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實用的讀書演講稿模板彙編八篇

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演講稿以發表意見,表達觀點爲主,是爲演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中,演講稿與我們的生活息息相關,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編爲大家整理的讀書演講稿9篇,希望對大家有所幫助。

實用的讀書演講稿模板彙編八篇

讀書演講稿 篇1

各位同學:

”書籍是人類進步的階梯“”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉“……這些名言都是來讚美讀書的好處。對,讀書有說不盡的好處,我覺得讀書最大的好處有兩點:積累好詞佳句、增長豐富見識。

在讀書的過程中,一些散文或其它文學體裁中,一定會有運用恰當、優美得體的詞語和句子。這些好詞佳句十分耐人尋味,我們何嘗不可以將它們專門積累到一個本子上,既可以加深對它們的印象,也可以在日後查看翻閱。在寫作文的時候,如果遇到可以運用的地方,就可以恰當地運用。但也要用的`讓人覺得天衣無縫,這才能使自己的文章得到昇華。讀書不光能積累到好詞佳句,還可以豐富自己的見識。

”讀萬卷書,行萬里路“這句話就說明了:讀書可以增長見識。讀的書多了,起碼以後出去玩,到個什麼歷史遺蹟能說出個八九不離十的,連請導遊的錢都省了,多好呀!這樣,不光能讓朋友收益,自己也有面子,何樂而不爲呢?

讀書的好處很多,也不只有這兩點。但是,讀書是爲了讓我們有一個良好的學習環境,可以有助於我們的學習。總之,讓現在的學生們少幾個有網癮的,少幾個沉迷遊戲的,多幾個愛看書的。

讀書演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!最近,我走進了《冰心文集》。剛接觸時,我就愛不釋手,現在仍在癡迷地閱讀着。

我十分欽佩這位老作家——冰心奶奶。她文筆精煉、用詞精準、文章精彩。《唱着歌走來的女孩》這本書就是她的作品之一,其中的一篇文章讓我深受啓發,今天,我也要把這本書介紹給大家。

在一個陽光明媚的春天裏,男孩約女孩子去散步,他們一起看雕像、看雜技,開心極了,甚至都忘記了回家。兩人不知不覺中來到了一個廣場,女孩覺得又熱又渴,就告訴男孩自己去買冰棍兒,讓男孩在原地等她,千萬不要離開。男孩答應了她,就靜靜地坐在了沙子旁邊。女孩走着走着,忽然看見有人在跳獅子舞,她被精彩的舞蹈深深吸引了,她忘記了買冰棍兒的事兒。後來,女孩在路上看見了自己的爸爸,玩兒一陣後,爸爸便揹着她回家了,女孩兒完全忘記了和男孩的.約定。而男孩等啊等啊,他始終相信女孩兒會回來,這是他們的約定。直到有一天,他越長越大,竟然變成了高大桂花樹!四十年過去了,有一天,一位老婦人在男孩下的石凳上休息,男孩一眼就認出了是當年的女孩,他大聲叫着她,但只能發出“沙沙”的聲音。可年老的女孩叫他不要吵,自己想休息了。於是男孩用枝葉輕輕地蓋在了女孩身上,而女孩從此再也油層有醒過來。

這個故事之所以讓我難忘,是因爲它告訴我做任何事情都要講誠信,守承諾。我爲故事中背信棄義的女孩感到氣憤,我更憐惜這位誠實守信的男孩。所以在生活中,我們與人相處時請不要隨意許下諾言,一旦許下承諾就不應該輕意違背,這樣才能簡到他人的認可,得到真正的朋友!

冰心奶奶的作品還有很多:《豆豆花兒》、《我的心有跳舞》等,一篇篇精彩的文章,一個個感人的故事都會深深地吸引着我,給我啓示。聽了我的介紹,大家不防也來讀一讀,讓冰心的文筆來觸碰你的心靈吧!

讀書演講稿 篇3

人生快事,莫如讀書。我的捧書閱讀,我與書的不解之緣,緣於一生獻身於教育事業的老父親。從我記事時起,父親便是校長兼作文老師。我對父親的崇拜可想而知。家中藏書甚多。讀書的習慣伴隨父親一生,直至今天亦是如此。打開塵封的記憶,在學生教師面前口若懸河父親卻很少娓娓動聽地給我講過書中的故事,也許是父親工作的忙碌,也許是父親教育的與衆不同,直到今天我都不得而知。可我在他的潛移默化中,還是喜歡上了讀書。我曾有過爲了借讀《聊齋志異》在供銷社櫃檯前站了整整一個下午的經歷,有過高燒39°在《玉嬌龍》忘卻痛苦的感受,也曾鬧過邊看書邊把母親粗心放了兩次食鹽的飯食不知味吃了一大碗的笑話。重重經歷都讓我體會到“書香門第” 的薰陶是何等的重要。書裏的內容有着幾千年的積澱,含有人類的大智慧,它無聲地潤澤我,悄悄地蔥蘢我書,對於我又是多麼重要的`啊!如果我認定生命排第一,那麼,書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經爲書哭過,爲書傷心過,那也許就是我對書的依戀。每當看着一本本書“退休”時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏,我不忍心挖出自己的肉呢?

不僅如此,我還爲書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候,哥哥爲我習了一本書,我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧着那本書看着,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池裏。一剎那間,我就像一隻失了魂的動物,一下子把頭扎進池裏,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意,大兄就在這時出現了,我得救了。但是,回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了,眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那並不是因爲那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片??我又哭了。也許你會取笑我的行爲,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁。

我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現的願望。不過,我不感到絕望,因爲,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴着我成長、生活,因此,我無比欣慰。但是提醒一點:那全都是健康的,有意義的書! 我和書的故事

從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺:“她與我有緣。”以後的日子裏,我便千方百計地接近她,試圖瞭解她,時間不長,漸漸發覺,我已深深地愛上了她。 也許是厭倦了苦燥無味的abc,也許是爲了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來,從她那泛着清香的扉頁中,走向一個陌生而又新鮮的世界。 不爲“書中自有黃金屋”,不求“書中自有顏如玉”,不爲功利,不爲分數。

讀書演講稿 篇4

同學們:

大家都知道,書是我們最好的朋友和夥伴,也是我們最好的老師。如果在我們生活裏沒有書的話,那我們的生活豈不是會很無聊,也會沒有樂趣。有時候我們要找字,就會看詞典,因爲詞典裏的字樣很多。所以古人沒有白說"書是知識的源泉"。

我也很喜歡看書,沒事幹的時候去圖書館看書,因爲圖書館裏的'書樣很多。去圖書館的時候,我第一次想到的書類是恐怖的故事書,因爲從故事書裏我們會學到很多的道理。從雜誌裏得到很多的新聞。

看書時坐法要端正,不可以躺着看書,更不可以在路上看書,如果在路上看書會發生交通事故。看書時我們與書的距離不可以太近,也不可以太遠。只要我們做上這幾點就可以保護好我們的視力,更會保護好我們珍貴的生命!

讓我們一起努力保護我們的眼睛,讓我們的眼睛看到更多的書,讓我們學到更多的知識吧!

讀書演講稿 篇5

各位老師,同學們:

大家好!

今天我要給大家講的故事是《心中的幸福》。

什麼是幸福,讓一千個人回答,就會有一千種答案。對於我家隔壁76歲的林爺爺來說,他的幸福就是住進了新房。

爺爺小時候家裏窮,沒有屬於自己的一間房子,不得不寄住到地主家的一間破破爛爛的柴房裏。柴房裏的牆壁上大縫連着小縫,北風一刮嗚嗚作響,一到下雨天,外面劈劈啪啪,裏面滴滴呱呱。家裏的鍋、碗、瓢、盆全派上了用場,用來接住從茅草屋頂上滴下來的雨水。原本就擁擠的房子,顯得更加狹小。爺爺愁得覺也睡不着了,嘆着:“什麼時候纔有自己的.房子呀?只要不漏雨就行了……”終於盼到了第一次建房,爺爺一家拿出積攢多年的錢,叫來親戚鄰居,一叉一叉的把活好的草泥,砌壘成土牆,幾個月後,三間新房建成了,家人高興的像過年一樣。爺爺說住進自家新房第一天晚上,半夜時分,熟睡中的他還總是笑個不停,“住上自家新房啦!住上自家新房啦……”

轉眼,到了上世紀90年代,一家人決定推倒落伍的土房,興建大瓦房。只用了半個月的時間,一處紅磚大瓦房,漂漂亮亮的挺立在村子裏了。家裏人燃放着鞭炮,歡歡喜喜地搬進新居。每人各分得了一小間,一個小牀,當他們躺在屬於自己的地盤裏,樂得三天沒有睡着覺呢……

現在,碰上舊村改造,林爺爺就由原先的棚戶區搬進了新房,碰見每個人,他總會激動地說:“一分錢沒花,就住上了漂亮的樓房,真是做夢也想不到呀!”看到爺爺臉上滿意的笑容,我知道,他是幸福的。

在《建設幸福中國》裏,幸福的身影更是隨處可尋。幸福是貧困學生快樂的笑臉,幸福是我們坐在寬敞明亮的教室與老師親切交流,幸福是農村的大媽大嬸伴着動感的音樂節奏跳起優美的健身操;幸福是農民也有每個月領到固定的“退休金”……

這樣的幸福,源於祖國的強大。站在新的起跑線上,我們響亮地告訴祖國:“祖國母親,今天,我們因您而幸福,明天,讓我們將幸福的接力棒來傳承。”

讀書演講稿 篇6

尊敬的***:

大家下午好!

今天我彙報交流的題目是:一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的小學數學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛東,我有幸與周衛東老師同課異構四年級的《找規律》,王金法老師作爲我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛東,也讓我深深知道了自己與名師的差距,數學課堂應該如何地立體、豐富、有內涵,數學課堂如何上出數學味,凸顯數學的本真。與周校長的近距離接觸,再細細品味他書中的文字,真是人如其書,書如其人。

我收到了周校長寄給我的這本書,後來我們工作室活動也發了這本書,於是利用暑期的時間,我又讀了第二遍,與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌:熱點沉思、經驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結合,現實與理想的實踐思考,從大處着眼,於細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性,有自我思想,專業內涵及其豐富厚重的數學教師。

讀了五輯內容,學到了很多,也明白了很多。我有了新的收穫,也得到了新的啓思。

說實話,在我們農村小學,實實在在做小課題研究的很少,很多都是浮在淺層,去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告,心裏就有了想做研究的想法,想把平時的實踐再深入化,再專業化,能在提高自己理論水平的基礎上,增強學生的創造力和實踐能力,提升學生的數學素養。

課改走到今天,預設與生成的關係並不模糊,而我們每天的課堂都經歷着預設與生成矛盾統一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多,而每次是否都能理性智慧的處理突發情況,我對自己並不完全滿意,更多的或許是習慣性的處理方式,還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應變。

“過程”與“結果”是我們現在每一節課主要關注的兩個點,而過程很難進行考量,平時更多關注的是結果,因爲結果可以通過檢測的方式顯現,而對過程目前還沒有一個新的評價體系,這很容易導致教師在平時的授課中只注重結果而淡化過程的教學。

讀完這本書我還有兩點疑問,之後也與周校長進行了交流,也期待自己在以後的'成長道路上,能多讀到像《應答與建構》這樣的好書,多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習,要有對平日生活、日常現象的穿透力,要能夠在尋常中發現奇崛,在凡俗中看到精彩。對自己的教學行爲始終保持一份警醒,審視那些“熟知而非真知”的東西,去獲得一種意義的理解。

周校長是個有着自我獨立思想的努力實踐者,是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說:兒童是一粒生長的種子,他也是一粒生長的種子,我也要做一粒生長的種子,和學生一同學習、一起成長!在周校長專業成長的道路上,他一直心存感激,這與其說是一種心境,毋寧說更是一種境界,而我的專業行走,也非常感謝一路相伴,給過我幫助與溫暖的人,特別是曹慧校長和我們工作室的夥伴,讓我在農村小學的專業行走之路中,不再孤單,不再迷惘,更多了一份走向遠方的從容與自信。最後,用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結束我今天的交流。“心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍,空氣因此而變得溼潤,美好的事物因此而變得離我們很近很近。”

謝謝大家!

讀書演講稿 篇7

親愛的老師和同學們:

我喜歡閱讀,從小就喜歡。

小時候媽媽經常對我說:“我覺得你會是個有用的人。爲什麼?因爲你愛讀書。”是的,我喜歡閱讀。

在一本書裏,我曾經讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優美》。感觸良多。這篇文章終於讓我明白,讓自己的生活變得更好的方法只有一個:讀書。

閱讀仍然是一件非常快樂的事情,它可以理清思緒,使整個身體充滿活力。而且還能增長知識,提升學習能力。除此之外,其中精彩的句式還是可以提高我們的寫作水平的。裏面幽默搞笑的經典角色經常讓我們思考。這不能稱之爲幸福的事,但應該叫什麼呢?

讀書和旅行一樣愉快,因爲走遍祖國的`大好河山就像讀一本很有趣的書一樣有趣,爬一段艱難的路程就像讀一篇文章的大意。品嚐人間美味就像看書。閱讀和旅行一樣令人愉快。

看了很多書,感觸真的很深:看完《魯濱遜漂流記》,明白了魯濱遜在荒島上不怕困難的精神;看了《三國演義》,知道東漢末年英雄紛爭,漢朝滅亡。看了《愛的教育》,明白了愛情在生活中還是很偉大的…

看書。書能帶來快樂和美好!

讀書演講稿 篇8

書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋裏漫遊,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天,我在家裏做作業,鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那麼小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”

話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎麼辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎麼也搓不掉。

正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水裏洗,然後用乾淨的`水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!於是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房裏,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然後用力搓啊搓。

過了一會兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬幹就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我:“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”

讀書使我增長知識,正因爲有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……正因爲有了書,我才發現世界有這麼多的故事,有這麼多的人。