研究生學術活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的研究生學術活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

研究生學術活動總結1

xx年x月x日晚上7點至9點，研究生科學與技術協會舉辦的研究生學術講座隆重舉行。中國xx大學(武漢)馬克思主義學院xx級博士研究生、研工部老師徐偉在研究生院106會議室爲各位觀衆帶來了一場以“關於學習貫徹十七屆六中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮的思考”爲主題的學術講座。這是研究生科學與技術協會人文社科部經過一個月的策劃、籌備而開展的學術講座。現對此次講座進行回顧和總結，同時希望徵得改進意見，使得我們的工作能夠更好地開展。

一、前期策劃工作

此次研究生講座的策劃工作由人文社科部毛玲負責。前期聯繫老師，確定講座主題和講座時間，申請講座場地;並且爲講座的執行工作制作部門分工明細表，落實個人工作內容和工作職責。這些工作爲講座活動的順利開展提供前提。

二、宣傳工作

此次講座的宣傳工作由蔡靜森、郭龍負責。聯繫宣傳部設計海報，製作橫幅，打印調查問卷等工作有條不穩地完成，前期宣傳工作充分而且及時。

三、講座現場工作

人文社科部全體成員參與現場工作。聶媛媛和杜煥麗作爲現場秩序維護者周到地安排各位觀衆入座;路橋參與會場佈置工作和講座記錄工作;蔡靜森和趙颯負責現場拍照工作;毛玲主持講座。人文社科部成員各司其職，分工合作，非常順利地完成現場工作。

學術講座現場，研科協的主席屈若楓，副主席張萬鵬、徐大華、馬賽都參與到具體的工作中，研科協其他部門的同學都參與此次講座。講座的成功開展得益於全體成員的團隊合作。

四、講座效果

(一)講座議程

1、主持人引導介紹本次講座，介紹主講人

2、發放調查問卷，反饋講座建議

3、主講人講座

(1)十七屆六中全會的會議精神

(2)相關文件起草背景

(3)主講人個人體會

4、尋找“喬布斯”——現場交流

5、問卷調查

(二)講座效果

首先，主持人毛玲介紹了徐偉老師的研究方向、學術成果和此次講座的主題。

徐偉老師講座內容分爲四部分：第一，介紹十七屆六中全會的會議精神以及相關文件起草背景。第二，從身邊的細小文化現象切入，分析文明和文化的現狀。第三，談個人對中西文化差異的思考。第四，在當代大學文化中，如何實現自身的個性與共性發展。徐偉老師就個人的'心得，和同學們探討了中西方文化和文明所存在的區別，鼓勵大學生積極的吸收先進的西方文化知識，並且要敢於創新，體現自己的共性和個性的完美統一。

徐偉老師的講解激情四射、深具感染力，現場氣氛活躍。在互動環節中，徐偉老師鼓勵在場的觀衆相互交流，不僅單向向主講人提問，並且鼓勵現場各位同學之間開展討論。現場觀衆十分活躍，全場參與討論，氣氛熱烈，互動效果很好。

問卷調查環節中全體觀衆參與。各位觀衆爲此次講座的組織工作、主講內容、講座效果打分並提出意見。

本次講座僅持續了兩個小時。最後，講座在一片熱烈的討論中圓滿結束。講座結束後，同學們反響熱烈，紛紛表示此次徐偉老師的講座加深了老師與同學之間的學術交流，使得他們對學術和文化有了更進一步的瞭解，並有人表示希望以後多舉辦這樣的講座。

五、講座後期工作

此次講座結束後，後期工作由路橋負責撰寫活動總結和新聞稿，郭龍彙總調查問卷並作出調查分析。

經過人文社科部全體人員的不斷努力與拼搏，以及其他部門的協助和支持，此次講座圓滿落幕。此次研究生講座雖圓滿結束，但仍有許多問題需要總結經驗和教訓。並且我們還要特別感謝參與講座的同學，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。

研究生學術活動總結2

隨着科學技術的迅猛發展，傳統的研究生教育在觀念、內容和方法上都發生了深刻的變化，研究範圍不斷拓展和深化。西北農林科技大學爲了促進研究生自主開展學術交流活動，達到開闊視野、啓迪智慧、提高創新能力的目的，營造敢於探索、勇於創新的學術氛圍，每年都邀請很多大師來我校進行學術交流。這些學術活動有跨區域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學術背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學校研究生學術活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學術活動成爲校園裏一道道亮麗的風景。這些學術活動拓寬學術思路與領域，激發創新激情，提高研究生創新能力。以下是我參加學術活動的一些筆記總結和心得體會。

1、學術活動之一：《關於氣候變化的哲學思考》學術講座

2010年3月17日，長安大學的李佩成教授爲我們做了題爲“關於氣候變化的哲學思考”的學術報告。李教授曾在水建學院任教，因此顯得格外親切和藹。而他對專業知識的深刻見解更是讓我們獲益頗多。他強調，運動變化是絕對的，地球的氣候一直在變。地球氣候一直在變化着，當代氣候變化的態勢並未超出歷史氣候變化的範疇。矛盾決定一切事物的生命，推動一切事物的.發展，氣候變化有着衆多因素的推動。要歷史的、全面的、辯證的看問題，不能肯定當代的氣候是完全變暖或是人類活動所致。任何事物都是一分爲二的，對於全球氣候變暖是好是壞還要做具體的分析。因此，他認爲應該具體矛盾具體解決，中國應該尋求自己的應對氣候變化之策。他的論題與新聞媒體一面倒的觀點相比，充分體現了作爲學術研究工作者的科學客觀的態度，這一點尤爲值得我們大家學習。

2、學術活動之二：《河流研究的新挑戰》學術講座

2009年10月11日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院爲我們做了題爲“河流研究的新挑戰”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發的河流研究7個方面新挑戰：巨型滑坡體的穩定及開發利用、堰塞湖引起的河牀演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原擡升對河流演變及生態的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數據、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也爲王老師對科研的認真態度以及學術熱情歎服。王老師把河流的研究範圍拓展到山區河流，同時研究中結合到地質生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。

3、學術活動之三：《碩士畢業論文寫作》學術講座

2010年5月13日，花保禎教授爲我們做了題爲“碩士畢業論文寫作”的學術報告。花保禎教授從碩士學位論文的特點、結構、寫作提綱、論文的修改等四個方面進行了詳細講解。他介紹了圖標的使用和圖片的處理，着重講解了參考文獻的使用和編輯，並推薦了一個參考文獻管理軟件：EndNotes X1。當刪除或添加參考文獻時，使用該軟件可以避免參考文獻管理混亂，達到事半功倍的效果。對我們碩士研究生規範學位論文寫作，提高學位論文寫作質量與水平起到了至關重要的作用。

4、學術活動之三：《碩士畢業論文寫作》學術講座

2010年9月20日，西安理工大學謝教授爲我們做了題爲“科技創新中的若干問題”的學術報告。謝教授首先從科技創新的意義談起，講述了科技創新的準則、程序、靈魂、基礎、歸宿及條件等六個問題，最後給研究生們提了六點建議，幫助大家科學的確定研究生學習階段的研究方向。謝教授的報告語言風趣、幽默，旁徵博引，深入淺出，在科技創新和研究生生涯等方面爲我們提出了很多具有實際指導意義的建議，指明瞭努力和奮鬥的方向，受到了大家的熱烈歡迎。

作爲一名工科研究生，我深知參加各種學術活動的重要性，所以我在讀研階段已經參加了幾十場學術活動，其中大部分是農工科領域的學術大師所作的學術報告，同時我還參加了一些文學藝術類的學術活動。這些學術報告開闊了我的視野，擴寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學術研究，如何修身養性。此後只要有機會我還將繼續參加這些有思想、有觀點學術活動。

2009年10月11日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院爲我們做了題爲“河流研究的新挑戰”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發的河流研究7個方面新挑戰：巨型滑坡體的穩定及開發利用、堰塞湖引起的河牀演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原擡升對河流演變及生態的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數據、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也爲王老師對科研的認真態度以及學術熱情歎服。王老師把河流的研究範圍拓展到山區河流，同時研究中結合到地質生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。

研究生學術活動總結3

在研一期間，我們聽了許多有豐富經驗學者的學術報告，內容涉及廣泛。聽了這些學術報告，我們增長了見識，開闊了視野，這對我們以後的發展和學習生活起到指導作用，獲益匪淺。

在《燃氣輪機的應用及研究現狀》的報告中，崔玉峯博士給我們介紹了燃氣輪機的原理和主要應用領域，還講了重型燃氣輪機的發展，重點介紹了航空發動機的發展，這讓我們意識到自己國家的差距，目前形勢嚴峻，面臨巨大挑戰，但也存在機遇，我們要加快步伐，發展自己。

徐葆華老師給我們作了《文化背景對理工學習的支持》的講座，“打開一扇窗，總會有世界”，我們要體悟生命運作之道，除了飲食錢財之外，還要之道生活是增長所有美好事物的喜悅，要學會發現美、欣賞美。中國傳統文化講究通人通儒學，不應將文理對立，要和諧爲人。作爲一名研究生更要拓寬自己的知識面，尤其是文科知識。

在李增亮教授的《石油開發與作業新技術及裝備簡介》中，我們瞭解到了許多石油開發過程中用到的新技術及設備，比如，井下油水分離同井採油冷水新技術、井下直線電機驅動抽油泵新技術、電潛雙螺桿泵新技術和水力驅動單螺桿泵裝置新技術等，這讓我們瞭解了許多前言知識，收穫頗多。

20xx年x月xx日，劉永紅教授給我們作了題爲《研究生科技創新能力的培養與提升》的報告，給我們講了許多經典的創新案例，使我們從中得以學習。我們還學習到了實現創新的方法有：解放思想；不要盲目崇拜權威；要有需求，因爲需求是創新的源泉；問題是創新思維的起點；分析是創新的鑰匙；綜合是創新的途徑；加強學術交流；加強文獻資料查閱與分析、綜合；要具有吃苦耐勞、孜孜不倦的追求精神；要合理利用計算機資源，堅信實踐是創新的動力和源泉；要徹底摒棄替老師打工的想法等等。這對我們以後的創新具有很大的指導作用。

我們還聽了好多其他的`學術報告，聽了之後，我們實實在在地學到了很多東西，它比書本上的學習更加生動，更容易讓我們理解。通過這一年參加的學術活動，不僅在知識層面上進行了有效的擴充和深化，也在自身的學術能力上有着顯著的提高，獲益匪淺。在今後的學習中，我們應該認真對待，切實提高我們的學術研究能力。我在今後要更加努力地去奮鬥。

研究生學術活動總結4

xx年x月，我如願以償的進入了xx師範大學心理學院——這個心理學研究的學術殿堂。這一年半以來，我珍惜每一次學習的機會，認真參加各種學術活動，感到受益匪淺，這些活動不僅對自己的學術水平有很大的幫助，而且對自己思維以及視野的擴展起了很大的幫助作用。現總結如下：

一、開學伊始的入學教育：進行研究必修的第一課

開學伊始，學校、學院以及發展所都對我們新生進行了入學教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應研究生學習和生活，更好的利用學校以及學院的資源，提高自己的學術水平。應該說從那時起，就開始我在這個學術的浩瀚海洋中遨遊，吸取養分的旅程。

在那次學校的入學教育中，董奇老師的一番話時至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點、新的位置，要對自己有新的要求，要達到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時間中，努力提高自己的專業技能，對科研以及學科的建設做出自己的貢獻，力爭做出學術的創新。他還告誡我們要志存高遠，樹立目標，擺正心態，鼓起勁頭努力學習;以及希望我們能有科學的精神，求真、求實，要有社會的責任感和寬容心;要增強團隊合作的意識，提高人際溝通的能力;以及要有誠實守信的品質，正確處理和控制、調整自己的情緒和情感。能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實地的，從現在走向未來。董老師的話時時記在我的心裏，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學術上，更在生活中。

在學院的開學典禮上，各個所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進展、現狀，使我能夠在很短的時間內，初步瞭解我們學院研究的各個領域以及各自的進展情況，爲今後自己的`學習和研究生活提供了很大的指導作用。

在所裏的迎新會上，申老師主要從創新的角度對我們進行要求，希望我們能繼承所裏的優良傳統，戒浮躁，加強對自己理論思維的培養。首先，把書讀好，奠定基礎，是最重要的。第二是做人，學會競爭與合作。要作爲一個思考者，一個學術思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己爲什麼要到這裏來，不要忘記自己當初的夢想和追求。他還遵遵教導我們要學會做人，“入則孝，出則俤，謹而信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹記在心，時時處處提醒自己，鞭策自己。陳會昌老師的幾句話，也給了我很大的啓迪，他說“要想比現在更新的東西，學離現在最新的科學”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學會處理興趣和任務之間的關係。

我想這些都是我進行學術活動的源始以及最重要的啓蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對我來說，至今還是受益匪淺，並且將受用一生。

二、心理學進展：全面接觸最前沿的研究成果

在第一學期時，學院開設了心理學進展一門課，請各個領域的專家和學者，就本領域中最前沿的研究，向我們進行介紹。可以說，這是我全面接觸心理學領域中最前沿研究的開端，對我有很大的幫助。

林崇德老師介紹的發展心理學的變遷與新進展，從宏觀、整體的角度，介紹了發展心理學的變遷過程;發展心理學研究的主要內容;發展心理學研究的新進展。在發展心理學的變遷過程中，詳細介紹了西方兒童心理學產生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學的發展及其影響，以及近代西方教育發展的要求;還解釋了發展心理學研究從研究兒童到研究生命全程的轉變，其中主要介紹了轉變的主要內容以及在此過程中做出重要貢獻的心理學家。在發展心理學的研究內容中，只要介紹了發展心理學的研究內容，內容的變化以及變化原因。最後，介紹了發展心理學研究中的新進展，包括研究體制的進展以及研究方法、研究理論的進展。這對我們全面把握髮展心理學的研究內容以及當前的研究進展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關鍵的作用。

在之後的時間內，各個領域的專家都想我們介紹了本領域的最新研究進展，展現在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學研究，極大地豐富了我們的視野以及知識。

中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學與人因學的簡介。主要介紹了工程心理學的研究歷史，研究內容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關於漢語的認知神經科學方面的研究，主要從爲什麼要研究漢語認知，爲什麼要研究漢語認知的神經機制，什麼是漢語認知的神經機制以及當前研究的一些熱點問題，最後介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經科學的奧祕和精深。張志學老師則向我們介紹了另外一個領域，關於談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結果。時勘老師講了關於勝任力特徵模型的人力資源開發的講座，主要從勝任特徵的概念，定義，類型，勝任特徵的建構，勝任特徵模型的應用方面向我們全面地介紹了關於勝任力模型的內容。

三、校內各種學術活動及講座

師大濃厚的學習氛圍是我們學術的種子生根發芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學術活動，使自己的各方面都有了很大的進步。

在一堂《中國哲學方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學的博大精深，看到了哲學的方法以及修養對於做研究，特別是從事心理學研究的重要影響。中國哲學是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對自己的學習以及研究起了很大的指導作用，在這之後，我總是在思索，時時在反思，自己看待事物的觀點是否過於狹隘，是否偏頗，時刻提醒自己看待問題不要過於片面和絕對化。

在face to face系列講座中，各個領域的專家、學者帶給我們異常豐富的學術盛宴。有關於心理健康的，有關於家庭婚姻的，有關於基礎研究的，這些都極大地豐富了我對這一領域的瞭解。唐登華老師的《心理健康的維護》，使我瞭解了現代人類面臨的挑戰，即心理衛生問題的現狀;並具體介紹瞭如何運用心理學的知識保持心理健康，要善於讚賞他人，越會讚賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對他人真誠和積極地關注;要學會理解情緒的人際轉移性，學會表達自己的情緒，學會接納個性空間，以及要開放心靈，並且學會與煩惱共處。這次講座對自己的情緒控制，學會與他人相處，以及對這一領域的研究都有了一定的瞭解。伍新春老師主講的親子溝通的態度和策略，則向我們展示了家庭內部各個成員如何相處，特別是如何對待孩子的問題。從我國社會的變化對家庭的影響，家庭本身結構的變化，孩子不同時期的行爲特點，父母的壓力談起，重點介紹瞭如何有效的溝通，傾聽的態度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對家長如何教育孩子有很大的幫助，對於我們學會如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對我而言全新的心理學研究領域，擴展了自己的學術視野。

我還參加了一系列心理學以及其他學科領域的學術活動以及論壇。在20xx年的社會心理學年會上，各位心理學界從事社會工作的學者給我上了關於心理學在實踐中應用的一課，使我在看到心理學基礎研究成果的同時，還看到了心理學的應用價值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會心理學在刑事訴訟中案件中的應用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運用心理學的知識和理論;在王登峯老師的《自我和諧與社會和諧》的報告中，使我明白了社會和諧的真正含義以及心理學如何在促進社會和諧這一過程中發揮作用;王二平老師《社會風險因素的辨認與對策》從心理學的角度探討了如何從公衆的態度出發，建立社會的風險預警系統，如何促進社會的穩定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個體的心理出發，主張如何內安從而外和，每個人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動，促進自己學術修養的進一步提高。

這一年半中，我還參加了很多國際的學術活動，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業的，還有很多國際經濟，政治，教育等自己感興趣的領域。這些都進一步增加了自己的學術修養，擴展了自己的視野。

四、自己主講的內容及感受

在這一年半的時間內，自己主講的講座或專題主要有5次。在認知心理學的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外20xx年的關於兒童選擇性注意的一項研究。在發展心理學的史與論這門課上，對自己感興趣的一位發展心理學家的生平以及研究和理論進行了總結，向全班同學進行了介紹。在健康心理學課上向大家講了一節如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實驗室的學術討論會上向大家介紹了關於交通心理學領域的一項最新研究。最近，在學院的開題報告會上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進展，重點介紹了自己的開題報告。經過自己的幾次主講，我發現了自己知識上的不足之處，以及其他一些需要改進的地方，對自己學術水平的提高有很大的幫助。