感恩活動總結15篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的感恩活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩活動總結1

爲正確引導當代大學生，喚起同學們的感恩之心，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。在感恩活動月期間，特由水土學院團委主辦，社團管理委員會承辦了此次“感恩的心”主題活動。一、活動的基本情況

1、活動規模：本次活動在東校區舉行，活動面向東校區全體同學。

2、時間安排：20xx年10月14日提前宣傳，10月16日正式舉辦，活動於上午八點開始直至十一點半結束，歷時三個半小時。

3、地點選擇：本着使活動能有最大影響力，此次活動地點最終選擇在東校的排球場對面。

4、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。大家各司其職，表現出來了極高的熱情保證了活動的圓滿完成。5、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在衆多同學中擴大影響力的重要因素之一。活動前期適時製作了展板、宣傳海報，取得了良好的宣傳效果，使活動吸引了大量同學加入其中。二．活動中存在的不足

1、活動之前活動現場秩序維護工作安排不周，因爲活動現場人數較多，導致活動現場秩序稍顯混亂。

2、活動舉辦匆忙，策劃工作沒有做到最佳、最周密，致使雖然活動很成功但卻不能稱的上是最完美。

3、忽視了大一新生對大學活動形式的陌生，未對大一參與工作的新生提前進行嚴密培訓。三、活動的成果

1、本次活動受到了廣大新生同學的支持，參與活動的同學人數衆多，給活動增添了相當的氣氛，使活動取得了空前的成功。

2、本次活動取得了很好的宣傳效果，達到了提高同學們感恩意識的最終目的，

同時此次活動贏得了很好的反響。讓同學們切實感到了大學生文化生活的豐富多彩，提高了大家積極融入校園文化生活的積極性。四、活動建議：

通過本次活動的成功舉辦並結合以往的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下建議：

1、精心策劃，及時行動。對於整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、做好宣傳，我們要將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級。海報宣傳，網絡宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳都是有效的途徑。做好活動的宣傳工作，是活動成功舉辦的有效保證。

3、縱橫出擊，加強溝通。想把活動做好，我們必須做好交流溝通工作。積極與各部門交流，集思廣益。

4、重視細節，力求全面。從活動事先的宣傳，到資金籌備，道具購買，以及最後活動的具體實施都顯示出細節的重要性。作爲活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現大的紕漏。

5、活動過程中的人才發現，要積極從活動中發現人才，爲學院的文化建設萌生新的力量。

此次活動的計劃周密，大家的齊心合力決定了此次活動的高質量圓滿完成，這無疑增加了我們的積極性和信心，以後我們會更加努力，做到最好！

感恩活動總結2

一、指導思想

“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼的修養和道德準則。在溫馨的五月，母親節來臨之際，學校以“感恩母親節”爲主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在於讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、幫扶之恩並以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。

二、活動目的：

感謝母親的養育之恩，爲我們的母親獻上最誠摯的祝福，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。

三、活動內容：

（一）5月4日升旗儀式上宣傳母親節意義，安排週末的“特殊家庭作業：

（1）寫一封感恩信、製作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；

（2）做一件讓父母開心的事情；

（3）給媽媽說一名祝福的話；

（4）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

（5）我爲家裏做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（二）辦一期感恩母親手抄報

（三）寫一篇感恩母親的作文

四、活動總結：

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，學生辦的手抄報內容豐富，色彩絢麗；寫的文章內容感人，寫出了自己的真情實感，體會到了母親的艱辛與不易，流露出了對母親感恩之情。還有部分老師參與進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動得以順利進行。從此次活動中我們收穫不少,這可以爲以後的活動積累不少經驗。

感恩活動總結3

伴着梧桐的芬芳，隨着南風的和煦，又一年的母親節即將來臨。爲弘揚中華傳統美德，讓學生懂得感恩，從小形成孝敬父母的良好品德，做一個心存感恩的人，我校組織學生開展了“感恩母親，弘揚母德”母親節活動。

學校團委向全校學生髮出倡議：在“母親節”期間，要用最親切最真誠的話向母親表示感謝和祝福；爲母親分擔起一部分家務；要給母親獻上一份禮物，給母親一個意想不到的驚喜；要去擁抱一下母親，表達對母親感激和熱愛之情。

各班主任利用班隊會時間召開“感恩母親”主題班會，班會形式多樣，節目豐富多彩，讓學生更深刻地瞭解母愛的無私與偉大，懂得愛的責任，學會愛的奉獻。各班出一期黑板報以歌頌母親的偉大，表達學生們對母親的愛。

學校召開學生家長會，各班抓住這有利時機，適時開展活動，對學生進行感恩教育。有的孩子們爲了表達對母親的感謝和感恩之情，特意爲自己的母親準備了禮物和驚喜，有的學生拿着自己準備的鮮花獻給自己的媽媽，並與自己的媽媽擁抱，媽媽們非常的感動，覺得自己的孩子長大了；還有的學生們拿着寫着對母親想說的心裏話展示給自己的母親看，有的母親流下了幸福的淚水。有的學生們還爲母親精心製作了精美的手抄報。手抄報上精心設計的圖案，一筆一畫的感恩圖，一字一句的心裏話都表達了學生們對母親的那份濃濃的愛。

此次感恩母親節系列教育活動，使全體學生樹立了感恩之心，能夠對父母的愛心存感激，知道如何孝敬父母、尊敬師長，並把這種愛加以延伸，能夠感恩幫助過自己的人，學會關心他人，知恩圖報，弘揚中華傳統美德。

感恩活動總結4

按照上級教育部門的要求，我校於開學第一天，全面啓動“感恩世界，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋，細節滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學會感恩。

一、活動搭橋，營造氛圍，讓學生在活動中學會感恩。

我們首先利用開學典禮，告知學生此次活動的意義，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格，同時我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現場進行書法與美術表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什麼是感恩，爲什麼要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中瞭解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說，並用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、細節滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。

爲了讓感恩行動看得見，摸得着，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩。用一個舉動爲父母消除疲勞。一天當家爲父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開始關注父母的喜好，瞭解他們的心願，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。他們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的`喜訊、成功的喜悅。

三、感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠。

爲了使活動長期有效的開展，落到實處，我們根據上級要求，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱鉅的任務，還需要我們不斷的探索，創新，讓全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，成爲知恩圖報，心存博愛的人。

感恩活動總結5

我們每一個成長的足跡裏無不飽浸恩師的辛勤與奉獻，惟有老師，捧者一顆心來，不帶半根草去。爲在院營造教師節的氛圍，在師生之間搭建溝通交流的平臺，深化感恩孝道、尊師重教教育，表達學生對老師的感激之情。我們部門與膳委會、電臺合辦開展了關於20xx年感恩教師節系列活動。這次活動，以難忘師情，心懷感恩爲主題。拇指頌師情短信送祝福爲同學們提供一個平臺，表達出自己對老師的敬意。兩委學生幹部代表學生兩委及社聯爲全院老師送上節日的賀卡及祝福，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同時也爲學院領導及老教授送上鮮花，他們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊天。雖然有的老師不在，不能親手爲他們送上賀卡和鮮花，但我們也通過電話送上節日祝福，賀卡和鮮花也請其他老師代收。

透過這一天，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩。

感恩活動總結6

20xx年x月x日，我班於3號教學樓3707進行了一場以“感恩他人，收穫自我”爲主題的主題班會。經過這次班會之後相信我班同學對感恩這個舊名詞有了新的思考。

生活是什麼?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活裏搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷着感恩的心來品味所有，纔是真正在生活的人。

本次班會的目的是爲同學們提供一個表達心意的平臺，讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。同時，爲大家提供一個敞開心扉，大膽表達，展示自己的機會。讓那些平時比較內向的同學試着表達自己，有利於他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學的團結和集體榮譽感。

本次活動具體內容有：

(一)、感恩同學：猜猜他/她是誰?(根據之前收集的同學對周圍某位同學的評價，猜出他/她是誰)

這個活動的意義在於促進同學之間的瞭解度，增加同學之間的熟悉度和親密度，爲大家提供一個敞開心扉，大膽表達的機會。有利於增進同學之間的感情，讓同學們在對他人的瞭解中認識感恩，學會感恩。

(二)、感恩父母：由副班長帶來感恩父母專題學子講臺。

學子講臺大致內容：觀看關於感恩父母的短片，學習感恩的詩詞，講述感恩父母的小故事，批判現實中存在的不懂得感恩父母的行爲，呼籲大家對父母的感恩——現場發短信給父母祝父母感恩節快樂!

這期學子講臺告訴我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗到了生命的美好，殘酷，讓我們體會到百味人生，生命的意義，生命的價值。有了生命，我們纔會有親情·友情。

再一次讓同學感受到父母的偉大，喚起內心中對父母的思念與感動。

(三)、感恩老師：1、談談最讓你感動的老師。2、觀看《讓世界充滿愛》演講。

通過對過去老師的回憶與述說，喚起心中對師長的體諒和感恩，理解師長的艱辛與付出，進而盡相應的責任和義務，逐步讓自己在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。最後的《讓世界充滿愛》演講更是將整個班會推向高潮，不少同學不禁落淚

感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收穫別樣的人生!

在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性，這次班會在一首《爸媽的話》中結束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。

感恩活動總結7

一、活動背景：

感恩是中華民族的傳統美德，是人人應有的基本道德，是做人的起碼修養。懂得感恩，是中華民族傳統美德的具體體現，是每一箇中國公民應當遵循的基本準則。爲了培養同學們的感恩意識、宣傳感恩，學校開展了以“感動中國、感恩社會”爲主題的系列感恩教育活動。在此背景下，xx城規班級團支部積極響應學校號召，切合感恩主題，策劃開展了以“感念恩情，感動你我”爲主題的班級團日活動。

二、活動目的：

感恩是我國千百年來的優良傳統，爲了提高班級感恩氛圍，強化同學們的感恩意識，給同學們一個表達內心感動的機會，同時在考試前夕讓同學們減輕學習壓力、舒緩心情，我支部開展此次團日活動，希望能加深同學們對於感恩的認識，在活動中通過學習感恩典型、表達自己的感恩心情、交流彼此間的感動小故事來強化同學們的感恩意識，並鼓勵同學們將感動化爲行動，用行動踐行感恩。

三、活動時間：

5月19日晚

四、活動地點：

湖南師大天馬公寓xx城規班寢室

五、活動對象：

湖南師範大學資環院xx級城規班全體同學

六、活動主題：

“感念恩情，感動你我”

七、活動詳情：

(一)前期準備

(1)班長、團支書、宣傳委員、組織委員對活動進行周密策劃

(2)對活動進行口頭宣傳，短信宣傳，QQ羣內宣傳

(3)活動準備：感恩案例紙質材料、馬克筆、A4白紙、相機

(二)活動開展情況

本次活動分爲三個版塊，從三個不同的切入點對同學們進行感恩教育，一步一步深化同學們的感恩意識。

版塊一：觀其行，省吾身

感恩活動總結8

秋風颯颯，重陽節如期而至。在這丹桂飄香，金菊怒放之時，“點點”感恩社全體社員在理事們的帶領下來到學院愛心基地——幸福老年公寓進行慰問活動，爲老人們送來節日的祝福與快樂。

X月X日，全體社員滿懷激情，在明媚的陽光裏騎車來到基地，道聲“爺爺，奶奶，你們節日快樂!”

活動中，全體社員面帶微笑，用簡單的行動送去對老人們的祝福，願他們健康長壽。夥伴們詢問老人的身體狀況，瞭解老人的生活，和他們拉家常，講笑話，傾聽老人的心聲。我們還爲他們獻上了一首首快樂的歌曲，一段段搞笑的相聲，一幕幕精彩的街舞表演……我們用青春的活力贏得了老人們的歡言笑語，也帶動了他們積極參與我們之中。這些活動，讓老人們索然無味的生活變得豐富多彩。

活動的宗旨是讓老人快樂，儘管此次活動比較成功，但也存在着不足。那些不善言談的老人們被我們“冷落”了。希望下次活動能彌補這次的不足。

祝我們“點點”感恩社的活動越辦越精彩!!!

感恩活動總結9

今年的感恩節活動，我園教師積極籌劃準備，向全園進行宣傳，繼續激發我園師幼及家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動，潛移默化地受教育和鼓舞。

我們從幼兒園到班組織了相關活動，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開展的活動是比較成功的！

一、探索中的收穫：

1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長協助幼兒將自己的祝福、願望寫在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話語，在全園傳。以此來加深對感恩節的瞭解。

2、注重參與性。我們邀請家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們與父母互換角色，爲遠道而來的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過與家長共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望，當寶寶給家長擦護手霜時，很多的家長都留下了激動的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長們從中感受到了孩子的愛，給他們的感覺寶寶長大了。他們已經知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學，給他們買好吃的等等。其中，爲父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛心，把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發了對“感恩”的理解，一句句話語，一篇篇文章，都是老師們內心對感恩的實際體會，讓我們重新認識了自己和他人。

3、突出實效性。家長們看到了自己的孩子懂事了，知道關心爸爸媽媽了，一致反映說：“感恩教育活動開展得非常好，我們從孩子身上受到了啓發，受到感動。讓孩子們從小學會感恩，學會擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進行這次感恩教育活動！”此次活動面向全園展開，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心。

二、存在的問題：

此次活動雖然有成效，但同時也暴露出問題。因爲準備得很倉促，宣傳工作做得不夠。應該做張海報向家長提前宣傳一下本次活動，可能效果就更好了。另外，並不是每個孩子在活動中都能樹立初步的感恩意識。有些孩子潛意識裏還存在着“別人爲我服務是應該”的想法，並不能真正觸動那根弦。感恩活動的結束，並能讓愛的教育停止，此活動還應在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力，感恩的心態定能讓孩子們受益終身。

三、活動體會：

本次活動結束之後，大家進行了深刻反思，一致認爲，要把一個活動開展得有聲有色，宣傳工作必須做到位，以此來號召大家積極參與我們的活動。本次活動得到了家長的支持與配合，在感恩父母方面取得較好的效果。孩子們真正在行動中體驗“感恩讓愛多一點”的含義。雖然該次活動存在一定的不足之處，但從整體上說，此次活動達到了預期的目的，它把感恩進一步昇華。一方面孩子和家長，體會到了感恩的快樂，增強了親子關係，另一方面，加強了家園之間的理解，支持。雖然該次活動規模不是很大，但是從情感的表達上，它的教育意義是無法比擬的。

感恩活動總結10

爲了響應、宣傳國家的資助政策，同時促進學生樹立誠信觀念，培養學生感恩勵志教育，灌輸學生幸福是奮鬥出來的觀念，做好貧困家庭的資助工作，辛村鎮袁太保小學組織開展以"助學、築夢、鑄人"爲主題的系列活動，取得了良好的成效。

本次活動在師生們的重視中如火如荼地開展着，我們通過主題班會、手抄報、學生演講等形式引導學生奮發自強、立志成才、感恩奉獻。

國家資助如縷縷春風，沁人心脾，暖人心田。它不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰籍。在這暖暖的爲民政策下，我們勢必變得更加自信、自立、自強。

感恩活動總結11

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是11月22日早上xx幼兒園裏傳出的歌聲。走進幼兒園，您會看到每個教室的門上都貼有許多的紅色心形紙，這是老師們互贈的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的教育。

前一天的下午，爲了讓幼兒瞭解感恩節的由來，各個班級運用PPT故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子瞭解感恩節的由來及其習俗，引導孩子討論身邊的人爲我們做了哪些事，我們可以爲他們做些什麼。孩子們大膽的、積極踊躍發表了自己的想法，xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那麼辛苦的打掃家裏的衛生，想到要爲媽媽捶捶背。

xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您。”接着xx想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，xx與他們在一起好開心。xx想到了每天爲我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們，爲了答謝他們的勞動成果，進餐時要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費。

經討論後大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。並向媽媽說：“謝謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了。”以表達自己的感恩之情。

當天晚上各班級給每位寶貝發了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人爲我們做了些什麼事，想要對他們說些什麼。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發現小班的寶貝也能表達出自己的愛，小寶貝寫到；謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。

雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛；中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個人，能表達對好幾個人的感謝；大班的寶貝就更棒啦，能圖文並茂的畫出對親人的感謝，交流的時候，把班級的老師都感動了。

各級部老師用寶貝的愛心紙，創設出了不同風格的感恩主題牆，小二班老師手繪畫《感恩樹》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班xx、小三班xx、中一班xx都將心形紙擺成一個大大的心形。這琳琅滿目的牆飾讓家長也能感受到濃濃的情義，環境的教育也在潤物細無聲的把愛傳遞……

同時鼓勵孩子晚上回家爲身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說：郭**回家吃完飯後，主動地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑眯眯地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您。”**媽媽開心的告訴我，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就及時的給予糾正。家長們收到孩子的禮物，內心非常的激動，感慨寶貝真的長大了、懂事了。

家長們紛紛誇讚幼兒園舉行的感恩活動好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得爲他人付出，也讓家長受到了啓發，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。

在本次活動中，孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。期待着我們的孩子們帶着一顆感恩的心，快樂成長。

感恩活動總結12

爲慶祝第xx個“三八”國際勞動婦女節，3月8日下午，大塘鎮中心小學全校女教師歡聚一堂，開展了豐富多彩的慶祝活動。

慶祝活動由學校工會組織開展。首先進行的是氣排球比賽，隨着一聲哨響，一場激烈的氣排球的比賽拉開了帷幕，發球、接球、蓋球，女教師們精神抖擻，高潮迭起，加油聲歡笑聲此起彼伏，大家本着“友誼第一，比賽第二”的理念充分展示了女教師們的風采。氣排球賽結束後，接着進行了籃球定點投籃，每位“投手”都使出看家本領，找準最佳投球位置，投出了個人最好成績。

此次慶祝活動，不僅豐富了教職工的生活，放鬆了心情，更促進了同事間的感情，增強了學校的凝聚力，使女職工感受到節日帶給她們的喜悅，感受到學校大家庭的溫暖，對充分調動教師們的工作積極性和促進學校教育教學的健康發展有着重要的意義。

感恩活動總結13

爲了讓同學們常懷感恩之心，時常念起父母的舔犢哺育，老師的諄諄教悔，朋友的悉心呵護，並記得在以後每一個平凡的日子裏給摯愛摯親一聲問候，給普通的奉獻者一句感謝，給自己一份忠告，11月16日至21日，xx學院女生部與xx專業聯合舉辦了“感恩節”系列活動，此次活動分爲“xx與你同行，感恩在路上”、“感恩書信活動”、“唱感恩，曬祝福”三個部分。

首先是“xx與你同行，感恩在路上”之微博系列活動。參加活動的同學需要用微博發出自己創作的小話語、小祝福，現場會隨機召集一些同學掃碼投票，最終產生一、二、三等獎，並奉上精美的感恩節禮物。一段段簡潔的話語，表達了對親人最溫暖的問候;一張張普通的照片，蘊藏着對生活的感激;一次次甜蜜的互動，流露出一種溫暖的存在，這些都是同學們積極用微博傳遞的精神，用愛編織的溫暖。

隨後是“感恩書信活動”之你寫我寄。活動開始前，同學們便將早早準備好的書信貼上郵票，寫好地址送至相關負責人處，再由負責人在感恩節那天統一將書信寄出，對於本校的學生，負責人可以直接送至相應地方，以確保同學們精心準備的感恩准時被送出。臨近結束，桌子上已放滿各種類型的信件，一封封小小的信件傳遞着一聲聲溫暖的問候，一字一句跨越地域的侷限被傳遞到所愛人的手中，是一份感激，更是一份感動。

最後是“唱感恩，曬祝福”之謝就唱出來。面對平時羞於表達的話語，多數同學更願意用唱感恩來表達自己的這份感激，用曬祝福來傳遞這份美好，觀衆們的熱烈掌聲也給了同學們很大的勇氣，整個場地瀰漫着溫馨與感動。

(ThanksgivingDay)是源於美國的一個古老節日，在每年11月的第四個星期四人們都會歡聚一堂，共同分享，這也是此次活動舉辦的目的所在，讓同學們真正理解感恩父母、感恩朋友、感恩世界的重要性，並勇敢的表達出來，不需要浮誇，不需要刻意，只要平平淡淡的幾個字，幾幅圖，幾個動作。

感恩活動總結14

20xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節活動，大1班教室佈置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室佈置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。中1班和中2班感恩節活動伴隨着《感恩的心》優美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，並請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對於如何感恩，爲什麼感恩孩子們還是不理解。因此，在今後的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在於形式上，而且要真正實現活動的意義。

感恩活動總結15

感恩節來臨之際，爲了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們瞭解中西方文化中不同的感恩傳統，也爲了促進家園共育工作更好地開展，xx年xx月xx至xx日，xx幼兒園進行了感恩節系列活動。

一、宣傳篇

在感恩節前一週宣傳組製作了xx幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養，分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學會愛學會感恩的踐行、家園一起爲孩子們創造的愛的成長環境。

孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!

英教組老師們提前進行了頭腦風暴，製作出了“感恩節”活動的“文化研習”、“課程設計”、“主題實施”的思維導圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統的瞭解和認識。

二、教師篇

x月x日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”爲主題的感恩節之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨後，伴隨着微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導中展開了冥想。

整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內心都被觸動着，整個活動中都淚流滿面。在分享環節，老師們的話語由心而發，表達了自己深藏在心真摯的情感。

主任通過引導老師們感恩父母、感恩領導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。

三、幼兒篇

在感恩節來臨之際，每個班級根據孩子的年齡特點開展了感恩節教育課程“三個一”活動——一節家長進課堂繪本欣賞、一節美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

感恩節當天，全園師幼進行了感恩節的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節的由來和習俗的理解。

之後，由專業組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動並感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學着感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。

藝術團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨着活動的昇華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛爺爺等送上了自己親手製作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。

xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長形成了教育同盟，爲我們的孩子們構建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環境。