讀《綠山牆的安妮》有感(實用15篇)

讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《綠山牆的安妮》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《綠山牆的安妮》有感1

國慶放假我看了一本叫《綠山牆的安妮》 的小說，令我感觸很深。

書中的主人公紅髮女孩安妮是個孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒有孩子，本來想領養一個男孩，結果陰差陽錯的收養了臉上長着雀斑的紅頭髮女孩安妮。安妮用自己真誠的心感動了所有人，而且還結識了一位可愛的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來都沒有覺得孤單，因爲她有自己的另一片天地——想象世界。每當安妮無聊時他就會在腦子裏浮想聯翩，她以樂觀的態度得到了自己充實的童年。

安妮並不是特別美麗、富裕，但是她並沒有垂頭喪氣，而是用想象來彌補遺憾。安妮很樂觀，正是安妮這種樂觀，使安妮得到了更多人的喜愛。看，成長的'道路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑着面對困難，在任何時候都活潑、樂觀，一定會渡過所有難關，戰勝各種困難。這本書讓我感受到：其實真正的幸福的人應該要有一種樂觀的態度，應該要自己清楚，只要我用微笑來面對世界，世界也會微笑地對待你。快樂是一天，不快樂也是一天，我們爲什麼不選擇快樂呢？只要憑着自己的善良，就一定會感動上天，最終達到自己的幸福。安妮就是一個孤兒，可是她對自己的命運從來沒有覺得。

讀《綠山牆的安妮》有感2

《綠山牆的安妮》是一部引人入勝的一本著作，這本書每次看時都吸引住了我的眼球。

綠山牆農舍的卡思伯特兄妹要領養一個小男孩，幫他們做田裏的農活，可誰也想不到，孤兒院送來的是一位愛幻想，喋喋不休的紅髮女孩，卡思伯特兄妹給紅髮女孩起名爲安妮。在我的眼裏，安妮是可愛的，她的天真和幻想雖惹出了不少笑話，但安妮那善良和直率也使她贏得了可貴的友誼和真摯的愛。

安妮一直有着自己的夢想，她夢想着成功，夢想着自己祕密的'白馬王子，但安妮不像別人，一長大就把夢想拋在九霄雲外了，安妮從不放棄自己的夢想，她聰明勤奮，憑自己努力考進了大學，但爲了照顧生病的瑪莉亞，安妮放棄了自己的學業。

安妮是一個並不漂亮的女孩：紅頭髮，滿臉雀斑，但所有的人都不討厭這個愛幻想，喋喋不休的女孩。因爲大家都想和安妮生活在一起，正是因爲安妮有着一顆爲他人着想，純潔的心，所有事物在安妮眼中都是美好的。

安妮的身世十分可憐，一歲就失去了親生父母，在孤兒院就因爲安妮的醜陋外貌所有人都不跟安妮做朋友，但上帝是公平的，上帝關上了安妮的一扇窗，便會給安妮開啓另一扇窗戶，上帝賜給了安妮一顆純潔的心，賜給了安妮樂觀態度，使安妮在生活中每天過得快樂。

讀完這愛不釋手的《綠山牆的安妮》，我們應該向安妮學習，學習安妮的執着，學習安妮的純潔，學習安妮的聰明，學習安妮的勤奮。

讀《綠山牆的安妮》有感3

她長着一頭紅髮，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛幻想，愛生活。她活潑樂觀，勤勞善良。猜猜她是誰?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥馬利所寫的《綠山牆的安妮》這一書中的一個十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個看似平凡的女孩卻陰差陽錯地進入了綠山牆裏，來到一對需要幫手的卡思伯特兄妹家。

安妮雖然從小喪失父母，歷經種種生活磨難，但她卻依然熱愛生活、熱愛大自然，爲人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結成了好朋友。她想象力豐富，給每一個地方、每一條河、每一個生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”……

安妮不僅愛幻想，而且還是一個十分堅強樂觀的人。在一個小型聚會上，安妮爲了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰——在屋頂上走。可走到一半不小心摔傷了腳踝。但安妮雪莉並不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養傷的七個星期間，知道了原來自己有那麼多朋友，特別開心。一直和瑪麗拉不停地聊天。

讀了這本書後，安妮身上這種樂觀的態度給我帶來了積極的影響。以前我不太會寫作文，也不喜歡寫作文。一聽到“作文”兩字，就頭疼，發出無奈的叫聲;一看到作文本，就欲哭無淚，恨不得把它給撕了;時間用的最長;有時寫着寫着就跑題了，有時廢話一大堆……媽媽還特意爲我報了作文班，我一開始非常不情願。看了安妮的故事後，我仔細想了一想，多練習寫作其實對我也有好處：它可以提高我的寫作水平;可以發泄我的情緒;可以幫我保存我對每一件事的感受……用文字記錄開心或不開心的事，即使沒人看，也已經把心情流露在文字上了。作文如同我的.朋友，安靜聆聽着我的心情，也是挺好的。面對困難，就應該保持這種樂觀積極的態度，事情纔會變得越來越好。如果只是一味的埋怨，會變得越來越糟糕。現在，我慢慢的開始接受作文，並開始喜歡上作文。並從題目中整理思路來構思，從老師的評語中找到自己的缺陷，並努力改正。

我要向安妮學習樂觀的對待人生每一個挑戰，因爲挑戰背後則是絢爛的彩虹!

讀《綠山牆的安妮》有感4

《綠山牆的安妮》是加拿大作家露西□蒙哥瑪利的一本小說。書裏面塑造了一個個性與衆不同的小女孩——安妮，堅強地面對生活的故事。

安妮是個孤兒，被馬修﹒卡思伯特和瑪麗拉﹒卡思伯特兄妹倆收養，從此就住在了綠山牆的房子裏。因爲安妮想像力豐富、性格古怪而鬧出了不少笑話和亂子。最後，馬修去世了，安妮爲了照顧瑪麗拉而放棄了大學學業，回家鄉找了一個教師的職業,撐起了這個家。這本小說也介紹了瑪麗拉怎樣教育安妮的。

最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。有一次，我的一個男同學給我起了一個很難聽的外號,讓我在許多同學面前出了醜。從此以後，許多男生，甚至有的女生也叫我的外號，這讓我很生氣。雖然我也給那個男同學起了一個很難聽的外號，但是我還是很恨他。是他讓許多同學知道了我的這一個很難聽的外號。以後我處處跟他作對，不管在什麼方面。每一次，只要我贏了他，我都會沾沾自喜，覺得自己比他好、比他強。在考試結束後，我問他的考試成績是多少，當我得知他沒我考得好時，我別提有多高興啦!看見他的'美術作品沒我好時，我會很高興。當我看見他被老師訓斥時，我也會暗暗高興。自從我看了這本書之後，我感到我的想法有些不當。我要像安妮那樣端正思想，和他比學習，同學之間應該團結友愛，互相幫助，而不是處處和他作對。

安妮聽到馬修去世的消息後，放棄了學業，很堅強地撐起了這個家，回家鄉當了一位小學教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。安妮就像山谷裏的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇於面對生活。

讀了這本書，會讓你學會許多的東西……

讀《綠山牆的安妮》有感5

沒有人不渴望被尊重，把被教育者當做一個平等的人，意味着教會他自我的尊嚴以及對別人的尊重。

當雷切爾太太初次見到安妮，毫無保留地評價她“皮包骨、雀斑、醜陋、紅頭髮”，安妮用極其暴烈的方式表達她的憤怒，嚇壞了雷切爾太太。即使她是個孤兒，但她依舊渴望被尊重、渴望被平等對待。這種渴望在與同學吉爾伯特的相處中亦體現的很明顯。

尊重和平等從來都是相互的。安妮一天天成長，雷切爾太太、菲利普先生、瑪莉拉兄妹從安妮自尊自強的性格特點中瞭解安妮渴望被尊重，他們放下成人權威的高傲姿態，充分尊重安妮的性格特點，走進她的內心世界，接納她、默默影響並改變着她。安妮則用天真熱情、刻苦勤奮，使她的思想時時閃光，使她的友誼至真至純，使她的學習出類拔萃，使她的每一個夢想都能成真。她一天天變得完美，在被尊重的.環境下學着尊重別人，包括她曾不喜歡的雷切爾太太和吉爾伯特。在短短的五年時間，她終於贏得了身邊所有人的喜愛與尊重，就連非常自私，從不把自己以外的人掛在心上的老巴里小姐與安妮相處後，都感受到了人生的樂趣。

當成人和孩子起正面衝突時，有時候礙於面子不願接納孩子的想法，往往不歡而散。《綠山牆的安妮》爲我們提供了智慧的做法。這個精靈一樣的女孩兒身上呈現的真善美的一切，不正是我們孜孜以求的教育理想嗎？它對我們的師生間、親子間都有着極大的教育借鑑作用。

《綠山牆的安妮》，不僅喚起了我童年的記憶，盪滌了我的心靈；更讓我重新審視自己的教育理念與行爲——接受她本來的樣子，關注她的自信、快樂成長。

讀《綠山牆的安妮》有感6

冬天，屋外凜冽的寒風拍打着樹枝，發出“嘩嘩譁”的聲音，幾片微小的雪花夾雜着豆大的雨點落下，屋內我捧着一本綠皮書坐在鋼琴前津津有味地看着。

我剛學會彈鋼琴時，一遇到比較難的曲子，我都會放棄，無論自己有多喜歡這首曲子。每當我失落的時候，媽媽就會來到我身邊陪着我練，我勉強疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕，心裏很是難過。於是，她便給我買來了本《綠山牆的安妮》的書，以此來激勵我。

那墨綠色的封面並點綴上歐式風格的精緻花紋甚是好看，而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山牆的安妮》的書名，光是封面就激發了我的閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來。

這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時被人領養。但她個性鮮明，富於幻想，而且自尊自強。憑藉着自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的尊重和友誼。安妮的樂觀、堅強的精神深深打動了我。

記得一次鋼琴考級，曲子特別難，譜子至少有五六頁，其中一首有十二頁。我一遍遍地彈，可不管我彈多少遍，就是記不住考級的曲譜。有時剛把一頁記完，轉過來就會忘記開頭，我恨不得撕了這本曲譜。一天天過去了，曲譜還是背不下來。眼看就快考級了，我心急如焚。就在我望着譜子絕望時，腦海中突然浮現出安妮的形象：安妮不死讀書，卻以優異的.成績考入了大學。她靠的是科學的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學習嗎？我試着一邊彈，一邊尋找曲子的規律，很快我就把一頁的曲譜記下來了。於是，我故伎重演，最終將難記的考級曲譜熟記於心。

考級的那一天，我在等待室中一遍又一遍的默記着譜子，生怕自己在彈奏時出差錯。當進入考場時，只見裏面擺放着的居然是我從未接觸過的三角鋼琴，這種三角鋼琴的琴鍵要比平時彈的琴鍵高。我一坐上去，手心就不由自主地往外冒汗，手指在琴鍵上毫無力度，顯然這是怯場的表現。此時，我腦海裏跳出了安妮的影子，安妮在考試時也會出現短暫的緊張，但最後還是能保持沉着冷靜。我應該像安妮一樣，坦然面對困難。想到這裏，爲之精神一振。我深深地吸了一口氣，一邊回憶曲譜，一邊用手指歡快地彈擊琴鍵，流暢地完成了整首曲子的演奏，最終拿到了等級證書。

每當我遇到困難和挫折時就會想到安妮，我深切體會到媽媽當初推薦這本書的用心。小時候讀這本書，我只是學着安妮那樣堅強勇敢的面對困難，而我現在回味時，依稀感到了來自媽媽的那份濃濃的愛，這份愛猶如寒冬裏一抹陽光，緊緊地縈繞在我的身旁，成爲我人生路上不斷前行的動力。

讀《綠山牆的安妮》有感7

颱風要來的前一天，天空碧藍如洗，陽光普照大地。我，捧着《綠山牆的安妮》，帶着筆，邂逅了精靈——蔡老師！

蔡老師有一頭齊耳的短髮，個子嬌嬌小小的，穿着一套白裙子，站在播放着《綠山牆的安妮》的大屏幕前，就像突然出現的書之精靈。我，被吸引住了！一舉一動，回眸一笑，低身彎腰……，她散發着謎之光芒，緊緊地扣住了我的眼睛。

在蔡老師的引導下，我又邂逅了一個女孩，名字叫安妮·雪萊。

馬修和馬瑞拉想收養一個男孩來幫他們幹活，陰差陽錯之下收養了一個女孩——安妮。安妮是一個奇妙的孩子，她富有想象力，喜歡把自己喜歡的事物編名；她滿臉雀斑，一頭紅頭髮，嘴巴和眼睛很大，但她的眼裏卻充滿了朝氣與活力；她是一個不向命運低頭的孩子，她知道馬修和馬瑞拉想收養的是男孩後，哭着度過在綠山牆的第一個夜晚，但在第二天又打起精神面對全新的一天，她的樂觀令人讚歎；她的天真讓人忍俊不禁，例把止痛藥當做香精放在蛋糕中、在茶會中不小心用葡萄酒把戴安娜灌醉、爲了漂亮把自己的紅頭髮染成綠色等等。

安妮的善良、堅強、大膽、富有想象力、樂觀這些品質讓我聯想到我們的童年。童年的我們不正是如此嗎？《綠山牆的.安妮》正是我們童年的縮影！

邂逅精靈般的蔡老師，邂逅我們般的安妮，今天的名師導讀課是如此美好，估計是颱風來臨前老天爺饋贈給我們的禮物！

讀《綠山牆的安妮》有感8

大作家馬克.吐溫在看到《綠山牆的安妮》後，激動快樂地寫道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象。”“紅頭髮的安妮”是我心目中的偶像，因爲她無論處於多麼困難的環境中，她總能調整自己，適應環境，做快樂的自己。

安妮是不幸的，三個月大的時候，她的母親就因熱病而死，四天後父親也死了。成了孤兒的她，被別人收留後，幫他們辛辛苦苦照顧孩子。安妮認爲“要不是有想象力，我根本無法在那裏住下去。”對於那時的安妮來說，活下去纔是最重要的，她的腦洞該開得多大，纔可以支撐下去。她的'想象力確實非同凡響：她在火車站等馬修時，她已經想好了，如果馬修不來，她就鑽到樹上面，沐浴着月光，睡在一棵盛開着白花的櫻桃樹中，並且想象成自己正睡在一座大理石砌成的客廳裏。一個十一歲的小姑娘在空無人影的長長的站臺上孤獨地等待，安妮依靠想象驅逐了寂寞、害怕和擔心，讓自己的心情變得快樂，是多麼難能可貴啊！

從孤兒院出來的她，一路上嘰嘰喳喳地和馬修談論着，發揮着她那超強的想象力，把鑲着白色花邊的野李子樹想象成一個身穿白色婚紗，頭戴薄霧般的面紗的新娘子，把一條林蔭道的大路稱作“潔白的喜悅之路”，把巴里的曲折狹長的池塘更名爲“閃光之湖”。她完全沒有到新環境的害怕和不安，一路上保持愉快的心情。

如果我以後到陌生的地方，也可以像安妮一樣，想象各種美妙的情景，讓自己更快地適應新的環境。

當安妮戴着沒有任何飾品的新草帽時，心裏非常失望，但她總是有方法讓自己快樂起來，她採了一大束花編成花環戴在帽子上，頓時感到心滿意足。我們可以和安妮一樣，失望時想出新的方法讓自己快樂起來。安妮在桌子旁剝豆子時，充滿激情地哼唱着那首《榛樹谷中的奈莉》。放牛時，她大聲背誦長詩《馬米恩》中的戰爭篇章。安妮總能讓自己快樂。

生活中總有各種各樣的不如意，和孤兒生活的安妮比起來都不算什麼，她都可以找到讓自己快樂地方法，我們又何嘗不可以呢？純淨善良、樂觀直率的安妮是我們的偶像。

讀《綠山牆的安妮》有感9

暑假裏我和爸爸媽媽一起看了《綠山牆的安妮》這本書。看完後，我的內心被感動了，久久無法平靜。我覺得這是一部描寫兒童生活的小說，講述了小孤女安妮，在家人、朋友和老師的關愛中不斷改正錯誤、戰勝困難、積極進取的感人故事。馬克·吐溫曾經高度評價這部小說：“安妮是繼不朽的艾麗絲之後最令人感動和喜愛的形象”。作者的文字清新流暢、生動幽默，故事情節一波三折、引人入勝。

我最喜歡書本中的安妮。她雖然愛惹些小麻煩，卻是一個喜歡幻想、熱愛生活、堅強勇敢的孩子。她曾經洗碗的時候，忘記用熱水消毒抹布；破口大罵琳達夫人；把葡萄酒當作草莓汁，結果好朋友喝醉了；差點和黛安娜一起把約瑟姑婆嚇死；用石頭砸巴特等等但她卻可以把孤兒院裏坐在她旁邊那位長得很卻愁眉苦臉的女生想她原本就是一位德高望重的伯爵生的女兒，可是在她很小的時候，就被她們家壞心眼的'保姆偷了出去，保姆直到死的時候才把祕密說出來；可以把河堤上一排的櫻花樹想象成是美麗的新娘子，披着白色輕盈的輕紗，穿着白色禮服的新娘子。白色的櫻花就是她裙邊的蕾絲；可以把白色的林子想象成‘白色隧道’；可以把巴利家的池塘叫作‘閃亮的寶石’；還可以把蘋果藍這種花叫作‘波尼’。

這本書給我的啓示很大，讓我懂得了：無論是學習，面對自己，面對長輩，面對生活，面對困難都要做到聰明勤快、誠實機智、敢於挑戰、有上進心、有教養、懂禮貌，充滿快樂、容易滿足、溫柔善良、天真無邪、活潑開朗，聽話懂事、孝順尊敬、知恩圖報，樂觀向上、積極進取、敢於承擔責任，沉着冷靜、臨危不懼、永不放棄、奮力克服。

讀《綠山牆的安妮》有感10

讀書可以讓我們在浩瀚的海洋中自由遨遊；讀書可以讓我們認識成千上萬的知心朋友；讀書可以讓我們學到無窮的知識。所以，我喜歡讀書。

讀了《綠山牆的安妮》之後，我發現了一個純潔善良的安妮。今天，我又讀了一遍海蒂。

書中描述了海蒂死於父親的疾病，母親相繼去世。海蒂成了一個孤兒，父母都死了，無助。後來，海蒂被姑媽收養了，但是她的姑姑把她給了她邪惡的祖父。海蒂和她的祖父生活了很長一段時間。因爲海蒂的.純真和善良，她影響了兇殘的祖父。海蒂用這些奇蹟來換取海蒂的健康，海蒂也給她帶來了一個奇蹟。

讀《海蒂》讓我明白：她不是一個單純的女孩，而是善良的化身。她能在你冰冷的心裏綻放出一朵美麗的善良之花。她會用善良之花融化你心靈的每一個角落，讓你的心充滿善良，去幫助別人。我一定要以海蒂爲榜樣，學會做人，多做好事。

書是人類知識的寶庫，它讓我挖掘寶藏；書是人類知識的階梯，它讓我登上知識的頂峯；書是人類知識的海洋，它讓我在海洋中暢遊。這本書伴隨着我的不斷成長和成熟。我喜歡書。讓書陪伴我一生。

讀《綠山牆的安妮》有感11

每每空閒，我都手捧着《綠山牆的安妮》，愛不釋手，我被它深深吸引着，被安妮自信樂觀的精神所感動，被安妮不屈不撓的精神所感染，深刻體會出樂觀處事的重要性。

本文講述了一個歷經坎坷的小女孩安妮的成長故事。陰差陽錯，她“繼承”了要被馬修兄妹領養的男孩的位置，她沒有接受命運的安排，沒有怨天尤人，她以樂觀、自信、善良、直率、勇於擔當責任的品質感染着馬修兄妹；她聰明而具有想象力，以美好的心態看待一切，得到馬修兄妹的讚賞；她好動又好奇，因此經常犯錯，但都勇於改正，這些又博得了馬修兄妹的喜愛和認可。最終，她考上了女王學院，而且在學業上嶄露頭角，由此改變了她的一生。

讀完這本書，我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難，都能樂觀面對，最終等待她的是美好的結局，這些值得我們學習。我還讀過《海蒂》，文中的.海蒂也像安妮一樣，是個樂觀、自信、開朗的人；還有衆所周知的海迪姐姐，她以不屈不撓的精神克服了一切苦難，戰勝了疾病，做出了常人所不能取得的成績……

安妮、海蒂、海迪，她們不都是因爲樂觀、自信、不屈不撓才最終成功的嗎？讓我們仔細琢磨、品味她們她們帶來的啓迪吧！樂觀面對生活吧！不要沉浸在過去的煩惱當中，自信樂觀看待人生，闖出一片晴朗的天空吧。自信樂觀看人生，生活纔多姿多彩。

讀《綠山牆的安妮》有感12

在老師的推薦下，我讀了《綠山牆的安妮》，它像一塊大磁石深深地吸引着我。

這本書講的是一個名叫安妮的孤兒長大成人的故事，她是個身世淒涼的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒，她被鄰居撫養，又到別人家看孩子。後來，綠山牆的馬修和瑪莉拉收養了她，她贏得了友誼，又考取了大學，但爲了照顧生病的瑪莉拉，又放棄了學業。

看了這本書，我不禁心潮騰涌：安妮的身世多麼淒涼啊！她的父母都是窮人，並且在她三個月大時就去世了，只留下安妮一人，鄰居對她也不是很好。但當她來到綠山牆時，她用自己的善良和直率贏得了友誼和真摯的愛，並且在學習上苦下功夫，如願考上了皇后學院和大學，取得了成功。

是啊，即使沒有很好的.先天條件，只要經過不懈的努力，一定能取得成功！在生活中也是這樣，許多人常抱怨自己條件差，把這當作阻礙自己成功的藉口，但他們不知道一切都是要靠奮鬥才能取得的！家裏貧困的，可以上名校；生在山區的，可以當老闆；站不起來的，可以去奔跑……而做這些的祕訣只有兩個字：努力！

讓我感動的不僅是這些，還有安妮的善良、知恩圖報。她爲了馬修和瑪莉拉考取了大學，卻又爲照顧生病的瑪莉拉放棄了學業。如果她上了大學，她的前途會更美好，也將會擁有一份更體面、更輕鬆的工作。但是，她卻沒有這麼做！而是依然留下照顧瑪莉拉，當了小學教師。因爲她要感謝馬修和瑪莉拉，是他們收養她、教養她，使她漸漸成長。馬修已經去世，她更應該照顧好瑪莉拉，不能棄她而去！而我也明白了“滴水之恩，必當涌泉相報”！

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”、“滴水之恩，必當涌泉相報”。讓我們堅持不懈的努力吧！讓我們學會感恩吧！

讀《綠山牆的安妮》有感13

紅紅的頭髮，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的`想象，露西·莫德·蒙哥馬利這位加拿大的著名作家輕輕幾筆就爲我們帶來了一個可愛的女孩兒，她就是－安妮·雪莉。

安妮，她真是個熱愛生活的人啊！她對綠山牆周圍的花草樹木都充滿了想象，在她的想象中:普通的湖能變成“閃光之湖”；幾枝野玫瑰可以說話也可以講故事；大自然中，她隨便說幾句話的回聲，也能想成是另一個人在跟她說話??＂儘管有時候因爲天真的想象力，鬧出了許多大笑話！當她請好朋友戴安娜喝茶時，誤把葡萄酒當作甜酒給她喝了，結果戴安娜喝醉了，巴里太太就認爲是安妮故意灌醉她的，便不讓戴安娜跟安妮玩。馬麗拉請阿倫先生和他的太太喝茶，安妮又把止痛藥當成香草精放進了蛋糕裏。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤，對此，她也不沮喪。她這種樂觀、積極的生活態度讓她一步步走向成功。

安妮，她也是個大膽的人啊！在一次跟喬西·派打賭走上橫樑時，好朋友多次勸她不要走，可她爲了尊嚴和名譽，真的走上去了。結果，導致安妮的腳踝骨折。要是換成別人，一定不敢走上去。

有了豐富的想象力，使安妮的生活總是充滿着很多驚喜，你想擁有這樣的想象力嗎？那趕緊一睹爲快吧！

讀《綠山牆的安妮》有感14

讀書的好處有很多，“閱讀”並不是一件枯燥無味的事情。閱讀讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，提高自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。

在假期期間，我閱讀了由露西·莫德·蒙哥馬利所著的一部世外聞名的小說《綠山牆的安妮》。露西·莫德·蒙哥馬（LucyMaudMontgomery，1874~1942）利1874年11月30日出生於加拿大克利夫登，從小擅長編故事。15歲開始發表詩作，後以教書爲生。1904年春天，蒙哥馬利一時靈感迸發，花費兩年時間以自己生活過的卡文許迪村爲背景，創作了《綠山牆的安妮》。

這部小說概述了一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動無數人的`心靈讀本。馬修和瑪莉拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活。爲了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮、喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。然而，由於酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裏快樂成長的小主人。

在作者清新自然的文筆下，我感受到了愛德華島美不勝收的自然景觀。在美麗景觀的襯托下我也感受到了安妮天真而充滿着美好夢想的話與想象，在她的帶領下我進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮是如此地熱愛生活，熱愛身邊的家人，朋友，甚至是沒有生命的物品她都一一珍惜。而且安妮還是一個對學習抱有熱忱的人，充滿着奮發向上的行動力。不斷地努力使安妮取得了各樣方面的成功。安妮的精神確實值得讓我們學習，也讓我們感動。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”我非常認同這句話，現在的學生應該也把閱讀當成自己的樂趣，當成自己生活中不可或缺的一部分。

讀《綠山牆的安妮》有感15

夜深人靜，我開始讀《綠山牆的安妮》這本書。四周靜極了，孤零零的安妮坐在車站裏，等待着她的新主人來接她。

透過字裏行間，我看見了喋喋不休、眼裏閃閃發光的小安妮，被卡斯波特先生接走，來到了綠山牆農舍。當卡思伯特的馬車開過安妮聽說的“白色的歡樂之路”時，安妮是那麼地陶醉，她幾乎要被這繁花似錦的'景色給“嚇”住了。我真不敢相信。

我本來腦子和心都很清楚，可現在卻被安妮給迷住了，過了好一會兒，我才慢慢醒過來。我看着這位紅髮飄飄、滿臉雀斑的安妮在談論幸福是神奇而簡單的，我的心快活極了。安妮彷彿一根魔法棒，她只要一說花香撲鼻，你就會立刻陶醉在花香之中;她只要一說樹高大粗壯，你就會立刻覺得大樹參天聳立。

深夜了，我把《綠山牆的安妮》放在牀頭，我聽着樹的沙沙聲，漸漸地進入了夢想。這時，安妮從書中跳出來，悄聲對我說：“聽，樹在說夢話！”

就這樣，我與安妮越來越親近，我與安妮一起分享激動、欣喜與悲傷。我覺得我的身體變輕，進入了安妮的世界，我與安妮哭哭笑笑，跑跑跳跳……安妮在綠山牆農舍找到自己的家，開始了自己的新生活。安妮愛生活，她對待愛與恨、善於惡同樣公平，就因爲這樣，安妮把我實實在在地迷住了。

我喜歡《綠山牆的安妮》，更喜歡我們的安妮·雪莉，真的，真的，真的！