讀書的心得體會範例（10篇）

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家收集的讀書的心得體會，希望能夠幫助到大家。

讀書的心得體會1

孔子說過：“學而不思則罔，死而不學則殆。”這句話的意思是：只讀書卻不思考，會感到迷茫;只思考卻不讀書，會感到疑惑。這句名言激勵着我，不但要學習，學習後還要思考。這一舉動，讓我與書結下了不解之緣。

讀書，使我感到快樂;讀書，使我入迷。上幼兒園時，我就開始讀《西遊記》，那時還小，一點都看不懂，就請媽媽來幫我翻譯，他一邊翻譯，我一邊思考，漸漸的，我就會了。

書讓我懂得了做人的道理，更讓我學到了許多知識。記得8歲時，我一放學就直奔書店，挑自己喜歡的.書，硬要媽媽買了才肯出去。

讀書是一件非常享受的事，所以，請愛護書，熱愛書·，做一個真正有學習觀念的人，讀書更會讓你比其他人更上一層樓!

讀書的心得體會2

讀《簡愛》我感覺文中的蓓茜和阿博特小姐有著深仇大恨，並在逐步加深中。我一路都在反抗，這是我生來第一次，可以這樣大大加重了蓓茜和阿博特小姐對我本來就有惡感，事實上，我有一點失常或者像法國人說的那樣：忘乎所以了。我意識到，片刻的反叛了，經常使我難免要受到難以想象的懲罰。於是就像所有反叛的奴隸那樣，我在絕望中下了決心，乾脆反抗個痛快。從上段我讀懂了蓓茜和阿伯特小姐的可能對對方都有很大的壓力，我還覺得好朋友應該和平相處，互相幫助多一個朋友比多一個敵人好所以在生活中我們不要爲一個小小的問題，而傷了友誼。閉嘴，這麼鬧法這讓人討厭毫無疑問他真是報有這樣的'想法。在他看來我這樣早熟的演員，他當著把我看成是個既心懷鬼胎，又滿懷惡意陰險可怕的角色。我當時痛苦萬分，泣不成聲，裏得太太很不厭煩，等蓓茜和阿伯特一走，就什麼也沒說把我往屋裏一拽，鎖上門，不再理睬我，我聽著他大步的走開了。她走後不久。我想大概昏厥了一次糾紛最後就以我不的不省人事而告終。

從這兩段我讀出了兩個人到了最後還是分開了。裏德太太有一點不耐煩等她們兩人一走進屋裏就不理睬他們。就因爲這場糾紛最後就不省人事而完了。

讀書的心得體會3

今天媽媽送給了我一本書，它的名字叫《智慧故事》。它還有小名呢，叫做“交友處事的智慧”。讀了這本書讓我增長了智慧和知識。

其中一篇是“知恩必報”，寫的是一個老大娘救了一個快餓暈的窮苦青年，讓他吃飽了飯，還收留他住了幾天，後來楚王韓信帶着一列隊伍來報恩，原來他就是那個年輕人。

這個故事告訴我“受人滴水之恩必將涌泉相報”的道理。這本書還有許多的故事，每個故事都讓我學到了不同的'道理。我很喜歡這本書。

讀書的心得體會4

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有少年時期的'叛逆，美麗風景的描寫，鮮爲人知的祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵的感人事蹟。

讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶;當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。

讀書的心得體會5

書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業餘生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業餘時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養閱讀能力，發展孩子的個性和特長。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的'精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度裏走出了癡情的美人魚，穿着水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐狸……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這裏讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。陪孩子讀《十萬個爲什麼》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反覆回味，找到作品中的描寫和現實中的聯繫，達到閱讀和理解的統一。讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨遊吧，知識會改變他們自己，改變世界。

讀書的心得體會6

格列佛遊記中講述了格列佛遊記在8世紀前半期的奇遇。其中經過了大人國，小人國，慧馬國、飛島國等國度。每一國都有樣子不同的人。

小人國的人非常小，而大人國的人卻很大，慧馬國的人半人半馬，飛島國的.島嶼可以在天空中飛翔。讀了格列佛在各國的奇遇，不由得讓你猶如夢境一般，如此驚奇的冒險和不同國家的人也深深吸引你。讀了這本書讓你認識到了英國8實際前半期的社會矛盾，辛辣地諷刺了英國社會當時的情況。

我讀了這本書回味無窮，每一國的不同待遇讓你感到英國在8世紀時的矛盾與衆不同，而且這本書的內容無奇不有，讓你感到非常的意外。

讀書的心得體會7

我閱讀了《十萬個爲什麼》這套書後，才知道科學很奇妙也很神奇，它可以讓我們學習到一些課本和日常生活中無法瞭解到的知識。在這裏，我可以給同學們介紹一下。比如：爲什麼松鼠秋天要儲藏果實？這是因爲冬天氣候非常寒冷，白雪覆蓋了大地後，靠果實爲生的松鼠找不到食物就會餓死。爲了保證能夠順利過冬，就會在食物豐富時將食物藏在洞裏或埋在土裏。

還比如：爲什麼人會做夢？這是因爲當人睡着之後，大腦皮質的`大部分細胞都休息了，可仍有一部分神經細胞處於興奮狀態。所以，人才會做夢。

再比如：爲什麼人不能長時間吹電風扇？這是因爲吹電風扇時間太長，雖然汗散盡了，但是身體內的熱量卻散發不出來，這時人就會感到頭痛或頭暈，甚至全身不舒服……你瞧！這一本小小的書裏面卻藏着這麼多的奧祕。這本書不僅可以讓我們瞭解更多課外知識，還可以培養我們的閱讀興趣。

讀書的心得體會8

這個暑假，我讀了羅曼羅蘭的名人傳記。這本書介紹了三位名人：貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰。他們都取得了輝煌的成就。我最喜歡的是貝多芬。

一天晚上，我躺在牀上看名人傳記，然後我睡着了。第二天，我起牀，嗯，書在哪裏？我在找它，卻找不到。我急得哭了。我走到客廳，發現我父親正在看它。我把書拿回來，對他說：“我看完你再看。”

爸爸別無選擇，只能把它還給我，所以我很快把這位名人的傳記藏到別處去了。

這是一本好書，尤其是貝多芬的傳記，介紹了他痛苦而又輝煌的人生組成，雙耳聾，雙眼盲。但他碰巧是一個既看不見也聽不見的音樂家。這是人生的悲哀。如果是別人，他就不想活了。但他沒有。他堅持不懈，完成了他的`音樂生涯。

貝多芬爲了夢想沒有選擇生活，而是勇往直前，在生活中我們遇到了一點挫折，與他相比不是真的什麼，而是我們是多麼的軟弱。要向貝多芬學習，我們需要面對困難，走過坎坷的道路，不要把挫折當作成功路上的絆腳石，只要我們前進，就能成功。讀了這本書，我感觸良多，受益良多。人生是一條荊棘之路。如果我們跨越這些障礙，我們就能成長。

讀書的心得體會9

人生不過就是一個萬里長夢，那些我們走過的路，做過的事，一滴滴，一片片，相遇相匯，慢慢的，就組成了我們這戲劇化的一生。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的，朦朧中跟着先生的腳步進入了夢境，細細品嚼才發現了那藏在夢境後真摯又殘忍的現實。

剛踏上古驛道，我在朦朧中看着楊老一程一程的送些錢老先生，他就靜靜的坐在那條“船”上，淡淡的看着母女倆，恬然知趣。後來阿媛病了，楊絳先生就只得自己尋這古驛道，淅淅瀝瀝的走着，拉成了一個萬里長夢。這夢裏有着病房裏的阿媛，有着“船”上的錢先生，亦真亦幻，似夢似假，感情在場景的不斷切換中變得越發濃重，現實也變得越來越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉轉，在夢境與現實中變換，一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鍾書以短暫的相見，一邊是在晚上做夢去見錢媛看她的生活，最後阿媛走了，錢老先生也走了，這萬里長夢也剎的結束了，我們仨就這樣失散了。讀完第二部分，我全然成了個淚人兒，只爲楊絳先生的無助而心酸，而楊絳先生卻又用了淡然的文筆，爲我展現了一副新的天地。1935年，楊絳先生與錢先生結婚，同年便一同奔赴英國，法國深造，而這留學的一段時光，在楊絳先生與我與大多數人看來都是最爲幸福的，後來阿媛出生，兩個人的陪伴變成了三個人的溫暖，楊絳先生用那細膩的文筆記錄着生活中的滿滿缺缺。比較來說，那段時間的日子還算艱辛，而這一家人就這麼苦中作樂，慢悠悠的書寫時光。算來楊絳先生一家人，坎坎坷坷遍地叢生，而他們卻總是從滿地雞毛的生活裏挑出珍珠，從不中斷樂觀和積極。

“因爲我們在一起，隨處都能探索到新奇的事。”“我們不論在多麼艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因爲這也是我們的樂趣。”細想來，再看看身邊的`一切煩惱，彷彿都隨着熱情煙消雲散了，人生在世無非兩件大事，生與死，而這兩件事又是富貴在天天註定，不放看的開一點，像楊絳先生一家一樣，樂觀的面對，只偶爾思念，生活不就是把淚和汗水用熱愛熬成湯，澆灌乾涸又貧瘠的現實中嗎。對於我們謝謝普通人來說，我們吃過的虧，收穫的累都會變成光，照亮前方的路。

人生就是一個萬里長夢，我們現在耿耿於懷得某件事，在老時回憶起來，可能就藏在記憶裏某個不起眼的地方落灰，轉瞬即逝。

與其到夢醒了才後悔，不如樂觀點面對這個世界，畢竟這場夢的導演，一直都是你自己！

讀書的心得體會10

這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來，邀請我們一起閱讀。

女兒對小豆豆在“巴學園”的學習經歷十分感興趣，因爲在那裏原先在一般人眼裏顯得“怪怪”的小豆豆逐漸轉變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要歸功於小林校長深深的愛，女兒對此也深有感觸。他能靜靜地聽小豆豆講四個小時的話，把教室安排在改裝後的電車裏，把午飯稱爲“海的味道，山的味道”，上課能夠從自己喜愛的科目開始，這一切的一切的確十分適合孩子的健康成長。

然而聯想目前我國的教育，總體還是以學科知識爲中心，應試教育的傾向較嚴重，家長也因此受到影響，注重孩子的考試成績，而對孩子各方面興趣的培養、綜合素質的提高有所忽視。讀完這本書後，通過和女兒的交談，我們感受到了她對“巴學園”的神往，這也讓我們反思了對女兒的教育，值得慶幸的是女兒在實驗小學學習的三年多時間裏，我們時時能感受到學校教學改革的`步伐，素質教育的展開、新課程的推進、孩子人文素養的提高等。學校開展了各種有益於孩子健康成長的活動。如藝術節、閱讀節、英語節、體育節等等，既激發了孩子的學習興趣，又提高了孩子的綜合素養。遇到的各個老師也十分敬業，特別是此刻的班主任殷櫻老師，深受小朋友愛戴，工作中很有創新。儘管目前中國的學校，不可能也沒有條件真正象“巴學園”那樣，任由孩子的個性自由發展，但我們堅信象小林校長那樣優秀的老師將會越來越多。