表演活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編整理的表演活動總結，歡迎閱讀與收藏。
表演活動總結1
在院學生會和院團委的大力支持下，院社團聯合會於20xx年12月31日在我院綜合樓多功能廳舉辦了20xx年迎新年聯歡晚會。在時間緊、任務重的情況下，我們社團聯合會上下齊心，排除萬難，經過縝密謹慎的策劃和精心細緻的編排，晚會得到了學院廣大師生的一致好評，取得了比想象更好的效果，使我們歡欣不已。當然這跟黃老師，院團委、學生會及各社團的大力支持是分不開的。將元旦聯歡晚會總結如下：
一、晚會成功之處：
1、在接到上級指示，我們社團聯在元旦期間舉辦元旦聯歡晚會後，我們部就開始着手準備晚會各方面的事宜，做了一個十份詳細的責任和任務分工，把整個晚會的準備分爲幾個步驟分期進行，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個月的時間內舉辦了一場高檔次的晚會。
2，在明確了工作進程和工作步驟之後，又對晚會的形式和具體內容做了精心的策劃，我們不僅按照晚會慣例確定了以聲樂、器樂、舞蹈和武術爲主線的文藝節目，還增加了現場抽獎，猜燈謎等小遊戲，讓看晚會節目的同學真正享受到來了快樂，也感覺到他們不只是看客，而更是這臺晚會的參與者!
3、院團委、學生會及各社團的積極配合和大力幫助也是我們晚會成功的重要保障，在我們進行元旦晚會節目海選之初，各部門和各社團就表現積極，踊躍報名參加，這給我們在節目的確定上提供了更多選擇，學生會外聯部積極幫助我們送請柬，並及時與外校聯絡，保證兄弟院校的參加率，學生會治保部成員幫我們維持現場秩序;還有很多這樣的支持使我們工作效率，大大提高，減少了很多不必要的麻煩。
4、還有一點就是高要求的節目選拔和認真縝密的晚會彩排，節目的質量是第一位的，這在很大程度上決定了一臺晚會的質量和檔次，這使得晚會在質量上得到了充分的保障。其次就是我們兩次彩排極其重要，雖然節目形式和大體內容都確定了，但正是恰到時機的彩排使它們完整的粘合在了一起，使節目的搭配和穿插達到了最佳，也在很大程度上增強了演員的信心。
二、當然人無完人，金無足赤，我們還有很多環節有相當程度上的不足：
雖然各部門的工作分配的很明確，但各部門在執行這些工作時，有時缺乏大局意識，各部門各工作組缺乏有機的統籌安排，工作的銜接出現了一些漏洞，比如採編部負責抽獎和猜燈謎環節，祕書處爲表演組，兩個部門只是單一完成自己的工作，缺乏溝通，結果在發獎品的時候出現了小問題，以後我們在執行各自方面工作的同時，一定多多溝通。
最後再次感謝院團委、學生會及各社團的大力支持，還有黃老師的親切關懷，使得本次xx年迎新年聯歡晚會圓滿閉幕。
表演活動總結2
元旦到了，我們學校爲慶祝元旦、迎新年活躍校園學習氣氛，宣傳校園文化，調節學生身心，豐富學生課外生活，提高學生團結意識發展社會主義精神文明建設。 這次活動項目共分爲：拔河、跳繩、踢毽子三個項目，所有項目都以班級爲單位進行，期中拔河比賽，要求每隊男女混合共20人蔘加，最後出場的是老師們的友誼賽，是以年級爲單位進行。
在拔河比賽中，學生們在激烈、對抗中充分體現了班級凝聚力，同學們之間也有了相互合作、相互配合的默契，各班的拉拉隊同學也表現出了"友誼第一、比賽第二"的好作風，爲班集體的光榮而不斷吶喊，看他們口中喊着："一二，加油"正體現了 "心往一起靠、勁往一處使"的道理，這證明了我校的團隊精神，整個比賽在合理的安排下進行着。
跳繩和踢毽子分別在兩個場地進行着，跳繩以1分鐘計時，以有效次數計算成績，而踢毽子是以30秒鐘時間來記次數，這兩項都是以踢或跳次數最多的者爲勝，在這其中學生表象的比較踊躍，興趣極高，初三的學生在比賽等待時還會與其他同學進行經驗交流。
我們學校舉辦這幾項活動一方面是提高學生的學習興趣、增強學生的團結意識、互幫互助的學習行爲，豐富學生的課餘文化生活;另一方面是要對學生的體質進行鍛鍊，讓學生從體育活動中找到自己的優點與位置
這次的比賽在校領導的支持下，在各位老師的配合下舉辦的比較成功，在今後的活動中我們體育組會再接再厲。
表演活動總結3
應學校學生科藝術節之任，機械工程教學部在五月十八號下午展開了活動的序幕。活動現已經結束總結如下：由於是分科管理的初端，所以各方面都不是很完善，總體來說還算合格。
因爲一個教學部的學生幹部就是一個團體。平時處理各項活動的時候都是比較團結一致的。但是這次活動就發生了點意外，導致沒有很好的團結起來。所以在安排工作的時候造成了不合理化。原本以爲沒多大的事情…但是後來節目的當天我就發現我錯了。首先由於分配工作不合理所以現場有點混亂。也是當天最爲失敗的一處。可能也是因爲第一次主持大型活動的原因吧，有點緊張所以不知所措了，後來還是安排好的負責人和工作人員維持了現場的秩序。
其次的是在中間穿插的頒獎活動環節一處原本是計劃好是提前把各項的獎項的同學都通知好。到了當天就迅速的登臺領獎的，但是後來有部分同學由於不是很清楚流程還有各個同學一聽說頒獎就比較激動的原因吧。所以就導致了頒獎環節比較騷動，但是也起到了很好的互動氣氛，這很出乎意料。這可能也是之前我們徐組長要求我們要有互動環節的一個交代了吧…
再次的是在主持人的安排與邀定處發生了太多的意外也是我認爲很重要的一個環節。原本是約好了兩個主持人，但是後來一個主持人應爲當天公幹與活動剛剛好和我們的節目時間衝突。導致了臨近活動的兩三天的時候急急的又還主持人。但後來又一對主持人主動的找到了我，並且請求我給他們擔任這次的活動主持人，原因很簡單就是想得到鍛鍊與實踐經驗。然後原本的主持人都是極力的推薦他們。我就邀請他們擔任了機械工程教學部-藝術節文藝表演的主持人。
其他方面都算不錯，因爲都是有計劃有目的有流程的在進行。一切都在走程序所以後來沒發生多大的意外。
這次活動也算是我們這第一批分科幹部的第一二次大活動也是最後一次的大活動。非常感謝學校的領導以及老師可以親臨現場觀看活動，就像給與了我們肯定，我們會不斷的繼續努力不斷的前進。
機械工程教學部
學生會
xx年5月24日
表演活動總結4
流光溢彩，萬衆期待。x月6日晚上，在柳州市藝術中心大劇場裏，那多彩炫目的舞臺、優美動人的舞姿、自豪歡唱的歌聲和熱情如火的觀衆共同演繹屬於我們十一冶人的精彩。
火紅的中國結編出美麗的畫卷，拉開了集團公司20xx年度表彰會暨“喝彩十一冶、加油十一冶”文藝晚會的序幕。一個個精心編排的節目或回首公司發展征程，或展現公司幹部員工奮勇爭先、辛勤工作的畫面，或描繪公司發展宏偉藍圖，尤其是舞臺中間大型LED屏幕播放的精美視頻與精彩節目遙相輝映，向觀衆呈現一場美倫美煥的視聽盛宴。最難忘記，那從集團公司分佈在海內外近百個項目部（分公司）傳回的一段段“十一冶加油”視頻，“十一冶加油”的聲音響徹全場，真切感人、令人振奮，激盪在心中的是屬於我們十一冶人的共鳴。
歷時一個半小時的晚會，給我們帶來無限的精彩和深深的感動。傾力打造的《十一冶集團公司宣傳短片》讓我們爲身爲十一冶人而自豪；《十一冶人譜新篇》敲打出公司鏗鏘有力的前進步伐；融街舞與現代舞於一體的《工地節奏》告訴人們精品如何鑄就，鐵軍如何練就；那幽默詼諧的《名人風》帶給人的是歡樂；回顧公司重組前的艱難歲月、再現改革重組後的跨越發展和對未來發展的堅定信心，《在路上》爲我們傾情演繹；歡快舞步、甜美笑容，跳出我們《當代十一冶人的歡樂》；青春活力，《加油歌》唱出十一冶人的心聲，舞出十一冶人的氣魄；面對艱難險阻，我們勇往直前，展望發展藍圖，我們共同《奮進》；那輕盈細雨潤荷心《細雨心荷》讓我們感受到柳州城市職業學院學子們對集團公司給予的幫助和機遇的感激之情；《祖國不會忘記我》唱出十一冶人的豪邁之情；山川爲伴，四海爲家，《我們是自豪的建設者》；當我們齊唱《十一冶集團之歌》時，心中那一份對企業深深的感情，化爲了奮勇前行的無限動力。
“今晚的演出真的很震感，內心充滿着感動，感受到了十一冶的精神和力量，真的非常了不起。”一位員工家屬觀看演出後道出了真切的感受。演出結束後，不斷有員工詢問演出光碟什麼時候出來，能不能給自己發一份，與親朋好友分享，留下珍貴的記憶。成功的演出不僅感動了現場觀衆，柳州電視臺還在黃金時間的《柳州新聞》進行了新聞報道，在柳州人民中引起了廣泛關注。
表演活動總結5
爲豐富校園文化生活，充分展示學校教育成果，發展學生個性特長，提高廣大師生鑑賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，進一步弘揚我校優良的校風、教風和學風，加強校園精神文明建設，通過文娛活動，給學生提供展示自我的舞臺，我校於20xx年12月31日，全體師生在學校內操場舉行了主題爲“慶元旦” 20xx元旦文藝匯演慶祝活動。
爲保證文藝匯演的節目質量，本次活動自12月上旬開始下發通知到節目正式演出，各班同學都積極響應，認真準備，爭相參加。在各班班主任帶領下，經過學校領導反覆審查、把關，最後確定正式演出節目16個。
整個演出過程井然有序、熱烈、歡快，展示了我校師生良好的精神風貌，給新年帶來了喜慶氣氛。
本次元旦慶祝活動在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由校長親切致辭，對過去一年中的工作進行了總結，並對學校來年的工作進行了展望，並代表學校向全體師生致以親切的問候，送上了誠摯而美好的祝願。緊接着就是學生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數登場，可謂好戲連臺。學前班班的合唱《數鴨子》、四年級的三人唱《感恩的心》青春飛揚而不失童真；小品、講故事登場，也給這喜慶的節日增添了些許笑聲。隨着演出的推進，節目越顯得精彩紛呈，這無不彰顯着同學們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。
由於演出時間所限，不少同學躍躍欲試的節目不得以展示，這種熱情令老師深感欣慰，希望在今後的學習生活中志存高遠、拼搏進取，夯實文化基礎，加強特長學習，爲自己的一生奠基，爲學校的發展爭光，努力把自己練就成爲“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格新人。
表演活動總結6
成績：海選第一個晉級、初賽第三名、決賽第一名
在這裏，我要感謝大家，是因爲有大家的努力，才能換來我們今天的成功。成績是大家的，我要感謝大家對這個隊伍作出的貢獻。我們的曲目全部是毅鵬決定的，事實證明是非常正確的，正是因爲有了好的歌曲，纔給我們的成功奠定了堅實的基礎，這是毋庸置疑的。
每次在隊伍的訓練當中，王思維都會給我提出許多關於隊員動作是否整齊的建議，這些建議給了我很大的指引，幫助大家把動作規範。
我們的隊伍名稱，是孫萌的提議，看似很簡單，很樸實，卻給我們帶來了無限的憧憬----希望，是啊，我們的未來一定是充滿希望的，正是因爲有了希望的指引，我們才能一步步的走向成功，因爲我們的心中都已種下了希望的種子。希望，真是一個好名字啊！
還記得我們那三個可愛的號碼牌麼？都是出自趙慶煜的手，簡單可愛的星星造型，給我們帶來了一絲靈動的色彩，讓希望的主旋律跳出了靈動的曲線。當然，其他人的付出我也都記在心裏。
大家因爲比賽都犧牲掉了很多寶貴的休息時間，郎雪鵬因爲咱們的比賽，還放棄了班裏課本劇的演出，決賽的時候，鏡朱感冒發燒了，還帶病參加比賽，這些付出真的是太多了！說句實在話，我的心裏一直都不是很有底，因爲大家犧牲了太多，付出了太多，我真的很怕如果結果不好，要怎樣來彌補大家的損失。但事實證明，我們的這些付出都有了回報。
爲了我們的比賽，張穎穎和程玉在最後重要的時刻，都陪我們在一起，給我們指導，帶我們訓練。真的要好好的感謝她們，因爲有她們的幫助，我們才能取得這麼好的成績。
還有李禛和趙慧每晚的陪同，雖然不說話，只是默默的看着，但是卻悄無聲息的把我們心中的寂寞掃光了。每次比賽，都是大偉給我們攝像，站在那裏很長時間，爲的是給大家留下美好的回憶
很多很多人都給我們提供了幫助，大家爲了能夠成功，都投入了極大的熱情，在這裏，我能做的只是感謝！感謝大家，是大家的熱情，讓我們凝聚在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮鬥在了一起；是大家的投入，讓我們團結在了一起。
我們今天要快樂，不僅僅是爲得到了冠軍，更是爲了我們建立起的友誼。願我們的友誼之花常在，願我們的快樂常在，願我們心中的希望常在！
讓我們用我們的愛，托起明天希望的太陽吧，讓那陽光，點燃我們的激情，傳遞我們的夢想，願我們的明天會更好！！
表演活動總結7
一、活動主題：
寒冬已至，放飛溫暖。
二、活動地點：
政修路世紀養老院（同濟附近）。
三、活動時間：
待定。大概爲一個半小時左右。
四、活動內容：
1、節目表演：主要包括唱歌，舞蹈，樂器，魔術，小品相聲等。當然也歡迎京劇川劇等一系列高難度的但老人喜聞樂見的節目。
2、衛生打掃：主要包括清理樓道，幫老人整理房間，曬衣服被3遊戲互動；踩汽球。
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數爲十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
2、拋繡球（5分鐘）
準備：提供3個小筐，40個氣球
遊戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者努力接住來自投手的.球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此遊戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。
兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
3、吸管運輸
同上一個遊戲一樣要分出若干人一組，每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手
接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上
五、注意事項：
聽從安排，注意安全。尊重老人，積極表演。如遇意外天氣，在另行通知。
六、活動目的：
給老人們帶去歡笑與溫暖。不在實踐中鍛鍊自己。
以下是個人建議，與上訴策劃無關鑑於這是我們社發部的集體活動，不如實踐完後一起聚餐，玩遊戲，促進交流。
表演活動總結8
一、活動目的
爲了迎接元旦的到來，讓同學們感到集體的溫暖， 並很好的展示自己的才華，增加同學們的膽量、合作能力和實踐能力，我們班於20××年12月31日舉辦了這次班級元旦聯歡會。由於前期準備比較充分，聯歡會的舉辦非常順利並取得了一定的成功。
二、前期準備
1、在聯歡會前由家委會開始對活動的形式、獎品、環境佈置用品及人員安排做了細緻的準備。
2、聯歡會前，每個參演同學積極排練節目，家委會和學生幹部選拔主持人，最終由曾經擔任學校“慶六一”活動的主持人王xx同學和劉xx同學擔任，他們被任命後，開始準備開場白和一些活動所需的背景音樂。
3、聯歡會的前三天，由家委會主任、副主任收集好報上來的節目，併合理地排序，然後與主持人們討論串詞。
4、聯歡會開始的前的三個小時，家委會和學生志願者們對活動場地進行了裝飾佈置。每個志願者及班委都很積極都在掛拉花、吹氣球、搬凳子、撕膠布等。由個子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負責將氣球粘在牆上、窗戶上及黑板上。
三、聯歡會進行階段
同學們入座好後，首先由班主任王xx老師致新年賀辭。主持人以幽默地方式開場後，迎來9名同學帶來的舞蹈《小蘋果》，獲得大家一致好評。之後便是翟xx、鄭xx同學的魔術表演更是很有劉xx的風範;李xx和汪xx同學的古箏合奏更是讓大家感受到了同學們的多才多藝;在表演過程中還組織了很多有意思的遊藝活動。有“蘿蔔蹲”、“踩氣球”、“搶凳子”等等，再次給聯歡會帶來一陣陣高潮，大家玩的很開心。最後由班主任給表演的同學發放了小獎品，並拍照留念。
四、聯歡會結束後期
同學們一起動手將衛生進行了清掃，對教室進行了恢復。
五、活動經驗
本次活動由於準備充分，所以舉辦的很成功，主要表現在以下幾方面：
1、主持人挑選得當，這兩名主持人很好地活躍氣氛，臺詞準備充分，配合默契，使得每位同學都玩得很開心。
2、同學們十分活躍，積極參與各項活動，每個節目都很好地欣賞，每個遊戲都很好地玩到了，獎品也都準備充分。
3、各位家委會成員及志願者積極地準備，很熱情，很開心地爲班級服務。
這次聯歡會的舉辦是非常成功的，不僅給全班的同學留下美好的回憶，更體現了全班同學的相親相愛和團結一致。在以後的活動中，家委會的成員將在班主任王xx老師的領導下更好的認真組織;同學們也會更加積極地參與，更好地團結在一起把活動辦得更好更精彩。
表演活動總結9
時間如白駒過隙匆匆而過，轉眼間，高一劃上了圓滿的句號，回顧20xx—20xx學年度，在學校領導，學工處的支持下xx街舞社的整體工作中，收穫與不足並存，但收穫很多，下面就根據一年來的總體情況作一簡要小結。
1、一年來的工作
我們的xx街舞社在一年前建社，建社之初我們的安排，要求我們準備中韓交流的表演時，我們的許多社員主動推掉了那段時間內所有的活動，甚至包括學校安排的、用來促進親子感情的親子活動都毅然推掉，以應學校的召喚，參加中韓交流的表演活動。而且在時間緊急的情況下，我們的演員努力盡量拿出自己最好的狀態，最好的實力參加表演，表演的結果換是相當不錯的。起碼，我們對豐富學校的文化作出了自己的努力！
2、社團活動效果
通過一年的社團活動，我們的社員們的藝術素養，舞蹈水平，團隊精神都有明顯的提高。各各表演活動便是這社員素質提高的磨刀石。而且在此之外，我們還發現，參與過表演的社員自信心都有了明顯的提高。這將是社員們人生路上的一筆寶貴財富。
3、今後發展計劃
新的20xx級已經來到了我們的學校，我們也不知不覺的成爲了高二的學長學姐們。納新工作也迫在眉睫。我們計劃，在20xx級的社員來到之後，從中挑選和培訓出我們的接班人，之後便要一步一步將社團的工作交給他們。這一年的社團管理和發展是我們的財富，那麼我們就有必要讓我們的學弟學妹們也的到這筆財富。而我們，則要退居幕後，對他們的工作和表演進行指導和支持。我們的社團還要繼續發揚積極參與學校文藝活動的工作作風，繼續以豐富學校文化活動爲自己的宗旨，努力把我們的社團建設的更好，爲豐富學校的文化作出更大的努力！
上述是我們社團年的主要工作總結和來年比較重要事件的計劃，雖然總體情況相當不錯，但仍然存在一些小問題，需要我們在今後的工作中引起充分重視。我相信，在大家的共同努力下，我們定能將xx社團的工作開展得更爲出色。
表演活動總結10
上週三幼兒園的繪本劇表演終於落下帷幕了，近段時間老師們一直認真的籌備着，並選擇了很多的經典繪本小一班《好餓的小蛇》，小二班《老鼠嫁女兒》，中一班《你別想讓河馬走開》，中二班《咕嚕牛》中三班《小黑魚》，大一班《飛上天空的綿羊》，大二班《和甘伯伯去遊河》，大三班《七隻淘氣的小雞》，大四班《馬醫生》，大五班《美寶的魔法花園》。在活動中我告訴很多的班級把這件事情融入到課程當中去，從繪本故事的講讀、到怎樣編排、到道具和背景的設計、到排練、到演出起碼做到是一個自然形成的過程。讓這次活動調動起家庭和幼兒園的參與，爲孩子們營造一個濃厚的氛圍。表演過程中同樣存在着很多的有點與不足，現總結如下：
孩子的參與度。因爲我們是大班額，孩子比較多，所以在表演上很難讓所有的孩子都參與，所以在孩子的人數並沒有做限制，但是有的班級很巧妙的把不是主角的孩子作爲花朵、小樹或者森林裏的小動物作爲背景設計，這樣就讓更多的孩子參與到表演中來。而有的班人數上相對就少很多，只有10來個孩子參與，這樣在選材上就可以考慮即適合表演，人員參與的多故事又有意義就更好了。背景的創設及道具的使用。爲了錄像方便我們的表演都在自己的班裏進行，這就要考慮到背景的設計及周邊的物體擺放不能太亂，以免影響錄像效果。
第一天錄像時有的班就沒有考慮整體的效果，和後邊的班級說明了一下，後邊的班級就比較注意沒有太大的問題。作爲表演，背景道具其實也很重要，大多數班級都積極的想辦法，有的借用幼兒園的演出大樹、有的和孩子製作了很多的頭飾、有的請家長幫忙帶來家中現有的花等作爲襯托，很多老師加班加點，就爲能夠營造出故事的氣氛，值得表揚。音樂的使用。
作爲劇本表演，音樂作爲背景是不可缺少的。好幾個班級找我幫忙裁剪製作了相關的音樂，有了音樂的幫助，使得演出更加的生動，在一些串聯的地方音樂也起到了一定作用，有時候接下一幕用一個音樂作爲提示效果不僅好，孩子也能很快的投入表演，也能避免忘記的現象，中三班的背景音樂我很喜歡，根據劇本的表演採用了合適的音樂，用音樂把每一幕銜接就很自然，而且都選擇了一些比較著名的曲子，從音樂欣賞的角度去理解對孩子的發展也有幫助。不過也在提一點建議，我不怕麻煩，但是我們培訓過的音樂裁剪咋就不能實際運用呢，呵呵......
劇本的熟練度。好幾個班級對劇本掌握的非常的熟練，孩子們幾乎能夠自己完成演出，有了老師、家長和孩子自己的努力，臺詞記得非常的棒，串聯的也很好，有老師反映很多的家庭都全家總動員了。有的班級就顯得生疏，掌握引導孩子表演的方式方法還有待提高。
總體上本次活動還是不錯的，大多數班級完成了任務。我們雖然做不到專家那樣的給與孩子的引領或介入，但是希望通過繪本劇的表演，讓孩子們對繪本故事有一個更加深刻的感情，對內容有更深刻的理解與體會。
表演活動總結11
“六一”國際兒童節是兒童最快樂，最嚮往的節日，爲了慶祝這個節日，我園於x月x日(星期五)上午9：30在本園二樓大廳舉行了慶“六一”六藝匯演。
整臺節目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷。當稚嫩的孩子有模有樣地表演着一個個節目時，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。
一、園長高度重視慶“六一”活動的開展情況，親自制定活動方案，甘當配角，圍繞節目內容東奔西跑爲孩子們準備道具、服裝、化妝品。並要求各班將匯演的節目落實到人，勤學苦練齊參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、在活動籌備期間，幼兒園全體教職工本着“團結、創新、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點排練節目、準備服裝道具、爲幼兒穿衣化妝，爲活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、另外，各班充分的準備，及班級教師的密切配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：
1、形式新。
今年的六一節，各班老師在節目的編排上都有不同程度的創新。內容形式活潑、精彩紛呈。有展現本園特色課《詠柳、登鸛雀樓》，《幼兒三字經》等;還有生動活潑的幼兒英語歌曲聯唱;精彩的節目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風》、《我的身體》、《快樂寶貝》、《我愛洗澡》等等;雖然小朋友的年齡小，參與人數多，排練難度大，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀衆們的陣陣掌聲。像《小手拍拍》、《mydream》、《稍息立正》等等。
2、質量高。
各班老師對自己的節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，這是對我園各位老師最大的肯定。
3、主題好。
通過開展此次活動，讓每個孩子都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積級的參與中體驗成功的快樂，更讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一”兒童節。
4、家園合作。
此次活動的開展，得到了家長們的大力支持。爲了避免孩子們看到家長不肯表演的情況發生，家長們都很配合地將孩子交給老師，在大廳等候演出的開始。
雖然此次活動舉辦的比較成功，但在整個活動的過程中我們也發現了一些失誤和不足：
1、活動現場的準備工作還做的不是很到位，本應留給幼兒出場、退場的過道，後來因觀看的家長過多導致堵塞，給幼兒進出場帶來不便，也影響節目的整體效果。
2、個別節目在動作編排上太呆板，沒有表現出童心、童趣、童樂的特點;在隊形編排上太拘泥，無花樣創新;在內容上還應再拓寬一些。
3、在節目的指導上要多用肢體語言，多用表情語言，時時處處讓幼兒知道在舞臺上好多動作只可意會不可言談，使舞臺效果達到錦上添花。
4、提高老師的參與率，讓老師充分展示自己的才藝，可以聯唱、集體舞、獨舞、師幼共同表演等，既可以展示教師的能力和風采，又能營造一個師幼同樂的濃厚氛圍。
總之，我園這次活動在大家的共同努力下是非常圓滿的。在今後的活動中，希望全體教職工發揚成績、修正錯誤，打造亮點，多推精品，齊心協力把零起點幼兒園打造成幼兒開心、家長放心、全體教職工舒心的樂園。
表演活動總結12
爲了促進同學們造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質的目的。同時，也給廣大同學提供一個創作劇本，展現自我魅力的舞臺，進一步推進我校學生的心理健康教育，繁榮我校的文化氛圍。我們系部舉辦了心理情景劇劇本創作大賽活動。此次活動總結如下：
心理情景劇是一種通過學生自編、自導、自演的形式來反映大學生學習、情感、生活、以及人際關係等方面內心體驗的表演形式。心理情景劇的形式生動活潑，學生參與性、互動性強，可以進一步激發同學們對身邊生活的體驗，爲學生提供一種發現、思考及解決自身心理問題的思維方式，引導學生關注自我心靈的健康。我校學生圍繞大學生的日常生活、學習、人際交往、情感等問題，創造了大量優秀的劇本。而且通過此次比賽，有不少的同學過了一番做編導的癮，同學們的興致十分高漲。
總的來說，此次比賽舉辦的比較成功。我們總共收到了二十幾份原創劇本，都比較優秀。而同學們通過比賽學到了許多東西，最重要的是同學們更加的關注自身的心理健康問題，學會了怎樣去保持良好的心態。這可以說是這次活動舉辦的最大的成功之處。
當然活動也存在着一些不足之處，如：時間安排欠妥及宣傳不夠全面，細節方面考慮的不夠周到。還有作品的主題表現不強烈。不少作品在選材方面新穎獨特，但在劇中表現力度不夠，未能深入地發掘
人物的心理變化。一些作品很多時候都是一筆帶過，使得劇中人物和劇情的表現缺少鮮活性，難以令人眼前一亮。這些不足之處我們會在以後的活動中儘量避免。
總而言之，此次心理情景劇劇本創作大賽在老師的支持和廣大同學們的積極參加下得以順利的進行。雖然在此次活動裏，我們的工作出現了一些問題和不足，但我們相信，道路是曲折的，前途是光明的。我們會總結經驗，吸取教訓，並爭取在下一次的活動中，再接再厲，越辦越好！
表演活動總結13
在20xx年12月21日下午，來自不同班的我們，在師姐的幫助下，臨時組成了一個團體，代表計算機系參加了學院舉辦的心理健康比賽，最終獲得第一名。
20xx年12月16日晚，我們拿到分配到的任務，回到宿舍各自練習，並利用週末的時間進行排練，磨合。我們一起品評各自的表演，指出不足並給予意見。在開始的時候要怎麼才做纔會更好，動作又該如何，表情對不對，眼神該放哪裏，角色的名字該如何命名，旁白什麼時候給予提示……我們排練了一次又一次，直到做到最好爲止。誰也沒有任何一句怨言，相反，排練帶給我們很多快樂，我們擁有一樣的目標，向着同一個方向。
我們的情景劇名爲《轉身就是陽光》，講述一位大一新生李凱面對新環境的學習感到迷茫和煩惱，雖然他不甘於落後同宿舍的同學成龍，但卻只一味盲目地學習，結果成績還是無法提上去。幸好得到他宿舍的兩位同學成龍、司馬的開解，最終解開心結。我們希望通過這個情景劇告訴大家，不要死板地守着不適合的舊模式，要學習別人的好方法，眼光不要只看着一處，相信未來，因爲轉身就是陽光。能作爲這個臨時團體的一員，我感到很開心，每一個人都付出了努力和汗水，我們的表演沒有別人的陣容龐大，也沒有別人的華麗，我們只有樸實的劇本和表演，我們的演員們都沒有拿稿子上去，他們用他們的記憶力把那長長的臺詞都給背了下來。記得剛進比賽現場時，每一個系來的人都很多。我們四個人被安排到最後的位置，看到別人那龐大的陣容，華麗的背景音樂，我沒信心地問偉龍和子豪，我們能有機會拿獎嗎?他們回答我說：怕什麼?我們志在參與，何必去想那些有的沒的，專心做好我們自己就好了。此次比賽讓我受益良多，特別是整個籌備過程讓我明白沒有恰當的計劃就無法辦好一件事。此次由於時間太匆忙而導致我們無法更好地完善整個表演，是唯一的不足之處。但總體來說，我們都盡了自己最大的努力，最終也獲得了大賽的肯定。今後無論在什麼方面，我們都會更加努力，做到最好。
表演活動總結14
表演遊戲是指幼兒通過扮演某一角色，運用一定的表演技能（言語、動作、手勢），再現生活內容的一種遊戲形式。它不以演給別人看爲目的，而以表演角色活動爲滿足和快樂。幼兒在遊戲中的情緒是積極的、愉快的，因此，通過表演遊戲對幼兒進行教育，是幼兒容易接受的一種形式。此次活動中我結合自己的認識總結出了自己的收穫與困惑如下：
1、通過角色表演遊戲可以激發幼兒對生活的興趣並加深理解，角色表演遊戲具有情感渲染和直觀體驗的特點，有利於激發幼兒對作品的興趣，加深他們對生活的理解。
2、藉助角色表演遊戲可以發展幼兒的想象力，幼兒演的角色、使用的道具、場景雖然都是假的，但幼兒都把他當真的，以角色的身份、語言來說話、行動，這些都帶有幼兒自己對人物的再創造，從而促進了幼兒想象力及創造性思維的發展。生活中含有大量、豐富的、優美的語言，在表演遊戲的過程中，幼兒學習運用語調、表情、動作去表現角色的形象和情緒，這對發展大班幼兒的語言及表演纔能有重要的作用。
3、通過角色表演遊戲更進一步發展幼兒良好的個性，幼兒要克服怕羞、膽怯的心理參加表演是有勇氣和有自信心的表現。一個膽怯的孩子，哪怕第一次在衆人面前演的再不如人意，但對他來說，也是一個突破，一個飛躍，是非常值得肯定和讚揚的，因爲他戰勝了自己，勇敢地站了出來。在本次的觀摩活動中，每一個參與角色表演遊戲的幼兒，他們在遊戲時主動與同伴協商分配角色，互相化妝，共同準備道具。這就給幼兒之間的互相交流相互合作提供了一個合適的場合與適時的機會，表演時，角色之間的配合、甚至於上場的先後順序安排等也能鍛鍊幼兒合作意識與交往能力。
4、培養幼兒積極的情感並受到美的薰陶，角色表演遊戲使幼兒的情感得到表現，一旦幼兒的創造性成就慾望得到了極大的滿足，就會產生一種愉快的情緒體驗。幼兒通過玩角色表演遊戲，以具體、生動的形式來體會所表演角色的思想內容，瞭解人物之間的關係，明辨是非，知道什麼是正確的行爲和優良的道德品質。品德教育滲透在表演中，受到思想情操的陶冶，培養了幼兒美好的心靈和積極的情感。
雖然通過本次大三班幼兒角色表演遊戲觀摩活動，我有了不少的收穫，但在活動過程中也有一些現狀讓我有了不少的困惑，總結出來共同探討、學習與交流。
首先，本次大三班的角色表演遊戲活動都是在部分幼兒表演，其他幼兒觀看錶演的形式下進行的，表演遊戲需不需要正式的舞臺與觀衆，幼兒的故事表演與表演遊戲有沒有本質的區別，如果有，區別在哪而？
其次，表演遊戲過程中，對於幼兒出現的一些不足，教師需不需要及時的指導和幫助，如果需要，如何做到不影響幼兒的遊戲；
另外，製作道具過程是集體進行合適還是分組合適等。
總之，角色表演遊戲對幼兒的作用還是很直接的，很現實的，當然，教師有目的、有計劃、適當的指導，爲大班幼兒角色表演遊戲也指明瞭方向與途經，進一步促進了幼兒的發展。
表演活動總結15
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時間如潺潺的流水一般，霎那間，我們走出了家庭的襁褓，踏入大學門檻，仔細思量，這也有大半年時光。回想一下，最初進入大學之時，許多人都還不習慣，有人水土不服，有人異常思念自己的家鄉所以系裏面舉行了第一屆心理健康情景劇，藉此來豐富大學生活，幫助我們更好的成長。
在大學裏要成才先成人，會做事先做人。成人是欣悅的過程，是痛苦的蛻變，是豐富的歷煉。所以我班同學表演了兩個情景劇——《我要跳樓》和《轉身擁抱陽光》。《我要跳樓》是以一個搞笑的形式來闡述生命的可貴，提醒大家要珍愛自己的生命，要求大家要做有責任、敢擔當的人，對自己、對他人、對家庭、對社會、對國家勇於負起責任；要做有信念、肯努力的人，堅定信念、明確目標，與其明天被動的主動，不如今天主動的被動；要做有骨氣、不停頓的人，堅守氣節、堅韌不拔、堅持不懈、自強不息，奮鬥是艱苦的，但它的果實卻是充滿甜蜜。 “生活中有喜怒哀樂，那就選一個樂，樂可解苦；事業上有酸甜苦辣，那就選一個苦，苦中有樂！”《轉身擁抱陽光》展現的是一名初入大學門檻的的大學生對於陌生的環境不適應，對身邊的同學冷漠，一直對過去的生活念念不忘，但是後來，在室友的幫助之下，終於走出了困境，迎來了又一個春天。
當然，其他各班也表演了許多情景劇，有些觀衆甚至評委在看演出的時候哭了，因爲一個劇本的產生到最後的演出都有很多的故事，也許是因爲每一演員“感悟生命用心演繹”的原因，也許這裏的故
事觸及到了我們的心絃
從這個活動我們真的學到了很多，辦一件小事難、能辦好一件小事更難，也許有些人感覺不屑，其實他是沒有體驗過。每一件小事都是有很多小細節組成，一個細節出了問題，就有可能影響整個進度.還有就是沒有什麼做不到的，只要一心做就行。還有就是整個集體必須團結一致，要有一個共同奮鬥的目標，朝着那個目標不斷奮鬥，不斷向前邁進，要有堅持不懈的精神，遇到困難時，隊友們互相支持和鼓勵，不斷嘗試着，成長着，回味着，體驗着。
