全縣高考總結表彰大會演講稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

在縣委政府及教育主管部門的領導和支持下，在我校全體師生的共同努力下，XX年我校高考取得了輝煌的成績：清華、北大錄取5人，其中黃xx同學純文化分666分，列xx前十，xx第一；600分以上xxx人；一本上線xxx人；二本上線xxx人，錄取xxx人；一本升學率37.04%；二本以上升學率75.42%。我校600分以上人數，一本、二本上線人數，一本、二本升學率及各科平均分均爲xx市第一，穩居xx領跑位置。總結取得勝利的原因，我認爲，我們注重抓好以下九個方面：

一、抓作風紀律，營造愛崗敬業環境

在高三第一次教師大會上，學校毛校長就向全體高三教師提出了要求：人人都要愛崗敬業，上班時間不準打牌，不準講怪話、發牢騷，不準經常談金錢。要求學生到位（早晨6：20、中午12：50、下午6：40），班主任必須提前到位。這一年裏，我們的全體高三老師都按學校要求做到了；整個高三年級，團結協作，愛崗敬業，營造了一個比較好的教學環境。

二、抓複習進度，落實各環節工作

我們學校以前第1輪複習的時間拖得比較長，老師們總想通過第一輪複習和訓練，使學生對各章節知識的掌握達到或接近高考要求，而忽視了對學生的專題、小題訓練。其實，學生對知識的掌握，有一個循序漸進的過程，第一輪講得再多，不經過系統的綜合訓練，學生也達不到高考的要求。所以，除語文、英語外，我們各科第一輪複習都要求在2月底結束，學校經常檢查督促老師的複習進度。對於第二輪專題和小題訓練，各備課組落實了所使用的資料（徵訂與編寫相結合），並對學生進行了系統的專題和小題訓練，做到儘量又快又好地作答好小題，確保小題既不丟分，又給大題留足了時間，並組織全體學生訓練了15套（左右）的高考模擬試題，不斷提高學生的應試能力。

三、抓課堂教學，提高教學效率

學校每月要進行一次教學檢查，主要檢查教師的備課和作業批改，要求教師要認真準備，認真檢查，教學要有針對性，作業要精選、精練、精講，教師上課不能從第1題講到最後1題，高三開學一個月後，全體校領導對高三每個老師都聽了課，發現問題及時與老師進行反饋和交流，並對老師的教學提出改進意見。

四、抓集體備課，發揮集體智慧

學校要求高三年級每兩週進行一次集體備課，每次集體備課確定一個主題（如計劃進度、試題分析、考綱分析、高考信息等），並利用集體備課時間做好了交流進度、處理資料、安排任務、佈置考試等工作。

五、抓高考研究，使教學更有針對性

學校要求每位高三教師做近三年的高考題，並寫出高考試題分析報告，要求老師認真學習考試說明，並寫出分析報告，學校進行檢查評比獎勵，組織教師參加各種分析會，及時瞭解高考信息。

六、抓聯考，發現自身優勢和問題

學校與冷水江一中、漣源一中、新化一中、xx三中，結成了學校聯合體，每年組織2-3次聯合考試，統一複習進度和考試內容，各科安排了命題單位和審題單位，並且製作了考試後的成績分析表，比較了各學校的單科人平分，前10名、前20名、前30名的人平分，及各分數段的人數等，通過聯考我們可以看到自身的優勢和差距，學校根據考試情況召開了各種相關會議，提出了要求，指出了問題，採取了措施，事實上平時成績的差距和優勢反映了高考的差距與優勢。

七、抓全體，確保二本升學率

清華北大隻能是針對個別學生，提高二本升學率，能真正使大部分學生及家庭受益，我校近幾年來一直注重提高二升學率，也做了大量的工作：

① 制訂好高考獎勵方案，確定好奮鬥目標；

② 搞好班級學習小組建設。

根據學校制訂的《xx一中學習小組建設方案》，上屆高三從高二開始各班就建立好了學習小組，並確定好組名與口號，進行以小組爲單位的有效學習。班級學習小組的建設，加強了班級學生的自主管理，調動了學生學習的積極性，特別是潛能生的學習有人督促、有人幫助，學習小組的建設取得了較好的效果。今年高三學習小組建設搞得比較好的班級，高考結果也是最好的，例如：xx班（賀xx老師班）xx人蔘考，一本xx人，二本xx人，共xx人，還有陳xx同學考上了北大，上線人數全校第一；人平總分全校第一。xx班（朱xx老師班），xx人蔘考，一本上線xx人，二本上線xx人，共xx人，上線人數全校第二；人平總分全校第三。

③ 抓臨界學生的輔導

針對臨界學生的薄弱科目，除了班主任組織科任老師進行輔導外，年級組專門組織部分學生對理科的數學、物理，文科的數學、地理進行了輔導，取得了較好的效果。

八、抓尖子，確保考清華、北大有新突破

學校每月都要組織和森班的老師召開教學研討會，分析現狀，研究班級管理及教學對策。學校通過聯考及時瞭解我校尖子學生與兄弟學校的差距，及差距在哪些科目，出現的問題在哪些方面，要求和森班的老師每星期對每個尖子學生進行一次有針對性的輔導，解決存在的問題，提出他的加強的方向，提高他們的信心。

九、抓數學與綜合，提高學生應試能力

從3月份開始，學校加強了對數學與綜合的訓練，每星期利用晚自習對數學和綜合進行一次考試，並要求嚴格組考，全收全改，並將成績上報年級組，經過考試發現問題，並及時做好查漏補缺工作。通過進行強化訓練，我校的數學和綜合的科目取得了好的教學效果。

以上是我校高三工作中的一些具體做法。我們深知，在高三迎考複習過程中，我們還有很多地方做得不周到，也有很多地方要向兄弟學校學習借鑑。如果其中的點滴對兄弟學校老師的教學有所啓迪，那麼我對今天的發言就滿足了，耽誤大家的時間，謝謝！