關於演講稿彙編15篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的關於演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關於演講稿1

大家好！

我演講的題目是：我的青春夢想。

每個人都有青春夢想，青春夢想屬於你和我，不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我追尋自己的青春夢想。然而在殘酷現實的磨練下，我們的當初的青春夢想是否依舊在心中，捫心自問不覺有些羞愧，忘記了當初的雄心壯志，忘記了所說的豪言壯語，一切的一切都回到平庸的度過每一天。我不想過這種沒有目標、沒有理想的生活。人要有所追求，只要有追求，就會有動力。我不能忘記當初的青春夢想，要爲自己的夢想而奮鬥。

看了《蝸居》深有感觸，感觸海萍爲了在大城市立足，每天只想如何賺錢，忘記了當初的夢想，現實壓迫的她不能不現實，然而她並沒有向生活屈服，在自己的努力下終於買到了自己的房子，在殘酷的現實下，她懂得只要努力，明天、後天，總有一天會在這個城市裏立足下來，還要好好的'活下來。我欣賞她的這種精神，要始終的爲自己想要的生活而奮鬥。

生活很美好，現實很殘酷。同時，也是一種激勵，要有那種不怕苦、敢於拼搏的精神。牢牢記住自己的青春夢想，並持之以恆的去爲它努力，總有一天會實現的。

我的演講到此結束，謝謝大家。

關於演講稿2

1. 標題式寫法。

標題式寫法用簡要的語言，以標題的形式把該部分的內容概括出來。這 種寫法的特點是簡單明瞭，一目瞭然;不足之處是自己明白，別人看不懂， 時間較長後自己會模糊。

2. 句子式寫法。

句子式寫法則以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內容概括出 來。句子寫法的特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能 明白;不足之處是文字多，寫起來費力，不便於思考。

兩種寫法各有長短。具體採用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用， 也是要根據演講的.具體要求、內容、篇幅及演講者的習慣而定。

在撰寫競聘演講提綱時，要說明具體目標和中心思想，標出開場白、演 講主體和結論，以及中間的過渡，使整個演講一目瞭然。同時，爲了層次清 晰，還應使用各種序號和縮寫模式說明要點、次級要點和次次級要點。如下 面所示的一個競聘演講提綱：

競聘酒店總經理助理演講稿

一、具體目標：讓聽衆相信我是這個職位的最佳人選。

二、中心思想：充分展示自己的能力以及對總經理助理這個職位的理解認識。

三、開場白：

(一)各位領導、同志們，大家好。

1. 對有機會參加競聘表示感謝。

2. 我將珍惜這次難得的競聘機會，通過競聘來學習和展示自我。

(二)介紹自己的學習工作經歷。

1. 我的姓名、年齡及學習經歷。

2. 我的'早期工作經歷。

3. 我從__開始進入本公司。

(過渡：開始敘述在本公司的工作經歷。)

四、演講主體：

(一)我在本公司的工作經歷。

1. 我在本公司工作了 12年。

(1) 先後從事過業務員、營銷員、酒店服務員、酒店管理人員等工作。

(2) 先後多次獲得“優秀員工”、“服務能手”、“優秀幹部”等獎項。

(3) 積累了豐富的業務經驗、培養了勤勤懇懇的工作態度等。

(4) 對領導和同事們的關心和幫助表示感謝。

2. 介紹近期的具體工作表現。

(1) 這三年來我一直擔任房務部經理。

(2) 每年都能很好地完成年初制定的任務指標。

(3) 參加全市、全省的同行業比賽都獲得了第一名的好成績。

(4) 在管理方面的成績。

A. 我的管理理念。

B. 先後實行工資計件制、費用控制承包制等管理體制。

(過渡：我的競爭優勢。)

(二)我爲什麼有信心能夠勝任總經理助理的職務。

1. 多年的酒店行業經驗，使我對行業有了較爲深刻的認識。

2. 多年的一線工作經驗，培養了我各種優良品質。

(1) 嚴謹細緻的工作態度。

(2) 敢於面對困難的堅毅品格。

(3) 半富紮實的業務能力。

3. 在本公司紮根多年，與領導、同事和客人們都建立了良好的互動關係。 (過渡：我對總經理助理這個職位的理解。)

(三)如果能夠成功競聘，我的工作計劃和設想。

1.當好“協助員”。

2當好“服務員”。

3. #好“協調員”。

4. 當好“管理員”。

5. 尋找“增長點”。

五、結論：

關於演講稿3

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

我很榮幸站在這裏作爲通訊員代表發言。我自x年8月15日加入x企業工作以來，在公司各市場經理以及各位同事的大力關心、支持、幫助下，堅持寫x。我積極響應公司號召，積極投稿，並結合自己實際工作經驗，參考專業企業管理資料，在x內刊成功發表20篇，x年被評爲優秀通信員。這是對我過去工作最大的肯定。它必將激勵我在今後的工作中更加積極努力。“x”也是大家展示自己精神風貌的園地。也可以瞭解集團動態及各項目標的落實情況，有助於更好地弘揚企業管理理念，拉近公司與員工之間的距離。

我本人擔任x市場主管工作，緊張而又嘈雜，但工作需要兢兢業業的'態度，在工作之餘用文字記錄工作中的得與失，即總結了工作又陶冶了情操，提高了在工作時的語言、文字表達水平，可謂一舉兩得。在x企業這個大家庭裏工作，與企業一同成長，這是每個x引以爲榮的事。一同見證企業與個人的雙成長。

所謂，小信息，大學問。做好信息收集是必要的，單靠熱情不行，要帶着智慧，勤學多練，善於總結企業管理工作經驗，掌握一定的方法和技巧。信息工作涉及面廣，知識性、政策性、時效性都很強，這要求信息工作要有紮實的理論功底和較強的寫作能力。以下兩方面：一方面要勤於學習，廣採博覽，多讀書多看報，不斷拓寬知識面，將信息業務知識鑽研透徹，關注時事、工作動態、基層情況，把握同事工作的脈搏，增強捕捉信息的敏銳性。另一方面要經常上網獲取有價值信息，認真學習掌握各類信息文稿寫法，打牢文字功底，練就紮實的基本功。

最後，衷心的祝願長江人刊物越辦越紅火，祝福大家工作順利，身體健康。

我的發言完畢，謝謝大家。

關於演講稿4

各位老師、各位同學：

大家好！今天我的演講題目是《愛護人民幣就是愛國，養成愛護人民幣的好習慣》。

貨幣被稱爲一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權的象徵，代表了國家的尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風貌，是我國綜合國力的體現。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責，每一個公民都應該養成自覺愛護人民幣的良好習慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會上一些人卻不知道或忽視了這一點，有意或無意地踐踏着人民幣。

人民幣是在我國社會主義建設和人民生活中發揮着重要作用，可以說，人人離不開人民幣。可是，隨着我國經濟的飛速發展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的'行爲越來越多，這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜！

雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規定：任何單位和個人都應當愛護人民幣。而愛護人民幣包括以下內容：1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點存放時要平鋪整理。2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫字、標號、塗畫、記數、蓋章等。3、防止化學藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。4、對破壞人民幣的行爲要批評教育，故意破壞者要追究法律責任。5、對一時用不着的人民幣，應及時繳存到銀行，以免造成火燒、蟲蛀、黴爛等現象；發現在人民幣上隨意塗寫、揉折等不愛護人民幣的行爲，應加以勸阻，對故意破壞人民幣的行爲要批評教育。

關於演講稿5

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家上午好!

非常榮幸能作爲畢業生代表，站在這裏發言。首先請允許我代表20x級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培!

現在我站在這裏，很榮幸，也很忐忑。作爲即將離開武漢大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代x人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越?

孔子曰：“大道之行，天下爲公。”x給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執着信仰和由衷熱愛。當白髮蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什麼是大師的睿智;當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什麼是專家的敏銳。在x，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次昇華。

莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”x，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一羣善於思考，勤於鑽研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心裏的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設無私奉獻;風雲學子的成長舞臺;學術科研，你我爭佔鰲頭;綜合競賽，人人慾領風騷。這一切，是我作爲x級畢業生的普通一員，對自己成長在x的總結，更是每一位從x走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因爲這裏自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積澱，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位x人擁有的.三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容幷包，讓我們不管將來從事什麼行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪裏，都會謹記母校的教誨，爲社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的精神。讓時間作證，承載着領導的殷殷期盼和老師的深情囑託，我們x級所有的畢業生，一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大智並腳踏實地的人，做富有責任並敢於勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起x之魂，用我們的脊樑托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。

最後，我代表x級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝願我們的x大學永遠年輕美麗!

關於演講稿6

親愛的同學們：

大家好！

高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍對我們來說何其重要。

我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍天、綠樹一樣伴我成長。

讀一本好書，能把我們帶到一個絢麗神奇的世界，在這個世界裏，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起鬥智鬥勇——讀書的過程，優雅而美麗，充實而快樂的精神。

第三，要有樂觀自信的.學習態度。

那麼，我們應該養成哪些良好的學習習慣呢？

1.上課要處理好聽與記的關係，邊聽邊記兩不誤，要做到這一點，的方法是做好課前的預習，通過預習可以知道哪些要記，哪些不要記，哪些要注意聽，這樣就可以保證聽與記的雙重效果。

2.要合理安排自己的學習時間，特別是作業的時間。

對自己的薄弱學科在時間安排上要有所傾斜，千萬不能在自己喜歡的功課上花很多時間，而懶於完成薄弱科目的作業；

3.要及時鞏固自己當天所學的知識。

記憶與遺忘是一對矛盾，只有通過鞏固才能加深記憶，減少遺忘，鞏固可以分爲三個＂鞏固”：即當天一鞏固、一週一鞏固和一月一鞏固，也即當天要對所學內容進行全面的複習與鞏固，無論再忙，當天也要抽出一定的時間進行鞏固，一星期學習下來，已經積累了很多知識，不及時鞏固，很容易忘記，所以要不斷的複習。

同學們，新的學期已經開始，相信你一定作好了準備，那就請你制定一個明確的目標，拿出不怕困難、勤奮刻苦的精神，養成良好的學習習慣，快樂自信地學習吧。

如果你做到了這幾點，成功一定會屬於你。

關於演講稿7

[我心中的好老師演講稿]

我心中的好老師演講稿

清鎮市暗流中學九（3） 王靜

指導教師 沈克

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神聖的教育事業的老師們！

說真的，我的心情很沉重，因爲，今天——我心目中的好老師並不在場！縱然有些遺憾，但這——並不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校園，安靜而祥和，我心中的好老師演講稿。我總會手扶欄杆，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經的班主任！

剛進初一的我，總是很早就來到教室，要麼溫習一下學過的內容，要麼預習一下要上的.新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨着腳步聲，我自然的擡頭一望：怎麼啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。

老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎麼啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦，演講稿《我心中的好老師演講稿》。

我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想着：老師究竟怎麼啦？

我的心飛出了教師：是老師家裏鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦

我盯着老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎

搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

我終於發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘後，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧！”

大家也終於明白課堂發生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

下課了！

我隨着老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要爲“差班”爭光！

我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？

——yes！

——感謝你，我的班主任！

——感謝你，我親愛的老師！

——感謝你，在場和不在場的各位老師！

——謝謝大家！ 《我心中的好老師演講稿》

關於演講稿8

走好人生的第一步

——初三學習習動員演講稿

各位同學、各位老師：大家好!

春華秋實，時間在機械的重複中走得很快。初中三年最奮進的一年已經一個半月過去了。我們知道每個要求進步的同學都希望自己在初三一年中收穫成功。然而這個過程並不是一帆風順的，猶如爲了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利，這些同學對生活節奏把握得很好，知道什麼時候緊張什麼時候放鬆，有張有弛。他們會爲做作業而專心致志，會爲漫步校園、活躍運動場而感到生活充實。有人會迷了方向，因爲這些同學學習上不能持之以恆，不善於把握時間，拖拖拉拉，毫無節奏，鬆垮懶散的現象使這些學生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果，有人空手而返。在這片森林裏如何才能避免迷失方向呢？

一、我們首先來看看奧運冠軍的成功奧祕。中國女子速滑運動健將葉喬波，先後共獲得過100多枚獎牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠。”正是因爲她先踏遍了荊棘，所以她才獲得桂冠。她是如何爲美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮鬥》一書中，有這樣三個鏡頭：

鏡頭一：7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目，血乳酸能達到6至7個摩爾就算不錯，葉喬波卻常常超過15個。累得實在受不了，她便靠哭來平衡自己。

鏡頭二：葉喬波宿舍的訓練計劃周表，每張上面都有一句警言：

“距冬奧會還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實地練出來的。”

“距冬奧會還有206天，成功屬於那些不吝（lin）惜自己汗水的人。”

鏡頭三：速滑隊一位男隊員，某天有事起個大早。路過冰場時，發現葉喬波正在滑冰，心裏好生納悶：她今天不是出國比賽嗎？怎麼還上冰？一問頓生感慨：8點多的飛機，6點鐘還要練練，真是練瘋了！

我想，這三個鏡頭就足夠說明問題的，如果沒有比賽前的這些準備工作，成功的桂冠怎麼可能戴在她的頭上呢？她又怎麼可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢？

我校的運動員不也是像這樣，大清早就在訓練，不是用汗水換來了成功嗎？

運動員是在一次一次的訓練中經受考驗、磨練意志、積累經驗。而作爲學生何嘗不是如此。所以必須要奮鬥。

二|【記者採訪“放羊娃”的故事】從這個故事中，我們應該明白，如果沒有奮鬥，我們的生活就會迷失方向，不會有幸福。所以必須要有奮鬥目標。

三、【住大房子的故事】【初三女生喝酒的現象】理解父母，將來不要讓自己的子女也因爲父母打工而缺少家庭的溫暖。

四、社會上，很多人，埋怨自己沒有機會。沒有機會掙錢；沒有機會升遷；沒有機會上大學，那麼機會在哪裏呢？【給機會“掉蘋果”的故事】 故事中，上帝沒有給這個年輕人的機會嗎？給了，可是他不知道機會已經來到他的身邊，沒抓住機會。我們每一位同學都希望自己將來生活的幸福，可是別忘了，明天的幸福來自於今天的努力。如果你希望自己幸福，在眼前，必須在明年中考中獲得成功，爲將來考大學做準備。 （分析高中現狀，學習好，進好班） 那麼就快做準備吧，從現在開始。因爲——成功永遠屬於有準備的人。

可是，到底該爲明年的中考乃至自己的人生做些什麼樣的準備工作呢？ 我給同學們提幾點建議和要求。

第一，要有明確的奮鬥目標，有比較長遠的人生規劃，將來做什麼，一定要想清楚。明

確的知道，明年的中考是爲將來做準備的。

第二，要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，並獨自找個座位坐下。反覆幾次後，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鍾情於後面的位置，教授分別記下他們的名字，10年後，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的.比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：“不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。”

第三，學習要持之以恆。貝多芬之所以成爲舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆，不畏勞苦的精神。【蘇格拉底教學生甩手臂的故事——柏拉圖 成功了】 所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恆心，他們認爲天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。如果離成功有一百步，你只走了99步，你放棄了，那你就太可惜了。

第四，上課認真聽講，提高聽課效益。認真完成作業。我們的週六補課是老師義務爲大家服務的，不收一分錢，所以一定要請大家珍惜機會。

第五，不急不躁，一步一個腳印。因爲教學中我們常會發現某些同學表現出“消化不良”“喜新厭舊”，喜歡做老師新佈置的的題，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改後發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是捨本求末，效率低下。從現在到明年中考，我們初三級將採用月考制度，單人單桌，通過考試使大家知道自己所處的地位，是進步了還是退步了。不斷分析，不斷激勵，不斷進步。

第六，說給學習基礎跟不上的的同學聽。中國有俗語“千金難買是朋友，朋友多了路好走”人生中有幾種友情最爲珍貴，是一個人一生的財富。第一，戰友情，特別是在那個出生入死、浴血奮戰的年代，戰友之間的情感堅如鋼鐵；第二，同學情，將來大家走向社會後，各奔東西，走向不同的工作崗位後的高考、大學、好工作、好事業、好人生。

人生能有幾回搏？此時不搏待何時？努力吧，付出總會有收穫，不要把自己的人生輸在起跑線上。最後，希望大家，把孝心獻給父母，把關心留。如果有一天你需要幫助，你的同學一定會傾力，可是別忘了由一個前提條件——他首先得成功，然後纔有幫助你的可能。所以，我想提醒大家，如果你學累了，不要大聲喧譁，更不要在教室在樓道追逐打鬧，爲那些奮鬥者拼搏者創造一個良好的學習環境吧。或許，有一天，他們的成功能幫助我們的成功。

你現在應該想一下，20年以後，大家三十多四十多五十多歲的時候，每個人上有老，下有小，你有能力讓你年邁的的爸爸媽媽過得幸福嗎？你能力爲你的子女創造一個好的家庭教育環境嗎？你願意重複你祖輩父輩勞作而不豐收、打工卻不掙錢的生活嗎？你想聽到將來有一天，自己的子女在你的耳邊抱怨——“爲什麼我不成生在一個富翁家庭”“爲什麼家裏那麼貧窮”“爲什麼爸爸媽媽在外打工而不回家看我”嗎？可是別忘了，20年之後的幸福源自於今天每一次拼搏。人生有幾個初中生活？只有一個。人生沒有回頭路，所以必須走好每一步，明年的中考是中學階段邁出的第一大步，這一步必須走好。走好了，纔有以給他人，把信心留給自己——（放歌《相信自己》）

關於演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

說到微笑，每一個人都不會陌生，因爲微笑充滿了我們的生活。小到買份早點，老闆，老闆找零錢時對我的微笑，那是在祝你在這一天裏健健康康充滿活力；大到考試失利後老師對你的微笑，那是在對你說：“沒關係，下次努力點。”下面我來談談我對微笑的認識。

微笑是對生活的一種態度。

可能你聽說過這樣一個故事：從前有位老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，二兒子曬鹽。老太太不管晴天雨天，差不多天天爲兩個兒子發愁。愁什麼呢？每逢晴天，老太太就爲賣傘的大兒子發愁：這大晴天，傘怎麼好賣呢！而到雨天，她又爲二兒子發愁，她愁的是：這下雨天，鹽可怎麼曬呢！這樣一來，老太太日漸憔悴，痛苦不堪，陷於抑鬱之中，兩個兒子都不知如何是好。就在老太太傷心之時。有一個人對她說：“你有什麼可愁的，雨天過了是晴天，晴天過了是雨天。天晴好曬鹽，你該爲二兒子高興；雨天好賣傘，你該爲大兒子高興。”老太太聽到後恍然大悟——以後無論晴天雨天臉上都帶着微笑。

微笑是人與人之間的一種寬容。

晚自習下後，天已經黑了。我和同學在學校的操場上跑着，一不小心把旁邊的同學踩了一下。我忙轉過身，不好意思地說；“對不起”，就在這一剎那，“對不起”三個字竟然是我和她同時說出，她的回答實在讓我出乎意料！說對不起的應該是我啊，我一臉的疑惑。她沒有說什麼，只是微微一笑，示意我們繼續跑步。

微笑是人與人之間的一種寬容。看着同學友善的`微笑。我夢白了微笑是什麼——它是一種修養，更是一種寬容。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，迴盪在我的心中。

微笑是一種坦然。

有這麼一個故事：早些年，有一位老人患上致命的絕症——肺癌。當老人得知自己命不久矣時，不但沒有在病魔前退縮，反而微笑的對他人和事物。更加勇敢，更加樂觀地活下去。他立下遺囑，騎着自行車外出四處遊玩。僅僅幾個月，他遊遍了很多早就想去卻一直沒有時間去的地方，遊覽了許多名勝古蹟，認識了許多朋友，一路上保持微笑。有許多人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人。可能是因爲老人的心境特別開朗，他竟然奇蹟般的繼續活下去，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了退縮了。

微笑是一種坦然。老人用行動證明了一個被病魔纏身的人，以微笑爲武器與病魔作鬥爭。面對不幸，面對人生。只需微笑，坦然面對。

微笑面對，對人友善、對事樂觀，對不幸坦然。

關於演講稿10

大家好！我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客爲它讚美，爲它歌頌！

有人把時間比作金錢，爲了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是爲了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢爲代價的。可是人生在世，難道就只爲了生存嗎？還在於活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，爲了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……

但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利！

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華髮早生，無爲而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的'眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺佈，隨波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫！

閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！

經歷了滄海桑田的曠世鉅變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂！

機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭！ 我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌

關於演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學。

大家好，我很自豪，也很高興，能站在這裏發言。今天，天高雲淡，秋風送爽，作爲代表發言，我心潮澎湃，紅領巾是國旗的一角，是先烈們用鮮血換來的，他們時刻勉勵着我們要積極向上，努力學習。

我曾經向你們那樣盼望着帶上鮮紅的紅領巾，做一名光榮的少先隊員，隨着年齡的`慢慢增長，我也慢慢懂得怎樣做一名合格的少先隊員：我們正處於少年時代，就應該樹立遠大志向，好好學習，將來建設我們的祖國，不辜負先烈對我們的期望，不辜負我們胸前隨風飄揚的紅領巾，做一名品學兼優的好學生。在校尊敬老師，團結同學；校外我們更要處處嚴格要求自己，講文明，講禮貌，主動幫助他人，在家孝敬父母，認真做好老師佈置的作業，更要主動幫父母做一些力所能及的事情。

同學們，從你們戴上紅領巾的那一刻起，你就是一名關榮的少先隊員了。你就會明白，自己是龍的傳人，祖國的未來，所作所爲都要對得起我們胸前飄揚的紅領巾，我們要懷念歷代先烈，嚴格要求自己，完成紅領巾交給我們的使命！

關於演講稿12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

“老師，您辛苦了……”，那節隊日課最後的喊話，讓我久久不能忘懷，因爲這是我們班全體同學的心聲啊！老師，短短一句“老師，您辛苦了”表達了我們對您深深的情誼，教師節雖然過去了，可我依然記得同學們用賀卡、鮮花、網上留言等等形式紛紛向您獻上敬意，物件雖小但都飽含了真誠！

老師，您還記得那天隊日課上劉東渠同學播放的《老師》嗎？歌詞中深情款款的說到：“……老師啊老師，像老朋友一樣……”，是啊，我覺得形容您最恰當的就是“朋友”了，您與我們心貼心的距離不正是像朋友般的情誼嗎？

老師，真的忘不了五年來每個早晨您早早趕到學校的身影，講臺上留下了您清朗的女聲，教室裏、校園裏留下了您的匆匆；老師，真的能夠想象每個夜晚您坐在桌前的身影，備課、批改作業，多少次您屋裏的燈光會亮到深夜，老師，您累了吧？多少次看着您在講臺上撐着沙啞的'嗓音，揉着痠疼的脖子……，老師，我們知道，您辛苦了！

您曾經有說過，要辭職離開我們，老師，您知道我們多麼揪心，我和其他同學常常向蔡佳雨問起您的情況，從她那兒我們一時得到安心，可過不了幾天，我們又會不放心的接着探問……

雛雁要在頭雁的帶領下才能翱翔天際，老師，我們就是您翅膀下的雛雁，在您的帶領和呵護下，我們學到了本領，找到了方向。

老師，五年了，我們，長大了，您，辛苦了……

關於演講稿13

尊敬的評委老師，親愛的夥伴們：

大家早上好!

我來自中國太平洋保險股份有限公司貴陽中心支公司成功部的李敏，我今天演講的題目是《我的第二個老公——金瑞人生》。

原來，我是一位小學教師，xx年8月生了一個可愛的小寶寶，正高興之餘，卻發現我的老公由於工作的勞累，身體就越來越差，此時，我感覺肩上的責任重了。偶然間瞭解到太平洋金瑞人生這個產品，我認爲非常適合我，於是我立即存下了20萬元的保障，自我們結婚以來，它是那麼無微不至的照顧我，關心我，呵護我，儘管我的長相很醜，儘管我的工作不是很好，它也沒有嫌棄我，與此同時，它無意間成了我的最愛——好像我的第二個老公。

在我25-50歲這期間，是它，是它帶給了我真幸福，是它讓我少了心理壓力，是它教會了我怎樣存錢，然而，我25歲這年，我向它存入了11240元，而且我還馬上擁有了20萬的重大疾病保障，它說只讓我向他存入xx年，相當於每個月1000元左右，我這一輩子就不要擔憂任何的保障與責任問題，我想了想，也是啊，向我們這樣的青年，一般都是上有老下有小，壓力是很大的`，你想啊，我又是我家的頂樑柱，要是哪一天我不幸患了重大疾病，醫治需要20萬元，那我不就爲家庭減少負擔了嗎?

而且，在我得到賠付以後的錢就不用向它提交了，我同時還要繼續享有保障，在我50.60歲期間，如果沒有經濟收入，那時我不但爲孩子減輕了負擔，同時，當孩子需要經濟幫助的時候，我還能驕傲的說，你需要多少，老媽幫你搞定，你想啊，在自己沒有經濟能力的時候，還能爲孩子減輕負擔，還能幫助孩子度過難關，這是多麼自豪的事啊!在我70.80歲期間，如果我兒孫滿堂，心無掛礙，卸下了擔子，我就能周遊全世界，實現我的夢想。

在我含笑離去的那天，它還會付給我孩子一大筆錢，也會替我永遠照顧我的孩子，朋友，你是不是覺得我有這樣的第二個老公很幸運呢?你想擁有嗎?如果你也想自己擁有這麼“好老公”的話，就趕緊帶上你的身份證去太平洋保險公司找金瑞先生登記結婚吧，祝天下有情人終成眷屬。謝謝大家。

關於演講稿14

大聲朗讀。

這時候可能有小夥伴要說了：“這算什麼方法呀，沒什麼效果吧!”大家千萬不要小看大聲朗讀的作用，要知道，領導美國南北戰爭的著名總統林肯都用這個方法哦!林肯在看報紙的時候都會大聲讀出來，因此他能很輕鬆地記住他想記住的內容。因爲在讀的時候，我們不僅能夠看到所讀的內容，而且還能聽到所讀的內容，視覺和聲音的雙重刺激，會讓我們的印象更加深刻，也更容易記住。我剛來到學院的時候，講師訓練的第一個要求就是要背誦一篇兩萬多字的演講稿。一開始我只是默讀，然後背誦，結果兩天的時間才背了不到十分之一，後來我開始大聲朗讀，結果花了不到三天的時間就背得滾瓜爛熟，所以，在看的時候，一定要大聲讀出來。

運用視覺記憶也就是把文字的描述轉化成圖像或場景在大腦中呈現。

這個方法在記憶演講稿中的例子和故事的時候非常適用，因爲我們對圖像的記憶比文字的記憶效率要高得多。比如我們在進行以意志爲主題的演講時，列舉到關羽刮骨療毒的故事，如果害怕忘了講或者忘了該怎麼講，應該怎麼做呢?大家可以想象一下這個畫面：關羽身披綠色戰袍，露出受傷的左臂，與衆將士飲酒下棋，華佗手拿尖刀，爲關羽刮骨療毒，割開皮肉，流血數升，而關羽面不改色，談笑自若。想象到這樣的畫面，印象自然要比單純記憶文字要深刻得多。上臺演講的時候，只要腦子裏閃過這個畫面，你就能準確清晰的表達出來了。當然，如果這些事例或者畫面能在網上找到相關的視頻，你還可以多看幾遍視頻，這樣印象會更深。

列出大綱，梳理好脈絡。

很多夥伴在寫稿子的時候會列個大綱，可是寫完之後就忘了再次梳理一下脈絡，導致一些內容記不住，因爲很多的內容是在寫稿子的時候加進去的，一開始的大綱中並沒有，所以寫完之後不要忘了梳理一遍。比如說，我們在準備學生會主席競選演講的時候，前期會列出大綱：先做自我介紹，再講競選理由，然後講競選優勢，最後做出承諾，呼籲投票收尾。按照大綱寫完之後，還要詳細梳理一遍，自我介紹，第一步，姓名，第二步身份，競選理由，第一條，爲同學服務，第二條，自身鍛鍊成長，競選優勢，第一條，做過部門部長，有經驗，第二條，被評過優秀部門，有能力，這樣梳理一遍之後，背誦起來就會更加輕鬆。

演講其實很簡單，只要準備充分，就一定不會出現忘詞的情況，在這裏也預祝各位小夥伴們能夠在未來的任何演講中滔滔不絕，舌燦蓮花。

演講時提高親和力的方法

一、把你的想法安排得條理分明

如果你想讓一次演講清楚明瞭地印在聽衆腦子裏，有個最簡單的辦法，那就是在演講時明白地指出你要講的第一點是什麼，第二點是什麼……直至末尾。在演講中，演講者先總擺問題，再分四大層次論證，最後以一小段總結，這樣就使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，結構開合有度，所提的四個問題不僅給聽衆留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。

二、從你自己的背景中尋找話題

如果一件事在多年之後依然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會引起聽衆的興趣。另外，聽衆對演講者在成長過程中如何對待困境，如何戰勝困境亦有濃厚的興趣。所以，在演講中，最好能從自己的背景中尋找話題。

三、讓你與聽衆融爲一體

一般而言，聽衆討厭那些慣於賣弄、喜歡炫耀，總是以自己爲中心的演講者，所以，要想博取聽衆的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽衆融爲一體。

比如作家老舍在一次演講中是這樣說的：“聽了同志們發言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。”

如此“抑己揚人”的開場白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽衆之間的距離，消除了聽衆對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是“亂談”，也就表明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了，如此平易近人，自然會獲取聽衆的好感。

四、把你的心靈投入你的演講中

誠實、熱情和真摯會使你的演講動人心絃、感人肺腑。獲得這一效果的前提是“把你的`心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。

1、實話實說。演講者若能開誠佈公、實話實說，演講的效果就會格外好。如此推心置腹，坦誠真率，演講者與聽衆即刻心心相通了。

2、個性風采。一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個性而充滿魅力。

人們在交際時，潛在的感情因素往往左右着心理傾向與理性思維，從而對話語的可信度和可接受性產生微妙影響。因此，演講者要設法消除心理隔閡，拉近感情距離，使聽衆樂於親近自己。

1、善用口語，樸實親切。演講的詞語、句式、語氣、語詞都要口語化。

2、體察隱衷，言其欲言。演講者要善於捕捉人們內心的關注，做大家的代言人。

3、精心求同，融化其中。共同的感情，共同的境遇，共同的理想等等，會把彼此的心連在一起，演講者融化在聽衆之中。

4、推銷自己，變生爲熟。當演講者是“生人”的時侯，聽衆開始不免有些隔膜感。這時直奔主題往往讓人難以接受，不妨先“推銷”一下自己。

5、就近取材，小處着眼。就是選擇那些極爲貼近聽衆的演講題材，敘事明理，平易近人，或者，以此爲過渡，自然地擴展開去。天南海北，涉筆成趣。

6、態度誠懇，平等待人。演講者要讓聽衆與你融爲一體，親密無間，那就要說心裏話，待人以誠，平等待人。即使是上級、領導，也不可出言虛妄，盛氣凌人。

7、寄情委婉，搖人心旌。演講得流露真情，可以直接表達對聽衆的讚美和喜愛，使自己的感情飛流直下;也可以直中有曲，適度控制，以引而不發的張力搖盪聽衆的心旌，使聽衆的心默默地貼近你。

注意事項

1、演講時的視線。在大衆面前說話，亦即表示必須忍受衆目睽睽的注視。當然，並非每位聽衆都會對你報以善意的眼光。

2、聲音和腔調。聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對於整個演說影響頗巨，這倒是事實。

3、演講時的臉部表情。演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽衆極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。

演講時應該注意的細節

不瞭解觀衆。演講前一定要弄清楚，觀衆是哪些人，他們想知道什麼，需要聽到什麼。

背對觀衆。你一定要避免背對着觀衆。如果你需要看自己的幻燈片，也要儘量保持面對觀衆，從一個斜的角度去看。

沒有註明參考數據。如果你的研究借鑑了他人的觀點，那麼最好表明出處。如果你只是簡單地說“有研究表明……”，而不提及這些研究的來源和出處，就會給人們一種捏造的感覺，或者人們會認爲你根本就不知道它的出處。

重複。有時我們會重複地說某些話，例如，“這個是關於……”、“接下來……”、“現在我們要……”等，這些話都是爲了引出下一張幻燈片。要表達同一種意思，我們總能找到不同的方法，但是首先你要認識到自己的那些用語是多餘的，你只是習慣性地依賴它。

“嗯”和”呢”等語氣詞。這些都是用於過渡的語氣詞，在日常對話中並無大礙，但是當你是在給觀衆做演講時，這些詞就會變成一種干擾。要想改變這個習慣，你可以用停頓來代替這些詞。開始的時候，你也許會覺得冷場，但是停頓能起到另外一種作用：當大廳安靜下來的時候，觀衆的目光就會聚向你。

缺乏眼神溝通。你的眼睛看着哪裏?如果演講者是新手，那麼他會看着自己的鞋子，盯着某位觀衆，或者看着空曠的地方。其實，你至少可以看着觀衆席的後排，這樣觀衆就會認爲你正在看着其他的觀衆。最好的眼神交流是在不同的時間看不同的地方，掃視觀衆以達到自然的效果，即使你只是裝出來的自然，那也比不自然好。

分心和小動作。當你重複做某種動作時，這也會給觀衆帶來困擾。如果你不停地擦棄子，把手插入口袋又拿出來，這些小動作都會分散觀衆的注意力。比如我有神經性痙攣，這聽起來很奇怪，當它發作的時候，我右邊的第二根肋骨就會癢。如果你看了我的許多演講，就會發現，出現這種情況的概率是30%。我也不知道爲何會這樣(也許我還保留着一些靈長類的基因吧)。雖然現在比以前好多了，但有時我還是會這樣。

缺乏激情。即使你的演講平淡無奇，如果你表現得富有激情和熱情，就會發現還是有不少觀衆願意傾聽你的思想。然而，很少有人能講得富有激情。演講者自以爲講得很有激情，但在觀衆看來，他們只是表現平平。你可以觀看那些富有激情的演講視頻(馬丁·路德·金的《我有一個夢想》的演講就是不錯的例子)，然後對比自己的演講視頻。想想如何在保持自己特色的基礎上，再加入更多的激情。

表現得不自然。有的人把手插到口袋裏看起來會很自然，更多的人看起來會不自然，這給了我們什麼啓發呢?每個人表現自然的條件不同，我們只有表現得體，觀衆就只會關注我們的演講，而非我們表現得不自然的原因。如果你一直盯着講臺上的水壺，擔心它會掉下來，那你就會表現得不自然了。這時，你可以把水壺挪個位置。如果你覺得穿西裝不舒服，那就不要穿，但是一定要確保自己的衣着要顯出對觀衆的尊敬。一定要做那些能讓你表現得自然得體的準備工作。如果你屏住呼吸，講話沒有停頓，不給觀衆思考的時間，那麼不論你如何否認，你的表現都將是不自然的。

最後，一個演講者要學會從聽衆那兒獲取反饋信息來了解自己的演講。有時組織者會組織反饋意見調查，但是你能從聽衆的反應獲得更具參考價值的免費反饋信息。如果我的觀衆有以下這些表現，那麼我就知道自己還是做對了一些事：

他們會提問或者給出評論。所有的反饋都是很寶貴的，即使這些信息是告訴你演講如何糟糕，但填寫反饋表或者給你寫郵件也都需要花費觀衆的精力。不論觀衆的迴應是批評、提問、提建議還是給你參考意見，這都證明了你選擇的話題是對的，而且你得了觀衆一定的關注，因此才能得到他們的迴應。如果他們向你提出建議，或者更正你的錯誤，無論你是否同意他們的觀點，你都應該謝謝他們。這是對他們投入精力的尊重。

他們和我有眼神交流。在不同的文化中，關於笑、鼓掌、提問都有不同的禮儀，但是眼神交流卻是無國界之分的。有一個試驗就能證明——如果你對觀衆說：“在5秒鐘之內，哪些人看着我，我就給他1000萬美元。”之後開始從5到1倒數計時，絕對有100%的觀衆會看向你。因此，只要你講的話題很有意思，你就能阻止人們玩手機紙牌、敲電腦鍵盤或者開小差。如果每隔10分鐘左右，你能重新贏得那些觀衆的注意力。那你就成功了。你還可以用一些小獎品或者提一些小問題來保持觀衆的注意力。

同時，在演講過程中，忘詞是時常遇到的情況，但一定要記住忘詞後千萬別像小學生一樣不停地上下轉動眼球，絞盡腦汁的回憶自己忘記的東西。這時你要泰然自若，一邊利用自己平時的積累繼續即興演講，一邊再回憶忘記的詞句。如果忘詞後就呆在那兒轉動眼珠，那麼你的演講會大打折扣。還有的演講者在演講時不斷的出現小動作，比如用手撓頭，用手推眼鏡，手不停地攥緊又張開等，這些都在告訴聽衆你很緊張。還有的演講者在演講時眼睛死死地盯住一個地方不放，比如斜上方、左前方、右前方等，眼神不知和聽衆互動，這也給大家一種死板的感覺，給人一種你在背課文的感覺。

演講結束後，多數人會說“謝謝我的演講完了”，但是你如果能在演講的最後說幾句祝福大家的話語，然後再深深地鞠一躬，那麼沒有誰不會給你發自內心的熱烈的掌聲。

最後走下演講臺時仍要面帶微笑，瀟灑走一回。

關於演講稿15

敬愛的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是四年二班的胡雨瑩，今天有幸代表全體同學發言是老師、同學們對我的信任，我要把我們小學學生的心聲傳遞給全校的同學們，願我們共同努力，互相勉勵，在新的一年裏，爭取更大的殊榮。

剛剛度過20xx年愉悅的春節，在春風的沐浴下，我們又來到了學校，又見往日朝夕相處，同窗學習的兄弟姐妹，相見的一笑，是喜悅和祝福。我們憧憬，我們嚮往，我們期待新學期嶄新的學習生活。

在這陽光明媚的下午，我們興奮地集聚一堂，參加新學期的盛會——開學典禮。它是我們總結反思的句點，更是我們努力奮進的新起點。作爲中年級的學生，我們要做“德才兼備”的好少年。愛護學校、尊敬師長、樂於助人、拾金不昧…。。做好遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的標兵；做好低年級同學的榜樣。學習生活中改正缺點毛病，養成良好的學習習慣，虛心進取，不驕不躁，不恥下問，團結同學，互相幫助…。。是我們奮鬥的目標；做好老師的小幫手，學校的小主人，守法小公民、環保小衛士，是我們的努力的'方向；我們要做就做最好，因爲我們是祖國未來的希望！

“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，警醒我們“勤奮刻苦從現在做起，樂於助人從小事做起；關心集體、友愛他人，從我做起。”

“紅燭到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，告訴我們什麼是奉獻，什麼叫學可爲師，行可爲範。在此，我要代表全體學生，問候辛勤培育我們的恩師們，感激您的關懷、諒解，感激您的知遇之恩，更感激你那深夜伏案、孜孜不倦、苦口婆心的教導。

同學們！在這新學期裏，讓我們跟着春天的腳步，拿起畫筆，把春天裝點得更加美麗。讓我們放飛心靈，樹立理想，勾勒我們未來美好的藍圖。

最後願我們在新的一年裏，不辜負老師的辛勤教誨，不辜負父母的殷切希望，努力奮進，取得優異的成績。得到更好的發展。謝謝大家！