小學生讀書演講稿精選15篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的小學生讀書演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生讀書演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我爲大家演講的題目是《讀書的好處》 古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子曰：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啓人類智慧的鑰匙”。多讀書增長知識，開闊視野，又能消磨時間，讓課餘生活更加豐富。讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀書的.好處真是說也說不完，“大山爬得越高，眼界越開闊，好書讀得越多，心胸越寬廣。”書中有不計其數的名言警句，它能時時刻刻提醒我們怎樣做人；也有數不清的名師佳作，能隨時供我們參考、借鑑；還有不少的好詞佳句，讓我們學習、積累……總之，書中的內容豐富多彩，應有盡有。

所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書，再把書中的好詞佳句積累下來，運用到平時的寫作中和生活中，讓我們的作文更豐富，語言更生動。

“讀不盡的世間書，走不盡的天下路。”總而言之，閱讀的好處講不完、說不盡；閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境！

我的演講結束，謝謝大家！

小學生讀書演講稿2

大家好!

衆所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。

“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養性，這也是人們常掛嘴邊的話，那麼，爲什麼不馬上行動呢?

朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的夥伴，所謂：“走遍天下書爲侶”。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同學們不想永葆青春嗎?那麼，請你拿起對我們人生有意的.書，走進書的海洋，暢飲這“源頭活水”，充實思想，改變人生，改變命運，更能讓我們，作爲學生的我們尋找到一份不同以往，不同凡響的自信!

謝謝。

小學生讀書演講稿3

老師們同學們，你們好。今天我演講的話題是我愛讀書。

有人說;“讀書足以怡情，足以博x，足以成才”，因爲書中有着廣闊的知識，書中有着永世不朽的精神。所以，熱愛讀書吧!像飢餓的人撲上面包一樣。熱愛讀書吧!與高尚的智者談天說地。熱愛讀書吧!用智慧的鑰匙開啓知識的大門。

周恩來總理說過;“爲中華之崛起而讀書”。如果中國人不努力讀書的話，就會被洋人因看不起而攻擊，從現在開時，讓我們熱愛讀書吧!

我很喜歡讀童話書，這讓我的童話作文提高了很多。有一次，媽媽給我買了一本童話書——《笑貓日記》，趁媽媽出去買菜的時候，我放下該寫的作業，拿起笑貓日記就津津有味的看起來。到了11點媽媽回來了，我才迷過勁來，剛好老師要求的.寫的那篇作文就是童話作文，我用了十分鐘就寫了一篇《功夫狗求學記》，還得了個優呢。

熱愛讀書吧!它能使你成爲知識的富翁。熱愛讀書吧!它能使你成爲祖國21世紀高素質的建設者。

小學生讀書演講稿4

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

寒假裏我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育 ”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡導的“生活即教育”、“教學合一”以及“創造的教育”的獨特教育思想，對於我們的教育事業具有許多現實意義。

陶行知先生的創造思想主要體現在以下幾個方面：一是六大解放，即頭腦解放、手腳解放、身體解放、感官解放、時間解放、語言解放;二是“勞力的基礎上勞心” ;三是“學做合一” ;四是“實驗即創造” ，創造的本質是活鮮鮮的生命，是活生生的願望，是在於火一樣的熱情，是在於探究的興趣，創造來源於生活的活力、來源於生命的本身。

在 “創造的教育”一文中寫到魯濱孫漂流到荒島上去，白天到海邊用手去捧水喝，到黑夜沒水喝，他想出了用軟土製成的瓶子，再用火燒成，可以裝水，這是由行動而發生思想，由思想產生了新價值。當今的學校教育，真正意義上的創新不很多，教師的教法不新，學生學法不新。因此，現在的教育需培養學生的創造力。培養創造力，需要充分的營養，適宜的土壤，良好的環境，還需要建立良好的習慣，需要因材施教。我們也要像利波老闆那樣寬容法拉第，讓法拉第在電學上取得輝煌的'功績。

教育創新並非標新立異，更重要的是教會學生的能力，如果說教學內容已經體現了這一方面的要求，而仍採用“填鴨式”的教學方式的話，就無所謂能力的培養了。因此，新時代的教學就是創新的教學，創新的學習。陶行知指出，在教學過程中，先生的責任不在於教，不在於教學，而在於教學生學。教師不應把現成的解決問題方法傳授給學生，而應該把解決問題的思路告訴學生，使學生自己動腦，經過不斷反覆推敲，以求得最佳效果，也要注意不能讓學生像“無頭的蒼蠅”似的盲目亂撞，教師應精心的設計好一系列程序，指導學生用最短的時間來解決問題，並能推而廣之，達到舉一反三，觸類旁通的效果。由此我們體會到陶行知先生的“創造教育” 的真諦。

作爲一名教育工作者，要不斷更新教育理念，引導學生手腦並用，學會過硬的技能，全面提高學生素質，使每一位學生成爲具有創新精神和創新能力的有用人才。在實際教學中，我將從書上學到的做起，從自己的本職工作做起，認真對待每一名學生，認真上好每一堂課，以真正的創新理念去開拓自己的新天地。

寒假是孩子們期盼的，作爲老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過一個有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點困擾。作爲青年教師自己有許多需要學習的東西，學校也爲老師們着想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期裏也能成長。

我也挑了自己喜歡的一本書：肖川的《教師的幸福人生與專業成長》。每個人都希望自己能過幸福快樂，但是並不是每一個人都能實現。幸福是人類個體認識到自己需要得到滿足以及理想得到實現時產生的一種情緒狀態，是由需要、認知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種複雜的、多層次的心理狀態。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足後的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體生存狀態。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養出幸福的學生。

教師，循循善誘，守望的是講臺，放飛的是夢想，播種的是知識，收穫的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作;其次教師的幸福來自學生的成長與發展，因爲從學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福;教師的幸福同時也來自教師的專業成長、教育研究、善好的學校生活。

教師的幸福其實很容易得到實現，當學生的成績有進步的時候，你會感覺到幸福;當調皮的學生開始懂事、聽話的時候，你會感覺到幸福;當在比賽活動現場，學生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時候;你會感覺到幸福·······對於教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。

幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在;幸福就是一種充實、閒適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內在的緊張、焦慮;幸福就是內在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難，保持良好樂觀的心態，認真的對待自己的教育事業，自己的學生，用心體會生活，你會發現幸福就在身邊!

小學生讀書演講稿5

親愛的老師、同學們：

讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因爲我從小就喜歡讀書，讀書伴我成長，一本本書成爲了我的一個個“好夥伴”，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。

從幼兒園的時候，我就已經開始接觸書籍了，因爲在那時，我大字還不認識幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個爲什麼，那個爲什麼，媽媽總是不厭其煩的爲我講解。等媽媽講累了的時候，就會有錄音機這個老師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐狸和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學以後，我更喜歡讀書了，因爲那裏有許多吸引我的好故事，特別是在我上二年級的時候，我的班主任趙老師，讓我明白了什麼繪本，還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙老師便陪着我們一起讀繪本，另外還留了寫繪作業，有些同學的作業畫的既好，而且感悟寫得又深，趙老師還在全班展示了他們的作業。直到後來，我漸漸長大了，不再迷戀於小時候讀的繪本，而是讀一些著名的、經典的長篇小說了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑校園等，什麼種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的十分之一，但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之後還以閱讀存摺的方式寫了讀後感。 通過讀書，我得到了知識﹑快樂和樂趣還有寫作的一些本領，我還開了一個博客，發表了許多的博文。“讀萬卷書，行萬里路”—我相信。我以後要讀更多的好書!總有一天，我會行幾萬里路，幾十萬里路，甚至是幾百萬里路! 小學生讀書演講稿 篇高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書，能使我們學會許多道理;學會很多東西;明白一些事物。書就是人的精神食糧。我就是一隻小書蟲，我也有許多豐富多彩的讀書故事。 父母從小就讓我多讀書，家裏的書櫃已經被買來的書塞得匯成商學院，可是我那時並不喜愛書，閱讀的`水平與寫作的水平非常差，於是父母就抽空鼓勵我讀書。上了小學，看了三毛流浪記等等圖書，我對讀書的興趣增大了，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有一次，我選了一本恐怖的偵探解謎書，結果回到家後，我又不喜歡那本書了媽媽就指責我，買回來必須得看，不看花的那錢又有什麼意思呢?一天晚上，父母外出的時候，家裏就剩下了我一個人，我一看牀頭上放着那本剛買來的“福爾摩斯斷案”，就拿起來，津津有味的開始看。越往後情節越恐怖越科幻，於是嚇得我動都不敢動，只能躲在了被子裏等待媽媽的歸來…… 讀書是一種享受，我們可以從中享受到體會;讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣我們可以在享受中得到知識。我讀書，我快樂!

小學生讀書演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是：《書香伴我行》。

陣陣書香，伴我前行。

當我躺在搖籃裏，聽到“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來……”時，就使勁地蹬着雙腳，用力地揮舞着雙手，特別興奮。我最初聞到的書香是童謠。到了幼兒時我開始聽媽媽講《千萬個智慧故事》，雖然不是真切地明白什麼，但似乎感覺到一個神奇的大千世界。

再長大些，能聽懂故事的一點意思了，在一本《格林童話》裏，有可愛的小紅帽、善良的灰姑娘、美麗的白雪公主……，我似乎聽出了一些樂趣，聽明瞭一些哲理，聽懂了一些奧祕。但我最喜歡聽“十二個跳舞的公主”，每晚都要聽這個故事，媽媽都讀得麻木了，還是要聽這個故事，這對她來說至今還是個謎。其實我明白那是因爲這個.

故事裏世界像天堂般美麗，沒有欺騙，沒有剝削，只有美好。

上了小學，我終於能自己讀書了，像飢餓的人撲在麪包上如飢似渴地讀書。從紅櫻的《淘氣包馬小跳》到伍美珍的`《同桌冤家》，它們像吸鐵石一樣吸引着我。從中國四大古典名著到海明威的《老人與海》，我感受到了精神的追求，文明的傳承。

書香爲伴，一顆沙裏看到一個世界；

書香爲伴，一朵花裏聽出一個天堂；

書香爲伴，一滴水裏讀懂一片海。

莎士比亞說：生活裏沒有書籍，就好像沒有；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書不僅是我的兄弟姐妹還是我良師益友，在我無聊時帶給我充實，在我煩惱時帶給我快樂，在我失望時帶給我力量，在我貧乏時帶給我精神的滋養。

書像一縷清風，激盪着我的心田；

書像一陣細雨，滋潤着我的思想；

書像一輪驕陽，照耀着我的人生。

我的世界裏有書，書的世界裏有我，在我前行的道路上，一直散發着醉人的馥郁芳香，那確實是因爲有書相伴。！

小學生讀書演講稿7

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

“中華魂”主題教育讀書活動的開展，給廣大學生以精神的滋養，讓他們生活裏充滿了陽光，智慧裏有了翅膀。幫助他們認識瞭解我們偉大的祖國和現代化建設所取得的巨大成就，明確全面建設小康社會的奮鬥目標，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的社會理想。

“中華魂”主題教育讀書活動，一年一個新主題，已成爲對青少年進行思想政治教育的一項重大活動。20xx年“頌歌獻給黨”主題教育讀書活動得到了學校的高度重視，我們充分發揮關工委“五老”的優勢作用、學校的主導作用、教師的引導作用、學生的主體作用。把讀書活動與慶祝建黨90週年相結合、與課堂教學相結合、與文明養成教育相結合、與校園文化建設相結合、與體驗實踐教育相結合。鼓勵老師、家長、學生一同閱讀。通過開展國旗下講話、演講比賽、講故事、徵文、書畫作品展、主題班會等活動，讓大家共同融進主題讀書活動中，學生們更加遵守紀律、更加自信、更加向上，促進了校園文化建設和校風學風的轉變。

今天，市委宣傳部、市關工委、市教育局及各學校教師、學生代表隆重集會，啓動20xx年“理想點亮人生”中華魂主題教育讀書活動，這項活動的啓動滿懷着市委宣傳部、市關工委、市教育局的領導們對下一代關愛之情，我們將按照市委宣傳部、市關工委、市教育局的統一部署。引導教育學生樹立崇高的'、遠大的理想。無論他們將來從事什麼職業，無論他們站在哪個位置，一定會成爲一個有作爲、有價值的人。我們一定要用心、用功、用情的開展“理想點亮人生”中華魂主題教育讀書活動，進一步提高主題教育讀書活動的針對性、實效性。要在以往工作的基礎上，進一步創新形式，精心策劃，在認真閱讀的基礎上，通過開展聘請“五老”作輔導講座、徵文、演講、主題班會、校園藝術節等一系列豐富多彩的活動，唱響主旋律，將“中華魂”主題教育讀書活動融入學校思想政治工作的整體佈局，結合學校德育工作、共青團工作、文明養成教育活動月、書香校園等活動。寓教於讀、寓教於學、寓教於行，讓“中華魂”主題教育讀書活動更加貼近時代脈搏，貼近學生的思想、貼近學生的心理。

祖國的未來需要我們呵護，讓我們牢記培養教育青少年健康成長的重任，進一步努力把“理想點亮人生”中華魂主題教育讀書活動辦得更好，讓這個喧囂的世界裏變得更加寧靜，讓學生的生活更加富有情趣。願我們的青少年都能夠健康快樂的成長，祝願“理想點亮人生”中華魂主題教育讀書活動取得圓滿成功！謝謝大家！

小學生讀書演講稿8

親愛的老師、同學們：

我的視力有點差，媽媽怕我把眼睛看壞了，所以到處藏我的書，試圖不讓我看，可我總是跟媽媽鬥智，最後想辦法看上書。

有一天晚上，我在玩媽媽手機，突然媽媽的手機沒電了，我就找媽媽的手機充電器。無意中，我發現了我盼望已久的兩本書：《青銅葵花》、《細米》。晚上睡覺前，我偷偷地打開夜燈，藉着薄弱的.燈光開始了我的“竊讀記”，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。但好景不長，最終被我媽媽發現了，她像小偷一樣打開我的房門，我根本沒看見，還在津津有味地讀着。她大聲喊到：“張依清，你在幹嘛？”我大驚失色，這才發現，我已經坐在這裏讀了兩個鐘頭了。我笑了一下，說：“媽媽我不看書了，馬上睡覺。”打這以後我再也不敢晚上看書了。

還有一回，媽媽正在做飯，我在她的餐桌旁邊讀《草房子》，媽媽說：“依清，幫媽媽拿一下鍋蓋，好嗎？”我正如癡如醉看着書，根本沒聽清，只覺得是“草帽”二字，順手拿起夏天乘涼的草帽走到老媽身邊，遞給她。媽媽一看，大聲說：“依清呀，我說的是鍋蓋，不是草帽！”媽媽剛要過來罵我，可一看見我捧着《草房子》時，用筷子輕輕點了一下我，說：“小書蟲，竊讀還不夠，又來啃書了。”

我雖然挨說了，但是學到了知識，正如“竊讀記”中所說，我們不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的。

小學生讀書演講稿9

讀書是一件歡樂的事情。對於愛讀書的人一但讀上就讓人慾罷不能，無法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的歡樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的歡樂一點點打開。讀書真的很歡樂!

到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語文：我喜歡讀歷史是因爲我想明白我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以爲豪，將我們國家的恥辱銘記在心;讀語文是因爲我想明白我們中國的文化基礎是多麼的雄厚，唐詩宋詞是多麼的讓人陶醉，我們中國有多少領先於世界前列的文化。

歌德以往說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我受益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裏，使我心曠神怡;讀好書，就像找到了歡樂之源，使我領悟到歡樂的真諦!

有人說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”而我也就一向想着人活着幹什麼?所以我認真的'尋找每一個理由，讓生活歡樂的理由。所以我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學而時習之，不亦說乎?”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書是人類提高的階梯。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書中，感受着讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來說是極其重要的，因爲它能夠帶給我知識和歡樂。

書，是我提高的階梯;書，是我打開智慧大門的鑰匙;書，是我靈感和創作的源泉;書，是我前進的馬達;書，是我生活的方向盤;書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點;書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的歡樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的歡樂之源，將伴我一世……

小學生讀書演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

我是四年級一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書1就是任我遨遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“爲中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個有一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……

哦，世界原來這麼奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的.宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

小學生讀書演講稿11

親愛的老師、同學們：

別的小朋友在雙休日或節假日時外出玩耍;而我呢，則更願意捧起一本好書，讀上一會兒。“書是人類進步的階梯”高爾基是這麼告訴我們的。可是，有一些同學卻不肯好好地讀上一會書，總認爲看書是爸爸媽媽讓他們學。其實他們只需讀上一分鐘，就可以被書中的內容所吸引。

有一些人說：：讀書是在學習，不是在娛樂，那可就大錯特錯了，只有死記硬背的人，說得出來的話。我看過很多書，有<<昆蟲記>>，<伊索寓言>>，<<安徒生童話>>，<<格林童話>>等等。下面我來介紹幾本吧。

<<昆蟲記>>中講述了各種昆蟲的習性和生活，我進入了全新的`科學世界。

<<格林童話>>又說了一個個故事，讓我走進了童話的世界。

<<伊索寓言>>裏告訴我一個又一個寓言故事，一個個做人的道理我記得是多麼深刻。

書中有許多知識等着我們去讀出來，書中有許多祕密等着我們去探索。書是知識的寶庫，打開寶庫的金鑰匙是思考，讓我們一起好好地來讀完一本書吧!

小學生讀書演講稿12

親愛的老師和評委：

大家好！我是6號選手，今天我演講的題目是《讀中國經典感受精彩人生》。

我還記得我牙牙學語的時候媽媽教我的第一句古詩《靜夜思》。我還記得我一個人玩的時候我媽放的光盤《中華成語故事》，我還記得我入學前就背了《三字經》。當時我還不知道我說的詩是什麼。直到上了學，想起來了，才知道我媽教我中國古典文學。閱讀國學經典可以給我們精神力量，獲得豐富的營養，讓我們在書中學習做人的道理和原則。漸漸地，我發現古典文學對我的`生活影響很大。文學，它讓我不再孤獨。一個人的時候，我會走進文學的大門。這時候經典的話就像一個很棒的朋友，告訴我，聽我說。很多時候，一杯涼茶，一本薄薄的書，一個安靜的房間，就是我享受的美好時光。

文學，它可以帶我去旅行。用那些經典的話來說，我被帶進了一個安靜的山谷，神祕的小溪，美麗的森林，廣闊的草原和奔騰的大海.因爲文學，我走遍了祖國的大江南北，在很多地方留下了足跡。

文學，它帶我穿越時空。走進文學的大門，時間的距離彷彿消失了。搓着書頁，從古至今和很多人聊過。他們教會我知識，教會我做人，陪伴我，陪我成長，我好像認識他們很久了。文學，它教會我成長。我在文學中感受生活，體會生活，學會思考，努力成長。也許有一天，我會用筆寫下一些文字，送到文學的門口，留給更多踏入這扇門的人。

如果說我們的心是最普通的土地，那經典的詩句就是陽光，宜人的風，細雨。只要你願意時時刻刻去吮吸，去領悟，去背誦，我們的理想之花就會開得更燦爛，開得更長久。

繼續看書吧！讓它淨化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚中華民族的精華，讓它帶領我們克服重重困難，邁向成功。

小學生讀書演講稿13

親愛的老師、同學們：

別人都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，當然我也認爲是的。但我覺得在書中不反可以提高知識，開闊視野。而且還能找到不少快樂。書就像一個萬花筒，五彩繽紛，因爲它裏面有豐富多彩的情節，樂趣。

在我讀書的五年中，書已經成了我形影不離的好友，它一直與我一起成長，一起長大。

在我讀幼兒園的時候，我經常看漫畫，經常被漫畫裏的.人物所吸引，看着那些機智勇敢的人物，我經常幻想我也擁有漫畫中人物的力量，跟他們一起保護地球。像這樣的天真想象，我一直保存到了三年級。隨着我的年級升高，我看的書也越來越成熟，情節越來越多，越來越複雜有趣。

但今我記憶最深刻的還是五年級那年，我看的一本名叫《魯濱漂流記》因爲我在別人家住宿，只有星期五晚上才能回家。我非常無奈，但也沒有什麼辦法，只好苦苦等待，我盼呀盼，望呀望，終於等到了星期五，當買到書後，我心中有一種說不出的喜悅，我興奮的拿到屋，用雙休的時間，把這本書看完了，可我就覺得還不能滿足我的要求，於是我叫爸爸買了《莎士比亞喜劇》《莎士比亞悲劇》和《木偶奇遇記》。我看的實在太有趣了，裏面有各種各樣的人物，有趣極了。

雖然，我現在上了六年級，但我並沒有改變我對讀書的興趣，於是，我自己有買了一本叫《昆蟲記》的書，裏面講的是很多昆蟲的奧祕。我現在已經認爲讀書現在就是人生中的一大樂趣。怎麼樣，你們還想道書中的更多樂趣嗎?那就隨我去探索吧!

小學生讀書演講稿14

大家好，我是五（4）班的駱含禕，我很榮幸在班級初賽中獲勝，代表班級來參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書的故事》。

我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事蹟給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《醜小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。

書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我讀到那美麗的大草原時，彷彿身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁爲他高興。讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超，口頭禪是"帥呆了"，"酷斃了"的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽，等等……

古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不讀書呢書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那麼一點點，我都會心疼，難怪母親經常會說："你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。"

其實，以前的我並不是那麼愛看書，就是那麼一張小小的照片，使我改變了對書的態度。星期天，母親給我帶來一本書《大山之子》，這是母親的老師送給母親的`，書裏有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是母親老師的女兒。目前，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區走向美國的紹興姑娘。母親告訴我："琛琛姐姐小時候愛看文字多的書，學習非常刻苦。"我聽後，在心裏默默地立下一個志願：我以後一定要多看書。從此以後，我每天睡前都要看半小時的書，週末常常去書店看書，還經常纏着爸爸買書。不知不覺中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報上刊登呢。

法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友；當我們再次讀這本好時，彷彿又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成爲好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。

讀書伴着我成長，伴着你成長，伴着大家成長。同學們讓我們一起來愛書吧！

小學生讀書演講稿15

敬愛的老師、同學們：

大家好!

我叫xx，是xxx小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善於發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的`體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手裏津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍着柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什麼食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝着酸甜可口的橘子，於是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛纔在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑眯眯地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛纔吃晚飯，媽媽在菜裏面放了嘛。”橘子怎麼會放在菜裏面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心裏讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什麼呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最後在爸爸的

提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界裏快樂地飛翔吧!

我的講話完畢，謝謝大家!