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中學作文批改評語

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作文是語文教學中的重要組成部分,它的題材是多種多樣的,嘗試以書信的形勢寫作文是一種大膽、新穎的嘗試。下面是本站小編收集整理的中學作文批改評語,歡迎大家閱讀參考,希望大家喜歡!

中學作文批改評語

內 容

A、這般豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀……

你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……

你的作文內容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這麼多字……

B、乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了……

不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點難爲情嗎……

你的作文像90歲老太太的嘴,乾癟空洞,講話直漏風……

語 句

A、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……

比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心……

你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……

反問句運用在這裏多麼合適……

這個感嘆句表達了你當時真實的感情……

古詩引用恰到好處,我以後也要把學過的詩用到作文中去……

歇後語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……

句子像被誰切斷了,不完整……

寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方……

不要怕麻煩,好文章都是改出來的……

不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……

層 次

A、小節分的清清楚楚……

小節劃分合適……

一個小節講一層意思,段落分明……

B、層次混亂,一節包含那麼多內容,讀着有喘不過氣來的感覺……

小節分的太少,你捨不得多分嗎……

中間一節還能再分幾個小節……

一、二小節不該分,要合併……

這一節與上面小節內容聯繫不上……

詳 略

A、重點突出……

重點部分寫的詳細,不錯……

事情的經過一五一十都敘述清楚了……

按遊覽的順序記敘了各個風景點,重點描寫了……

B、第X節寫的過於羅嗦……

看不出這篇作文重點是什麼……

不是重點的內容應該簡單寫一寫……

題 目

A、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……

題目很有意思,讓人忍不住想看下去……

告訴我,你從哪想出這麼絕妙的題目……

題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與衆不同……

我很喜歡你這個有趣的題目……

B、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……

這樣的題目人人都會起,太一般……

內容寫的似乎和題目對不上號……

動動腦筋,換個啥題目更合適……

我看題目不如叫《……》更恰當一些……

標 點

A、標點打得規規矩矩,看出來你是個做事頂真的人……

標點用得十分準確……

B、內容再精彩,標點馬馬虎虎亂打,大家也不願意讀你的作文……

丟了許多標點,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……

標點可不好吃啊……

標點打的太多,讀起來一跳一跳的,彷彿瘸子走路……

希望你認真打好每個標點……

一句話意思說完了應該打句號……

省略號佔兩格,不能打在一個格子裏……

鼓 勵 的 話 語

這篇寫的超過上一篇,繼續加油啊……

內容再具體生動點,你很有希望成爲作文小組成員……

多讀書細觀察勤思考,你的習作很快就會在報刊上發表……

丁逸珊、婁維又不是神童,他們能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現更出色……

都是秦老師教,你還怕寫作水平不上升嗎……

每晚堅持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的……

世上無難事,只怕有心人……

現在你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日記的結果……

你不想成爲作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧……

上次你的作文在班裏公開朗讀,向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒,好嗎?……

不要總擔心自己比別人笨,只要按秦老師要求做,你的夢想遲早會實現……

老是寫不出什麼內容,是因爲你付出的汗水還太少……

把作文小組同學的日記、作文借去多看看,保證對你有很大幫助……

靈感從來不喜歡拜訪懶漢……

勤奮勤奮再勤奮,當你的名字出現在報紙上的時候,你會覺得吃點苦是值得的……