動能夠雖然小，但是含義深淵，反映良好，緊扣着“感恩師情”的主題，充分地展示了各個方面的積極性，形成了人人心懷感恩，對老師無比崇敬之情。

（2）取得了圓滿成功，也達到了一定的效果

感恩主題活動總結9

在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班於5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

整個班會是在輕鬆有趣的遊戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那裏體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這羣剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接着，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是爲了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，爲我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所昇華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在遊戲中玩的開心，在思考中有所收穫，着就是此次班會中我們要達到的目的。

活動中，我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上爲她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。願所有的母親的身體健康！

這只是一次簡單的班會，或許並不能產生什麼太多的影響，但我們希望藉以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次爲他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。

這次班會我們達到了最初的目的。

感恩主題活動總結10

爲加強幼兒愛國主義教育，從小培養他們熱愛祖國的情感。9月2日上午，在“中國人民抗日戰爭勝利70週年”紀念活動即將來臨之際，通巨幼兒園抓住這一教育契機，組織全園幼兒開展了豐富多彩的愛國主義教育系列主題活動。

活動中，中大班段教師通過兒歌、故事、視頻等生動、形象的教育手段，教孩子們認識國旗、學唱國歌、瞭解抗戰歷史，教育孩子們要熱愛祖國、熱愛家鄉、更要熱愛和平。

小班段教師則組織孩子們學唱歌曲《我是解放軍》，孩子們稚氣的.聲音表達了對解放軍叔叔的崇敬和立志爲國的心願。

通過系列活動的開展幼兒園裏營造出了濃濃的愛國主義氛圍，孩子們對觀看閱兵充滿了期待，幼小的心靈裏播下了愛國主義的種子。

感恩主題活動總結11

大班感恩節活動順利結束，首先，和各位家長說聲對不起!由於幼兒園網絡故障，感恩節活動的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等了。

在此，要感謝要爲班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環境佈置主要採用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經過了2天的加班，班級佈置完畢，我們選取了鮮豔的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許願樹，我們把許願樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比。

同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進行了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看着自己的照片，臉上洋溢着幸福。

感恩節當天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心裏埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天。

我們和寶寶一齊爲家長準備了2份禮物，我們選取軟陶作爲操作材料，由於軟陶質地較硬，造型打孔這一環節我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱裏高溫烘烤，拿出來就是能夠永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鍊送給媽媽，串上一顆個性的珠子做手機鏈送給爸爸，最後老師幫忙打結，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經收到禮物了，讓我們懷着一顆感恩的心過好每一天吧!

感恩主題活動總結12

1月24日是感恩節，感恩節是西方國家一個古老節日，是閤家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨着中西文化的交流，感恩節流行於中國。南宮實驗中學全體頂崗實習生藉此機會，向幫助我們成長的領導老師表達我們的感謝，特舉辦“感恩有你”團日活動。

一、活動目的

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。我們正值人生的第一次實習，在這期間實習學校的領導和老師們給我們提供了巨大的幫助，藉助感恩節這個契機，向幫助我們的每一個人表達我們的感激。

二、活動實施

感恩節當天，我們每位實習生通過寄送賀卡和發送短信的方式向特聘名師以及沒人的指導老師表達了我們的感恩之情，感謝老師們在教學方面耐心的指導，在生活方面對我們的關心，同時老師們也向我們表達了誠摯的祝福。

三、活動效果

通過本次活動提醒了全體實習生要時刻帶着一顆感恩的心，不要忘記幫助過我們教導過我們的每一個老師，簡單的一條短信和手寫的一張賀卡，帶着的是我們滿滿的感激，通過這樣簡單的活動，向老師們表達了感激之情。

感恩主題活動總結13

一、“感恩系列主題班會”活動背景：

感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學會感恩，表達感恩，我們每個人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。

感恩節(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節日，原意一種說法是爲了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是爲了感謝印第安人，後來人們常在這一天感謝他人。感恩節是北美洲獨有的節日,始於1621年。1863年,美國總統林肯將它定爲國家假日,並且規定每年11月的第四個星期四爲美國的感恩節。11月26日是今年的感恩節。

二、“感恩系列主題班會”活動目的：

時值感恩節之際，在這感恩之情悄悄在我們心中瀰漫的時候，也許你會因爲缺少勇氣而難於出口，也許你會因爲沒有機會而無法表現，也許你又會爲錯過了一年的感恩節而懊悔不已。爲了加強感恩教育，深化大學生思想政治工作內涵，爲學生的成長提供一個指導，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅，讓這些家長、師長體驗接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經調研論證，學校決定由學生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”，爲同學們創建一個平臺，營造一個契機，讓你來表達你心中的感恩之情。

三、“感恩系列主題班會”參考主題：

感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

四、“感恩系列主題班會”表達形式與開展形式：

感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。

五、“感恩系列主題班會”活動主體：

感恩主題班會，全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動，包括輔導員副書記等學生工作隊伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比，請註明該班沒有班主任。

六、“感恩系列主題班會”活動時間：

1、報名時間：11月12日前在先在博客上(社區學生會博客)指定報名處報名。

2、內容展示：11月19日前，把班會照片和內容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進行評比。

3、選拔：我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網址等報名的信息統計到專門的日誌下，集中推薦給大家學習交流。對反響好的主題班會進行表彰。

七、“感恩系列主題班會”參賽資格：

1、感恩主題班會現場的師生合影。

2、感恩主題班會報名階段先在博客上(社區學生會博客)指定報名處報名。

3、感恩主題班會照片和活動記錄總結等在規定時間內傳到本班博客上。

4、班級必須有符合要求的班級博客，並在參賽前已由輔導員統一在學生處備案。

八、“感恩系列主題班會”活動組委會

主辦：學生處

承辦：社區學生會

協辦：各院系學工辦

感恩主題活動總結14

本小學接到上級教育部門有關工作的指導文件之後，我們積極開展工作，制定了關於感恩教育活動方案，在學校大隊部的號召下，在全體師生積極的參與下，開展了本次感恩教育活動。本校輔導員還在本次教育月活動中發表了以感恩爲主題的演講，號召開展好“六個一”活動：即出一期黑板報;開一次主題班會;組織一次演講比賽;做一件好事;學唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文。各班積極配合學校工作，並對同學們做了積極地宣傳與動員工作，開展了一系列活動。現對此次活動的總結如下：

一、營造感恩教育氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以創建“感恩、和諧、文明班級”、“十佳學生”爲主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、感恩主題班會、感恩作文比賽評比、歌詠比賽、主題板報等多種形式，使全體學生認識到了養成良好的行爲習慣、學會感恩，擁有良好的感恩的重要性。各班規範化、個性化佈置教室，形成濃厚班級文化氛圍。學校以感恩與責任主題教育活動月爲教育契機，在全體學生中進行了感恩習慣的養成教育，對學生良好習慣的養成感恩教育起到了很好的促進作用。

二、具體活動內容

1、通過讀書感恩老師和父母

各班老師號召學生閱讀有關感恩的書籍，學習中國傳統美德，讓學生挑選出好的親情文章給其他學生分享閱讀，讓同學們體會到父愛母愛的偉大。學校還利用宣傳欄收集感恩詩歌和故事，進行感恩教育主題演講，評選出一二三名，在家長會上朗讀演講稿。

2、學唱感恩歌曲

學校利用廣播、音樂課和大課間，教唱感恩歌曲。月底學校分年級評比出“先進班級”、“優秀校園歌手”。學校利用週四下午舉行“感恩與責任”歌詠比賽，學校五個年級分別表演了合唱和個人獨唱，歌曲內容緊扣緬懷先烈、愛祖國、熱愛共產黨、尊重師長和孝敬父母。分別評出二年級的《讓我們蕩起雙槳》、四年級的《感恩的心》分別獲得歌曲合唱一等獎，三年級的《學習雷鋒好榜樣》、五年級的《春天在哪裏》分別獲得歌曲合唱二等獎。張文冰、朱慧芳、邢一凡等人演唱的歌曲分別獲得個人獨唱一等獎。

3、組織感恩主題活動

我們在校內開展多種活動，“感恩父母”詩文朗誦會、高年級“學會感恩”手抄報比賽、“感恩父母”徵文比賽、“感恩父母”優秀活動方案評比等。通過系列“感恩教育”活動，精心培育學校“感恩文化”，使知恩圖報的傳統美德紮根於學生心靈深處。

三、落實規範，鞏固成果

各班組織全體學生認真學習了感恩教育材料，規範了學生的言行。同時，各班都進行了養成教育，配合“感恩與責任”主題月的展開，開展了上學放學途中的紀律教育，學生在校的感恩教育。大隊部的各個小衛士也及時跟進，對各班尊敬師長和孝敬父母的情況監督，對違紀的同學進行了批評教育，並加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯繫一起處理。校園內興起了感恩之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

感恩主題活動總結15

“誰言寸草心，報得三春暉”。爲進一步加強我校少年兒童的思想道德教育，讓學生了解母親爲自己成長所付出的艱辛，激發學生對母親的感激熱愛之情，我校於5月8日--5月12日開展了“感恩母親節”系列主題教育活動。總結如下：

首先，利用週一國旗下講話發出倡議併爲大家講解了母親節的由來;其次，各班在班主任的組織下召開“感恩母親節”德育主題班會，班主任們號召學生用實際行動回報母親的養育之恩。

另外倡議大家在“母親節”期間爲母親送一份特殊的禮物表達對母親的感謝，把愛母之心、感恩之心，落實在行動上，落實在日常生活中。

此項活動的開展進一步弘揚了中華民族的傳統美德，讓學生懂得，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。同時，孩子們在活動中也積極鍛鍊了自我，增強了親子感情，培養了感恩情懷，在社會上形成了良好影響力，有利於優良社會風尚的塑造。