升旗學生代表上臺演講演講稿

元旦辭舊迎新國旗下講話

各位同學、各位老師：

充滿燦爛與光輝的2005年即將離我們而去，充滿希望與陽光的2006年已悄然來到我們身邊。魯迅先生曾說過：人類最寶貴的財富是希望。而希望是附麗於存在的，有存在，便有希望；有希望，便是光明。讓我們以滿腔的熱情，昂揚的鬥志，去迎接和擁抱充滿希望的2006年吧！在這裏，我謹代表學校黨政向一年來在陶苑這片熱土上共同生活全體師生致以崇高的敬意，祝大家在新的一年裏健康、進步、幸福！

2005年，對每個中國人來說，是值得驕傲的一年。我們祖國在經濟建設和改革開放中又取得突飛猛進的進展，我們祖國的國際地位有了明顯提高，我國的綜合國力進一步強盛。（.....舉一些例子）

歲月可居，天道酬勤。我們xx一中在2005年中，堅持以科學發展觀統領學校各項工作，學校緊緊圍繞集團化、精品化、國際化實現新的跨越，正朝着強化內涵提升、濃化品牌鍛造方向健康發展，已經步入學校規模與教育質量、辦學效益並舉，學校發展與教師發展、學生髮展同步的健康發展軌道。學校的德育工作、教學工作、科研信息工作、素質教育又有新的提高。在2005年中，我們的學生先後在全國和省級的青少年創新大賽、機器人大賽，初高中數學、信息奧林匹克、生物、化學、物理等學科競賽中披金掛銀，爲學校爭了光；我們的教師獲得全國、省、市級各項榮譽百餘人次。特別值得慶賀的是我校兩位教師，XX省語文特級教師楊斌老師和數學奧林匹克高級教練員蔡玉書老師分別出版了個人專著。我們的草橋實驗中學、一中分校也以輝煌的辦學成果分別度過了創辦五週年和聯合辦學十週年的“生日”。我們的學生在2005年中開展了有益於提升自身素質和自主創新能力的各項活動，社會實踐、班隊活動更爲活躍，一中學生的社會形象已被社會各屆人士讚歎。

展望2006年，我們一中將以更健康、更優質的態勢去進步去發展。發展永遠是一中的主題。追求更好，更精，更強是一中在“十一五”發展規劃中的主旋律。做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，是一中在2006年的承諾。爲此，我們將用更多的精力注重內涵發展，切實加強師資隊伍建設，面向全體學生，實施平等教育，提升育人水平，爭取在2006年使蘇州一中辦學水平再上一個新臺階，滿足學生和家長對優質教育的需求。用更好的教育，更美的一中形象去迎接2007年蘇州一中百年華誕的盛大慶典。

同學們，老師們，讓我們張開雙手去迎接燦爛美好的2006年，讓我們繼續保持奮發有爲，敢爲人先的精神和腳踏實地、開拓進取的學習、工作作風，譜寫xxx一中事業和發展的新篇章。

國旗下講話：天才就是集中注意力

各位老師,同學們：早上好。

今天我講話的題目是《天才就是集中注意力》。什麼叫天才？馬克思說：天才就是集中注意力！

同學們看過很多有關科學家、思想家、藝術家等偉人的傳記、軼事，他們注意力的高度集中令人驚歎。牛頓做實驗時，把手錶當雞蛋煮；居里夫人課間演算習題時，身旁被惡作劇的同學堆滿了凳子，竟絲毫沒有察覺；愛因斯坦在思考問題時，竟把和他一起乘車的小女兒忘記了；王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當蒜泥，用饅頭蘸着吃……他們就是這樣在自己的事業中探索時，常常忘記了時間、空間和環境，甚至忘記了自己身邊最熟悉的人和事。

當我們讚歎、羨慕、嚮往和崇拜天才人物的成功時，不如從培養自己的注意力開始。

有位專家說：注意力是學習的窗口，沒有它，知識的陽光就照射不進來。對學生來說，注意力的好壞是至關重要的。有人做過這樣的實驗：被試者在注意力高度集中時背課文，只需要讀9遍就能達到背誦的程度，而同樣難度的課文，在注意力不集中時，竟然讀了100遍才記住。可見，注意力與人的學習效率和工作效率有着非常密切的關係。因此有專家說：“哪裏有注意力，哪裏纔會有思考和記憶。”注意力量認識和智力活動的門戶。

在同一個年齡段，同一個班級裏常常會有學習成績差別很大的兩個極端，其差別的原因，除了學習動機和學習態度及學習方法等因素外，一個很重要的原因就在於這兩部分同學在注意力這個能力上有很大的差距。許多成績較差的同學都有這樣的表現，上課時注意力渙散，不能全神貫注地聽講，時而做小動作，時而與同學交頭接耳，有時貌似聽課，而思想開了小差，有時甚至在上課時打起瞌睡。而學習成績突出的同學在學習時很少受外界干擾，即使有時老師的課講得並不那麼生動，他們也能約束自己，控制自己，控制自己的注意力，不讓自己開小差。

一位心理學家說：“注意力是保證學生順利學習的重要前提。”事實證明的確如此。在XX省高考成績連續幾年高居榜首的XX縣栟茶高級中學，在班級常規中，有一條就規定學生的“注目率”要爲零。所謂“注目率”就是學校領導在上課或自習課時從教室門前、窗下走過，學生轉頭、擡頭情況。正是學校注重培養學生學習時專心致志的能力，才使得這所普通的農村中學以二流的生源，創出了一流的成績，全校637人蔘加2004年高考，學生平均總分達593.55分，600分以上有306人，幾乎人人都達到本一的錄取分數線。

同學們，其實天才離你並不遙遠，只要你從現在開始，培養自己集中注意力的能力，專注地上好每一節課、做好每一次作業、背好每一段文章、畫好每一幅畫、練好每一個動作，那麼你就會成爲學習天才、繪畫天才、體育天才……

謝謝大家

國旗下講話之中學生儀表

“青春就是一件最美麗的衣裳”

愛美之心，人皆有之，中學生正值青春年少，豆蔻年華，又有誰不愛美呢？但因爲中學生思想還不夠成熟，對事物看法不夠全面，因而對“美”的理解也存在偏差。比如在時下校園中盛行追星熱，上網熱等影響下，一部分中學生把向偶像明星學習當作時尚，單純地模仿，染髮燙髮，男生留長髮甚至戴首飾，這不僅不美，而且不符合中學生的身份。個別同學每天早晨花在鏡子前面的時間超過早讀課的時間，甚至爲此不惜不吃早飯上學遲到。

美是對人的行爲、思想、言論符合規範的一種讚賞，明星們化裝打扮，另類時尚，是因爲他們的職業所決定的，他們需要通過標新立異引起媒體和追星族的注意；而中學生的首要任務是學習，我們的舞臺是校園。我們要扮演好的角色是中學生，我們到學校不是爲了炫耀一件新衣服或一件首飾，不能把心思都放在穿着打扮上。

當然，我們中學生也應該注重儀表美。我國教育部在《中學生日常行爲規範》中第一條就規定：自尊自愛、注重儀表。可見一個人的儀表也是自尊自愛的體現。那麼怎樣注重儀表呢？我們都知道周總理一生風度儀表堪爲楷模，爲中外世人所敬仰。周總理在南開學校讀書的時候，曾在衣鏡上方掛着一幅儀表格言，“面必淨、發必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。周總理對自己的儀容儀表的要求，值得我們學習借鑑。有的同學平時上課趴在桌上，走路晃悠，對人粗魯，實在有悖於美。

儀表美是外在美，引用一句廣告詞：美應該由內而外。內在美是最重要的。歌德曾說過：“外在美只能取悅一時，內在美方能經久不衰。”爲此中學生應時刻注重自己的內在美，培養自己的內在美。比如，一個穿着講究的女生，平時講話嗲聲嗲氣，一遇到同學間有摩擦，就張口罵人，得理不饒人，你還會覺得她可愛嗎？又如一個男生，平時模仿明星，裝風度，裝深沉，可他邊走邊隨手把垃圾扔下來，還隨口吐痰，這樣的人你還會覺得他有風度嗎？可見，一個人如果光有軀殼的美，這是假美。在我國文化中，美與善是同意詞，沒有一顆善良寬大的心，就沒有真正的美。那麼中學生如何培養內在美呢，其實我們可以做的有很多：升國旗時肅立高聲唱國歌；幫助同學解答難題；看到紙屑隨手撿起；不說髒話；不貪圖私利等等，我們要在平時的日常生活中積極吸收新的美的事物，抵制醜的惡的事物，不斷提高自己的精神境界和審美能力。

在《中學生日常行爲規範》中對中學生的衣着打扮有明確規定，在此，我向全體同學發出以下倡議：

1．着裝要樸素大方得體。中學生穿衣切忌標新立異，一方面會因過於考慮穿着打扮而分散注意力，另一方面會曾加家庭經濟負擔。

2．不化裝，不染髮,不戴首飾。十幾歲的青春生命，不打扮也是美的，模仿大人，就有如東施效顰，揚醜遮美。記住美術大師羅丹的一句名言“自然總是美的”。

3．不留長指甲。長指甲內容易藏污納詬，不衛生也不美觀。

4．不口出污言穢語。健康的語言是文雅樸實、優美動聽的，它起到促進團結、激勵人奮進、改善人與人之間關係的積極作用。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。

所以，同學們請記住：青春就是你們最值得驕傲的美，青春就是一件最美麗的衣裳，不要過早得讓塵世的脂粉遮掩了你們青春的風采。只要你們擁有文明的舉止，純潔的心靈，青春的朝氣和高尚的人格，你們就是校園內最美的一道風景線。

謝謝