2015教育局三嚴三實對照檢查材料
爲了召開高質量的專題民主生活會，區教育局黨委在前期作了充分準備，嚴格按照“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析透、整改措施實”的要求，踐行“三嚴三實”，認真撰寫對照檢查材料，現將工作情況彙報如下：
一、存在的突出問題
按照“羣衆提、自己找、上級點、互相幫”的原則，認真從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和政績觀、權力觀、世界觀等方面深刻剖析產生“四風”、“兩問題”的根源，把自己真正擺進去，做到“臉紅了、心跳了、汗出了、病治了”，達到了自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
1、政治紀律方面的問題及表現。當前國際國內各種思想文化交融交鋒日趨激烈，敵對勢力對我意識形態滲透手法不斷變化，力度不斷加大，作爲黨的新聞出版工作者，在這一錯綜複雜的形勢面前，明確回答堅持什麼、倡導什麼、抵制什麼、反對什麼，旗幟鮮明地亮明黨的主張和觀點，理直氣壯地宣傳科學真理等方面還不夠積極主動，不斷提高政治敏銳性和政治鑑別能力方面需要進一步加強。
2、形式主義方面的問題及表現。本人雖然非常反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存於我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓起草什麼文件就起草什麼，落實什麼工作就落實什麼，存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作;工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，幹就幹成，幹就幹好的工作激情和敬業精神。
3、官僚主義方面的問題及表現。對人民羣衆缺乏滿腔熱忱，與人民羣衆的關係有所疏遠，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉換，缺乏工作重心下移;有時存在工作等靠推諉、不敢擔當的問題，迴避矛盾、漠視問題，習慣於坐在辦公室看文件和二手材料，主動走出機關，深入基層、深入一線，瞭解羣衆期盼、掌握羣衆需求方面做得不夠深入紮實。
4、享樂主義方面的問題及表現。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨着生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在後的思想有所淡化，有些時候，純粹是憑着經驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、總結、提高。在精神狀態上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;“羣衆利益高於一切”的思想有所淡化，愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多幹一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放棄節假日時心裏不高興。
5、奢靡之風方面的問題及表現。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。隨着經濟社會飛速發展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮鬥，勤儉樸素爲榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍爲恥的思想還不牢固。下基層調研、外地出差時更多考慮和講究車況的好壞，住所的檔次、餐飲的標準。對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節約一切可以節約的開支思想漸漸淡化。
6、黨風廉政建設方面的問題及表現。本人以前總認爲，黨風廉政建設主要是領導幹部的事，與自己關係不大，沒深刻認識到，任何腐化、腐敗行爲都有一個演變的過程，都是從不加強學習，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。應該時刻自重、自省、自警、自勵，持之以恆地堅守“乾乾淨淨踏踏實實幹事，清清白白堂堂正正做人”的原則。
二、四風方面的問題
(一)形式主義方面
1、政策理論、法律法規學習不夠。具體表現在被動學習，爲學習而學習，實用的學得多，業務外的學得少。形而上學，搞形式，走過場，不重視理論運用能力的提升。缺乏理論運用的能力，在工作中表現出來的是教條主義、經驗主義現象。
2、藉口機關事務忙，很少到學校開展工作調研學習。特別是近些年來，對基層學校的情況把握不多，走基層。接地氣不夠，許多教學點成了頭腦中的空白點。甚至有些原來辦的紅紅火火的學校現在已經不復存在了，我連個影子都找不到。
(二)官僚主義方面
1、19XX年初到機關工作至今已經X多年，把以往在學校工作形成的良好習慣不知不覺的拋在了腦後，養成了惰性。羣衆觀點慢慢的淡化了，表現出來的是衙門裏的習性，佈置工作採取更多的形式是發文件，打電話。以會議落實會議，以文件落實文件。怕吃苦，怕惹麻煩，特別是問題矛盾焦點多問題避而遠之，怕惹事生非。如果真的攤上些矛盾問題解決不了時，用心不夠，能拖則拖，能糊則糊。
2、擺譜子、講面子、虛榮心強。一個小小的副科級幹部，辦公室不派車，就很少到下面學校去開展工作。
(三)享樂主義方面
1、將要退休，安於現狀。精神萎靡不振，滿足於工作只求過得去，不求過得硬。在實際的工作中求穩不求新，丟掉了吃苦耐勞精神，工作熱度劇減。平時工作不願加班，遇到中心工作加班也是沒辦法，事做了還要發牢騷。
2、對分管的工作指手畫腳的多，參與動手的少;輕描淡寫的多，實質內容的少;模糊概念多，明白賬目少。特別是在採購業務方面，缺乏鑽研精神，沒有把更多精力花在採購業務上。
(四)奢靡之風方面
1、勤儉節約觀念淡薄。在用水用電用紙張方面不注意節約。夏天空調溫度打得很低，有時人較長時間離開辦公室，空調電源也不順手關掉，造成浪費。
2、有時到基層學校開展工作，學校處於熱情，偶爾接待上有超標準時不制止、不推辭、欣然接受。
(五)其它方面存在的問題
1、對分管的黨建工作責任落實不夠，個別單位幾年來黨的組織機構不健全、入黨積極分子培養上後備力量單薄、少數支部書記工作中有怨氣等問題，沒有真正擔當起來加以克服解決。
