育兒心得體會(合集15篇)

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的育兒心得體會，希望能夠幫助到大家。

育兒心得體會1

語言貫穿各個領域，也對其他領域的的學習與發展有着重要作用。幼兒在運用語言交流的同時，也發展着人際交往能力、情感交流能力、組織思維能力等等。幼兒的語言能力是在運用和交流中發展起來的，爲幼兒創設良好的語言環境，鼓勵幼兒與他人交流，想說、敢說、喜歡說。

爲幼兒提供豐富、適合幼兒年齡段的讀物，陪着孩子讀書，聽故事，培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣，豐富幼兒的語言表達能力。傾聽也是幼兒語言發展的重要途徑，我注意培養幼兒的傾聽習慣，別人在講話的時候，我提醒孩子認真傾聽，不插嘴。同時在活動中，我放慢自己的語速，放輕自己的語音，讓孩子們能不由自主地靜下來細細傾聽。

和孩子交流的時候，我也總是注意結合情景使用適合情景的語言，以便於幼兒理解。在此基礎上，我還爲幼兒創造各種說話的機會，如：來園活動中，我和孩子們交流：“昨晚，你在家做了什麼?發現什麼比較有趣好玩的`事情了?”集體教學活動中，我鼓勵幼兒積極發言，同時把機會讓給內向的孩子，每位孩子至少能回答一個問題。慢慢尋找，慢慢改變，孩子們注意力集中了，能力強的孩子表現得更積極了，能力稍微弱的孩子，也能跟在能力強的孩子後面語言表達能力加強了。

作爲幼兒教師，我想，我們應該把《指南》精神內化於心，對幼兒年齡段的發展瞭然於心，遵循幼兒的發展規律，“授之以漁”，讓好奇心、求知慾陪伴孩子的成長。

育兒心得體會2

育兒心得 時光飛逝，轉眼間兒子已經上小學四年級了。現在看看他能夠健康的成長，快樂的學習感到很欣慰。他現在懂得禮貌，積極向上，做事有自己的想法，雖然有些地方與其他孩子比還有不足，但作爲家長我感到很知足。孩子的成長過程，也是自己教育孩子的過程。現在想想有成功也有不足，拿出來與大家交流，希望多給指導。

一尊重孩子的提問，注重智力的培養。 孩子小時候就特別愛問問題，我無論什麼時候都會耐心給他解釋。因爲這是孩子探知世界 ，瞭解世界的過程，也是他動腦筋想問題的具體體現，一定要及時輔導，大膽鼓勵。小時候他會問這是什麼，現在他總問爲什麼。養成了愛動腦筋，喜歡鑽研的好習慣。孩子每天必看的電視節目是“我愛發明。’他對每一件發明都非常感興趣，還總問我這是原理，那是什麼原理，雖然不能一一解答，但鼓勵孩子去探索發現我想是必要的。正像他所說“爸爸，隨着年齡的增加我越來越想學習物理知識，那太有意思了。”我覺得這就是成功。

二堅持一件小事，引導孩子養成一種好習慣。

作家巴金說過:孩子的教育要從養成習慣開始。所以我特別重視培養孩子養成習慣。例如培養孩子讀書。我先給他讀故事(他感興趣的)識字以後我引導自己讀。在加上物質獎勵以及告訴他，這是老師的要求和期待。慢慢地他就喜歡讀了，一本，兩本，現在讀書

成了必做的事。在培養孩子習慣這方面我最大的心得就是表揚,可以直接表揚，也可以引用別人的話，尤其老師的話非常好使。，只要他做了就鼓勵。忘記做的時候就及時提醒，久而久之孩子就不用管了。

三尊重孩子的思想，培養獨立性格。

在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，家裏有什麼大事小情也讓孩子發表一下意見，聽聽孩子的想法，一方面觀察孩子想事情的方式和方法，好的地方要表揚，不對的地方加以引導。另一方面教了孩子明變是非，而且讓他也知道自己是家裏很重要的一員，增強了孩子的責任感。由於從小做什麼事都讓他自己決定，現在兒子很會規劃自己的事，每天放學什麼時候寫作業，什麼時候玩，什麼時候看書他都安排的井然有序。這一點感到很欣慰。

培養孩子廣泛的興趣愛好，爲將來的的發展奠定基礎。雖然家裏的經濟狀況並不是很好，但我盡力滿足孩子的想要學的東西，只要孩子想學，就鼓勵他大膽去嘗試，並引導他堅持。現在兒子最喜歡的就是學美術，每週都去而且非常感興趣。

四重視孩子的道德培養。

孩子的道德教育非常重要，我時刻注意從小事培養孩子的`道德品質。首先不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說髒話。我們做父母的是孩子的第一個啓蒙老師，在家裏，在與孩子在一起的時

候，要做到不說髒話，不做過激行爲。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導他在犯了錯誤時也要勇於承認。其次要尊敬父母、老師；知道感恩。我總在孩子面前表揚他的老師，讓他知道老師非常優秀，知道老師對他的關懷，知道老師對他的期待。現在孩子對老師也非常崇拜，知道老師是除父母最親的人，親其師，信其道，不但培養他的道德品質，也增強他的學習興趣。

最後我想告訴每位家長沒有任何一項事業比創造優秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優越的條件，但完全可以塑造他的優秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養他的良好習慣！的確 ，您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗！成才一定有方法！我希望大家多交流，我衷心希望所有的家庭都幸福美滿，更多的孩子能夠優秀、成才！

育兒心得體會3

姜春言是個活潑可愛、小嘴甜甜的孩子，平時總愛在我面前蹦蹦跳跳的，偶爾來一句”老師我好喜歡你氨是全班孩子的“開心果”，這不三天沒來幼兒園上學我還真有點想他了。心裏正這樣想着，孩子就“飄”到我身邊來了，臉上滿是期待的`表情，不巧此時我正在忙着報表，沒及時和他打招呼，等我忙完事情猛擡起頭來時，映入眼簾的是孩子那一張委屈的小臉，我立刻意識到自我的失誤，趕緊向孩子補充遲到的問候：“春言，剛纔老師太忙了，對不起，你沒來幼兒園教師可想你了，來抱一抱”孩子的臉上最終綻放出了久違的笑容。

孩子是敏感的，異常期望得到教師的關愛，就連一聲問候，也會使他們感到老師是喜歡他的。由此我想作爲一名幼兒教師，應更加細心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛護他們天真的心靈。

育兒心得體會4

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起着關鍵的作用。做好對孩子的啓蒙教育，不僅僅關聯到一個家庭，孩子今後成什麼樣人的問題，更是關聯到國家、社會安定和發展的大問題。

一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件

“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善於孩子，有時孩子不聽話，雖然捨不得打，但也總是連說再嚇，但之後我發現孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那裏告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當着孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，並且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事後由我愛人再進行教育，並強調母親批評她是爲她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，個性是我國獨生子女家庭佔絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成爲溫室裏的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要採取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認爲，如果孩子爲此採取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋裏弄得到處是水，我一看火就來了，但一問爲什麼玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，並問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，並且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那麼善良、慈祥。剛入園時，孩子在班裏最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多麼高興呀，有誰知道老師付出多麼大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻裏，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作爲家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善醜的分辨潛質。

總之，培養孩子成爲社會有用之材是一個複雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。

時間過得真快，一晃寶寶都五歲了，他是一個活潑、可愛、有點內向的小男孩。隨着年齡的增長，自我意識、獨立意識也漸漸增強。有時感覺真像個"小大人"。

對於寶寶的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己寶寶的特點展開教育。寶寶上幼兒園後，在老師的精心培育下，正茁壯成長。看着寶寶的進步，心裏有說不出的開心，在這裏向老師們說聲：辛苦了！

我認爲孩子應該在輕鬆愉快的環境中成長，享受他無憂無慮的童年。

好玩，是孩子的天性，也是孩子喜歡的活動方式。玩的過程中既能讓他們活動樂趣，也能從中學到各種的知識，寶寶在玩益智遊戲的過程中，贏的時候就會特別的開心，輸的時候就會很難過，通過遊戲可以讓寶寶感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不在乎他現在能學多少有用的知識，而注重的是寶寶的身心健康，讓他能夠會懂得自尊，自強和自立。以下是個人育兒的一些親身體會：

一、幫孩子培養興趣愛好

孩子有自己的愛好，他的生活會充滿樂趣，記得寶寶上中班的時候，經常在家拿筆畫畫，當時都沒怎麼在意，後來在老師的引導下才發現他很喜歡畫畫，就給他報了美術的`興趣班，寶寶非常開心，在學校上課也很專心，放學做完作業就開始畫畫，還經常叫我們陪他一起畫，在沒有上興趣班之前，一放學到家就看電視。現在只要是週末去上美術可，早上早早的就起來了，高高興興的去學校了。

二、培養孩子閱讀習慣

每天睡覺前我都會給寶寶講幾個小故事，讓寶寶學會一起閱讀和傾聽，並且可以讓寶寶在故事中學到一些知識。每次講故事的時候，寶寶都會認真的傾聽，遇到問題都會問明白，而且還能把學到的東西運用到生活中來。現在每次去超市他都要我陪他去看書，有時候看了不想回家，最近學校又辦了個親子閱讀，去看了一次就問我下次什麼時候再去，說裏面的書很好看，現在晚上講故事的時候，我們倆都分別扮演故事中的角色進對話。有時候是一人各講一個故事。漸漸的寶寶變得愛學習，愛看書了。

三、讓寶寶學會自己動手，學會獨立

我比較注意培養寶寶的自主動手的能力，讓孩子做一些自己力所能及的事，經常告訴寶寶，自己的事情自己做，早上起牀，穿衣服，洗臉，刷牙，穿襪子，鞋子。適當的做點家務，如吃完飯幫忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。給他買東西的時候，也讓他自己去挑選，去買單。

四、做孩子的知心朋友

和寶寶相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀衆。每天放學回來我都會問問寶寶在幼兒園的生活、學習情況。寶寶就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地瞭解孩子的思想，有助於配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛鍊了寶寶的語言表達能力。生活中的點點滴滴都是成長的見證，最後，祝願孩子們都健康、平安、快樂。

育兒心得體會5

一個孩子從呱呱墜地到蹣跚學步，再到幼兒園小學中學乃至大學，教育貫穿其中。一個孩子的教育成才包含了全家人的心血，也包括了社會的關愛。家庭是孩子接受教育的第一場所，父母是孩子的第一任老師，如何教育孩子是每個父母最關心的問題。

身爲教育工作者，我深深的體會到教育不是紙上談兵，它面對的是一個個真真切切的孩子。雖說看遍各種育兒書籍，但是對每個鮮活的個體，教育也變得多種多樣。古有三十六計，今天我也分享一下我的育兒三十六計。

拋磚引玉

都說每個孩子天生就是一個想象家，他們的想象力可以創造世界。古希臘哲學家亞里士多德在《創造之祕》中說過："想象力是發明、發現及其他創造活動的源泉。"可見，保護培養孩子的想象力有多麼的重要。可是調查結果顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。美國一個權威諮詢機構調查結果表明：孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以後發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想象力、創造力只剩下4%。爲什麼會出現這樣的情況，我們家長不妨捫心自問一下，在保護培養孩子的想象力方面我們做了什麼?更多的是越俎代庖，替孩子做的越來越多，沒有更多的耐心聽聽他們的聲音，而是權權包辦。到最後孩子想象力的翅膀退化，變成了等着媽媽餵食的小鳥。還有一些懶惰的家長什麼都不管不顧，讓孩子自己去做。但孩子畢竟是孩子，他們的知識能力有限，無法知道的更多看的更遠。如果我們換個思維換個角度，當孩子腦海徘徊着小問號問爲什麼時，我們不如試試反問孩子呢。比如說："你覺得這是爲什麼呢?"也許孩子會給出一個非常精彩的'答案來。如果孩子不知道從何說起，不知道該說什麼，我們可以給他個提示，正如閱讀中，父母需學會適度"留白"。謂留白，就是減少我們所說的，所做的。給孩子更多的空間，讓他們多想多說多做。

走爲上計

隨着孩子年齡的增長，心理和生理等各方面逐步發展成熟，孩子們慢慢有了自己的思想，這時候難免與家長髮生衝突。孩子與家長之間沒有硝煙的戰爭時而發生，那麼當與孩子發生衝突時，誰先主動休戰呢?必須是家長。因爲，家長控制情緒有多方面的積極意義。

一個人在盛怒之下語言的殺傷力是極大的，也許我們逞了口舌之強，但是在孩子心裏會造成極壞的影響。在此基礎上也就很難營造出良好的親子環境。孩子在各個叛逆敏感期都會做出一些不當的行爲，作爲我們家長應適可而止，理解包容他們，試着控制情緒。這些對孩子來說也是一個身教的機會，讓他們學會控制自己的情緒，做情緒的主人。

雖說在與孩子的戰爭中我們走爲上計，但是我們最終要讓孩子知道的是：愛是無條件的，卻是有邊界的。有些東西是不能碰觸的，有些規則是要遵守的，這是人生存的必然法則。

假癡不癲

熱播的電視節目《爸爸去哪兒》中的郭濤。請看下面這些情節：當兒子石頭的胳膊受傷時，郭濤表現得漠不關心，不僅不讓兒子休息一會兒，反而讓他去扔垃圾;當兒子不願意繼續演節目，倒在地上耍賴時，郭濤堅決拖着兒子走，臉上沒有絲毫憐憫之心;當兒子的小夥伴兒"撂挑子"，不再跟兒子合作時，郭濤鼓勵石頭自己獨立完成任務，等等。這說明，他既不懶又不傻，而是一個有心計、懂教育的好家長。各種教育都指出一個聰明懂教育的家長都是一個假癡不癲的家長。在孩子面前的"傻"，才能讓孩子變得"靈"。 父母總是替孩子解決問題，實際上是剝奪了孩子動腦筋的機會，阻礙了孩子智力的開發。當我們適當裝傻時，孩子們就會幫助我們解決各種難題，這是他們成長的好機會。當我們裝傻總是反問他們怎麼辦的時候，他們也在這個過程中樹立了自信心。

以上的一點兩點，不能涵蓋教育的方方面面。教育不是一朝一夕一蹴而就的事情，它是點滴積累長期堅持的過程。作爲家長，在教育孩子的道路上我們任重而道遠。我們應該以教育孩子"勤奮、正直、求是、創新、自尊、自信、寬容、負責"爲我們終身的事業而奮鬥。

育兒心得體會6

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望着她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6週歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響着孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行爲現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的.第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養孩子的優良品德很重要。

女兒從3週歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要爲她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，藉此也可改掉“以自我爲中心”的當代獨生子女的通病。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事，並付諸於實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人爲樂；在和小夥伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閒暇時，常和女兒做連句的遊戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”這樣的遊戲我們樂此不疲。

三、培養孩子的動手和自理潛力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行爲習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行爲習慣置之腦後，聽之任之。我認爲孩子愛勞動良好習慣尤爲重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。

因此，在我女兒很小時，我就開始讓她幹一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理牀鋪等，當然，孩子幹活常常不必須能夠幹不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。

在學習之餘要注意讓孩子適當放鬆，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，並利用這一時光，瞭解孩子的精神需要，並經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善於利用生活小事，敞開心扉。

學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善於捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的讚美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什麼樣的種子就會開出什麼樣的花果，就會有什麼樣的收穫，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單鬆學習，要相信：是金子總是會發光的！

育兒心得體會7

三年前，我牽着女兒的小手，邁着蹣跚的腳步走進新光幼兒園的大門。眼前的一切對於女兒來說，是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹可親的笑臉讓她感到溫暖和熟悉。一晃，女兒三年的幼兒園時光就要過去了，對於這三年，覺得女兒長大了，學了不少，懂了不少，而我也在這三年中成長了不少。對於女兒的教育，其實我沒有什麼宗旨，覺得讓她快樂健康地成長就好。下面是我的一點點小體會，跟大家一起探討一下。

首先，我不過度的寵愛和保護女兒。我認爲事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什麼事情都不必動手，很容易變得以自我爲中心、任性、依賴，也不懂自己照顧自己，我想這樣的孩子以後是適應不了社會的。女兒自己力所能及的事情，我都是叫她自己完成，從小到現在，吃飯基本上都是自己吃，穿衣穿鞋，疊被子都自己完成，洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好。我想，這樣的話，以後長大出去在自力能力方面是不成問題的。

其次，以賞識的態度對待女兒的爲人處事。我不會去過分的挑剔女兒做的事情，不把她的缺點掛在嘴邊，只要她有一點點的小成功，我都會給她鼓勵與讚揚，這樣，她就不會變得退縮，膽小，會充滿自信地去做好每一件事情，表揚要具體，表揚的越具體，女兒越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜，不在人前稱讚孩子，有時還會不經意地批評她。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據，如果經常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響其自信心，甚至會認定自己一無是處，更不思進取。許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇讚美自己的孩子，其實賞識能給教育帶來很好的效果。還有，對待女兒我不會臉孔嚴厲，過分專制。經常以權威口吻規範孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法，會使孩子長期處於恐慌之中，無法表達自己，只懂唯唯諾諾，不懂快樂;並使她覺得沒有安全感，面對事情不知所措，失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴肅當中感受到我們的.愛，擺出嚴厲的臉孔，只會令她對您卻步。我和女兒在家，我經常都會以溫和的語氣跟她說話，一般叫她做什麼事情，都是“李心怡，我們一起來看書吧”，“李心怡，我們來做運動吧？”，“李心怡，幫媽媽一起來疊衣服吧？”，往往這時候，女兒都會很欣然的答應。

她自己要做什麼事情的時候，我都會支持她，儘管她會把顏料弄的很邋遢，她會把紙團弄的很多，不過沒關係，她會要求我跟她一起收拾乾淨，這時，我都會很樂意幫助她，在家始終保持着一種愉悅的氣氛。

最後一個就是不要對孩子漠不關心。女兒在家，我有時間的話總會不經意的問問在幼兒園吃的什麼啊，上課學的什麼本領啊，關心她在幼兒園的一些瑣事，往往這時候，女兒都會表現得很健談，這樣她肯定會覺得媽媽很關心她，我是個很幸福的孩子。

總之，孩子在成長，家長也在成長，子女的教育是門大學問，以上只是我的一點點不成熟的心得，今後還有更長更艱難的教育之路要走，願家長們跟孩子一起成長，一起加油！

育兒心得體會8

古人云“三歲孩子硬過鐵”孩子到了2、3歲似乎不是那麼的聽話了，讓他做些什麼都不太樂意接受。2-3歲的孩子，其實根本分不清楚什麼時候正確、什麼是錯誤。成人一味用自己的行爲爲標準去約束他們，他們反抗或者變得無所適從。

如何與2-3歲的寶寶度過他們人生第一反抗期呢?我寫自己的小小經驗，希望與其他媽媽一起分享。

如果你的寶寶喜歡到處亂畫怎麼辦?

　建議：買幾張大白紙，貼在各個門後面，當做寶寶的地盤，任意由他在上面畫。這樣他有屬於自己小小的塗鴉空間，也就不會滿牆壁亂畫了。(我以前讓兒子在陽臺的瓷磚壁上畫，畫完後用溼布搽就OK了)

如何防止寶寶燙傷?

很多剛會走路的孩子，很喜歡到處亂抓。放在家裏的開水瓶、剛煮上來的粥等，不少心就會給孩子一手抓過去。想防止孩子燙到，乾脆先教他學會什麼是危險的“燙”

讓孩子親自看見你從冒白煙的鍋(或開水瓶)倒出點水放杯子裏，然後從水龍頭拿涼水放另一杯子。讓孩子輕輕碰一下杯子的外面(注意開水別用太高溫的`)，他可以親自感受什麼是燙(熱)什麼是涼，發現熱的東西可以傷害到自己的，然後你告訴擴展告訴他--電也是可以燙人的，火也可以燙人的等等，這樣他有印象後，就很少自己去碰了。

育兒心得體會9

對於小學階段的孩子來說，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環境，對孩子良好的行爲養成和優秀品格塑造起着極爲重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關於當代大學生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母。可以看到，雖然已經成年，開啓獨立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發展階段，對於不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來說，對於三年級的孩子，我覺得重點不在於教給他們多少知識、多少技能，而在於給予充分的引導和陪伴。

首先是引導。

引導什麼？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿着“好”的方向發展。對於三年級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學習中掌握了一些知識和對世界的'基本看法，自我的三觀認知開始萌芽，正是三觀啓蒙的關鍵期。對於我們家長來說，正是引導的最好時期。怎麼引導呢？在開始引導之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因爲如果不尊重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。

其次是在陪伴中引導。

在陪伴的過程中將我們的建議和人生經驗一點一滴地教給孩子。隨着孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做遊戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現出對什麼事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、讚美和正確的引導。我覺得對“美”和“美好”的正確認知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學教育的培養，引導孩子發現美、熱愛美、創造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然後跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之後很迷惑，但很快就開始去思考我說的話到底是什麼意思，開始去循着我說的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經常問我爲什麼？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這麼美好的東西一無所知。我還會藉機跟她講一講俞伯牙鍾子期《高山流水》的故事，然後跟她說：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子裏種了一粒種子。

最後，在教育孩子的過程中，懲戒和規訓是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作爲家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，願與學校共同努力，爭取把她們培養成爲一個對國家、對社會有用的人才。

育兒心得體會10

孩子從幼兒園進入小學學習，變成一名小學生，是孩子成長中的一件事兒。小學是孩子一生學習的起始階段，這個時段對於孩子的成長尤爲重要。

孩子進入小學後，如何讓孩子愉快健康的鑽研、成長呢？我們認爲，可以從三個方面着手。

第一方面，家長的角色定位

父母要想把握住角色的位置，必須要處理好與孩子的關係，尊重孩子，儘量拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友。在對待寶寶的教育上，父母首先要統一思想，行動一致。在教育孩子之前，最好父母先標準化態度，既在教育上爲做到統一，又維護了中才父母親在孩子中的形象。

第二方面，尊重孩子，學會做人的道理

孩子無論大小，都具有科楊桐的人格。教育孩子首先要順從孩子，在家庭中應把孩子當做與他們相稱的一個適當獨立當成的人，申明和尊重他們的權利。

無論將來孩子做什麼組織工作，首先應學會做人的道理，讓孩童學會明辨是非。

引導孩子說出他們自己的想法，特別是有關寶寶自己學習事情方面的事情，儘量理解孩子的感受。

在同孩子溝通的投資過程中，父母一定要有開導，不管孩子說什麼，儘量讓孩子說完，並且要表現出對孩子所說的話的興趣。

培養孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛鍊的機會，讓他獨立完成老師佈置的力所能及的事情，在家做力所能及的家務勞動，如掃地、擦桌子等。

第三方面，讓孩子開心健康的學習、成長

我們認爲，讀書首先培養孩子良好的學習習慣，孩子上學後，學習成了其主要就活動。我們要尤其注意培養孩子的學習研讀興趣、學習熱情。引導孩子合理安排時間，要安排把郊遊與學習的時間安排好。比如做作業的時間放在晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前在。孩子很配合媽媽使我們引導很得力。小孩都有頑皮的一面，有時也會因爲要玩而出現作業拖拉現象，我們會適時的羞澀提醒，對於電子遊戲時不時濫看電視或玩電腦遊戲，一旦發現絕不縱容。

第二，要充分利用寶寶的好奇心，把好奇心引導土星到正確的軌道上來，提高孩子對學習的興趣。孩子的好奇心很強，喜歡問個爲什麼？這時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或神話故事來回答。千萬不要不耐煩，或輕易回答不知道，這樣不會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷。孩子的興趣培養得了，孩子的學習就會很輕鬆，孩子的學習也越來越主動。

第三，正確引導孩子主動學習，孩子遇到有些問題時讓他自己先思考，培養孩子愛動腦筋的習慣。問題的惟一風險問題結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產生依賴性，不肯動腦筋。

第四，培養孩子與人交往、適應環境的能力，增加安全意識。應多讓自己的孩子與其他的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結交夥伴，讓擅於孩子成爲一個樂於交往和善於交往的'人。和老師應該教孩子很好地保護自己，注意自身安全。

第五，正確的心理教育，正確的心理素質對身處激烈競爭環境中的孩子是非常必要的。要培養孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點對那些懶惰，性格內向的孩子非常重要。在學習的過程中，要適當地運用鼓勵，激發孩子的上進心和進取心。培養孩子正確對待人才培養成敗的心態，還要訓練孩子經受挫折的一次考驗。競爭的投資過程遠比結果更爲重要。只要參與競爭，孩子努力了，不管結果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能拒絕接受。

第六，更好的與同學們溝通，瞭解孩子的學習、生活現狀，出現問題，及時聯繫溝通，把風險問題消滅在萌芽狀態。

孩子的小朋友教育是多方共同努力的事情，良好的教育會讓孩子的學習輕鬆自如，達到事半功倍的效果。

總之，對於孩子的教育，家長無限大投放的時間和精力是無限的，家長必須明白：幫助不等於替代。無論怎麼說，我們需要教會小孩處理各種事務的算法方法，孩子需要有我們扶上馬，並送一程，這是我們的育子經驗。

育兒心得體會11

說實話，本人也是初爲人母在育兒方面並沒有太多的經驗，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學習中，平時喜歡看育兒書籍，不懂就問，經常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經驗的媽媽育兒方法。

以下是本人這五年多來和女兒相處時的一些心得和大家分享分享。

1、以身作則，成爲孩子行動的榜樣。

在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因爲他會透過自己的觀察，能夠從家長那裏得出什麼事能夠做，什麼事情不能夠做，從而得出行爲的準則。所以作爲家長，務必在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，爲孩子起帶頭作用，作一個好的榜樣。

2、思想品德教育是基礎。

我個人認爲孩子首先要學會尊重父母，懂得感恩。每一天我都會給女兒一個擁抱，會和她說：我愛你！晚上會說：晚安！做錯了事情不論是家長還是孩子都需要勇於說：對不起！別人給了東西或者幫忙了你，都需要說：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實、有愛心、不亂扔垃圾、注意環保節能，時常及時關水龍頭和電燈開關、體貼弱勢羣體等等，這些都是培養他有公德心、同情心的關鍵，做父母的要給予支持，並加以讚美，讓她明白施恩受惠能讓人更快樂。

3、從小事抓起，培養良好的習慣與獨立生活潛力。

習慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服；二歲左右就已經學會自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡（當然是在天氣好的狀況下）；她從來不會擅自拿東西吃，什麼都會先問問能不能吃，在大人的同意下才能夠拿。能吃多少，都需要有限制，而且會告訴她爲什麼要限制他，我從來不反對她吃任何零食，但會告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯條和餅乾會容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會壞牙，所以每次不能超過兩顆，而且每一天都需要刷牙。從來不挑食，告訴他，任何食物都有它的營養所在，就應多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣纔會長高高。上學時需要自己背書包，和她約定看電視的時間、方式和資料等等，同時要告訴他因爲看得時間過長眼睛會很累，要休息，不然會近視。其實標準不必過高，但須持之以恆，這樣對培養孩子良好的習慣會有很大的幫忙。在很多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什麼事也不會做，也不捨得叫孩子做，這樣不僅僅不利於培養孩子長大後的獨立生活潛力，還會養成孩子懶散、依靠的壞習慣。（在那裏要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫報》我不明白有沒有家長聽說過，其實幫忙也挺大的。他在裏面的確也學到不少東西，多從來不教他學字，但他在裏面卻學了不少的字，當然還有不少的生活小知識，只要多加解釋，他就會明白。如果條件允許，家長不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。）

4、家長要認可孩子，鼓勵就應多於批評，讓孩子有一個自由的空間

作爲孩子最關心、最瞭解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作爲家長，我會把孩子當朋友，經常與他溝通，發現他的閃光點，並加予讚賞並給於用心引導。家長要善於發現孩子的閃光點，以前在幼兒園聽過一個講座當時的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們就應堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵他、引導他、支持他、給予他自信，這樣纔有利與增強孩子對父母的信任感。

5、讓他享受無憂無慮的童年

玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認爲最佳的.教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，透過遊戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我從來沒有迫他需要學多少個字，背多少首詩。因爲我並不看重他此刻能學多少文化知識，我更關注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時讓他能多參加羣衆活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強他的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入羣衆對他完整性格的構成是很有幫忙的。

6、開拓他的求知慾。

幼兒的好奇心和求知慾很強，什麼都要問個明白探個究竟，那裏摸摸那裏碰碰，有時電插座、煤氣開關也是他們探究的對象，我通常都會讓他嘗試，但會告訴他電與火都是危險的，教導他如何拔電源插座，廚房不能隨便進入，因爲裏面有火，有開水，有刀都是危險的，在沒有家長陪同下才能進去。所以他從來不會進入玩耍，除非我允許。

7、首先要尊重孩子、信任孩子

把她當作朋友平等對待，經常換位思考，和她扮演主角交換，我偶爾是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對話。偶爾能夠蹲下來和孩子對話，讓他感覺到我們是平等的。這樣作爲家長也會了解孩子更多的內心世界。

8、固定一些時間屬於孩子！

每一天我都會和LG抽一點時間陪他玩遊戲！每一天晚上臨睡前我都會用半個小時的時間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌！儘量讓他感受一下父母對他的愛。

育兒是一項艱鉅複雜的工程，它不僅僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學習中能收穫一些快樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啓迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因爲那是老師與家長辛苦付出後所收穫的果實。當然，我的孩子也並不是天才也沒有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其他家長，看看有什麼好的方法，因爲到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載着孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優秀！

育兒心得體會12

時間好快呀，一轉眼燁燁已經是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作爲家長，我不要求孩子什麼都行，但一定要培養他對事情感興趣，我也希望他能在這樣的環境中快樂安康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：

在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應該讓他嘗試，如果他不是很情願，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作爲父母都不應該笑話，反而應該說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否那麼難以長大。

從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經，給他聽。讓他用小腦子思考，答覆簡單的問題，或概括的表達下故事情節，在激發他的想象力的同時又提高了記憶力，培養了興趣，知道該做個什麼樣的孩子，所以現在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。

現在滿嘴的爲什麼。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任，而是儘量找到答案來答覆他，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候我儘量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什麼都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們應該適當的表揚，再指出哪裏的缺乏，下次一定會做的`更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

以上是我在平時生活中積累的一些小心得，當然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更安康。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤爲重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什麼都想問個爲什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來答覆，不清楚的可以暫緩答覆，比方說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的答覆不知道，別煩，因爲這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由於怕遭到回絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕鬆，因爲隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比方背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停頓，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因爲要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對於偶爾濫看電視或玩電腦遊戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他爲什麼要這樣做？理由是什麼？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接答覆，外表上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕鬆了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕鬆自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經歷的家長，讓我們爲培養下一代合格的人才而共同努力吧！

育兒心得體會13

保育員是幼兒園保育工作的主要實施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學習的引導者和幫助者，她們的職業素養、工作態度、教育行爲直接影響着幼兒園保教工作的質量。爲加快保育員的專業成長步伐，建設一支高素質的保育員隊伍，寶翔幼兒園於20xx年5月17日開展了保育員教養隨筆交流活動。

首先，保育員交流了各自的教養隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問題的困惑、孩子成長的快樂。樸實真摯的字裏行間，體現了保育員認真、踏實的工作作風;傾注愛心的簡短事例，體現了保育員對孩子們耐心、細心、愛心的真摯感情。

其次，分管後勤的.陳老師，對保育下階段工作提出了更高的目標，要求保育員在做好班級清潔、常規工作同時，學會善於觀察，善於思考，善於交流，一名優秀的保育員不僅要會做、會說，還要會寫。建議在教養隨筆撰寫中採用四步法：(1)觀察幼兒，發現問題;(2)尋找科學的理論依據;(3)探索正確的解決方法;(4)效果分析與評價。

通過本次保育員教養隨筆的交流，充分體現了保育員的工作激情和進取之心。我們將務實創新，不斷探索後勤隊伍建設和管理，使幼兒園後勤工作真正做到服務於教師，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。

育兒心得體會14

對於孩子的教育，我真是門外漢。都是初爲父母，也是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點。兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下茁壯成長。他的每一個進步都令我深感驕傲和自豪，以下是我的幾點心得體會：

一：每個孩子都是獨一無二的

欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個孩子最可人之處不在於他的聰明活潑，而在於他的自信。無論孩子有多少的優點和缺點；無論孩子是漂亮還是醜陋；無論孩子是健康還是有殘疾?我們的孩子都是世界上獨一無二的。作爲家長一定要在欣賞自己孩子優點的同時，更要坦誠的接受孩子的缺點和問題。客觀的理智的愛：就要讓孩子清楚的知道自己的優勢，同時不迴避自己的劣勢。引導孩子勇敢的接受自己的不足，以一個健康的心態去開始他們人生的旅程是相當重要的。要懂得“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

二：家長做孩子最好的大朋友

朋友，就是要相互關心、相互尊重。孩子雖小，但他也是一個獨立的個體。家長要尊重和理解孩子的想法，要做孩子的好朋友而不是一個家長。決不能在違背孩子意願的情況下，強加自己的想法給孩子。這樣不但對孩子的成長和學習不利，還會讓孩子失去家長的.信任。對孩子的尊重體現在語言表達上、肢體動作上。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重和理解孩子。家長尊重了孩子，也必然會得到孩子的尊重和信任。只有在這樣，才能正確的瞭解、剖析孩子，才能找到最適合孩子的教育方式。

三：先處理情緒，後解決問題

就像一顆小樹，要經過不斷的澆水、鬆土、施肥、修剪枝葉後，才能最終長成一顆筆直的參天大樹。孩子經常會由於各種不同的原因而發脾氣，一旦這時的家長同樣也是處在情緒不穩定的時期，那麼悲劇就難以避免的發生了?這裏我想說的是，家長一定要管理好自己當時的情緒，處在成長階段的孩子做錯事、做出一些難以理喻的事情是非常正常的。我們切勿在孩子情緒不穩定的時候與孩子較真、講大道理或是更嚴厲的批評和責備，情緒不穩定期間的孩子是根本聽不進大人的話的。我個人認爲較好的做法是先試圖安慰孩子的情緒，從孩子的角度分析下他情緒波動的原因，試着能理解孩子的想法，使孩子先平靜下來。孩子存在的問題可以秋後算賬，在一個多方愉快的環境下，再向孩子坦誠的說出之前他的做了錯事、他的行爲使人不開心、使得他不受歡迎、他將失去朋友?

四：勇敢嘗試第一次纔會長大

自信有助於他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲讚揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的鬥志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。惰性、膽怯是人的天性，這就更加要求家長時刻注意培養孩子的主動性。面對新事物，孩子不能只是旁觀，要讓孩子主動、積極的參與進來。要讓孩子清楚，你不去探索和接觸新事物，你就無法親身體會到參與的快樂、未知領域的神奇。保持對新事物的警覺和探索，是陪伴孩子一生成長的好習慣。

五：尊重自然規律勿“拔苗助長”

“望子成龍、望女成鳳”是父母的天性。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就成孩子的負擔，會影響孩子的健康成長。不要讓孩子爲父母的期望而活着。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終堅持的原則。但自由發展並不等於放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。要特別注重從一些細節中發現孩子的不足和特長，有針對性開展

引導。該表揚和獎勵的時候就去大膽的愛孩子吧，該批評和責備的時候也要下得了手。孩子天性的愛好，要全力的引導和配合他的發展，只希望他在今後的生活中因爲有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！

六：授之以漁，而非授之以魚

一歲就能背百家姓、三字經；兩歲就倒背如流唐詩300首；三歲就可以心算4位數的加減乘除；參加各種培訓班和興趣班；舞蹈、樂器、書法、繪畫、外語、藝術…這樣神童級的孩子都是每位家長所期待的。但家長是否搞清楚了孩子的真實想法和意願呢？就算我們非常瞭解自己的孩子，選擇的都是孩子喜歡和擅長的部分，孩子也非常的配合和爭氣，學到了超越同齡人的很多知識…孩子的知識量再多能多或圖書館和互聯網的信息量嗎？不斷學習新知識沒錯，但我強調的是要更多的關注能力的培養。要多多培養孩子的生活自理能力、自我學習能力、自我探索和研究能力、社交能力…知識就在哪裏，早一天或是晚一天學習不是關鍵，但能力的培養肯定是要越早越好的。讓孩子可以越早的脫離父母、可以獨立生活和麪對社會，這是我認同的教育理念

以上是我育兒的一些感觸，與各位家長一起交流。我深知兒子的每一步成長都浸透着老師的心血和汗水，從每天牴觸上幼兒園到現在放假了還天天唸叨着要去幼兒園，孩子的這些改變都是老師和幼兒園的功勞。正是老師們不斷的辛勤付出，纔有了孩子們的健康快樂成長，真誠的說一聲：老師，您辛苦啦！

責任感

尊重他人就會得到他人的尊重，教育孩子尊重最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什麼是“一諾千金”。有利於樹立家長的威望，更有助於培養孩子優秀的品質。

育兒心得體會15

英國：讓孩子有失敗的經歷和機會

孩子做某件事情失敗了，在英國人的觀念裏，不是索性不讓孩子去做或者乾脆直接包辦，而是再多提供一次機會。比如孩子洗碗將衣服浸溼了，就指導孩子再來一次，教會他避免失敗的方法，而非象不少中國的家長那樣，直接自己動手幹了。

美國：讓孩子指定一個家務勞動計劃

美國父母教孩子做家務，每週一次貼出要乾的家務勞動內容，將某一特定任務指定孩子去幹，確定完成任務的期限；輪流幹某些家務，讓孩子有機會去做各種家務；檢查孩子的完成情況，使孩子因爲自己的勞動而產生完成任務的成就感。

加拿大：讓孩子學會玩

在加拿大的家庭裏，孩子們很少有家庭作業，也沒有父母關於學習的喋喋不休，他們更加註重的是孩子們能夠整天的輕輕鬆鬆，能夠有時間做遊戲，玩玩具，在玩兒中學習書本上學不到的知識。

德國：讓孩子與大人爭辯

德國人認爲兩代人之間的爭辯，對下一代人來說，是走向成人之路的重要一步，因此，他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯，自由發表自己的意見。通過爭辯，孩子們會覺得父母講正義，講道理，他會從心裏更加的愛你、依賴你、只能中你。

日本：讓孩子獨立自主

爲了增強孩子的生活自立觀念和能力，日本的家長會有意識的讓孩子學會判斷是非，從而做出選擇，比如，孩子想要去買玩具，家長們事先會定出一些金額，讓孩子自行決定去買什麼，如果家裏準備出去旅遊，也會事先徵求一下孩子的.意見。

看了這些其他一些國家的做法，我們是不是該認真的反思一下我們的做法呢？對於衆多的家長來說，他們抱怨學校的負擔太重，抱怨這個社會太看重成績，太注重結果，入托入學太難等等，這些現實不是我們所能改變的，那麼，在這種大環境下，我們做家長的，就只能盡我們的所能，多給孩子一些空間和自由，放開我們曾經一直緊握的雙手，讓他們自己去走，自己去創。