機構培訓心得體會

心得體會這種學習方法對於一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。下面是小編爲您整理的機構培訓心得體會，歡迎閱讀！

　　機構培訓心得體會1

炎炎夏日，暑假生活已經開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自願的嗎？我們快樂嗎？因此經過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？

作爲同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了瞭解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。但是我們並沒有因此而放棄。緊接着我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年後的今天我會以不同的身份來這裏進行調查，並認識到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，並對我們在暑假中參加這種活動表示支持並鼓勵。經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做後面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答覆，我們信心十足，但又一次的失望：調查問卷沒有得到他們的批准，這等於在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。其實我很能理解他們，作爲培訓機構如果接受了我們對學生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非常現實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎麼辦？不知道是否能夠繼續堅持這個主題？

但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地裏的青青麥苗當作韭菜的笑話，因爲生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗）和韭菜的區別是情有可原的。由此我想到了一個非常現實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，最後竟然在陰溝裏翻了船。

現在的教育是不是一種誤區呢？教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。“誠實、聰明、勤奮”，如果給現在的學生選，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認爲現在的社會善人是做不得的；他們不懂什麼叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

其實我們的要求並不高我們需要空間；需要輕鬆的環境；需要一個屬於自己的天空。現在父母總是幫助我們安排着一切，不去考慮我們願不願意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因爲他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什麼的時候，纔是真正爆發實力的時候！作爲學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，瞭解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經朝這個方向努力了，已經盡到自己的最大的能力去做過了，我們並沒有後悔當初定這個話題，也沒有後悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！

　　機構培訓心得體會2

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。建行福建省分行一行46人來到美麗的xx大學參加基層機構負責人培訓班。短短六天的培訓，轉眼已近尾聲，回想這六天來的學習和生活，xx優秀的課程設計和老師們深入出的講解，風趣幽默的語言，使我們受益匪淺。能有幸參加這個培訓班，靜下心來接受短暫的系統培訓，及時補充和更新知識，好比一輛長途跋涉負重的汽車到了一個加油站，補充能源、維修機件，保持良好的性能繼續前進。這次培訓，學校安排了豐富的內容，所學、所思、所悟都對今後的工作非常有用。“在快樂中學習，在學習中提高”，這是我們們參加本次培訓最大的感受。

一、在快樂中學習。

這次學校安排的課程，形式多樣，生動活潑，交流充分，切合建行實際，體現學學相長，讓我們在快樂中學習，在學習中改變，在改變中提高。每一節課、每一個活動，都能給學員以啓發、感悟和進步！其次，收穫了朋友。這次培訓給我們搭建了一個互相交流取長補短的平臺，參加培訓的每一位同學都有着豐富的工作經驗和工作經歷，有着許多值得我們學習的地方。無論在學習期間和閒暇之時，我們們相互談心交流，互換心得，彼此學習借鑑工作方法和管理經驗，我們們在快樂中學習，在學習中體驗，在體驗中分享，在分享中素質得到提高，使我們們面對激烈的競爭時更多了幾分清醒和自信。再次，收穫了心情。銀行工作的每位員工，年復一年，日復一日，面對着沒完沒了的指標、眼花繚亂的產品，不僅要和同業競爭，還要和同行競爭，而在這裏，我們們可以放下沉甸甸的包袱，拋開工作的一切煩惱，坐在教室裏，靜靜地學習知識、放飛心靈、收穫心情，讓我們們在充實完善提升自己的同時又得到了一次很好的身心放鬆！

二、在學習中得到了提高。

幾天來，我們學習了《銀行中間業務創收策略與營銷管理》、《領導智慧與人生追求》、《經濟金融形勢及政策》、《創新思維與銀行管理》、《企業財務分析與風險識別》、《博弈論與企業管理》等課程，各位專家教授深入淺出的講解，讓我們看到了自己的潛力與不足，對我們的工作很有指導和幫助作用，使我們受益匪淺。如王維安教授的《經濟金融形勢及政策》讓我們對當前的經濟金融形勢及政策有了更深的認識；王臺貝專家的《銀行中間業務創收策略與營銷管理》使我們對當前如何增加中間業務渠道有了新的思路；黃華新院長《創新思維與銀行管理》讓我們對如何做好經營與管理陷入了深深的思考……重新返回工作崗位之後，在xx學習的內容還要繼續消化應用，我們相信每一次學習都會有新的發現和收穫，都會有一種全新的感受，同時我們也相信這次學習的心得體會和學習成果一定對我們今後提高管理水平，改進工作方法產生積極而有意義的影響。

最後，我們要感謝百年名校xx，爲我們們提供舒適舒心的生活和服務；感謝培講師們的辛勤勞動，爲我們“傳道、授業、解惑”；給予我們的關懷、幫助和啓發，六天的時間是短暫的，但是六天結下的友誼是永恆的！

　　機構培訓心得體會3

在20xx年9月我參加了xxxx省電教機構人員培訓有以下幾點感受：

一、領導的高度重視，讓我們感到工作更有激情，思路更明晰。這次培訓讓我們感受非常深的是我們的工作得到了上級領導的高度關注和對我們成績的肯定，重視電化教育工作的開展，對電化教育工作的總體發展給我們提出了清晰的思路，使今後的工作思路更加明析。

二、專家的講課和培訓，讓我們在具體業務上有了新的認識和提高。在培訓的內容上，有中央教育的專家和省專家分別對業務進行了講課。使我們對遠程教育的基本概念有了更深的理解，不僅從整個系統的架構和設計上進行講解，也在具體的技術細節上給我們指導，讓我們對電教建設和使用維護有了一定的基礎。在電教工作上，專家的講解和答疑使我們從理念，從專業的角度到觀衆的視點，

三、培訓的內容豐富，組織方式很好，讓我們學習的效果更加明顯，收穫更大。學到了更直接有效的針對自己不足的知識，在有限的時間最大限度的接收到有效的信息。又有專家的指點講解。這樣就將我們形成直觀感受與專家的專業理念結合，讓我們對電教的認識上升了理論與實踐相結合的這樣的狀態，爲提升我們的水平解決了有時只是知道要怎樣做，但不知道爲什麼這樣做的疑惑。通過學習，對給我們非常大的啓示，對以後工作又很好的指導和借鑑，也讓我們感受到電教工作發展的方向。這次培訓，也給各區縣的電教工作者提供了面對面交流學習的平臺，雖然各地的實際情況不相同，但是都有共同的工作目標，大家相互交流經驗，共同提出問題來探討，也通過此次培訓學習，認識了很多朋友。這次培訓從學習的內容、組織的形式、時間安排和取得的效果都是非常的到位和成功。