《誰動了我的奶酪》讀後感（通用44篇）

認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，歡迎大家分享。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇1

書中講述了兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”生活在迷宮裏，爲了生存他們在迷宮中尋找奶酪。

最初兩隻小老鼠和兩個小矮人他們會各自穿上運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，用各自不同的方法和途徑跑進迷宮尋找他們各自鍾愛的奶酪。然後在同一天，他們同時發現了一個奶酪天堂——奶酪C站。在奶酪C站有着享用不盡的奶酪，兩隻小老鼠始終有條不紊的保持着沒有找到奶酪C站時的習慣和方式。但兩個小矮人在堅持自己的習慣不久後就被眼前現有的成果衝昏了頭腦，覺得可以一勞永逸，並無須再做出更多的努力與思考。

不幸的是，又是在一個平平無奇的一天，奶酪C站突然間一塊奶酪都沒有了，他們又在同一天，同時失去了奶酪C站這個大糧倉，面對沒有奶酪的奶酪C站，“嗅嗅”“匆匆”並沒有過大的反應，而是坦然接受，順其自然的立馬做出調整，迅速的離開奶酪C站，繼續去找尋其他奶酪。很快通過他們的努力，他們又找到了比奶酪C站儲備量更大，品種更加豐富的奶酪N站。

“哼哼”“唧唧”面對這樣的突發狀況，措手不及，無法面對，怒火攻心，怨天尤人，甚至逐漸陷入自我矇蔽，覺得奶酪一定還會回來。但最終面對奶酪已經無法回來的殘酷事實，“哼哼”依然選擇原地不動，妄想着奶酪有一天會再次出現；而“唧唧”在經過激烈的自我思想鬥爭及與“哼哼”多次探討無果後，終於克服了自我內心的恐懼以及衝破了原有思想的束縛，在“哼哼”選擇不繼續同行的情況下，獨自一人重新穿好自己閒置已久的運動衣和慢跑鞋，重新踏上了追尋新奶酪的征程。

“唧唧”在不斷尋找新奶酪的路途中不斷的戰勝自我，不斷的自我調整，開拓了自己的思路。他通過對前一階段的總結思考，及時對下一階段的行爲作出調整，最終經歷艱難險阻，憑藉不懈的努力和堅持得到了回報，找到了奶酪N站，在那裏再次見到久違的“嗅嗅”“匆匆”。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇2

今天我讀完了《誰動了我的奶酪》，這本書講的了在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。終於有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以後他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發現奶酪C站的奶酪沒有了，兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧唧則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎麼不見了？奶酪到哪裏去了？是不是還會有人給我們送回來呢……

那麼,我們面對日新月異的變化，你會如何行動呢?不管我們選擇什麼，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

面對事情的扭曲，你會如何選擇？如何做呢？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動，等着“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨着這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時停留在那裏，但不久頭腦清醒過來，放棄舊觀念，尋找新的道路。有句話不是說：遲做總比不做好。

面對變化，我們不能只是呆在那裏一動不動，不接受現實。而是要挺起來、動起來，努力地尋找屬於自己的“奶酪”。不經過努力，不經受挫折，又如何逐步進步，踏上成功了。我們樂於接受變化，隨時做好準備，變化來時隨變化而變化。

生活並不像遵從某個人的願望發展。改變隨時有可能降臨，但積極地面對改變卻會讓你更好地發現到屬於自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。

不畏懼改變，勇往直前。隨着奶酪變化而變化，並享受變化吧！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇3

作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大衆心理後，便在該書中製造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和麪對信息時代的變化和危機。

從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他衆多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月由美國普特南出版公司出版後，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有4個“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇4

在茫茫書海中，我曾閱讀過一些書籍，而這些書籍之中都會蘊含着絲絲深意，就如《草房子》當中，桑桑與杜小康之間深厚的友誼，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾堅定不移做事的態度，《傅雷家書》中傅雷寫給兩個兒子的深切關懷，《水滸傳》中一百零八將的錚錚鐵骨，《三國演義》中各路羣雄的爭霸，而其中斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的奶酪》對我受益匪淺。

在書中說到了象徵着我們多面人性的4個小主人公：嗅嗅，匆匆，唧唧和哼哼。這4個小傢伙就好像現實中每個人的翻版，擁有不同的個性。在這本書中講了這樣一個故事——他們四個在迷宮中找到奶酪後，開始享受奶酪。在奶酪被吃完後，四個看似相同的人物，卻有不一樣的行爲。在奶酪消失後，匆匆與嗅嗅立即調整好自己，繼續尋找另一個奶酪站點，而唧唧與哼哼自失去奶酪後，便繼續幻想着奶酪會再次出現，可許久之後，奶酪仍沒有出現，但不久之後，唧唧也調整了自己的態度，很快便加入到尋找另一個奶酪站點的行列之中，而哼哼仍幻想奶酪會重新出現。

在現實中，“奶酪”就像我們學習中所追尋的目標一樣，而我們追求的目標往往也會被現實所改變，所以我們也應學着去適應這些改變，試着去調整，對於現實中的變化，我們要用不同的方式去對待。當我們在學習當中遇到困難時，我們有時會像哼哼一樣停滯不前，有時也會像唧唧一樣先考慮再作調整，再或者像匆匆和嗅嗅一樣直接採取行動。而在我讀完這本書後，往後的學習中，我要及時適應新變化與新環境，及時做出恰當的調整。

“奶酪”是我們的奮鬥目標，當這塊“奶酪”消失時，我們就應及時適應變化，並進行及時的調整與改進，使自己逐漸成爲具有超強適應能力的人。如果一個人不去追求自己人生中的“奶酪”，那麼你的世界將無任何意義。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇5

兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人，唧唧和哼哼。他們一起生活在一個迷宮裏，迷宮裏有許多奶酪，他們的生活就是在裏面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以爲奶酪永遠都會存在，匆匆和嗅嗅卻時刻在觀察着奶酪的變化。有一天，他們發現奶酪沒有了，兩隻小老鼠馬上就去找新的奶酪了，而兩個小矮人卻以爲有人把奶酪拿走了，他們就在C站裏等着別人送回來。與此同時，老鼠卻找到了奶酪N站。隨着時間的流逝，唧唧明白了奶酪不再會重新回來，也開始去尋找新的奶酪了，最終也找到奶酪N站，而哼哼卻沒有去找，最終的結果不得而知。

這就是《誰動了我的奶酪》這本書，它看上去很簡單卻容易讓人陷入沉思。事業、金錢，愛情，幸福，健康等等都是我們每個人的奶酪。有些人能時刻發現“奶酪”的變化，及時調整自己去適應新的環境。有些人對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。作爲一名幼教工作者，在新的歷史條件下，在新一輪課程改革蓬勃發展的今天，我們該怎樣看待我們的“奶酪”呢？是滯留在原地安身立命，久了，年紀漸長，就"懶得變動"，或者是"沒有勇氣和激情"再去變動和追尋。還是應該尋找如何適應課程改革發展的方向，轉變以往陳舊的教學觀念，儘快適應教育改革的轉變呢？我認爲不論是年長的、年輕的我們都應該以新的風采來迎接新的挑戰。

《誰動了我的奶酪》就像一面明鏡，讓我們在這樣一個快速，多變和危機的時代能夠看清自己的真實處境，讓每一個感到困惑的人都能真正發現自己的問題所在。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇6

在面對抉擇的時候，我們可能會跟哼哼和唧唧一樣，既怕安於現狀後“溫水煮青蛙”式的危險，也對未來的未知的恐懼。我是那種安於現狀性格的人，“誰先放棄舊奶酪，誰就能得到新奶酪。”這句話給了我巨大的警醒。

誰都害怕和恐懼未知的事情，放棄現實需要的是勇氣，重新上路更需要莫大的勇氣。正所謂魚與熊掌不可兼得，一個人不可能擁有世界上的所有東西。一個人的能力和精力也是非常有限的，我們要有自己的判斷，什麼是自己的追求，什麼纔是自己最想要的。當然處在生活當中的我們選擇無處不在，我們應該學會取捨，放棄，對於我們來說也是一種學問。

放棄大多數來源於對我們心智的引導，在我們生活和學習方面同樣充滿着矛盾和選擇，生活中想我對待朋友、同學甚至是父母我該不該這樣做，這樣做我對不對，在學習中，我的學習方法是正確的嗎，畢業之後我是否要考研還是要去工作，這些矛盾都像大山一樣壓着我們，幾乎沒有人會不感受到恐慌。擁有智慧的人，就知道我們是時候該做出一些抉擇了，在我們的思想中哪些該放棄，哪些該保留，通過透徹地比較每種選擇可能產生的結果，最終自己之後要堅持的路。這個過程完全是靠完備的心智，而不是拍腦袋。每個人都擁有非常強大的潛力，當潛力被我們所激發出來的時候，請不要驚訝，抓住他！牢牢的抓緊他！

可以說，放棄還是一個人重新認識自己，做出的最艱難的決定，是自己不斷完善、進步的昇華。可能在我們的學習生活中會有不少遺憾，但是還是那句話“魚和熊掌不可兼得”，你選擇的是你認爲最想做的事情，只要努力進取，就對得起自己的選擇。我相信經過努力，我們都能像哼哼一樣有一個美好的結局。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇7

今天我讀了一本書，書名叫做《誰動了我的奶酪》。它是一個童話故事，但是它給了我很多啓發。

從前，在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙。他們每天在一個迷宮裏跑來跑去，尋找他們最愛吃的奶酪。有兩個小傢伙是老鼠，一個叫“匆匆”，一個叫：嗅嗅“；另外兩個傢伙則是小矮人，一個叫”哼哼“，一個叫”唧唧“。他們四個每天都在迷宮裏度過，尋找他們各自的奶酪。同時，這個迷宮有一種神祕的力量，對那些找到出路的人，他們可以快樂地生活。兩隻小老鼠總是跑進一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來，再去另外一條走廊搜索。就這樣，他們很快地從一個地方跑到另外一個地方，他們總是迷路有時還撞到牆上。而那兩個小矮人，則運用他們的思考能力，從過去的經驗中學習，得出了一條尋找奶酪的方法。四個人的努力讓他們找到了一個奶酪C站，裏面裝滿了奶酪。他們高興地衝進去狂吃。可是好景不長，沒多久，奶酪就吃完了。兩隻老鼠動身去尋找新的奶酪，而小矮人去不願意離開。最後，小矮人唧唧克服了心中的恐懼，又開始獨自出發尋找新的奶酪了。當他最終找到了奶酪N站的時候，他發現老鼠匆匆和嗅嗅已經在裏面狂歡了。於是，他們三個一起高興地生活在一起，而哼哼卻守着空空的C站再也沒有出現。

讀了這本書，我懂得了：現在擁有的奶酪不一定永遠都屬於自己。我們在生活中也是一樣，現在擁有的成績只是現在的，而不是以後的。我們必須要努力努力再努力，要更上一層樓，不斷地進取，才能得到最後的幸福。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇8

奶酪是香甜的，衆所周知，老鼠喜歡吃奶酪。今天，我們要講的是兩個奶酪站，兩個小矮人，兩隻小老鼠。

一次特殊的同學聚會上，一個同學講了一個故事。故事中，有兩隻頭腦簡單的老鼠分別是嗅嗅和匆匆。兩個頭腦複雜的愛人分別是哼哼和唧唧。他們在一個有奶酪的迷宮中居住。有一天，他們同時找到了一個大奶酪站——奶酪C站。嗅嗅和匆匆仍舊保持警惕，用來跑步的鞋也仍舊掛在脖子上。哼哼唧唧就不一樣了，他們認爲奶酪C站夠他們住一輩子了。但是，幾天後，她們卻發現奶酪C站沒有奶酪了。哼哼唧唧並沒有像匆匆嗅嗅一樣，馬上出發尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等着別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發，去尋找新的奶酪。哼哼卻執迷不悟。唧唧不知走了多久，終於找到了奶酪N站。唧唧留下了許多話給哼哼，希望哼哼能來到新的奶酪站。

是的，你越早出發尋找新的奶酪，你就能越早得到奶酪。讀完這個故事後，你會欣賞哼哼還是唧唧，是匆匆還是嗅嗅？如果你給出的答案是唧唧，請思考爲什麼會欣賞他。

這個迷宮讓我聯想到我們的現實生活，任何事都有迷航，當你誤入迷航，不要氣餒，轉身去尋找新的奶酪。相信只要鍥而不捨，有勇氣面對生活的種種挫折，一定會向新的奶酪站出發，找到新的奶酪。但是，只有這些並不夠，還要觀察生活，早些發現奶酪在日益減少，發黴變質，就能更早明白，應該出發去尋找新的奶酪了。

每個人的心中、身邊都有“奶酪”，但需要仔細尋找，細細品味。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇9

《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩隻小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，而寫的。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化？其實，對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。

從另一方面來說，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優越狀態。“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？作爲一種換位思考，我們對於常常向往着孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”

的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜傷感情懷。作爲這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

變化是永恆的。儘管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們該如何面對？卡奈基在“人性的弱點”中說，不要爲打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要爲記憶中的“奶酪”而嚮往，那隻會是“白頭宮女話玄宗”

的無奈和一廂情願的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。生活並不會遵從某個人的願望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在於某個地方。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇10

本文作者斯賓塞約翰遜是位醫學博士,也是享譽全球的思想先鋒、演說家和作家。他的許多觀點使成千上萬的人發現了許多生活中的簡單道理，使他們的生活更健康、更成功、更輕鬆。本書講了兩隻老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人唧唧和哼哼的故事，講述了這四個可愛的小精靈在迷宮中尋找它們奶酪的故事。奶酪代表着我們現在從事的任何職業，隨時都可能發生變化。這個故事中當奶酪不見了的.時候，思想單純的兩隻老鼠沒有過多的想法，直接去尋找下一個奶酪站，而兩個小矮人所具有複雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變的複雜化。他們因爲習慣了現狀，所以變得很暴躁，一直在尋找奶酪不見得原因，不想面對現實去尋找新的奶酪。

就像我們現實的生活一樣，很多人當失去了工作的時候，就一直苦惱消沉下去，不能像小老鼠那樣及時的面對現實去尋找新的生活，這並不是說老鼠比人更聰明，而是說有些事你過於複雜化反而會變的更糟。本書告訴我們首先要清醒的認識，有時需要簡單的看待問題，以及靈敏快速的行動，你不必把事情過於複雜化，或一味的讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂；其次，必須要善於發現一開始發生的那些細微的變化，以便你爲即將來臨的更大的變化做好準備；最重要的是隻有當你克服了自己的恐懼念頭，並且勇於走出自己習慣的生活，去享受冒險帶來的喜悅的時候，你纔會得到新成果帶給你的報酬和獎賞。還有一點必須承認，那就是阻止你發生改變的最大的制約因素就是你自己，只有自己發生了改變，事情纔會開始好轉。生活不會遵從每個人的願望去發展，改變隨時可能降臨，但積極的面對改變卻會讓你發現前景更加美好，正所謂塞翁失馬，焉知非福。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇11

《誰動了我的奶酪？》讀後感書中有4個人物———兩隻小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。

很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

奶酪自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了我的奶酪？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽於失去的痛苦，決定的兩難，失望的無奈……

那麼生活本身就會成爲一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就懶得變動，或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。我喜歡這本書，因爲它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇12

作者通過塑造主人翁滑稽可愛，個性鮮明的漫畫形象，爲我們講述了一則簡短的寓言故事，進一步引申出了許多簡單易懂的道理。讓我們在輕鬆，有趣的故事情節中，感受到了醍醐灌頂的功效。

文章的線索是圍繞“奶酪”的獲得，擁有，失去展開的。通過這條線索折射出了：不同的人在面對變化時所產生的不同的心態，進而導致行動策略迥然不同。我們從中可以看到：嗅嗅和匆匆的迅速行動；唧唧認爲變化會使事情變得更好，能夠及時調整自己適應變化；哼哼因害怕變化，而不斷否認和拒絕變化。

我很欣賞這樣的一句話：這世上唯一不變的是變化本身。可見變化是永恆的。原有的“奶酪”總有一天會消耗殆盡，我們該如何面對這變化？這是一個值得思考的問題。當然，我得強調一下：這裏的“奶酪”擁有多層喻意。可能是名利，情感，亦或是健康。但它始終代表着我們曾追求過的東西。我想我們應該這樣去思考，去行動：首先，我們要使大腦保持清醒的認識，要有隨機應變的能力；其次，我們應善於發現事物一開始發生的細微變化，爲以後大的變化做好準備；最後，要克服恐懼念頭，戰勝挫敗感，勇於打破常規。只有這樣，我們纔會獲得意想不到的報酬和獎賞。但最關鍵的一點是，只有自己有意願改變自己，事情纔會朝着好的方向發展。我相信，在我們面對變化時，只要我們能夠認真，科學的去對待。說不定，它能夠幫助我們避開真正的危險呢！在變化來臨之時，我們無需否認，拒絕。我們完全可以改變自身對變化的態度，讓我們在變化中面對變化，接受變化，分享變化吧！

世事的變化可用“滄海桑田”來形容。生活並不會遵從某個人的意願。改變的降臨或許就在下一秒，我們無法預測，但我們必須要做的是：直面它。這會讓我們尋找到更可口的“奶酪”。不管我們能否意識到，新的“奶酪”總會存在於某地。我們要時刻準備穿上掛在脖子上的跑鞋，在“迷宮”中，不斷的奔跑追尋，尋找下一個新鮮美味的“新奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇13

一本好書能啓迪人們的心智，淨化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。

我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵着我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《WhoMovedMyCheese？》。這本書的作者是享譽全球、深孚衆望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關於生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事裏的奶酪是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，也可以是金錢、健康、自由或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個人的內心都有自己的奶酪，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恆的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的奶酪就是我們追趕的太陽。

爲了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的奶酪，就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的奶酪，不要讓它失去。

我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇14

今天下午，老師宣佈說要讀一本好書，這可怎麼辦呢?我家的好書這麼多，我選哪一本好呢?回家後我先把其它的作業寫完，然後就開始挑好書了，我挑來挑去，找來找去，最後找到了《誰動了我的奶酪?》這本書。

又過了好幾個星期這本好書早就讀完了。我還記得有幾段是這樣的：在從前一個地主有四個小傢伙，他們爲了生存只好在一個謎宮裏跑來跑去，尋找一種叫奶酪的食物。它們有兩個是小老鼠一個叫“匆匆”，一個叫“嗅嗅”，另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”一個叫“唧唧”。他們在奶酪C站找到了一大堆奶酪，可後來它們的奶酪吃完了。兩隻小老鼠好像早就知道。而兩個小矮人卻怎麼也接受不了，它們對天大喊：“誰動了我的奶酪?快送來。”然後它們就走了。他們這樣連續了好幾天。而兩隻小老鼠已經找到了新的奶酪。後來唧唧去尋找新的奶酪有了很大的收穫，他在牆上留了很多話，希望哼哼能順着牆上的話來找自己，可哼哼卻沒有找。最後唧唧，嗅嗅、匆匆都有了收穫，可哼哼卻被餓死了。我想這個故事是想教育我們不能沉於一時的快樂，要時刻做好你的“奶酪”被拿走的準備。

親愛的同學們，你們讀過這本書嗎?如果沒有就請你讀一讀我的讀後感吧。故事中的四個角色，分別表達了我們不同的方面，也許你像嗅嗅他能及時的嗅出變化的氣息;也許你像匆匆也能迅速的開始行動;也許你像哼哼他因爲害怕變化而否認和拒絕變化，使事情變得更加糟糕;也許你像唧唧當他認識到變化可以使事情變得更好時能夠及時的調整自己去適應變化!不管我們選擇哪一面，我們都有一個共同的目標，那就是在我們自己的迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇15

世上唯一不變的就是無時無刻不在變化。在這一變化莫測的環境中，我們要取得更好的生存與發展的機遇，唯一的法則就是不斷的調整自我，跟上時代的步伐，與身邊的一切和諧地融爲一體。

通過讀《誰動了我的奶酪》一書 ，雖說本書寫的富有童話色彩，但故事寓意深厚。彰顯了幾種不同人物的不同的做事風格，讓我明白做一件事情，關鍵是你有沒有決心。請帶上自己的心上路吧！目標在遠方，路在自己腳下。

逆境會讓我們神經緊張、焦慮不堪，也可能讓我們悲觀失望。但是有時候，逆境能夠讓我們冷靜下來，重新考慮自己所處的位置，思考自己面臨的問題，也許就在這個時候事情就有了轉機。

當你遇到挫折時，切勿浪費時間去算你遭受了多少損失，相反的你應該算算看你從挫折當中，可以收穫多少，你將會發現你所得到的會 比你失去的要多得多。

長期的挫折通常會使我們不再看，也不再聽。我們應該學會反思，去了解發自內心深處的輕聲細語，並分析出導致我們遭遇挫折的答案。

認真研究、不懈努力，變化可能是一點一滴的，但功到自然成。無論做什麼，都不會一蹴而就，只要你專注於其中，就一定會苦盡甘來。成功的祕密，那就是專注和堅持。

有些事情不是看到希望纔去堅持，而是堅持了纔看到希望，成功有時緣於耐得住寂寞。你所做的事情，也許暫時看不到成功，不要灰心，你不是沒有成長，而是在紮根，根深纔會葉茂。

世上只有想不通的人，沒有走不通的路，每個人都是自己命運的建築師，輝煌的未來只有靠自己去建築。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇16

生活就像正弦波，你不變應不了萬變，唯一不變的就是“變”。

全書也在講“變”，算是從個人思維層面講成功學。奶酪可以是一切美好的事物，書中四個角色代表四種人。

嗅嗅能夠及時嗅出市場的變化，因此他們可以幫助公司更新發展計劃。

匆匆喜歡腳踏實地做事情，執行力強，公司鼓勵他們根據公司新的發展計劃採取實際行動。

哼哼是發展的阻力。他們要麼太貪圖安逸了，要麼就是沒有勇氣，總是抵制變化。只有當他們看到我們所倡導的變化對他們自己有利時，纔會改變。

唧唧們在開始的時候會有些猶豫，但是他們的思想比較開明，很快就會接受新事物，並且能及時調整自己。他們會極大地促進公司的成功。

總結一下，一切改變要麼源於主觀的自驅動，要麼源於客觀的環境逼迫，改變最大的障礙源於自身，只有自身想明白了，才能對過去的沉沒成本釋然。窮則變，變則通，通則久。越早的改變越能搶佔先機。

看完了《誰動了我的奶酪》這本書，我深有感觸。

這是兩隻小老鼠和兩個小矮人找奶酪的故事。說他們在一個大大的迷宮裏面相依爲命，迷宮裏有奶酪他們就靠奶酪生活。起初，他們都在一起生活，可是奶酪越來越少，他們不得不分頭去尋找奶酪，但是老鼠和小矮人的想法卻不同，老鼠去找新的奶酪，而小人卻在想是誰偷走了他們的奶酪。最後，經過不懈的尋找、努力他們終於走出了困境，吃上了新找到的奶酪，只有一個小矮人，因爲沒有信心，總是想奶酪別人會送到他身旁，他害怕半途迷路，害怕找不到奶酪餓死，因爲他的退縮所以沒走出困境。

這本書告訴我們要勇於挑戰自己，不能遇到困難就退縮，要勇往直前！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇17

最近，我讀了這樣一本中國著名的書，是美國一個作家的《誰動了我的奶酪》。這本書我們雖然企業只有通過短短4萬字，卻有自己豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮裏走出。

大約兩隻老鼠和兩個小矮人，他們生活在一個大迷宮裏，奶酪是他們需要的，一旦，C庫裏的奶酪不見了，兩隻老鼠應該改變環境，再找一個奶酪。 而兩個一直在等待新奶酪出現的小矮人，一個叫唧唧的小矮人打破了思想鬥爭，找到了新奶酪的故事。

我覺得文章裏的四個角色不一樣，老鼠“嗅”和“匆匆”的快速動作。但是前面的小人們，他們堅持認爲奶酪會再來，最後，“山楂”打破了緊張的心理鬥爭，克服了自己，找到了美味的奶酪。

那是出開學後不久，學校要舉行“經典誦讀”的選拔，我毫無信心地參加了這次選拔，本以爲，我會落選。沒想到，我居然被選上了，我大喜過望。可我要擔任的是隊中的"靈魂人物"—主誦。要知道，主誦要背好多的臺詞，要掌握好情感，誦不好，還會捱罵。臺詞發下來，到處寫着"男”字，身爲男代表，我的臺詞滿滿一大部分，我更緊張了，每日每夜的訓練，有一次，我被老師罵了一頓，我站在一個沒有人的地方，大聲痛哭了起來，我想起“唧唧”頓時滿懷信心，我要爲學校贏得榮譽，我要努力。在比賽當天，我發揮我最好的狀態。獲得了不錯的成績。

如果我們沒有通過這一本書，我就沒有一個這麼好的成績，是這本書，使我獲得發展不錯的成績，是這本書，使而我自己前進。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇18

《誰動了我的奶酪？》這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮裏尋找香噴噴奶酪的經歷。那四個小精靈是：兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。

最終有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以後他們每一天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發現奶酪C站的奶酪沒有了，兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎樣不見了？奶酪到哪裏去了？是不是還會有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最終唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們爲什麼要去呢？如果別處也沒有奶酪怎樣辦？如果有奶酪你也找不着呢？”可是之後唧唧下定決心必須要行動起來，並且他還在所經路線的牆上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，期望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自我已經過此地，不致於迷路。

這時候兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時間就要寫一句話，並且期望哼哼能夠趕上來。之後唧唧最終找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。

故事中的四個小精靈各有特點：匆匆能迅速開始行動；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因爲害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧當看到變化會使事情變得更好時，能及時地調整自我去適應變化。並且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自我的道路，幫忙我們在變化的時代獲得成功。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇19

假期裏我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，這本書是由美國著名醫生斯賓塞·約翰遜所寫的，令我受益匪淺。

這本書主要講述的是在一個遙遠的地方住着四個小傢伙，分別是兩隻小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。他們每天都在迷宮中奔跑尋找奶酪，一天他們發現了奶酪C站，便在其周圍構築起自己幸福的家。哼哼和唧唧一直貪圖享樂，而嗅嗅和匆匆則一直在不停地尋找新的奶酪站，嗅嗅和匆匆發現C站的奶酪在一天一天的減少，就做好對未來的準備。很久之後的某天奶酪突然不見了，嗅嗅和匆匆他們決定去開發新的區域尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則十分惱火，他們還一直討論是誰動了奶酪。他們並沒有像嗅嗅和匆匆那樣出去尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等着別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發去尋找新的奶酪，唧唧不知走了多久，經歷了多少的困難來回探索，終於找到了奶酪N站。而哼哼卻執迷不悟，還在不停地追問“到底是誰動了他的奶酪”......

看到這裏我想到了我的學習，比如在上英語輔導班的時候我經常偷懶耍“小聰明”。上課只聽老師講課從不記筆記，回到家也不復習，以爲自己全都學會了，結果單元測試滿分的奶酪就被努力的同學拿走了。自己還不服氣，像書中的哼哼一樣怨這怨那。

這個故事通過牆上一條又一條的感言告訴我們一個又一個的道理。必須時刻保持起警惕，及早嗅出事情的端倪，認真思考並做出改變。而做爲學生的我，在以後的學習道路上一定要確定好目標並一直堅持不懈地爲之努力，纔會擁有最大最美味的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇20

《誰動了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個迷宮裏尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們並不以此爲怪，因爲他們已經知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼幹完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。

而亨亨卻大喊：“啊！奶酪沒了！一定是有人偷啦！”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經發黴的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪！可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最後找到新奶酪。

這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發現變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜！因爲他不知如何應對變化。能及時應對變化的人，纔是真正的聰明人。但是在這本書中，我發現自己像匆匆。在發現事物變化的同時，可以快速選擇改變。假如事物無法改變，我又會選擇離開。

在生活中，我們不能因爲害怕變化而否認和拒絕變化；也不能因爲害怕而失去目標。我們應該勇敢地面對變化，只有這樣，纔會使我們擁有自信。

擁有了自信，在面對困難時纔會變得勇敢；擁有了自信，我們的學習才能優秀；擁有了自信。

這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變；不改變，就會被瞬息萬變的未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行爲。儘早注意細小的變化，這將有助你適應將來臨的更大變化。

這些道理將會成爲我們人生生的指路燈，當你在人生中迷路時，它會照亮你回家的路。

讓我們一起戰勝內心的惰性，積極迎接學習與生活中的變化吧！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇21

我的書櫃是一個“大家庭”，裏面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……但是，我最愛看的還是《誰動了我的奶酪》。

這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。裏面講了四隻古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個故事中，我覺得，兩隻老鼠要比兩個小矮人做得好，因爲兩隻小老鼠並不比小矮人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單化；而小矮人雖然比小老鼠聰明，但是他們複雜的思想卻會把簡單的事情複雜化，這又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？

生活中，我們進入了小學，也要尋找屬於我們自己的“奶酪”——能力。所以，我們不能一味的死讀書，而是要靈活運用知識，用長遠的目光來看待未來，在學校裏，我們參加各種各樣的社團，來鍛鍊我們的適應能力，反應能力……也許，你像嗅嗅一樣有着超乎常人的嗅覺；也許，你想匆匆一樣行動快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛鍊方式，都有着共同的方向：只有鍛鍊能力在能擁有選擇權，才能獲得成功。

斯賓塞的《誰動了我的奶酪》深深地把我吸引了。雖然現實中的我在遇到困難時敢於尋找出路，但我會因爲風平浪靜的生活而知足，也不願意去追求更高的境界，可我發現，這樣只會使人日漸消沉，你的生活也會因此缺乏樂趣。

在文中我更傾向於唧唧，因爲他能剋制自己不受恐懼、貪婪的誘惑，不會因失敗而心灰意冷，這正是我夢想中的那個自己。

所以，我要不斷地調整自己，去迎接新的未來。

我愛這本書，因爲他在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時刻準備着，在千變萬化的世界裏奔跑，隨時應對挑戰。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇22

我們過細水長流的日子，卻也偶爾感嘆生活的變幻莫測。如果說生活如同迷宮，也許並不爲過。我們時常會陷入迷茫，甚至誤入死衚衕，兜兜轉轉。這就要求我們必須有顆堅定而理智的心，在這迷宮裏找到光明的但並非唯一的出口。

簡而言之，這本書只向我們闡述了四隻小老鼠的故事。其中兩隻老鼠——嗅嗅與匆匆，思路總是簡單，永遠認爲生活一成不變；而另外兩隻身材與老鼠一樣大小，但卻擁有典型人類的思維邏輯的小矮人——哼哼和唧唧。但這四隻小老鼠卻帶給了我有關自我秉性上更深層次的思考。

他們爲奶酪而生，奶酪是他們唯一的追求。

整個故事中讓我印象最爲深刻的，是唧唧在尋找下一站奶酪站的途中寫下的一句話“如果不再恐懼，你會做什麼？”人類的思維有時總是過於複雜，一顆不堪一擊的心藏在看似強大的外表下，他們做事總瞻前顧後畏手畏腳，他們打心底害怕去改變，害怕自己昔日擁有的光環被時間偷走，他們有時會像哼哼一樣頑固不化，死守着自己的領域，無法讓自己釋懷。如果我不能像嗅嗅與匆匆那樣，過得簡單隨性，那麼至少我也要像唧唧一樣敢於戰勝自己，敢於自嘲。就算惰性與生俱來，爲了讓自己活得更好、更精彩，不該留戀的我當果斷棄之，然後一直向前、向前，深信不疑地走下去！每次改變，都要相信未來更完美的自己等着現在正在努力的自己。

讀完這本書，我不禁問自己“如果不再恐懼，我會做什麼？”。

我想我會大膽地去嘗試每一件事，年輕時不瘋狂、不拼搏，難道還要等到老態龍鍾的時候纔回首懊悔嗎？惟有多去經歷淚與笑，多去總結苦與痛，才能爲自己的未來贏得更多一份的可能。

“當你克服了恐懼，就會感到輕鬆和自在”！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇23

今天讀了美國著名作家斯賓塞?約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，篇幅雖短，卻言簡意賅，發人深省。

我讀完此書，慢慢品味，體會出這樣一個道理：人們是隨着時代改變而變化，也是隨着環境的改變而變化，這樣就可以適應社會的改變，假使發展較快，而人的思維不改變，環境改變，也是不能跟上社會的發展。

《誰動了我的奶酪》這本書主要講述了兩個小矮人哼哼和唧唧，還有兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅，在迷宮中尋找奶酪的故事。由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生命的源泉，做出了不同的反應，匆匆和嗅嗅立即採取了行動，迅速去尋找，唧唧一開始六神無主，不懂該怎麼辦，經過一番思想鬥爭後，也開始尋找奶酪了，只有哼哼還停在原來的地方，絲毫沒有接受已被改變的現狀，最後的結局，當然是除了哼哼以外，其餘三人都在奶酪N站找到了自己需要的奶酪，而哼哼卻願意，依然停留在奶酪C站。

再說說我們自己，爲什麼有的同學的學習很好，有的同學的學習很差。因爲學的好的同學懂得不斷尋找新的“奶酪”，而且也在享受着改變，而學得差的同學只有死讀書，讀死書，不會靈活運用，不會去變化。“奶酪”是每個人的生存資本，如果一個人沒有了“奶酪”，將無法生存。如果自己捨不得放下舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去目標。

當今社會，世事無常，訊息萬變，《誰動了我的奶酪》告訴了我們一個最簡單的應對方法，就是要順應時事變化，要勤動腦，這樣才能找到自己理想中的“奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇24

噓——高擡腳，輕落步，別吵醒了這些有趣可愛的小精靈！讓它們帶領我們走進“奶酪迷宮”。嗅嗅和匆匆是對機靈的小老鼠，哼哼和唧唧是聰慧的老鼠大小的小矮人。它們一齊穿梭於“奶酪迷宮”尋找奶酪。終於有一次，它們找到了奶酪C站，多麼巨大的奶酪啊！頭腦簡單的嗅嗅、匆匆依舊重複着以前的行動——尋找更多的奶酪。而哼哼和唧唧卻在C站安了家，終於有一天——奶酪吃完了！

嗅嗅和匆匆當然無所謂，但習慣奢侈生活的哼哼和唧唧卻不敢相信，它倆日復一日地去C站，希望“偷了奶酪的人”吧奶酪還回來。很長一段日子之後，唧唧恍然大悟，唧唧恍然大悟，擺脫了哼哼，重新尋找奶酪。唧唧在自己努力下，找到了奶酪N站！“越早放棄陳舊的，你就越早得到新的。”這是我最喜歡的一句唧唧的話。是啊！與其固守着空虛的過去，爲何不早點放棄，再去開闢一段新的生活？放棄有什麼不好？就比如當你坐在兩把椅子上時，你就會發現可能會坐不穩。

只有當你狠下心放棄其中一把椅子時，你纔有可能穩穩當當地坐住它；再如，你被毒蛇咬傷了手指。你是忍着痛割掉手指，還是躊躇再三不願放棄，從而失去“以後”？放棄，正是一種美。放棄有什麼不好？世間有那麼多美好的事物，我們對於沒有擁有的美好，一直在苦苦追求。但總有一天我們會明白，我什麼要擁有那麼多？只要擁有的一切都是自己想要的就足夠了。當我們嘗試放棄，學會放棄，能夠放棄，就會感到——心胸豁然開朗！放棄，更是一種美。放棄有什麼不好？我們像往常一樣向生活的深處走去，一直在逐步放棄又逐步堅強！如果過分追求時，執着追求也成了執迷不悟，擦亮你的慧眼吧，爲該等待的去等待，該執着的去執着，該放棄的去放棄……放棄，也是一種美。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇25

暑假裏我讀了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!誰動了我的奶酪這個故事真令人感動，故事講述小老鼠嗅嗅，匆匆和小矮人哼哼和唧唧在一個我們人看不見的迷宮裏尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生命的源泉，繼而他們各自做出了不同的反應:小老鼠嗅嗅和匆匆早就料到了這一天，所以立即採取行動，從而適應變化。唧唧剛開始不能適應變化，一直在和哼哼一起在奶酪C站找奶酪，後來又經過了一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼呢?他的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位，也就是嗅嗅，匆匆和唧唧都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼都不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站。

我深深感覺到在現實生活中，在學習中，奶酪更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，我們還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新奶酪。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，在需要動腦筋思考，所以學習比較機械。通過讀了這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

奶酪是人生存的資本，如果一個人沒有奶酪就無法生存，如果自己捨不得放棄舊的奶酪，也就不去追求新的奶酪，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

我們應該做到隨着奶酪的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂!

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇26

在面對抉擇的時候，我們可能會跟哼哼和唧唧一樣，既怕安於現狀後“溫水煮青蛙”式的危險，也對未來的未知的恐懼。我是那種安於現狀性格的人，“誰先放棄舊奶酪，誰就能得到新奶酪。”這句話給了我巨大的警醒。

誰都害怕和恐懼未知的事情，放棄現實需要的是勇氣，重新上路更需要莫大的勇氣。正所謂魚與熊掌不可兼得，一個人不可能擁有世界上的所有東西。一個人的能力和精力也是非常有限的，我們要有自己的判斷，什麼是自己的追求，什麼纔是自己最想要的。當然處在生活當中的我們選擇無處不在，我們應該學會取捨，放棄，對於我們來說也是一種學問。

放棄大多數來源於對我們心智的引導，在我們生活和學習方面同樣充滿着矛盾和選擇，生活中想我對待朋友、同學甚至是父母我該不該這樣做，這樣做我對不對，在學習中，我的學習方法是正確的嗎，畢業之後我是否要考研還是要去工作，這些矛盾都像大山一樣壓着我們，幾乎沒有人會不感受到恐慌。擁有智慧的人，就知道我們是時候該做出一些抉擇了，在我們的思想中哪些該放棄，哪些該保留，通過透徹地比較每種選擇可能產生的結果，最終自己之後要堅持的路。這個過程完全是靠完備的心智，而不是拍腦袋。每個人都擁有非常強大的潛力，當潛力被我們所激發出來的時候，請不要驚訝，抓住他！牢牢的抓緊他！

可以說，放棄還是一個人重新認識自己，做出的最艱難的決定，是自己不斷完善、進步的昇華。可能在我們的學習生活中會有不少遺憾，但是還是那句話“魚和熊掌不可兼得”，你選擇的是你認爲最想做的事情，只要努力進取，就對得起自己的選擇。我相信經過努力，我們都能像哼哼一樣有一個美好的結局。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇27

《誰動了我的奶酪》，一本影響了很多年輕人的書，一本發人深思的書，值得我向大家推介。

這本書的故事圍繞兩個小矮人和兩隻小老鼠展開。書分三個部分展開故事：第一部分講述“同學聚會”，講述一羣過去的同窗在一次聚會上討論如何應對生活中的種種變化。第二部分講述“誰動了我的奶酪“的故事。第三部分講述“討論”，是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啓迪運用到生活與工作中去。

讀完了這個故事，我感觸頗深。一個人在一生之中要遇到的變化會很多，我們要選擇迎難而上，還是逃避困難，這是一個問題。遇到了人生中的“奶酪”，我們應該學習嗅嗅和匆匆，迅速開始行動，還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化，這還是一個問題。其實，變化於人生總是不期而至，即使我們有多麼的抗拒變化的到來，它的步伐，總是不會停歇。與其坐以待斃，整天誠惶誠恐，感到無所適從，倒不如積極走出去，主動出擊，挑戰變化，征服變化。

同樣，人生也是遍佈着“奶酪”。“奶酪”昭示着機遇，是等待奶酪出現在眼前，還是主動去尋找奶酪，又是一個問題了。當然，把握每一次機遇，抓緊每一次的機遇展現自己的才能，實現自己的價值，纔是正確的。而且，我們亦要不斷去尋找新的奶酪，不要甘於享受眼前擁有的，不然，在失去當前的成績之後，飢寒與落魄又會來臨。無畏艱險，不斷髮現尋找新“奶酪”!

《誰動了我的奶酪》，的確讓我受益匪淺。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇28

記得生物學家達爾文說過：“能夠生存下來的物種，不是那些最強壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對時代變化做出最快反應的。”我讀着《誰動了我的奶酪》受到了啓示：誰改變了自己，誰就能吃到“奶酪”。

這本書講述的是：兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧在迷宮裏找奶酪的故事。開始時，他們在奶酪C站找到了一大堆奶酪很開心，在那生活了下來。忽然有一天所有的奶酪都不見了，嗅嗅和匆匆立刻出發尋找奶酪;而哼哼和唧唧卻一直在叫是誰動了我的奶酪。後來唧唧也加入了尋找奶酪的隊伍，並在牆上寫下“享受變化嘗試去冒險，並且享受新奶酪的美味”。唧唧回來勸過哼哼，但是哼哼一直相信奶酪會回到奶酪C站，可奶酪不會回來了。

這因爲，哼哼和唧唧沒注意到奶酪一天天在變少;嗅嗅和匆匆注意了，他們不怎麼驚訝，還快速地去尋找奶酪。

在生活中我們想像嗅嗅和匆匆一樣，可又有幾個人能夠做到呢?雜交稻畝產超1000公斤後，袁隆平爺爺又在沙漠種植水稻，雖然艱難，但依舊成功。廉頗和藺相如有矛盾，但藺相如顧全大局，躲着廉頗，最後將相和，不讓秦王漁翁得利。美國總統特朗普在新冠肺炎開始時，嘲笑我們中國，不加防範應對，現在他們變得嚴重，死了幾萬。

生活發生了變化，我們不要慌張，要及時想辦法應對。我們在日長生活中也需要“奶酪”，如果我們不肯放棄舊的“奶酪”，學習新的“奶酪”，就只會像哼哼一樣，雖然有大腦，可是沒有任何作用。

這真是，變則通。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇29

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

從這個故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發展，我們的意識也該跟着不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當中纔能有提高。別人都說：學如逆水行舟，不進則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來舉個例子吧，此刻的下崗工人很多，可是下崗工人找到工作的卻不是全部。爲什麼呢?因爲有些人的觀念還沒有轉變過來，以前吃慣了“大鍋飯”，此刻一下子沒得吃了，當然不習慣了。每一天呆在家裏，巴望着有一天能夠回到單位去上班，結果不可是工作沒着落，連基本的生活也不能得到保障了。這樣的結果是誰造成的呢?歸根結底還是他自我!要不是他自我不思進取，他會被裁員嗎?如果不是他不扭轉觀念，他會連基本的生活也不能得到保障嗎?

不光是個人，一個企業或團體也是如此，一個企業應當多讓員工參與討論一些關於這方面的問題，讓員工瞭解自我的思想所處的位置，看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”，從他們的思想動態中作也正確的確定。我相信，我們誰也不願意做“哼哼”，大家也都不期望別人把自我當作“哼哼”，當一個機構中每一個都對自我有一個良好的定位時，組織纔會有所提高。經過這個小故事我們看到了變化的好處，我們也越來越喜歡變化，並且進取創造有利於公司發展的變化，也就能夠找到新的“奶酪”。

在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發人深思的地方，此刻我把他們摘抄下來，以求共勉。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇30

近來讀了一本名爲《誰動了我的奶酪》的書，感觸頗深。《誰動了我的奶酪》是美國醫學博士斯賓塞.約翰遜的一本著名的勵志經典書籍。

這本書講述的是一個關於“變化”的寓言故事。本書通過對四個主要人物;嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪而生活的故事，生動地闡述了“變是唯一的不變”這一真理。

在故事當中，嗅嗅和匆匆面對消失的奶酪選擇了穿上運動服和跑鞋去尋找新的奶酪，不再回頭和停留。而哼哼和唧唧卻仍然盼望着奶酪“回來”。但經過強烈的思想鬥爭以後，唧唧選擇了離開奶酪c站，像嗅嗅和匆匆一樣，踏上尋找奶酪的迷宮之旅。在旅途之中，唧唧內心發生了改變，變得勇敢，不畏懼變化，最終唧唧到達了奶酪n站，找到了許多美味的奶酪。這時的他早已不會再整天呆在安樂窩，而是選擇了每天繼續尋找新的奶酪，給自己留下更多的機會適應可能會出現的變化。

讀完這本書，我的內心受到了巨大的震撼，這雖然是一個簡短的寓言故事，道理很簡單，但卻有着不平凡的魅力。它讓我認識到了，最可怕的不是變化，而是一顆不敢接受變化並隨着生活的變化而改變的心。

在這個日新月異的時代，變化更是每時每刻都在發生。面對變化，我們不應該過多抱怨，嘆氣，惋惜。而應該抱着樂觀的心態，仔細去想想下一步應該怎麼做，怎樣才能夠遊刃有餘的處理好生活中的變化。這比不接受變化的心態去面對變化更有用，更實在!

“人生不如意之事十之八九”，在變化面前，只有接受變化，笑對變化;適應變化，樂享變化。我們才能夠享受生活的奇妙，才能夠在生活這座迷宮之中，快樂的奔跑，找到象徵着幸福的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇31

《誰動了我的奶酪》是一本非常暢銷的書，雖然它只是一個寓言故事，卻告訴我們，在如今的年代裏，應該怎樣去應對變化。

故事講的是在一個遙遠的地方，住着兩隻老鼠和兩個小矮人，兩隻老鼠一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆;小矮人一個叫唧唧，一個叫哼哼，他們都愛吃奶酪。開始，他們都勇敢地進了迷宮，在C站尋找到了很多奶酪。可是，忽然有一天所有的奶酪都不見了，兩隻老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了，兩個小矮人卻在那裏喊：”誰動了我的奶酪?“當他們還在埋怨是，兩隻小老鼠已經克服困難在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時唧唧勸哼哼一起離開，可哼哼不知該怎麼辦，唧唧只好一個人離開。路上他把想到的寫在了牆上，給哼哼留下了標記，而自己克服了一切困難，恐懼、飢餓、勞累……終於和小老鼠重逢，正快樂地跳着、蹦着地時候，忽然聽見從遠到近傳來熟悉的腳步聲……

在這四個形象中，我更想哼哼，遇到一些問題或者面對突然發生的變化，就不知該怎麼辦，總是埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的，爲什麼呢?媽媽和我一起分析，其實就是父母管得太多，結果不管什麼事情，總是依賴他們，自理能力越來越差，遇過遇到一些突發事件，就不知道該怎麼辦了!

我想我應該學習匆匆、唧唧和嗅嗅，去適應變化，利用變化。這正像唧唧在牆上寫過的一句話：”注意細小的變化，這有助於適應即將來臨的更大的變化，一定要隨着變化而變化，才能享受變化!!“讀了這本書對我來說真是受益匪錢啊!!

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇32

這本書是應公司要求看的。看完之後，給我留下最深印象的一句話是：“如果無所畏懼，你會做什麼？”同時，這也是《向前一步》這本書裏謝麗爾提到的觀點。當遇見困難時，人的第一反應是退縮，這是本能。我認爲，正確的解決辦法是不要害怕，積極面對解決，跨過去對自己是成長，全力以赴之後還是不能解決就坦然接受。當遇見不知道如何是好的問題時，可以在心裏悄悄以這句話問問自己。

生活在變，環境在變，時代在變，我們也得隨着身邊的變化而不斷地調整自己。環境不會因你的存在而改變，我們能夠做的就是讓自己適應當下的環境。要有憂患意識，不能滿足於現狀。身邊的事物無時無刻不在改變，與時代同步才能與時俱進。誰也不知道明天會是什麼樣子，我們唯一能做的就是好好經營自己，讓自己足夠強大到去面臨解決各種意外的來臨。不要和別人做對比，最大的敵人是自己。每天進步一點點與每天退步一點點，堅持365天，你會看見一個嶄新的自己。

奶酪代表你想要的東西。誰動了我的奶酪？答案有兩個，一個是時間，時間會偷走一切；另一個是自己，你的奶酪被偷了，只能說明你自己沒有看護好，你自己便是盜賊的幫兇。其實，誰動了我的奶酪不重要，重要的是尋找新的奶酪。奶酪失去了不可怕，可怕的是失去了那份尋找奶酪的勇氣。面對失去，我們總會心有不甘或者心生怨恨，但是唯一的出路只有一條——隨着變化而變化，繼續尋找。只有不停的折騰纔是現社會的穩定，纔是當今的“鐵飯碗”。

不是千百峯迴路轉，哪有眼前柳暗花明。我們要認準，這個社會大家在玩兒零和遊戲，別人仍會不斷地拿走你的奶酪。因此，我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化，享受變化，提升自己。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇33

不知爲什麼，當我讀完《誰動了我的奶酪》的故事後，竟有種被感動地想哭的感覺。

在那樣的一個充滿未知的迷宮中，四個小傢伙竟然可以演繹出那樣精彩的一幕幕。我驚歎於唧唧的那種在逆境中及時調整心態，勇敢面對現實的勇氣，驚歎於他可以在困境中悟出一條又一條的道理，並在再次追尋“新奶酪”的征程中敢於正視自己的錯誤，甚至嘲弄自己的過去。然而，在嗅嗅和匆匆身上，我也學到了要隨時地應對事物的變遷，要簡單的去思考一些自己認爲複雜的問題，也許會有意想不到的“柳暗花明”。

想到自己的過去甚至是現在，我也許在無形中充當了哼哼的角色。我很怕改變，而且不敢直面自己的過錯，不敢接受殘酷的現在，畏懼於變化，畏懼於結果，畏懼於自己的失敗。

我身處於高等中學的校園，面對強手如雲的挑戰，我再也不想永久地消沉下去了。我要象唧唧那樣振作起來，敢於面對變，敢於嘲弄自己的失敗。

今天在街上碰到了自己的老友，我是那樣瘋狂地思念着她，可她彷彿已經淡化了對我的情義。我想也許是距離拉遠了我們的心吧！於是，我很是沮喪，可今夜的心靈之旅——閱讀《誰動了我的奶酪》卻改變了我的想法。我想我不應該這樣去想，我應該適應這樣的改變，朋友就是朋友，是可以一生一世的，所以我爲什麼要有沮喪的心理呢？我應該爲自己的朋友已經適應了現有的環境而高興，爲何要沮喪。悶悶不樂呢？

人生就是這樣，我應該勇敢地追尋屬於自己的奶酪。“如果你無所畏懼，你會說什麼呢？”我會說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇34

誰動了我的奶酪是美國小說家斯賓塞·約翰遜所著的小說，這是一部很多人都知道的小說，我覺得這是一部非常好的小說，因爲他叫了我許多在生活中應該注意的事情，比如教我們遇事隨機應變，並且要觀察事物發生的變化，不在一件事裏反覆得不出結果！

在這個小說中有四個人物分別是小矮人“哼哼”和“唧唧”另兩個是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”他們是生活在一個遙遠的、美麗的地方，他們每天主要是在一個迷宮裏尋找好吃的、黃黃的奶酪，這個迷宮是一個神祕的地方，因爲在這個迷宮裏“對那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對那些沒有找到出路的人，給他的只有一無所有甚至是死亡”這句話是原著裏開頭寫到的話，從這句話裏我感悟到了，找到一條路走下去，若不對再找，你總會找到自己的路！

說完了開頭再來說說內容就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩隻老鼠呢沒說什麼，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個小矮人卻站在奶酪站裏看着原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久後唧唧終於想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。

後來唧唧找到了新的奶酪站，並在那裏找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在飢餓中死去，唧唧在結束時在牆上寫上了一句話“隨着奶酪的變化而變化，並享受着變化”這句話教會了我與我喜歡的事一起變化，生活纔會變得快樂無比。

朋友當你遇到這種情況時，你是要做“小老鼠”、“唧唧”、還是“哼哼”呢？我想你應該會有一個明智的選擇，相信我，你會找到自己的路的！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇35

這個假期，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。

書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 —— 哼哼、唧唧，兩隻小老鼠 —— 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮裏尋找着奶酪充飢，終於，它們發現了“奶酪c站‘’，它們在這裏盡情的享受奶酪。直到有一天，”奶酪c站“ 裏的奶酪”不見了“。匆匆、嗅嗅，立即採取行動，開始尋找新的奶酪供應站，而哼哼、唧唧卻仍待在那裏不知所措的想： 誰動了我的奶酪？奶酪去哪兒了？ 而在這時候兩隻小老鼠已經找到了新的奶酪供應站。唧唧在經過很長一段時間的思考後重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應站，開始了新的生活，哼哼後來怎麼樣呢？沒人知道。

其實，在生活中，有時候我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立即採取行動；或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活後學會及時的作出調整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。

其實，人生猶如”迷宮“，每個人都在其中尋找各自的”奶酪“—— 穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關係、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富……

但現在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什麼？在哪兒？我是不是正在享受着它呢？你呢？

現在，我們是不是該好好想一想：在這個故事裏，我是誰？在現實生活中，我是否已經擁有奶酪？我的奶酪是否已經變質了呢？

變化總在時時發生，我們每個人都要認真思考，究竟是誰動了我的”奶酪“，我們又該如何發現新的”奶酪“呢？

認真的品味生活，發現生活，尋找並享受屬於自己的奶酪吧！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇36

今天我來到了書店。忽然我發現一本《誰動了我的奶酪》，並且還有許多也在看這本書。看到了這麼多人看這本書，我也津津有味地看了起來。

《誰動了我的奶酪》裏的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事發生在一個遙遠的地方，四個小傢伙爲了填飽肚子和享受樂趣，每天在一個奇妙的迷宮裏跑來跑去，尋找一種叫“奶酪”的東西。他們四個每天都在迷宮中度過，尋找着自己喜歡的奶酪。他們用各自的方式尋找着奶酪。

經過長時間的努力，他們終於在奶酪C站找到了各自想要的奶酪。他們擁有了奶酪，就擁有了幸福。日子一天天過去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對這種變化是有了心理準備，他們每天都四處聞一聞，抓一抓，看看這個地方和前天有沒有區別。他們及早就離開了奶酪C站，去尋找別的奶酪站。兩個小矮人沒有行動，而是在那裏等着奶酪。就這樣等也不是辦法，所以唧唧很快也出去找奶酪。

唧唧再三勸說哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼覺得在C站更安全。唧唧只好一人踏上了尋找奶酪的路。在唧唧忍受了幾天飢餓，經過了一翻努力後，終於找到了新的奶酪站——奶酪N站，在那裏過上了幸福的生活，唧唧爲了鼓勵哼哼，在迷宮的牆上寫了好多鼓勵的話，希望哼哼也來，和他一起過幸福的生活。你說，哼哼會來嗎？

讀完了《誰動我的奶酪》一書，我感慨萬分，它教給我們在學習和生活中處理變化的絕妙方法，教你怎麼來應對變化，我想：在學習和生活中，我們也應當學會這樣做。事情總在變化，當變化時，問一問自己是誰動了你的“奶酪”？不管我們選擇哪一面，我們有共同的方面，那就是：在“迷宮”中找到了自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇37

今天我看了一本名爲《誰動了我的奶酪？》的故事書。這本書主要講述的是四個小精靈在一座大大的迷宮裏尋找香噴噴奶酪的經歷。那四個小精靈是：兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅，兩個小矮人哼哼和唧卿。他們是四個好朋友。

終於有一天，他們在奶酪C站找到了堆積如山的奶酪，以後他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發現奶酪C站的奶酪沒有了，兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪？？他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想：奶酪怎麼不見了？奶酪到哪裏去了？是不是還會有人給我們送回來呢？……這樣呆了好幾天，最後唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪，而哼哼卻說：“我們爲什麼要去呢？如果別處也沒有奶酪怎麼辦？如果有奶酪你也找不着呢？”可是後來唧唧下定決心一定要行動起來，而且他還在所經路線的牆上寫下了許多有鼓勵和有感觸的話，希望哼哼將來能夠看到，同時也能提醒自己已經過此地，不致於迷路。

這時候兩隻小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他們已先享受到了更香更甜的奶酪。現在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中，他依然是每隔一段時間就要寫一句話，並且希望哼哼能夠趕上來。後來唧唧終於找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒有行動。

故事中的四個小精靈各有特點：匆匆能迅速開始行動；嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息；哼哼因爲害怕變化而否認和拒絕變化；唧唧當看到變化會使事情變得更好時，能及時地調整自己去適應變化。而且這個故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇38

前些天，我讀了美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書，受益匪淺，令我至今都難以忘懷。

《誰動了我的奶酪》這個故事非常生動擬人。故事講了“嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧”四隻老鼠在迷宮中尋找奶酪的故事。由於奶酪忽然消失，使他們失去了生命的源泉，於是他們做出了各種不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應了變化；唧唧剛開始還沒有適應變化，後來經過了思想的鬥爭，戰勝了心裏的“惡魔”，最終也加入到尋找奶酪的行列之中，而哼哼呢，他的思維始終定格在原來，心裏想着原來的那塊奶酪，不想再去尋找新的奶酪，所以自始至終都不能適應變化。故事的結局，除哼哼外的其他“人”都在找了奶酪N站後，找到了自己所需要的奶酪，而哼哼卻因不願變化，拒絕變化，永遠停留在了奶酪的第一站。

在現實生活中，我覺得“奶酪”其實就像我們要尋找的目標。我們要爲自己來定目標一個目標完成了，我們要刷新目標，更努力的去完成。就像王之渙寫得那樣“欲窮千里目，更上一層樓”。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識來充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾經害怕過學習，希望學習中不用動腦筋輕輕鬆鬆就能過關。可是我錯了，那段時間，成績直線下滑，作業中十道題六道是錯的。看了這本書後，我給自己定了個目標：變成以前的我。於是我加倍努力，終於超過了許多同學，比以前還要優秀，我更適應周圍的環境，學會了“處變不驚”。

“奶酪”是人生存的根本，如果人沒有了“奶酪”將無法生存；如果自己捨不得舊“奶酪”，也不去追求新“奶酪”，生活將失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇39

《誰動了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事，這個故事告訴人們，應該及時的去適應事物的不斷變化，否則就會被淘汰！

故事是這樣的，從前，在一個遙遠的地方，住着兩隻小老鼠，一隻叫嗅嗅，一個叫匆匆。還住着兩個小矮人，一個叫哼哼，一個叫唧唧。他們每天在不遠處的上座奇妙的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做“奶酪”的食物，由於迷宮太大複雜，所以四個小傢伙很容易路，在經過千難萬險之後，他們終於找到了奶酪c站。這真是一個天堂，四個小傢伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃着誘人的光亮。四個小傢伙瘋國般的衝進奶酪堆，開始狂歡。

從那以後，四個小傢伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開始觀察奶酪，早就做好了心理準備，兩隻小老鼠又開始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那裏埋怨誰動了他們的奶酪。唧唧後來想通了，也開始了尋找起奶酪，他在路上留下記號，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，飢餓，勞累……

終於找到了n站，他從來沒有見過這麼多的奶酪，當唧唧看到他的老鼠朋友時更是興奮不已，正當他們載歌載舞共同享受這奶酪的時候，他們聽到了熟悉的腳步聲……

在這四個人物中，我更像哼哼，遇到一些問題，總是發牢騷，埋怨別人，不及時想法處理，自理能力越來越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學習，去適應變化，利用變化。這就是唧唧在牆上過的一句話：“注意細小的變化，這有助於適應即將來臨的更大變化，一定要隨着變化而變化，才能享受變化！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇40

《誰動了我的奶酪》是美國小說家斯賓塞·約翰遜所著的小說，這是一部很多人都知道的小說。我覺得這是一部非常好的小說，因爲它叫了我許多在生活中應該注意的事情，比如教我們遇事隨機應變，並且要觀察事物發生的變化，不在一件事裏反覆得不出結果！

在這個小說中有四個人物，分別是小矮人“哼哼”和“唧唧”，另兩個是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。他們生活在一個遙遠的、美麗的地方，他們每天主要是在一個迷宮裏尋找好吃的、黃黃的奶酪。“這個迷宮是一個神祕的地方，因爲這個迷宮對那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對那些沒有找到出路的人，給他們的只有一無所有甚至是死亡。”這句話是原著裏開頭寫到的話，從這句話裏我感悟到了，找到一條路走下去，若不對再找，你總會找到自己的路！

說完了開頭再來說說內容，就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩隻老鼠沒說什麼，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個小矮人卻站在奶酪站裏看着原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久後唧唧終於想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。

後來唧唧找到了新的奶酪站，並在那裏找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在飢餓中死去，唧唧在結束時在牆上寫上了一句話“隨着奶酪的變化而變化，並享受着變化”，這句話教會了我與我喜歡的事一起變化，生活纔會變得快樂無比。

朋友，當你遇到這種情況時，你是要做“小老鼠”、“唧唧”、還是“哼哼”呢？我想你應該會有一個明智的選擇，相信我，你會找到自己的路的！

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇41

同學們，你們是否害怕變化無常？你們是否不知怎樣應對生活和學習中的種種變化？讀一讀《誰動了我的奶酪》這本書吧，它可以讓我們直面我們的內心，可以幫助我們更好的應對變化，收穫人生的“奶酪”。

剛看這本書的時候，我還比較的困惑：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書？但當我開始閱讀後，就立刻被吸引住了，一口氣讀完之後，又欲罷不能的重頭讀了好幾遍。

書中有4個主人公———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！面對這個突如其來的變化，他們採取了不同的行動：嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更多的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終停留在美好的回憶中。他們抱怨着，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於想明白了，穿上了跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

“奶酪”是個比喻，代表着我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康。

這本書告訴我們：生活中的變化無時無處不在發生，害怕、否認和拒絕等並不是面對變化的正確態度。正確的態度是：調整自己，適應變化。

我是希望自己成爲一個時刻把跑鞋掛在脖子上的人哦！同學們，你們願意自己成爲誰呢？

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇42

最近，我看了一本書——《誰動了我的奶酪》，多麼有趣的名字，一瞬間我就喜歡上了這本書。

這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮裏找奶酪的故事。後來由於C站的奶酪不斷減少，讓他們失去了生存的源泉。它們都做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆重新開始尋找新的奶酪；唧唧剛開始很不適應變化，後來唧唧經過一番激勵的思想鬥爭，也去尋找新奶酪；但是哼哼他覺得奶酪是被藏起來的，到時就會有的，它一直在等待……

故事的結局呢？除了哼哼其他三人都通過自己努力，在奶酪N站找到了自己需要的奶酪，而哼哼卻永遠留在了奶酪C站，最終一無所獲……

讀着故事，我想到了自己：很顯然：我不是’嗅嗅”，因爲我不能及時嗅出即將發生的變化；我也不是”匆匆”，因爲我沒有立即採取行動；我更像是“哼哼”，希望一直呆在自己熟悉的領域。真的，我不想應對周圍的變化。三年級時，由於換了老師，學習方法也產生了變化，獨立複習、預習的要求提高了，可我還是按一二年級的老路走，我的成績一度下降。我非常着急，可我卻還是不願改變自己，在原來的地方焦急地打轉。讀了《誰動了我的奶酪》，我知道我要努力改變自己，既然做不了“嗅嗅”和“匆匆”，那就做“唧唧”吧！我主動和媽媽一起分析成績上不去的原因，找到自己的不足，制定了新的學習方法，放下包袱，繼續前進。

《誰動了我的奶酪》，它給了我戰勝自己內心恐懼的勇氣和前進的動力，讓我不再抵制事物的變化，而是學會隨着變化去調整自己，享受周圍帶來的變化，不斷地去尋找屬於我的“新的奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇43

這本書有四個主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一個迷宮裏。

雖然他們很小，可是如果你細看，就會發現一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個奶酪庫；奶酪C站。每天，他們都早早地從家出發，到達奶酪C站。到達奶酪庫後，匆匆和嗅嗅就脫下慢跑鞋並掛在脖子上，享用起來奶酪。

小矮人哼哼和唧唧如法炮製。也脫下慢跑鞋並掛在脖子上，開始享用美味的奶酪。後來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周圍，搞起了社交活動。有時他們和朋友一塊吃奶酪，有時他們自己吃奶酪。可他們沒有發現；奶酪正在一點點變少。突然有一天，奶酪C站裏沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機應變，穿上慢跑鞋，出發了。很快，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪庫；奶酪N站。

但是，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，因爲他們認爲；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒辦法接受這樣的現實，一直想；“這只是一個噩夢。”“奶酪總會回來的。”這也導致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現出一幅畫面；他正躺在奶酪堆裏吃奶酪。

於是，他戰勝了心裏一次又一次的恐懼，終於跑出了奶酪C站，穿過迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站裏怨天尤人。

其實這本書裏講的就是當今複雜的社會。“奶酪庫”就是你想要的東西。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪庫”所花費的經力和時間。

這本小小的童話寓言書立刻就把當今複雜的社會簡單化了。在這裏，我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學習，還要向小矮人“唧唧”學習。

《誰動了我的奶酪》讀後感 篇44

看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，一開始看到題目，有些不以爲然。然後書中寫道：人生猶如“迷宮”，每個人都在尋找各自的“奶酪”——穩定的工作，身心的健康，和諧的人際關係或是令人充滿想象的財富。《誰動了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞。約翰遜寫的，它主要介紹了人在工作和生活中應對變化的絕妙方法。

這是一則看似簡單的寓言故事，但卻會教給你在變革時代笑對變化，取得成功的辦法；此書不但語言通俗易懂，而且充滿睿智，會帶給你面對改變和危機的新視角；運用這種方法，你就可以獲得生命中想要的東西。

故事主要講述了兩個小矮人和兩隻小老鼠尋找奶酪的不同經歷，兩隻小老鼠因爲頭腦比較簡單，不去想奶酪是怎麼沒有的，所以出於主動先找到了新的奶酪。而兩個小矮人則處於被動狀態，整日整夜的去分析奶酪是怎麼丟的，是誰偷的，但有一天小矮人當中的一個突然提出要出去尋找新的奶酪，但另一個非常固執，堅持要在原地等奶酪再次出現。所以他們最後一點出去重新找奶酪的希望也破滅了。直到有一天，那一個曾經提出要出去找奶酪的那個小矮人獨自出去找奶酪，他才最終找到了自己的奶酪。

其實，這樣的事例在我們身邊隨處可尋，記得有一次，我和小夥伴們玩聽聲音辨方向的遊戲，一個小夥伴發出聲音讓我來辨方向；另外，一些小夥伴則嘰裏呱啦大聲說話，目的就是讓我受干擾，從而辨不清方向。可我卻急中生智偏偏不被他們的騙術所影響。最終按自己的想法去做，找到了自己的“奶酪”。

生活中，我們要面對多種環境和誘惑的考驗，如果把握好那你的人生就美好，而掌握得不好，那說不定就會有讓你後悔莫及，這本充滿童話般故事的著作，就展示出瞭如此深奧的道理。