[優]愛的教育讀後感

當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的愛的教育讀後感，希望對大家有所幫助。

愛的教育讀後感1

父親對恩里科講述了學習是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學習，他們來自不同的職業，以不同的方式在學習。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學習，也很盼望有一所學校給予他們知識。

全世界，從英國到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬的人都在學習。就像恩里科父親說的，我們是一名士兵，書本就是我們的武器，班級就是我們的`連隊，學校就是我們的戰場。把學習比作戰鬥，與全世界戰鬥，要成爲一名優秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應該接受知識的洗禮，知識能改變人生。

我們的學習生活與書中差不多，我們的目標不是超越一個同桌，一個班級，而是整個世界。如果我們停止學習，那麼其他同學自然會超越我們。學習很重要，學習靠自己，學習是一件快樂的事。

愛的教育讀後感2

看了《愛的教育》之後，給我感觸很深。文字是樸實平凡的，確是字字珠璣。當離你愈遠，我便痛苦；走近你，我便欣喜。更喜歡書的另一個譯名《心》，心不是這個樣子嗎？也許以前的所見所聞先入爲主了，卻在它面前所有的都重新排列組合，我願意讓自己沐浴其中。跟隨着恩利科的步伐，帶我進入了18世紀的意大利。許多場景多麼像小時候啊。老師，同學，父母，親人。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的.生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛。

《愛的教育》把我帶入一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。愛是什麼？愛是沒有明確答案的，但愛是無限的，愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛是責任，愛是給予，愛可以給我們力量和勇氣。

愛的教育讀後感3

假期裏我讀完了意大利亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。我知道了這是一個三年級小學生恩里科在一個學年裏的記事，這些記事構成了《愛的教育》的主要內容，其間還有老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”，一個小學生的世界鮮活地呈現在了我們的`面前。

作者通過一件件平凡、細微的小事，記述了師生之情、父子之愛、朋友的友誼，表現了人們的善良純潔，熱情歌頌愛祖國、愛社會的文明行爲，書中人們的美好言行，讓我在平凡中見崇高，讓我感動。把文學故事同現實生活緊密聯繫在一起，亞米契斯寫的太好了。他重視學校教育，因爲學校擔負着培養社會下一代的重任，亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血。

《愛的教育》這本書超越了時空，跨越了國界，獲得了人們的認可，是一部讓人受益匪淺的好書，我喜歡讀《愛的教育》。

愛的教育讀後感4

今天，我讀了《愛的教育》。裏面的故事一個比一個動人。

我讀的那篇叫"耐尼的愛惜人"。是講一名叫卡隆的小孩，他看到了那些無恥的人嘲笑、欺負耐尼。他忍無可忍，宣稱若是誰再欺負耐尼，他就給他一拳。卡隆實現了他的諾言：在愛惜耐尼。耐尼的媽媽感激了卡隆。

讀了這篇故事，我知道了要愛惜那些比咱們弱小的同窗。不該該嘲笑、欺負他們。長大以後，你必然能取得他人的`稱讚，而那些以大欺小的人呢，只會取得人們的唾罵。

愛的教育讀後感5

愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解，愛有父母的愛、有老師的對學生的愛，有同學之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的`作品，他以日記的形式記載下了點點滴滴的成長故事。

《愛的教育》讓我最感動的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學生洛佩諦看見了，他毫不猶豫的衝上去，把這位小朋友推開，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過了。

看過這篇文章以後，我覺得洛佩諦這種捨己救人，保護弱小兒童的精神，非常值得我們學習，從今以後我要向他一樣樂於助人。

愛的教育讀後感6

前幾天，我讀了愛的教育十月這篇文章，今天我讀了十一月這篇文章，其中《耐利的保護着》這一小段個我留下深刻的印象。

文章講述：耐利是個學習很好的孩子但是耐利不僅駝背而且身體還小而弱，連呼吸似乎都很空難。他的母親是個矮小面白的`婦人，每天放學都去接兒子。別的同學都嘲笑他逗弄他，可耐利不反抗，並且把這件事告訴了母親，別人捉弄他，只是在座位上哭泣。後來一名名叫卡隆的同學，爲不讓同學們繼續捉弄他成了耐利的保護者，耐力的父母知道後，到學校，拿出一個小小十字架的鏈子送給了卡隆當作紀念品。

這短短的一篇文章，使我受益。文中卡隆樂於助人的好品質值得我們去學習，卡隆是我們的好榜樣。生活中，同學之間應互相幫助、團結一心，不應該去戲弄別人。孟子曾言：“仁者愛人”。我們每一個人應該有一顆善良的心，就如同君子，而不是懷着像小人一樣的心。

愛的教育讀後感7

暑假裏，我懷着好奇的心情認真閱讀了《愛的教育》這本書。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的一個故事是這樣的'：在十二月的一個早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個水手給他領來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說着自己的身世。天亮時，暴風雨越來越大，一個浪把船都要打翻了。當最後一塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個小孩。”男孩對着女孩說：“你有親人，而我就一個人，所以這個位子讓給你。”當女孩再擡起頭時，巨輪和男孩都已經不見了。

我覺得那個男孩真偉大，他把生的機會讓給了那個女孩！

愛的教育讀後感8

愛是無私的。

《勇敢的羅伯特》故事中羅伯特給予了小孩無私的愛。事情發生在去學校的路上，一個小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄着柺杖走路。羅伯特捨己救人，別人感激他，稱讚他，喜歡他，不只那個小孩子開心，羅伯特也同樣會感到開心的。

《勿蘭諦退學》故事中的'勿蘭諦是個地地道道的壞孩子，因此同學們討厭他，老師責罵他。勿蘭諦欺負弱小的同學，還時常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然後老師將這件事告訴了校長。從那以後，勿蘭諦就退學了。

從這兩個故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會喜歡他，只會討厭他。而羅伯特捨己爲人，會有更多的人喜歡他。

愛的教育讀後感9

《愛的教育》是非常經典的兒童教育書籍，它裏面不光寫安利柯在學校裏發生的事還寫了一些感人的.每月故事，其中最好的是萬里尋母記，他寫了一個小孩去遙遠的“達布宜諾斯艾利斯”尋找母親。在途中他轉移了好幾個地方，因爲帶的錢不夠所以所裏過着流浪生活，最後終於找到媽媽，可是媽媽生病了不想花錢治病死了算了，看到兒子後就讓醫生馬上治療，手術成功。他們兩個開開心心的回家了！

這一個小小的故事說明了大道理“愛是無價的，沒有人可以把愛買到手，也沒有人可以把愛賣給別人。”那些富人們不知道愛是什麼東西窮人雖然沒錢但是他們有愛，愛是錢買不到的！

有愛比什麼都重要！

愛的教育讀後感10

我讀了《愛的教育》這本書之後，讓我知道了這本書裏所講的愛的故事包含的方面很多，有熱愛學習的，有樂於助人的，有姐弟之間的愛，有尊敬師長的，還有對祖國那份深深的.愛。使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長。讀完《愛的教育》，我目睹了作者安利柯是怎樣學習，怎樣生活，怎樣去表達愛。我在感動中還包含着對美好生活的最求。

長隆是安利柯最要好的朋友，也是安利柯最敬佩的朋友，它可以把自己的學習用品借給別人，有時乾脆把這些東西送給需要他的人；他十分仗義，經常替欺負的同學打抱不平，他很有責任感，能夠主動地幫助老師維持課堂持續。卡隆心地善良，充滿正義感而又心胸寬廣，所以才深得同學們的喜愛。

如果我們每個人都想卡隆和安利柯那樣善良正直，樂於助人，充滿愛心，那麼我們的生活將會到處充滿愛！

愛的教育讀後感11

在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書就是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。

當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了，此時故事講述的就是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅僅不一樣情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現象嗎？有些人看不起農村來的打工者，非但不給予幫忙，反而去嘲笑他們，真就是太不就應了。我們對待別人都就應一視同仁偏見。我們就應向卡倫學習他勇於爲膽小的卡羅西承認錯誤的精神。

《愛的教育》這本書每一個都就是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。此時書中所敘述的`親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉國之戀。這每一條都就是每一個人的內心世界，但讓那裏的每一條實此刻現實生活中的人沒有多少。

愛的教育讀後感12

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨着我長大，不管是續寫還是書。各式各樣的版本，都以它感人的情節深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閒來無事就再次拿起《愛的教育》細細品味，它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛的教育》寫於1886年，這部作品以一個小學生日記的形式透過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關愛。文中的人物有穩重的卡隆，風趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……，這些人物中我最喜愛的.人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家裏十分有錢，可是他卻沒有一點有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎學金。代洛西不僅僅聰明，而且十分樂於助人，有同學沒帶什麼東西，找代洛西借，他就必須會借給你。因此，我喜愛代洛西，更喜愛《愛的教育》。

愛的教育讀後感13

《愛的教育》這本書，是作者艾.亞米契斯耗時十年創造而成，語言平實質樸，適合我們閱讀。從這本書裏，我們可以掠到自己生活的片段，可以瞭解外國小朋友是怎樣度過自己的學習生涯的。

在這裏，我結識了同齡人：德羅西，還有助人爲樂、愛護弱小的卡羅鈉；會扮兔臉的快樂“小泥瓦匠”安東尼奧.拉動科等。他們之間充滿愛意，最後安利科隨父親離開了都靈，帶着對同學及老師的濃濃的依依不捨離開了學校，離開了所熱愛的老師和同學們。

再回頭看看現在的我們，不是沉浸在電子遊戲和網絡世界中，要麼像“小皇帝”那樣過着飯來張口、衣來伸手的生活，已經過早地失去了我們本該有的.天真和淳樸，但我們堅信：黑暗後面有光明，絕望後面有希望，一切都會好的，因爲有——愛！

愛的教育讀後感14

最近我看了一本關於友誼的書，那就是《愛的教育》，這本書講的是亞米契斯的學校生活故事。

回想剛上一年級的`時候，大部分同學都不敢進教室，有的被父母拖進去又逃出來，有的看見父母離開就哭起來，大人跟老師都無可奈何，可隨着時間的推移，我們也漸漸長大，老師愛護學生，我們喜歡學校。在上課的時候卡隆是最認真的，別的同學把墨水扔到老師身上，他爲了不讓他的同學受到老師的嚴厲批評，他說是他乾的；有同學在打雪仗的時候把雪球扔到別人的眼鏡上，給人家造成傷害，卡隆及時給失手的同學鼓勵，叫他勇敢地站出來承認錯誤，通過這些事同學們都很喜歡卡隆。全書作者以日記的形式，寫下一篇篇感人的美文，使我們懂得從小要關心弱小，要相互幫助，要有高尚的心靈。同時也使我明白了生活中的友誼比什麼都重要。

愛的教育讀後感15

剛開始看到這本書時，我不是特別感興趣，只是三年級完成老師佈置的作業。隨着故事情節的深入我竟然被它深深吸引住了，儘管書中語言樸實；人物平凡；寫的都是一個個簡單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂於助人切心地善良。

《愛的教育》我思考反關愛別人的同時，是否應該付出什麼？給正在燒菜的'媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，儘自己的能力幫助同學，作業認真字跡清楚讓老師改時不太費力。感覺能幫助別人的太多了。

讓我們開始行動吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，並且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！