心得體會作文集合9篇示例

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的心得體會作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心得體會作文 篇1

每個人都有爬過山，你們肯定認爲這只是一種運動，但是，我們快樂家庭的學生們卻不這樣認爲，因爲我們在星期六，一邊登山，一邊上課。

那天，我們一起去爬金榜山的後山，前一小段路很好走，可上了‘尼姑廟’後，路就不好走了，總經理陳梓豪和陳老師開路，我和靜雯押後，世彤和偉誠在中間，一開始，我不願意押後，可是有了靜雯跟着我，我就同意了，我們爬到一半，就原地休息，把帶的東西拿出來吃，陳老師讓我們過去，他問我們：“還要不要爬?”我們異口同聲的說：“要爬。”陳老師說：“你們要爬，可是大人們不行了。”靜雯說：“我們不能半途而廢呀!”陳老師說：“那你們去說服家長們，如果他們同意，我們就爬，如果他們不同意，我們就不爬了。”現在，你們去說服他們吧!”不一會兒，我們跑了過來說：“他們同意了。”接着我們就繼續登山了，到了一個亭子，我們就停下來上課了，老樣子，我們又背誦，有唱歌，還有小記者採訪，樣樣俱全，開始念成績了，“梓豪第一，靜雯第二，海滔第三，世彤第四，偉誠第五。”哦yes，我是第三，可是沒拿到第一，不過我還會努力的。

這節課是在野外上課，我覺得很有趣，而且我還學會了一個道理，那就是不能半途而廢，我期盼着下一節可的到來。

心得體會作文 篇2

現在，我們古城西安已進入創建國家衛生城市的關鍵時期。那麼社會各界人士對創衛有什麼感想呢？就讓我做一次小記者來採訪一下大家吧。

l人說

這不，迎面走來個男人。看他長的斯斯文文、帶着個金絲眼鏡、穿着黑色西服、腳上的皮鞋也是擦的油亮油亮的。他一邊走一邊還看着手裏的文件，真是認真。我正要走上前採訪，卻見他突然把手裏的文件撕了隨便撇到了草坪裏。我走上前問：“叔叔你知道什麼是創衛嗎？”“創衛呀，知道知道。就是創建國家級衛生城市嗎。說簡單點就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，使用文明語言以營造一個文明健康的社會氛圍。”“噢，那你剛纔還……”“哪個哪個，我還有事就不多說了”

“哎，叔叔別走呀。”

l垃圾桶說

“創衛，哎！你說說，你們人長說做什麼事都要從一點一滴做起，從小事做起。可是真正這麼做的能有幾個，就說我們這些垃圾桶，你們創衛最起碼應該做到不亂扔果皮紙屑吧，你看我肚子――空空的，我都餓了好幾天了，你在看看這整個一條街，站這多少兄弟等你們扔垃圾。可爲什麼你們就不往我們肚子裏扔而隨手亂丟呢？我們自從站在這就沒吃過幾天飽飯。眼巴巴的看着你們扔垃圾卻吃不上。哎哎哎。”

l馬路說

“不用我說，你看看，你看看我的臉。深一塊、淺一塊的。”“爲什麼會這樣呢？”“爲什麼！還不是那些小商小販整的，他們白天在這裏賣菜晚上又在這裏擺夜市。又不打掃衛生又不講衛生把什麼爛菜葉、髒水、剩飯往我臉上到，整的我是滿黃褐班。前年纔給我美過容今年有破相了”“那沒人管嗎？”“管！有人管。剛開始管的時候還不錯小商小販都走了，可是都後來風頭過了、管的鬆了他們又回來了。哎！沒辦法。”

l電話亭說

“雖說創衛，但你看我全身，到處都是野廣告。有寫上去的、粘上去的還有刻上去的。你說說，我本來是方便大家的現

在卻方便了那些不法分子。”“你也別太自責了。”“恩，我現在就希望趕快出臺一些措施來制制那些人。”

l三中說

“好歹我也是個百年名校，你看我周圍，都是一些‘一線天’的平房。過道窄的只能容一個人行走。這存在這多大的安

全隱患。如果出個什麼事真是跑也跑不出來、進也進也進去。雖然那麼大的創衛標語掛在我門前，可是我那些學生在學校裏可以做到自覺遵守行爲規範但出了校門呢？他們也能做到嗎？”

l我說

其實創衛的成功與否全都在與我們。如果我們每個人能做到從小事做起，從一點一滴做起。自覺屏棄陋習、自覺遵守行

爲規範那麼創衛明天就會成功。如果還是我行我素那麼創衛成功也許會成爲西安人永遠的一個夢！

心得體會作文 篇3

金秋十月，每天晚上十點四十五分的時候，你總在校園裏能聽到嘹亮的口號聲和整齊的步伐聲，你都會看到一隊隊整齊的班級在校園裏跑步，那就是我們化學化工學院的陽光學子。

每逢秋冬之際，我們院都會進行跑晚操特色活動，每天晚上十點四十五開始跑，由院體育部和自律委負責，從大一到大三的所有同學都參 加，我覺得這個活動既可以鍛鍊身體，又可以加強學院，班級的集體凝聚力，此活動意義重大！

我是我們班的負責人之一，所以，每天我除了和同學們一起跑操以外，還負責本班人數清查工作和負責跑操過程中的隊伍整齊程度和班級口號喊的情況。

我們班總共有29人，每天的晚操出勤人都達到要求人數，凡是請假的同學都到輔導員那裏請過假了，而且都有假條，同學會每天都按時來，聽從自律委和體育部的安排。我們班跑操都比較認真，隊排的也很認真，跑操過程也沒有嬉戲打鬧的人，跑操回來後也聽從自律委的安排，配合好自律委查人工作！我們班唯一不足之處就是跑操過程中同學們喊口號的時候聲音不夠響亮，或者是有一些同學不張嘴喊口號，使得集體的聲音不夠大或者不夠齊，這這是我們作爲班級負責人應該注意的，和在下學期的跑操中我們應該改進的地方。

每天晚上的跑操活動，不但鍛鍊了我們的身體，使我們的身體的抵抗力越來越強，同時也有利於我們體育課的體能測試和二十四分鐘長跑，更重要的是加強了班級體的凝聚力，使同學們之間的默契更強

烈，使同學們班級榮譽感更強烈，學院凝聚力更強烈，增進了同學之間的交流，可見跑操活動的作用是多麼的大啊！

此次活動我覺得唯一不足的就是每次我們按時到地方的時候，總是跑不了步，由於很多班人倒不齊，導致我們也不能開始按時跑步，以至於有時候我們要等很長時間，作爲大二的我們，課程本來就很多，學業又很重，時間又很緊，所以有時候難免會有點小的不耐煩，所以希望院自律委和體育步的負責人能夠多采納同學們的意見，不斷完善制度，讓大家不要再外面呆太久了，畢竟快到冬天了，天有點冷。

不過我覺得學生會的同學們也挺辛苦的，每天去的比我們早，還要到每個班去查人數，回來的比我們還晚，每次我們回來後，他們還要到各自的部長那裏去彙總今天的跑操情況，累不說，有時還要得罪人，弄得大家都不太愉快。所以，我覺得他們也挺辛苦的！

心得體會作文 篇4

父親的愛，藏在嚴厲的目光背後，讓我們歷經困難依舊堅強勇敢。蹣跚學步時，牽着我們手的是母親，而父親卻在背後揪着心默默地陪伴。父親深知，只有對孩子嚴厲點才能讓他們明白，唯有堅持與堅強，才能更接近成功。自立、自強、不認輸，是每一位父親給孩子上的第一節課。

父愛不如母愛那樣體貼入微、隨處可見，他一般埋在心裏，只在不經意間流露出來。“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”簡短的兩句話、些許幾個桔子，讓朱自清每每回憶起來都情不自禁地落淚。“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”就是不經意間流露出來的父愛，即使孩子已經20歲了，即使需要跑幾個月臺，父親也是願意爲即將出遠門的兒子買點桔子——那是他所能想到的、力所能及的事情。爸爸的背，偉岸、高大，扛起了一個家，用他特有的方式，支撐着家的完整，努力做孩子們的超級英雄。

父親是一本書，年幼時讀起來異常晦澀，長大後重新打開，才發現父親是一本震撼心靈的鉅著，反覆咀嚼後方能感悟至深。楊振寧的父親一生貫徹着“忠”與“厚”兩個字，在合肥老家，每年舊曆新年都要換上新的春聯，上聯是“忠厚傳家”，下聯是“詩書繼世”。父親的“忠”與“厚”深刻影響着楊振寧的行爲，楊振寧後來告訴人們，“我的身體裏循環着的是父親的血液，是中華文化的血液。”所以，他決定回到闊別已久的祖國，爲祖國科技的發展貢獻自己的力量。

父親是榜樣、是燈塔、是啓明星。父親心心念唸的事情，將成爲孩子們一生的信仰與奮鬥目標。廣袤的黑龍江大地上，棲居繁衍着自然的精靈——丹頂鶴。在第一代養鶴人徐鐵林的影響下，他的兩個兒女都把保護丹頂鶴作爲自己的'的終身事業，並願意爲此付出生命，留下一首首感人至深的歌。在甘肅武威市遠郊的騰格裏沙漠中，王夫昌和兒子日復一日在林間辛苦勞作，因爲父子倆30多年的堅守，成功造林7500多畝的沙漠綠洲，樹林不僅守住了曾經險被風沙掩埋的家園，而且肆虐的風沙也戛然止步。“子子孫孫無窮盡也”，爲了實現父輩們的理想願望，一代又一代的人前赴後繼，不畏險途，一路向前。

“唯有父子情，一步一回顧”，前行路上，父愛會一直陪伴着我們。“他日趨庭，叨陪鯉對”，在細微處慢慢品味父愛，漸行漸遠中，別忘了回頭看看背後一直支持我們的老父親。

心得體會作文 篇5

人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者。安全管理的根本目的是爲了人的安全。堅定不移地樹立“以人爲本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在企業班組安全文化建設中，要始終堅持以人爲本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康爲宗旨。

一是，發揮好理念先導作用。心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，纔會行爲安全；只有行爲安全，才能保證安全制度落到實處。

二是，發揮好宣傳教育作用。企業安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變，是企業文化建設的中心任務。

三是，發揮好管理規範作用。職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯繫的。企業管理人員要發揮模範示範作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要爲員工創造優美、舒適的工作生活環境，確保員工心情舒暢、精力充沛地去工作。

四是，實現班組安全管理的動態過程。所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。對於企業班組來說，動態安全管理要做好五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、羣防控制。班組動態安全管理是一種羣體行爲，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須採取宏觀控制和微觀管理相結合、專業管理和羣衆自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。

五是，突出班組安全管理的重點。班組安全管理的重點在現場。班組現場安全管理的內容主要有：生產現場環境清潔衛生，安全衛生設施完善；機器、設備整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡迴檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除滴漏；班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規範化、書寫工整；材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標誌齊全，安全色標醒目；崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度；班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時瞭解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。 如何搞好班組現場安全管理呢？一要高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。二要嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。三要獎罰明、嚴考覈。班組應制訂現場安全考覈標準。每月班組長在考覈中嚴格按標準進行，堅持實事求是，做到一絲不苟，達到獎優罰劣。

搞好班組安全管理，班組應當牢固樹立“安全生產重於泰山”的觀念，以穩定安全生產形勢、穩定職工隊伍作爲班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，確保企業安全生產和經濟效益的穩步增長。

心得體會作文 篇6

“親子閱讀”就是以閱讀爲紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關係起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。通過家長與孩子共同撰寫的親子日記從而進一步拓寬了孩子的學習時空，提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。

“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日爲工作和家務勞碌的我當初只是在業餘時間和心情好的時間陪孩子讀書·看報，沒有持之與恆，說起來非常慚愧，後來，在學校開展“親子閱讀”活動後，爲了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成爲習慣。

其實陪孩子閱讀也不會佔用去我們太多的時間，我是利用晚飯後，家庭作業完成後的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的觀點和看法講出來，然後與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。

通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。作爲家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子閱讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而爲我們家長增長搭建了平臺。

心得體會作文 篇7

這是一個最特別的暑假，第一次出來打工，第一次在沒有父母護着的情況下獨立做事，第一次知道掙錢難，第一次懂得父母辛苦上班的艱辛。漸漸的接觸到真正的社會，接觸到形形色色的人，也遇到各種棘手的問題。也許，這些人情世故真是我在校園裏永遠都學不到的。很感謝這次打工經歷，讓我的人生閱歷更加豐富，懂得了許多道理，酸甜苦辣的百味人生我真的開始慢慢接觸到了。

如果不是媽媽的鼓勵，也許這又是一個自我頹廢的假期。爲了讓我體驗生活，積累工作經驗，他們決定讓我當個臨時工體驗一下。其實，剛開始提出這個想法的時候我是很不情願的，我心想“在家呆着多清閒，何必挨累呢”就這樣在家呆了幾天，原來並不是我想象的清閒而是無聊，耐不住寂寞的我終於出發了，其實這樣也並不是不好，既可以充實生活，又能做到勤工儉學。就這樣，我做好了充分的心理準備，想去挑戰一下自己，反正試試看嘛，幹不好就不幹嘛，就是抱着這個想法，我和媽媽一起去找臨時工，由於時間比較晚了加之一般地方不愛招臨時工，這着實把我和媽媽累壞了，最終還是找到了一份勉強的工作，在樓下燒烤店裏打工，就是時間不好下午2點到凌晨2點，但是我還是接受了，就這樣我開始了一個月的打工生活，這意味着艱難生活纔剛剛開始。

第一天帶着一種新鮮感上班了。提前半個小時就到飯店，積極性還是蠻高的。第一天來對工作還不是很熟悉，也不知道該做什麼，有些尷尬，自己就熟悉熟悉環境，左顧右盼的，領班分配了我一些任務，我很努力的做，也許是第一次當服務員，所以還是很生疏，很多地方還是沒有什麼技巧，很笨拙。由於是週末的原因人很多，對於我這個新手真的是很有壓力，在廚房門口等着接菜，遞些東西，廚房聲音很吵，我總是聽不清，老闆就開始對我大呼小叫的，有時候東西的位置我也不知道，有些名詞我甚至都沒有聽過，跑前跑後的快把我累死了，總之就是一塌糊塗，接二連三的被老闆和領班罵，心裏真不是個滋味，也有些小憤怒，但是我已經很努力去做了，感覺很委屈，，晚上又拖着疲憊的身體回家了，就這樣過了整整兩天，如同兩個月，真的很難熬。在接下來的幾天裏，我漸漸的找到方法，對工作也更熟悉了，也就更順手了，捱罵的次數也越來越少了，就這樣我在那裏磨礪了一個月。

這次打工，從我自身角度來講我真的明白了許多道理，給別人打工你當然要服從安排了，賺錢真的很不容易，還得受着老闆的呵斥，所以真的需要知識改變命運。以前在學校裏大家都認爲我有能力，但這種能力又有什麼價值呢，連一個服務員都幹不好這算是什麼能力啊，缺少社會實踐性的能力根本不叫有能力，直到接觸社會我才真正知道自己還真的太稚嫩了，還無法在社會這個大染缸裏立足，這正是我真正的缺陷：如何把自己所謂的能力發揮出來纔是關鍵所在，但當我真正步入社會才知道我真的不被人看好，在那裏不分學歷，不分年齡，只分幹活的好壞，這纔是真正的社會，也許成績好並不是乾的最好的，只有眼疾手快懂得技巧的人才會真正的有成就。

在這一個月之間，我接觸到形形色色的人，我的感觸也很深。首先，我認識了許多朋友，包括跟我一起打工的服務員，他們有的真的很能幹，有的也和類似，這一個月真的與社會人打交道，他們和學校裏的人真的不一樣，從他們身上我學到了與不同的人，交往方式也是有差別，說不一樣的話，做不一樣的事，有時我都不知道什麼樣的是真心，什麼是假意，交往真的是一種藝術。

一個多月很快就過去了，些許留戀，些許不捨，真的很感謝這個充滿激情與挑戰，又有心酸和歷練的暑假，我樂在其中，也讓我成長了許多。從此，讓我更認真的面對社會，勇敢的接受社會的洗禮，我會繼續努力，爭取多參加各種各樣的社會實踐，充分發揮自我價值，不斷鍛鍊自己，使自己不斷成長起來，只有這樣才能在社會中立足，纔會使自己真正成爲社會中的佼佼者。

心得體會作文 篇8

五月聽了黃凌江老師的一堂完整的作文課，感受頗多，受益匪淺。

首先老師談話激發學生對習作的興趣有效引入課堂並提出本堂課的學習目的，充分讓學生明確本堂課的學習目標這是至關重要的一點，我們講授一堂課的最初要讓學生明確這一節課我們學什麼要達到一個什麼樣的目的。切記讓學生盲目的跟老師牽着鼻子走。

作文教學一直以來對於山區的老師和孩子來說是很頭疼的一件事。如何上一堂有效的作文教學課如何才能提高民族地區孩子們的寫作水平是老師們一直在探索的一個永恆的話題。在黃老師的這堂作文教學中老師的“扶”的教學方法讓我印象非常深刻。這堂作文題目是自由作文，內容題材不限。老師重點扶助學生寫一篇記敘文。首先老師出示課件讓學生觀察複述圖的內容，按一定的觀察順序。鍛鍊學生的口語交際的能力，再把所說的具體寫下來。期間老師抽了一名差生到黑板上進行習作。最後大家一起對該生的習作進行全面的修改。我認爲這是本堂作文課的又一亮點，結合我們的自身實際這正是我們平時工作當中的一個薄弱環節。以往在我們的作文教學中我們忽略了差生，對於差生我們更多的是放任自流總認爲自己已經無能爲力因此對他們的要求也就低了一些，殊不知教育面向全體學生作文也應不另外，如何才能讓差生更好的提高寫作水平，值得每一個教師反思。

其次作文當堂寫當堂改這種教學方法是值得我們學習的。平常我們在作文教學中忽略了這一點或者說我們重視的程度不夠，一般來說我們上作文課不外乎簡簡單單講解一下習作要求就讓學生寫，道理方法講的再多學生拿起筆還是覺得丈二和尚摸不着頭腦。我們何不像這位老師一樣幫扶着他們慢慢來，並讓學生平時多積累好詞佳句多閱讀一些課外書籍多積累生活中的素材我相信天長日久學生的作文水平一定讓你刮目相看。

通過不斷的類似的觀摩交流互相學習不斷總結，我相信我們的作文水平能再上一個新臺階。

心得體會作文 篇9

20xx年3月20日，我受鎮教研室安排，前去小南坑小學聆聽了市教育局教研室舉辦的“小學優質作文課教學觀摩”，其間數位我市語文教學能手，精心準備了習作課教學，令我受益匪淺。

作爲一名小學語文教師，我感覺作文教學是最不易教的;這一次的公開課，;參賽教師的教學風格各不相同，，他們的課堂不但吸引了上課的學生，也深深地吸引了我，讓我知道作文課能上得如此精彩，下面談談我聽了這一節作文課的一點心得體會：

一、吸引學生的課堂導入

常言道：興趣是最好的老師。那麼，讓學生寫作文首先要培養寫作興趣。在觀摩的幾節作文課中，教師們都很巧妙地設計了吸引學生而且是與本節作文課息息相關的導入活動，引起學生對課堂的極大興趣。如陳彩月老師一開始讓一個學生表演動作，讓其他學生猜做做的動作名稱，學生因爲感興趣，馬上參與到課堂，即便他一開始可能會抗拒上作文課，但這一有趣的活動引起了他的興趣，他不知不覺地被老師帶進了作文課堂。如果僅僅是把學生帶進了課堂是一個小成功，那陳老師創設的蒙上眼睛畫自己，就是把學生帶進了課堂作文，這是一個大成功，讓學生有事可寫，眼前剛剛發生的事容易寫，能寫好。這兩個導入都非常地巧妙，非常地精彩，我覺得對於這節情境作文課，這樣的設計是非常成功的。

二、巧妙地引導

“幫”學生想要想讓孩子寫東西，就得先讓他的小腦袋裏有東西。俗話說：巧婦難爲無米之炊。學生平時看書也會積累一些好詞好句，但一旦讓他們運用到作文中就有一定的難度，一可能是想不起來，二是不知道如何應用。但在陳老師的課堂上，她讓孩子用一個詞或一句話形容自己矇眼畫畫的情景、心情等，這樣就幫孩子把他們小腦袋裏的好詞好句都挖出來，挖出來後一個個板書在黑板上，引學生的回憶，幫助學生再次理解詞語。

三、有條理的板書

引導寫作方式對於五年級的學生來說，寫一篇有條理的記敘文，難度應該不大，但爲了要照顧全班的學生，陳老師通過清晰的板書，矇眼畫畫前、矇眼畫畫時、矇眼畫畫後、矇眼畫畫的體會四部分提醒學生寫作時可運用的寫作方式。作文課上到此，我手寫我心，下筆寫作文就這樣水到渠成了。

一節作文課，學生不但不感覺到累，而且感到樂趣無窮，收穫甚大，這就是一節成功的作文課。 學習貴在內化。學習別人的東西是爲了成就自己的東西;在未來的作文教學中，我要將本次作文大賽中好的教學方法好好運用，並不斷探索新的作文指導方法，讓孩子敢寫作文，樂於寫作文，能寫好作文!