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中學生演講稿(薦)

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演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會一步步向前發展,能夠利用到演講稿的場合越來越多,爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的中學生演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學生演講稿(薦)

中學生演講稿 篇1

學習苦,學習累,學習還得交學費,所以,我爲什麼要學習呢?

現在的孩子們都很叛逆,做着一些不屬於他們這個年齡的事情,想着一些不屬於他們這個年齡的東西。也因此,他們開始變的有些厭學,甚至乾脆逃課,輟學。他們總對別人是學習沒有用,因爲有些沒用學歷的人,最後也都很成功。可是這樣的畢竟是少數的,而在這個時代這樣的人將會變的更少。

但這些不學習的人,幾年後。面臨他們的必將是一些不好的學校,甚至都要去打工生活。而最後將會被生活所困,被這個社會壓的直不起腰。而那些好好學習的人,就算不是很成功的人,但也不至於這樣。

雖說青春總會有叛逆,但就是這幾年的放縱,換來的可能是一生的卑微和底層!

學習帶來的不一定會是一筆巨大的財富,而它卻一定會給我們帶來未來的一個好的'生活。你的知識會給你帶來更多的機會,而擁有了這大把的機會,就會擁有更多選擇的權利。你就可以做你想做的,把時間與精力投入有意義的工作中。

我們還要去吃苦。請你不要抱怨自己吃的苦多,因爲總有人比你更苦。你可以在條件良好的教室裏學習,每天有父母的接送,過着衣來伸手飯來張口的生活,你還有什麼理由說自己過的苦呢?

不要在最能吃苦的時候選擇安逸,自持年少,卻韶華傾覆,卻不知青春易逝,再無少年之時。

同學們,一切都還不能算晚,我們還可以追,而且我們要趕快追奮力追。千萬不能說放棄,因爲你也不甘墮落。

我爲什麼要學習,爲不是別人,而是我們自己,我們爲了自己能有多一點的機會,多一些道路,爲了自己能過上自己喜歡的生活,爲了自己有一天也能夠書寫傳奇......

努力學習,總有一天你會出人頭地。

中學生演講稿 篇2

老師、同學們:

大家晚上好!今天我要演講的題目是《保持良好的公衆形象》。

曾有這樣一個報道:在一家高級餐館裏,人們都在靜靜地用餐,大家都很紳士,突然來了三個人,他們時而大聲說話,時而互相謾罵,全然不顧他人的存在,和諧的氣氛全給他們打破了,這時餐館老闆非常無奈地說:“不用猜,他們肯定是中國人。”初看報道,我心裏非常生氣,覺得這簡直就是對我們中國人的歧視,但是後來的生活經驗逐漸地改變了我的看法。不知道大家有沒有這樣的經歷:當你在教室裏安心地看書時,總有一些同學喜歡拿着手機在那裏談笑風生,說到動情處甚至還大發狂笑;當你從椰林走過時,總有一些情侶在那裏卿卿我我、親密無間,他們似乎忘記了時間,忘記了地點,忘記了形象;當你在聚精會神地看電影時,突然發現椅子動了起來,左右探查震源,才發現原來毛病出現在後排的一位先生的腳上……我們著名的散文大師梁實秋先生曾對類似事件作了分析,他解釋爲當事人精神過於集中,忘記了旁邊還有其他人。說得文雅點就是旁若無人;說得通俗點就是不注意公衆形象。

我覺得這種旁若無人,不注意公衆形象的行爲既是對自己的不尊重,也是對別人的不尊重,是萬萬要不得的。相反,在人際交往中,我們應該時刻留意自己的形象,注意自己的言談舉止,因爲你的形象折射你的個人素質修養,正如你在品嚐食物的同時,別人也在品味你,你的形象在清楚地爲你下着定義,你的形象在無聲地講述着你的故事——你是誰、你的道德修養、你的'興趣愛好、你的生活習慣……或許你會覺得這樣太過於以貌取人了,但是事實證明,在這個越來越眼球化的時代,良好的形象就是我們笑傲江湖的資本。譬如,喬丹、李寧,即使他們已經退役了,但是他們名字命名的產品依然佔據着重要的市場份額,這靠的是什麼?難道不是良好的公衆形象嗎?

形象是力量,形象是資本,要想在激烈的競爭中立於不敗之地,我們必須保持良好的公衆形象。對於那些旁若無人,不注意公衆形象的人,即使他才華橫溢,我覺得這只不過如同一本封面草草、難以引人注目的專著而已。所以希望同學們引以爲鑑,保持良好的公衆形象,做一個時時受歡迎、處處受歡迎的人!謝謝大家!

中學生演講稿 篇3

尊敬的各位老師,同學們:

大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機會站在這裏與大家一起分享自己關於學習方面的一些方法,希望對大家的學習有所幫助。

一、時間的安排與利用。

二、各個學科的學習方法。

首先,上課認真聽講,按時完成老師佈置的作業。其次, 是我對不同科目的學習方法。語文,多讀課外書,多練字。讀課外書能增強自己的閱讀能力,提高自己的寫作水平,已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學,多做練習,熟能生巧。建立糾錯本,反覆看。英語,平常要多用多說,日常生活中很多使用英語標註的地方,可以學習,不會的可以自己查一下,這樣既有興趣,印象還深刻。歷史、地理、政治、生物,這些學科都需要大量的記憶,因此要多背誦,背誦的時候先理解,然後再背誦,以提高學習效率。

三、保持積極樂觀的心態。

平常的.考試中,如果一次沒有考好,可以這樣想,沒考好就能找到自己以前不足的地方,經過練習下次準能考好。考得好的時候,成績是對自己以前的努力做的一個肯定,然後告訴自己成績只代表過去,自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真,對每一件事都負起應負的責任,就像剛纔說的糾錯本,就是對錯題負責,包括老師所講的每一道題都弄懂,就是對題負責,也就是對學習負責。只有這樣考試成績纔會對你負責。這就是平時所說的——態度決定一切。

每個人的情況都有所不同,根據自己的實際情況制定自己的學習計劃、學習方法,適合自己的纔是最好的。

謝謝大家!

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這麼多的好朋友,我享受着朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,鶯飛燕舞,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。生活的每一天,我都充滿着感恩情懷,我學會了寬容,學會了承接,學會了付出,懂得了回報。所以,每天,我都有一個好心情,我幸福的生活着每一天。我懂得,學會了感恩,纔會在生活中發現美好,用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,對待朋友,對待困難。寬容和感動可以化腐朽爲神奇,化冰峯爲春暖,化干戈爲玉帛。

學會感恩,我的'一顆心永遠被溫暖籠罩,被甜美滋潤,我的生活中沒有冰雪,沒有衝突,沒有憤怒,沒有戰爭,沒有咒罵。我感恩,感恩生活,感恩網絡,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界裏,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當涌泉相報!

感恩是愛和善的基礎,我們雖然不可能變成完人,但常懷着感恩的情懷,至少可以讓自己活的更加美麗,更加充實。而感恩是需要學習,需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記,感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結,並非是一朝一夕的功夫,如果人人都有一顆感恩的心,那天天都是感恩節,這世界就會變得更加美麗。花開花落也一樣會珍惜。

但即使有感恩的心,人們也常常是隻記得感謝給我們關心、幫助、掌聲的人,在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人,我們常常對他們是報以怨恨。其實,對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人,我們也應該記得:正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識,我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情,更要學會用一顆感恩的心去驅逐傷害。

願人人都擁有一顆感恩的心。

中學生演講稿 篇5

“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”每當讀起這首婦孺皆知的小詩,我就會熱淚盈眶,任感情的波濤洶涌澎湃,載着我的思念流向母親身旁。

上次月考,學校提前放假,我興沖沖地趕回家,屋裏卻沒有人。我有些納悶,只知道父親長年出差在外不回家,沒想到母親也去了。我走到久違的廚房想找點吃的東西,推開門的一剎那,我愣住了。只見桌子上分明擺着半碗硬邦邦的透着股寒氣的醃鹹菜。

我的心猛地一顫,腦海中立刻浮現出了以前我回家時的那一幕幕:紅燒鯉魚、糖醋排骨、香茹悶雞 ……,豐盛的飯菜使我目不暇接,誘人的香味撲鼻而來。燈光下,我與母親開懷暢飲,母親嘴角掛着說不出的喜悅,我也完全陶醉在歡樂之中。原以爲生活水平提高了,每天都能吃上美味佳餚,可誰知道只有我在家時才如此。想着想着我的眼睛模糊了……默默地收拾好碗筷,將它們刷洗得乾乾淨淨。好像這是我做過的唯一的家務。內心不免有幾分悵然。

母親對我的愛遠遠不僅如此。那是星期日的下午,我乘車返校之後,進了教室才發現課本忘 在了家中。剛想回去拿,老天卻像變戲法似的轉眼間烏雲密佈,電閃雷鳴,瓢潑大雨從天空中傾瀉而下。回去拿已經不可能了,不拿又該怎麼辦呢?

正當我左右爲難時,一個熟悉的聲音從窗外傳來,我探頭一看,簡直不敢相信自己的眼睛,母親滿身泥濘的出現在我面前,額頭上豆大的水珠順着臉頰往下淌。我連忙跑了過去,沒等我開口,母親卻從懷中小心翼翼地掏出了那本帶着體溫的書,只匆匆說了句“趕快去上課吧。”就轉身離開了,望着母親漸漸遠去的`背影,我那不爭氣的眼淚又流了出來……

母親,面對您的關懷與疼愛,我該怎樣報答呢?恐怕是用我的一生也無法回報。惟有努力學習,讓您感到一絲欣慰。“世上只有媽媽好……”每當耳邊響起這熟悉的旋律,我都在深深地譴責自己,母親爲我付出了一切,而我回報給母親的卻是那日益增多的皺紋,我無語。

“慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉”。讀着孟郊的《遊子吟》,我彷彿依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內心默唸着“母親您就是我一生的感動!我永遠愛您,敬您!”