演講稿四年級

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會不斷地進步，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的演講稿四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講稿四年級 篇1

親愛的老師、同學們：

我從小就喜愛讀書，我房間裏的書架上擺滿了各式各樣的書，有《安徒生的童話》、《中國少兒百科全書》、《十萬個爲什麼》等等，也有許多雜誌、漫畫等期刊，聽姥姥說，我兩歲的.時候就特別愛聽故事，每晚睡前總要聽上二、三個故事才能睡着。正因爲我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園就懂得很多知識。那時候我總喜歡逛書店，讓姥姥給我買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我做人不能自私，當小姑娘把花摘回家後，花兒痛苦的樣子，至今仍印在我的腦海裏，漸漸地我愛上了讀書，如今讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀，我愛讀《西遊記》因爲在這裏我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。

我一天天長大了，讀的書越來越多，每次去書店，我都捨不得離開，總看不夠，後來我和姥姥約定，每個週末去書店看書，來滿足我讀書的願望，這樣每遇到我喜歡的書，我就買回來愛不釋手的讀着，看《當危險來臨的時候》教我遇到危險時要勇敢沉着面對，以及採取的措施;讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，以及許多人各種奇異的生活習慣……，我非常喜歡讀書，什麼時候都愛讀，就連上洗手間的時候，也要拿本書讀，姥姥說愛讀書是個好習慣，我越看越有勁，每天我會抓緊時間寫完作業，練完琴之後就拿上書津津有味地讀起來，我覺得讀書是一件很快樂的事。

我陶醉在書的海洋中，我從書中學到了很多知識，懂得了做人的道理，書是我永遠的朋友。

演講稿四年級 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!

今天，我代表三年級全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆，歲月無情，我進入小學升已兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹

過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的`環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成爲我們實驗小學每一個學生的追求。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，溫暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對實驗小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。語、數學科獲縣學業水平測試四連冠，縣中小學生田徑運動會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的成績，贏得社會的廣泛讚譽。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

演講稿四年級 篇3

各位家長：

大家好！

今天，我和大家要交流的是：在接下來的時間裏，孩子們的數學學習我們需要怎樣配合。

一是保護好數學學習的興趣。二是培養數學學習的習慣。

先說說數學學習興趣的保護。都知道興趣是最好的老師。可是隨着年級的升高，學習難度的逐漸加大，學生學習數學的興趣會有較大的差異。學得好的，會覺得越來越有意思，越來越有成就感。而學得吃力的，如果我們不加以關注和鼓勵，他就會對數學學習慢慢地失去信心，甚至會產生厭學的情緒。一旦他認爲自己怎麼也學不好，產生放棄的心理，那麼後果就很嚴重了。實際上，孩子就像花，每一種花，花期總是不同的。有的花春天開放，而有的花則是夏天開放，而有的花則是在幾個月後的冬天才能開放。所以，你不能期待冬天的花在春天就開放。如果你的孩子是冬天的梅花，那麼，就請你要有足夠的耐心，等到冬天，他就燦爛。舉個例子吧，一年級的時候，我們讓孩子學習元角分的知識，1元等於十角，一角等於十分。很多孩子都學得非常吃力。家長老師當然着急了。可是到了三四年級，這知識還要我們教嗎？很多原先學不懂的知識，到了現在都成了不用教的內容了。所以，老師和家長都不能過早地給孩子戴上數學學習不好的帽子。只是你的孩子花期不同。但是要命的是，目前的大班學習不能停下腳步等等這些冬天開放的花兒。以前的知識都還沒掌握踏實，新的內容又已經下去了。這類孩子跟班學習的困難自然會越來越大。

怎麼辦呢？自學。自學可以解決這些問題。四年級了，孩子們已經初步具備自學的能力了。可這需要靠您的耐心和鼓勵。請你拿出孩子以前的書本，儘量抽空幫孩子複習複習以前學過的內容，再去做一做書上的練習。當孩子願意去複習以前的知識表現不錯時，你就給他點鼓勵。（現在班級裏果幣很受歡迎，我們可以和它掛起鉤來。）這樣，一點一點慢慢地，可以補回來。

學得好的孩子呢？鼓勵他們超前學習（書本上的練習，陽光計劃上的練習都可以在自學後先做），還有餘力的，讓他們學點奧數、玩玩數獨。這一點細心美麗的蔡老師已經想到我的前頭去了。

總之，我們不能讓目前有困難的孩子失去數學學習的興趣和信心，因爲他們只是遲開的花兒，花期未到。我們也要讓學有餘力的孩子奔跑得更快一些，更穩一些。

接下來，我們講講培養良好的數學學習習慣。我們要着重培養哪些習慣呢？

1、課前預習的習慣。

自覺地進行課前預習是培養自學能力的重要途徑。本週，我已經將課前預習當作每天的數學作業佈置下去了。起步階段，需要家長的監督和鼓勵。請你抽空看看孩子的數學書，預習內容完成了沒有，預習記號做好了沒有。我的要求很簡單：讓孩子們在學得懂的地方打個勾，在看不懂的地方打上問號。如果，他有自己的想法或問題，那就更好了，可以記錄到書本上，帶到課堂上來和同學們分享。特別重要的'是問題的分享。

2、專心聽講的習慣。

上課專心聽講主要靠老師，但是我們家長也很重要的事兒可以做。在與孩子相處的時候，可以問問孩子：你今天舉手發言了嗎？今天哪位同學的發言很精彩呀？數學老師表揚誰了？今天數學課上，你學會了什麼知識呀？等等，通過聊天關注孩子的學習動態。並及時給予提醒和鼓勵。

3、培養動腦多思多問的習慣。

不管在什麼時候，只要他能主動提出關於數學學習的一些問題或想法的時候，請一定給予鼓勵。甚至是有些誇大的鼓勵。

還有一個是多問的問題。低年級的時候，學生還比較敢問，到了中高年級，學生由於心理上的原因，怕問。所以，大家一定要鼓勵孩子多問。

4、培養閱讀課本的習慣。

我們知道，語文學習離不開閱讀。其實，數學學習也離不開閱讀。作爲數學閱讀的最基本讀物——數學書，很需要孩子認真閱讀，而且還需要做些批註。有些時候，特點是在做陽光計劃練習的時候，先讀一讀數學書，對鞏固知識是很有幫助的。除了數學書的閱讀，數學報、數學故事、數學家的故事等方面的書本都可以。經典數學系列有：《要命的數學》《特別要命的數學》《你真的會－×÷嗎》《絕望的分數》《數字——破解萬物的鑰匙》等等。噹噹網、淘寶網上有。

5、培養按時完成作業、訂正作業的習慣。

現在，孩子手頭的作業有三樣：

一是數學作業本。數學作業本通常要在學校裏完成，隨着年級的升高，有時也會帶回家做。作業本是老師必須認真批改的。我會，根據學生的作業完成情況調整教學的內容和重點複習的內容。作業要求學生做到認真、準確、完整。

二是口算訓練。口算訓練是要求孩子在家裏完成的。它對於提高孩子的計算能力是大有幫助的。要求孩子書寫要端正，準確率要高。先求對，後求快。如果，你發現你的孩子口算能力不大好的話，請你多多關注。每天抽空看一看，發現有算錯的，幫助他馬上訂正。如果是因爲不懂或不會的，最好教一教，教不了的，一定讓孩子帶來問老師。發現錯誤，一定要讓孩子當天訂正。如果前面有落下來的，也請你督促孩子訂正。

三是陽光計劃。陽光計劃是作爲孩子自主拓展學習的內容的。上面的練習一般比課堂作業本要稍難一些。但是它對於鞏固課堂學習和提高孩子的思維能力是很有幫助的。現在完成的質量不是特別理想，有的家長有關注，經常會看一看，而且在孩子不懂的地方能加以指導。這樣，等於是家長和老師有了合作了，孩子的發展自然會好一些。但有的家長是沒有關注的。孩子做得對與不對，你也不知道。我改了，發回去，孩子訂正了沒有，你也不知道。這樣效果自然不好。實際上，這個本子，我是可以不收上來批改的。

6、及時複習的習慣。

一個單元學習結束的時候，老師通常會安排整理和複習。如果老師沒安排，那麼，孩子在家的複習可以做什麼呢？

讓學生對照課本回憶本單元學習了哪些知識點？哪些知識自己學得不錯？哪些沒學明白？之後，重點針對不明白的部分進行復習鞏固。還不能解決，可以求助家長和同學、老師。

家長怎麼檢測呢？書上還沒做的，讓他做一做，已經做了的，可以讓他講一講思路，如果講不明白的，就需要複習鞏固了。

家長朋友們，學習從來就是一件辛苦的事。不管學習的成績如何，我們一定都要培養孩子努力奮進、堅忍不拔的精神。因爲，他們今後的生活與工作都離不開努力和堅韌。目前，爲了讓我們的孩子在辛苦學習的過程中能體會到一點點樂趣，我們需要一起努力。家長們，更需要多點陪伴，讓孩子時時能感受到來自父母的溫馨與鼓勵。

最後，我想送給家長一個習慣：保持與老師的聯繫。現在，微信很方便。謝謝！

演講稿四年級 篇4

還記得小時候整天纏着父母買一些故事書，什麼《格林童話》，《安徒生童話》，〈成語故事〉等等。孩提時代的我，對故事書有着濃厚的興趣，總喜歡看到“最後，王子和公主福的生活在一起”，又或是“兇殘的大灰狼被獵人一槍打死了”這樣的結局。

後來，隨着年齡的增長，我接觸的書籍越來越多了，漸漸地讀書成爲了一種樂趣。每天茶餘飯後，倒上一杯清茶，伴隨着午後的陽光，拿起一本書，靜靜地，或坐着，或躺着，如飢似渴地讀起來。即使到了後來，每天的課程、作業逐漸加重，可自由支配的時間越來越少，我也仍然不忘記每天和書來一次親密的約會。每到午飯時，就邊吃邊看，偶爾一不小心，就讓我的書和我一同“進餐”了。看着書上的'油漬，彷彿愛的烙印。記得那一次，和舍友一起在宿舍吃快餐我的思緒不一會兒就進入了書中，待我回過神來，卻發現自己的雞排“不翼而飛”，“我的雞排哪裏去了?”正當我疑惑時，看到舍友正在品嚐着香噴噴的雞排，我便不假思索地說：“你幹嘛吃我的雞排?”弄得舍友哭笑不得。原來我最愛的雞排，早就在我看書時被我囫圇吞棗地吃下去了。哈哈。

現在我讀書的機會比以前多了很多，沒事的時候，可以去學校的圖書館裏借上幾本，拿回來認真的讀。有時候恨不得馬上把它看完，卻又擔心看的不夠仔細，忽略了一些重要的情節，這種進退兩難的境界估計大家都有體會過。我喜歡看小說，尤其是那些比我大不了幾歲的人，我覺得從他們的書中，他們的校園生活裏，可以看到我的縮影，我會和作者的看法產生共鳴。，這確實是一件美事。當然，不可避免，也要多讀一些名家名篇，從前輩們那裏總是可以學到很多的東西來提高自己的寫作能力。

到現在還是喜歡睡覺前，抱起一本書，在臺燈的柔光下，進入夢鄉……

演講稿四年級 篇5

尊敬的老師、同學們：

大家好，能站在這裏參加競選，我很開心也很激動。

每當我走進瀏陽河小學這所美麗的校園和41班這嚮往的教室，每當我和敬愛的老師和親愛的同學們在一起學習、生活的時候，我就爲我們的學校、我們的班級而自豪，也爲自己能夠擁有這麼好的老師和同學們而驕傲。經過努力，我在各方面都取得了進步，大家都說我長大了。在新學期，我會更加嚴格要求自己，做到遵守學校紀律，專心聽講，按時完成作業；做到尊敬老師，團結同學，成爲有愛心的孩子；做到關心集體，熱愛勞動，堅持自己的事情自己做……

假如我是班長，我一定首先做同學們的好榜樣。假如我是班長，我一定努力做老師的.小幫手、班級的小舵手，爲同學們服好務，認真地做班級裏的事情，善良地幫助同學們，盡到自己班長的責任。假如我是班長，一定會在老師的帶領下，組織同學們開展豐富多彩的班隊活動，讓我們班的每個同學插上夢想的翅膀，使我們班的每名同學都能夠在一起輕鬆愉快地學習生活，使我們41班成爲最優秀的班級，成爲我們學校的驕傲！我會努力做得更好！

請大家相信我，投我一票。

演講稿四年級 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

相信數學是令許多人頭疼的一門學科。但是，學習數學並不是無計可施，只要掌握了對的方法，數學就一定能學好的。接下來我講一講我的心得，希望對大家有所幫助。

一、課內重視聽講，課後及時複習

要想學好數學，上課時要緊跟老師的思路，下課後認真獨立完成作業，勤于思考，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

三、調整心態，正確對待考試

要想學好數學，要調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的'情緒。特別是對自己要有信心，並且鼓勵自己能克服困難。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去！

演講稿四年級 篇7

親愛的老師、同學們：

在我的家裏面，有許多寶貝，它們有的在牀頭，有的在餐桌，有的在衛生間，最多的還是呆在書櫃裏。你們猜對了，我的'寶貝就是書!所以，在我和書做伴的時候也發生了很多讓媽媽頭疼無奈的事情!

比如，每次上廁所之前，我都要拿一本書，經常是過了十幾分鍾還蹲在馬桶上，直到媽媽在門外喊：”你是不是又在裏面看書了快出來，這樣會得病的!“我才慌忙回答：”沒有，沒有，就好了!“

記得有一次，我盼望已久的書終於送到了，可是，那天我寫完作業已經很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會兒書再睡吧!“媽媽說：”不行，太晚了!“我不管怎麼說，媽媽都不同意，我只好答應去睡覺。躺在牀上，我的腦海裏全是那本書的影子，忽然靈機一動：等媽媽睡着了，我再偷偷地讀!於是，我豎起耳朵仔細聽着外面的動靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會兒，才悄悄地爬了起來，光着腳丫，踮起腳尖，藉着朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然後三步並做兩步，飛快地上了牀，又側耳聽了聽，還好，媽媽沒有發現!我暗暗高興，鑽進被窩，打開手電，細細地讀了起來，不知過了多久，媽媽起牀發現了我，並且結結實實地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然捱了罵，可是心裏很高興，因爲書籍帶給了我知識和快樂!書是我的好朋友，我喜歡它們!

演講稿四年級 篇8

大家好!很高興今天能站在這裏，我叫王芃，我來自四年四班，今天我演講的題目是

《文明誠信我必行》。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心。文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是見到老師的問早問好，是不小心撞到同學時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動…

文明是花，它能將我們裝扮得更加美麗。文明是爸爸媽媽下班時的一聲問候，是對長輩的一份尊敬，是要團結同學，關心班集體，爲班集體爭光爲己任。

文明是樹，它就是我們學習,生活的根基。文明是我們在公共場所尊老愛幼，遵守公共秩序，是我們不隨地吐痰，亂丟紙屑，是我們爲了社會爭當文明小公民的一種表現。

誠信是中華民族傳統美德，也是我們每個人立身做人的`基本道德準則。對於我們而言，我們應做一個好學生;上課認真聽講;按時完成作業;遵守考試規則。這就是我們對學校和老師做出的承諾，更是對自己和家長做出的承諾。

在現實生活中我們也要對自己的承諾守信 ，比如，爲了買我心愛的體育用品，我總會信誓旦旦的對爸爸媽媽說：“我一定要好好的鍛鍊身體”，可幾天後，就全部忘了自己的諾言，後來我就再也得不到我想要的東西了。

同學們，誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。

同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、學會誠實守信。我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

演講稿四年級 篇9

親愛的老師、同學們：

書是我忠城的朋友，是我無聲的老師，它帶給我無窮的快樂。我不是音樂高手，也不是植物專家，但我卻是一個不折不扣、被大家嘲笑的“書蟲”。

遨遊書海，我感到無比的快樂！三歲時，媽媽問我，你最快樂的事是什麼?我毫不猶豫地回答：“是爸爸送我書。”後來，我就越來越沉迷於書，無論何時何地，一有時間我就鑽進書的海洋，尋找樂趣。有時在昏暗的路燈下看書，有時在公交車上看書，有時一邊上廁所一邊看書……上學後，課間休息時，大家都在外面玩耍，我卻在教室裏陶醉在故事中。

爲了看書，我甚至變成了一隻狡猾的“狐狸”。有一次上課時，坐在第一排的我，把課本豎起來，下面卻藏着一本課外書，當老師叫我回答問題的.時候，我卻渾然不知。老師非常生氣，讓我在走廊上反省，但我卻跑到圖書館繼續遨遊書海……

但是，看書也有一定的好處。有一次，大家學到了李白的古詩《贈汪倫》時，老師問道：“汪倫是怎樣請李白到桃花村的?”教室裏頓時鴉雀無聲，我卻脫口而出：“‘先生好飲，我這兒有萬家酒館；先生好賞，我這兒有千里桃花。’王倫用上面這句妙語請李白的。”老師非常驚訝，“你怎麼知道?”我卻不以爲然的說：“從課外書中學到的。”這時，全班同學都用羨慕的眼光看着我，老師也情不自禁地表揚我：“愛閱讀是個好習慣，你能學到很多知識。但是你也要注意看書的時間和地點，這樣你一定會獲得更大的進步。”那一刻我激動不已，也把老師的話銘記在心。

“書中自有黃金屋”，書籍是我永恆的精神食糧，閱讀不僅讓我獲得知識，學會思考，還帶給我許許多多的快樂。

演講稿四年級 篇10

親愛的老師、同學們：

暑假裏，媽媽爲我買的幾本世界名著，而我最喜歡的便是這本《簡愛》了。

這本書主要講了出身貧寒的孤兒簡愛，從小就寄養在舅母裏德夫人家中，受盡百般欺凌後來進了慈善學校，靈魂和肉體又都經受了苦痛的折磨，可她並沒有自暴自棄，而是以頑強的意志力完成了學業，並且成績還很出色。爲了追求獨立的生活，她應聘做了家庭教師。由於志趣相投，她和男主人公真誠相愛，在經歷磨難後，終於走到了一起。與其說這是夏洛蒂.勃朗特的代表作，更不如說這是夏洛蒂.勃朗特的一本自傳。

夏洛蒂出生在英國北部的一個牧師家庭。老勃朗總共有六個子女，夏洛蒂排名老三，上有兩個姐姐，下有兩個妹妹和一個弟弟。由於老勃朗特早年喪妻，他便把自己卓越的才智和全部的愛都傾注在了孩子們身上。

雖然成長在單親家庭，但孩子們的心理和精神上得到了精心的呵護。日後，其中的三個孩子更是極爲突出(分別是夏洛蒂、艾米莉、安妮)都是名震英國文壇，並稱“勃朗特三姐妹”，成爲英國文學史上的佳話。

在小說中還有一個可愛的小姑娘海倫，也值得人注意。她雖遭受斯卡查德小姐抽打，責罵。在常人看來斯卡查德小姐就像是一個從雞蛋找骨頭的人，而小海倫卻對她心存感激，這使我從中悟出了一個道理：要學會心存感激，要懷有一顆感恩的心。別人沒有義務對你好，如果別人幫助你了，你應當心存感激，如果別人沒有幫助你，你也不應當抱怨。

啊!這真是一本好書，值得大家一讀。不光要讀，還要多讀，因爲往往讀一遍只能記住大概內容，讀兩遍就又能加深記憶，也許還能聽到弦外之音呢!有的書不光讀兩遍呢!所以同學們應當向冰心奶奶所說的那樣“讀書好、多讀書、讀好書”。這區區九個字，卻概括了讀書的精髓。所以，讓我們一起努力吧!演講稿四年級300字篇4

同學們常說：“學生時期是一生最苦的`階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起牀，伴着晨曦涌讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰。有時，可能因爲一道題沒解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來真是“衣帶漸寬，終不悔，爲一堂的人憔悴”苦不勝言。

不過，雖然讀書的苦難以盡言。但是，讀書的樂卻更多。

比如上小學時，我閱讀了書裏可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚，滑稽的小丑幼稚的童心被徹底征服，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推着我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右。

當然，我們讀書也不光是爲了滿足自己，對學習更是大有益處。

記得有一次，我參加現場比賽，要四五百字，當場擊蒙了大多數人，然而我卻不然，看題“秋天”，對了，當時正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設我置身於一片楓樹林之中，秋風拂過我清涼的臉，落葉隨風飄落漸漸的，我又回到現實，當場下筆如神，結果這篇被老師大爲讚賞，並評爲一等獎，我當時多麼驕傲啊!這也是好朋友--書的功勞啊!

長大了，能寫五百多字的文章了，可我仍在讀書，讀傳記，名著，書把我帶到了一個廣闊的天地!書，其樂無窮!

演講稿四年級 篇11

各位家長：

十分感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因爲我們有一個共同的目標，那就是“爲了孩子更好地成長”。從進入四年級以後，很多同學都有了新的變化，下方就先來談談我們班級裏的一些具體狀況：

一、班級現狀

1、效率高：

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，並在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的狀況及時地填到家校聯繫冊上。回家作業，一般在早自修課後就能交到任課老師手上。在校的作業效率都有不小提高，課堂作業認真做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學外，作業都基本能及時上交。

2、同學自我管理好：

早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室裏大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。“教室是學習的場所，是你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室務必持續安靜。同學們參與管理以後，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：xx等都管理相當不錯。

3、看書的同學更多了：

從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對於那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從此刻來看，我們的xx只要有空也能捧着一本書，xx喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹着椅子腳看，xx更是喜歡把書放桌裏，靜靜地看。自從xx圖書館建立以後，我們班級中的個人圖書館如雨後春筍一般，到目前爲止已經有近xx個了，班級裏構成了良好的讀書氛圍。

當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的'，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成的朋友……那快樂是從心裏往外涌的，所有的累隨即煙消雲散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。

二、跟家長的幾點探討

1、督促或幫忙孩子高效地做好期末複習：

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅僅只是期末的時候作爲任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末複習時就會更有針對性，我覺得此刻就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑着做幾題。幾份卷子裏，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而並非是大面積地毯式的重複。比如，有孩子應用題方面潛力不強，那你能夠讓孩子只做應用題，每一天1—2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什麼？爲什麼這麼算。

2、請繼續做孩子的好家長：

當孩子養成了好的習慣後，一切都不再需要家長監管，這是一個錯誤的觀點。此刻我發現好多有良好學習習慣的同學的家校聯繫冊，經常看不到您的簽名。或許你比較放心，認爲沒有必要了，但不知你有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的這些放心密切相關。對於好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會鬆弛。

3、不要只關心孩子的學習：

學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們用心樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。我期望每個家長給孩子：多一份職責，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。

三、我的感謝

班級裏的每次大活動，學校裏的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個人的時間，一如既往地爲班級爲學校工作。

感謝xx爸爸作爲家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝xx爲xx村親子游的一路奔波；感謝xx媽媽爲我們代購圖書；感謝xx等爲踏青活動做義工，感謝xx爲親子游拍了那麼多的好照片；感謝xx爸爸給我編制的蟲蟲報，爲班級爲學校做的那麼多設計，付出那麼多心血；感謝xx媽媽，爲xx的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝xx的爸爸爲們班帶來的蘭花香；感謝xx媽媽在親子活動中的辛苦主持以及爲我們找的貼合各種類似孩子使用的複習方法（我會把這些複習方法放到論壇上，與大家一齊分享）；更得感謝爲孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。

請你們繼續支持我們的工作，請繼續關心孩子的學習，多謝！

演講稿四年級 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是四年級一班的李霞 。今天，我演講的題目是《好問》。

孔子自幼勤奮好學，15歲時就確立了堅定的學習志向，走上了自學的道路。它不僅刻苦努力，而且虛心好問，許多學問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學者，也問過普通的農夫；問過白髮蒼蒼的老人，也問過天真的孩童。她還願意向不如自己的人請教，能夠“不恥下問”，他認爲：“三人行，必有我師焉。”

古書上曾記載過《子入太廟每事問》的故事。一次，孔子進入魯國的太廟，對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟裏陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的樂器，他樣樣都問個究竟。活動結束後，他還拉住別人的衣袖，繼續問一些自己不明白的'問題。他的行爲曾被一些人“瞧不起”。有人說：“誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什麼事都要問。”孔子聽了答道：“不懂就問，這就是禮啊！”

新的學期已經開始，讓我們學習孔夫子的“每事問”，養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣，在求知路上採擷更多的果實。

尊敬的老師和同學們大家好：

我是四一班楊洋，我要演講的題目是《競選三好學生》。

我們班有一位同學是我們班的三好學生，我也覺得他是一個很好的一個三好學生。 因爲他很講禮貌、品質很好、很團結、愛幫助人。

他很講禮貌是因爲：他看到有一個朋友的爸爸他就會去叫一叫。

品質很好是因爲：他從來不哄人。

演講稿四年級 篇13

大家好!

我，叫xxx，今天我競選的目標是班長，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張。

班長這個職位是許多同學嚮往的，但我認爲它不只是個光榮的稱號、一個光環，它背後是更實質的內容。也許有的同學認爲我不能勝任班長這個職務。我認爲我是一個學習成績優秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長。

第一，我尊敬老師、團結夥伴、樂於幫助同學、積極向上、活潑開朗，的女孩。我關心班級，熱愛班級，以班級的榮譽爲已任。

第二，我熱愛學習，上課認真聽老師講課，大膽舉手發言，及時完成老師佈置的課堂作業，獨立完成老師佈置的家庭作業。除了在梅花村小學裏認真學好語文、數學、英語、美術、體育等各項本領，還充分利用課餘的時間參加鋼琴、英語、美術、合唱、跳舞、語言藝術、文學、奧數等各種興趣培訓班。

第三，我關心國家大事(神七飛天、嫦娥奔月)、看書、旅遊，開拓自己的視野，我認爲看得多懂得多。

第四，我積極參加學校組織的活動。今年還參加了學校組織的舞蹈表演。

如果我競選上了班長，將組織同學們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力，將與同學們探討提高數學成績的方法。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手，帶領同學們一起學習、一起進步，讓咱們的二年二班更加優秀!如果我沒有競選上班長，我將繼續自我完善，東山再起，早晚我都要當上班長，爲大家服務。我有這個自信!

一個優秀的班級需要班長的自信去激發每一位同學的鬥志，需要班長的`活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力，同學們，現在你們還認爲我不能勝任嗎同學們，有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛，把你們的偏見拋掉，請給我投公正的一票吧!謝謝大家!

演講稿四年級 篇14

自信是成功的基石。因爲自信，毛遂脫穎而出；因爲自信，關於單刀赴會；因爲自信，比爾·蓋茨獨領風騷，自信創造了一個又一個成功的奇蹟。

你不想成功嗎？你不想有出息嗎？你不想成爲名人嗎？就讓我們來看看偉人們的成功之路吧！

中國姑娘彭丹在參加牛津大學的面試時，竟提出了與牛津大學教授阿加爾相反的論調。儘管這種理論遭到了教授的否決，可她毅然而然的堅持着自我，敢於面對考官，面對導師，面對權威。那可是在面試呀！面對的是決定自己命運的大學教授呀！正是因爲彭丹的這種自信心和堅持真理的精神，她第一個被牛津大學錄取了，她成爲了中國人的驕傲。再看現今，微軟全球最年輕的院士；中國人張亞勤，當年高考在生病住院期間，忍着疼痛，仍然堅持去參加高考，並堅信自己一定能取得成功。就因爲這樣，他少了一點顧慮，多了一點自信。因爲擁有自信，張亞勤成功了邁出了人生的第一步，是因爲他擁有自信的人生態度，最終成爲了一名全球性的大人物。

同學們，在我們的學習生活上不也是如此嗎？遇到問題，我們要有自己獨特的見解，要有自己的觀點；考試檢驗時，我們要多一點自信，少一點顧慮，勇往直前，考出好成績；遇到別人比你考得好的時候，我們不能灰心也不能喪氣，要自信，要努力進取，超過他；一次成績差了，我們也不要氣餒，失敗是成功之母；生活中有困難了，我們就要面對困難永不退縮，那麼困難就會被嚇退。

同學們，自信是一種人生態度，你擁有它，你就有了執着追求的精神；你擁有它，你就會成功；你擁有它，就能讓你的生命煥發光彩！那麼，同學們，讓我們拿起自信的武器，開創我們的成功之路吧！有人曾經說過：“自信，是成功的第一步。”的確如此，在生活中、學習中到處可以找到這樣的例子。

張海迪就是其中的一個。在普通人看來：殘疾，可能連自己的生活也無法照料，更別說是爲社會做一些有益的事了。可在張海迪看來，殘疾，並不會成爲自己正常生活的阻礙，反而會使自己更加頑強。張海迪是一個下肢癱瘓的殘疾人，但她並沒有因此而失去對生活的信心，反而更加頑強不屈，她由於下肢癱瘓，所以她不能好正常人一樣的學習和生活，但她爲了能學習到更多的.知識，就躺在牀上，在牀頭放了一面鏡子，利用鏡子的反射自學了整本英文字典，並自學了好幾門外語。

霍金也是一個敢於向命運挑戰、充滿自信的人，他患了脊髓灰質炎，醫生說他最多隻能活兩年半，但他用自己堅強的毅力，向命運挑戰。他坐在輪椅上，十根手指只剩下兩根能活動了，但他並沒有因此而放棄，而是用那兩根手指在自己的輪椅上安裝的“語音複合器”上敲打，來與人進行溝通和發表論文，他還寫出了震驚中外的《黑洞學說》，成爲了舉世聞名的學者。

我不禁由此想到了我自己，我在日常的學習中，有時不夠自信，這個題明明自己是對的，卻還要與同學對答案，或者請教家長和老師，但我自從讀了張海迪和霍金的故事以後，明白了人要對自己有信心，遇到困難時不能退縮，應該迎刃而上，克服困難，勇往直前！“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，它時刻鞭策着我，讓我勇往直前！