注重儀容儀表演講稿（精選14篇）

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的注重儀容儀表演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

注重儀容儀表演講稿 1

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

早上好，很榮幸能夠站在這裏給大家做國旗下的講話。

我們中國有“文質彬彬，而後君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養的外在表現，打眼一看，穿着是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表，爭做文明學生。

同學們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見過天安門廣場的升旗儀式，那統一的軍服、挺拔的身姿、堅實有力的步伐，無不向世人昭示着中國的強盛……那麼作爲一箇中學生，也該有相應的儀容儀表要求，整潔的服裝、乾淨樸素的儀容儀表、文明友善的行爲舉止，處處都能折射出同學們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長髮怪發，並不是限制學生的個性化發展，而是希望輔助同學們更爲健康地成長。過早接觸那些並不適合青少年發展的所謂時尚，並不能讓同學們顯得更爲優秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。

我們欣喜地看到，開學以來，我們贛榆一中的絕大多數學生，能夠按照學校的要求，滿懷着對新學期的期望，精神飽滿地投入學校的懷抱，同學們着裝規範、舉止文明、遵守校紀校規。學校領導對我們開學以來總體表現是滿意的。

但是，我們也看到，在極個別同學的`身上，還存在着一些這樣或者那樣的不良習慣。從髮型、服飾、衛生習慣上還存在着一定的問題，有些同學帶手機到學校，在校園內接打手機。還有些同學上課開小差，上課睡覺 時有發生。更甚者有些同學暑假的遊戲癮還沒散去，心思還花在了遊戲上。這些現象和我們美麗的校園不相符，也和學生的身份不相符。所以經學校研究決定，在開學初先對學生的儀容儀表進行專項檢查。接下來的幾周對帶手機，打遊戲，上課睡覺等違反中學生行爲規範的一些不良行爲進行檢查。開學初對儀容儀表檢查的具體措施是第一、二週各班級組織學生自查自糾，第三週政教處、團委、年級組進行檢查並強制執行，檢查結果納入班級考覈。凡違反儀容儀表的學生先有班主任進行教育處理，屢教不改的將由學校對其做出嚴肅處理。

同學們，健康陽光的青少年帶給人們的感覺是蓬勃和充滿希望的，從同學們身上，我們看到贛榆一中的未來也是蓬勃和充滿希望的。所以，從現在起，請注意，穿着乾淨整齊的着裝，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，專心自己的學習。從一點一滴的細節上，告訴大家：這是一中，我是一中的一員。

最後，值中秋佳節來臨之際，衷心祝願全校師生閤家歡樂，萬事如意。

謝謝大家！

注重儀容儀表演講稿 2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的題目是《注重儀容儀表，做文明中學生》。

我們大家都知道儀容儀表是個人涵養的外在表現，打眼一看，穿着是否得體，舉止是否有度，反映出一個人精神風貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。社會賦予中學生應有的儀容儀表要求，整齊的校服、乾淨樸素的儀容儀表、文明友善的行爲舉止，處處折射出同學們青春靚麗、朝氣蓬勃。

基於這種認識和當前部分同學的着裝特點，我校開展《儀容儀表專項整頓活動》。檢查結果表明我們龍中絕大多數學生着裝規範、舉止文明。能夠嚴格按照學校的要求，精神飽滿地投入到學習中去。但是，我們也不得不明確指出，檢查中仍然有些同學的儀容儀表不符合要求，有些同學過分注重自己的外表，把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以爲那就是美，那樣就是帥。其實，這不僅不是個性的表現，恰恰是自己的淪喪，我們現在正值花樣年華，我們的`儀表形象應該表現爲青春活力，熱情奔放，積極向上的精神風貌，只要穿戴整潔乾淨、得體大方，對我們中學生來說就是美。青少年現在正處在人生的最美麗、最珍貴的時期，無須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”當前我們的主要任務就是學習，應該把精力放在學習上，爲龍中添加一道亮麗的風景線。

當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的。我們應該用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。“言爲心聲、行爲心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。

所以，從現在起，請注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意得體乾淨整齊的着裝，從一點一滴的細節上，告訴大家：這就是我們龍中，而我則是龍中合格的一員。

注重儀容儀表演講稿 3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高20xx級3班的程xx。今天，我演講的題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。

中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人讚不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德的推崇，作爲生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明，展現青春的風采。

儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿着是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個人的精神風貌，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。愛美之心人皆有之，我們中學生追求美，是可以理解的.，但何爲美？我認爲美應該是外表美和心靈美的完美結合。作爲一名中學生，在儀容儀表方面應該符合學生的身份和特點，切勿趕時髦，圖虛榮，不加分析的盲目模仿。一個學生大方，得體的儀表是個人內在修養的體現，也是一個集體、一個學校精神風貌的體現。我認爲，我們的儀容儀表應該做到：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。

我們學校絕大多數同學着裝規範，舉止文明，但在我們極個別同學的身上，還存在着一些這樣或那樣不和諧的現象，比如：個別同學把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以爲那就是美、那就是帥，男生留長髮、怪發、染髮；女生拉法、燙髮，將原本秀美的頭髮處理得不倫不類，也有一些同學佩戴首飾穿拖鞋等，還有一些同學隨手亂丟垃圾，隨地吐痰，衛生習慣與現代文明格格不入。從表面看來，髮型、妝容、服飾、衛生習慣、待人接物，這些話題纔是反映當代中學生健康風貌的重要方面。以上種種事例，不是個性的表現，而是自己修養的淪喪。研究青少年犯罪現象的專家認爲，一個學生將要發生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多徵兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類、在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向。

不化妝，不穿奇裝異服，不留長髮怪發，並不是限制中學生的個性化發展。過早接觸那些並不適合青少年發展的所謂“時尚”，並不能讓同學們顯得更爲優秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。

同學們，我們現在正處在人生的最美、最珍貴的時期，無需打扮就青春靚麗。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我們現在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該爲辛苦工作的父母着想，切實減輕他們的負擔，在生活中簡樸、簡約，在學習上下功夫，讓青春綻放自然之美。

當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的，我們應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養自尊、自愛、自律的品德。“言爲心聲，行爲心表”。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生，學習行爲規範重在實踐，大家應在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現自己文明有禮的形象。

最後，我在此向全校師生髮出倡議，從我做起，從現在做起，從小事做起，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。就讓我們全校師生互相監督，共同進步，攜手打造廣中美好的明天吧！

注重儀容儀表演講稿 4

同志們：

“稍息，整理着裝，停！”。也許大家注意到了，剛纔，我帶領大家整理了兩次着裝，爲什麼呢？第一次有的同志沒有整理好，第二次不錯，軍容嚴整了，這樣纔像個軍人，讓人感到軍人的儀表美。我一談到美，有的同志就會笑，我知道，他想說穿上這樸實的軍裝也能叫做美嗎？軍裝沒有牛仔服的新潮，沒有休閒裝的灑脫，沒有西裝革履的氣派，但身着戎裝的軍人，有一種超凡脫俗的美，軍人的美來自儀表，來自閱兵場上震天撼地的吶喊，矯健剛毅的步伐，來自戰場上金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的磅礴氣勢，這正體現着軍人的瀟灑、軍人的氣質，軍人充滿陽剛之氣的美。

同志們，你們一定看過天安門廣場上的升旗儀式，國旗班的戰士們，每天英姿勃勃，迎着朝霞正步走進廣場，他們以中國軍人特有的`氣勢和魅力，向全世界展示中華民族的威嚴，展示中國軍隊文明之師、威武之師的良好形象。

同志們，我們要以國旗班的戰士爲榜樣，向他們學習，這是我們應該也能夠做到的。決不能讓解開的風紀扣、捲起的褲角、勾肩搭背的說笑來破壞我們的形象。你們的儀表體現着我們連隊的作風，你們的形象展示着我們當代軍人的風采。

軍人以高山爲伍，與藍天爲伴，與碧海相隨，軍人嚴整、剛毅、威嚴的儀表美，正美在緊握的鋼上，美在閃亮的軍徽上，美在拼殺格鬥的訓練場上，只有擁有這一切，我們才無愧於二十一世紀最新、最美的軍人。

注重儀容儀表演講稿 5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質彬彬，而後君子”的古訓。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。作爲中學生，我們正處於努力學習，實現人生目標與理想的關鍵時期，我們的儀容儀表，就應該是落落得體,整潔大方，符合學生身份。

作爲成長中的中學生，在發展自身的各種素質的同時，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現審美和健康的人格，又展現自身的良好的精神風貌和文化素養的問題。中學生作爲一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。

不單是學生有儀容儀表要求，同學們自己可以列出很多這樣的例子，如：農民儀表淳樸、戰士儀表威武、演員儀表華麗?各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在於新奇或時髦，而在於精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應。要求學生合乎儀容儀表規範，不是什麼特殊要求，是一個和諧社會必須具備的基本規範，而且也只有合乎儀容儀表的規範的裝束才能體現我們作爲中學生的健康活力、青春之美。十七、八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花裏胡哨顯得不穩重；而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿着又與校園的幽雅情調不相稱，更會讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個文明的中學生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會失去學生的純真、失去自己。

目前，我們的主要任務是學習，對中學生提出應有的儀容儀表要求，一方面是爲了讓同學們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍，對我們的學習起到了積極的`促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛的打扮，而是要符合身份着裝，與穿着相比，我們更要憑藉自己非凡的才華，表現自己，發展個性。

同學們，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風景所吸引，只關注華麗的外表的模仿，而不去注重個人內在的修養，或許遠方只是一個實現不了的美好願望。同學們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學生的青春朝氣，迎接挑戰邁向遠方。

同學們，我們是美的發現者、美的創造者、傳播者和實踐者，那麼，就首先從儀容儀表上展現自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。

謝謝大家！我的演講到此結束！

注重儀容儀表演講稿 6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成爲投資環境、國家形象的一個組成部分。講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因爲我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成爲文明的國家，文明才能受到人的敬仰。著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成爲有氣質、有風度、有教養的現代文明人。文明禮儀伴我行老師從小就教育我們要講文明懂禮貌。文明禮貌會一直伴隨着我們成長。但你們知道講文明懂禮貌應該怎樣做呢?還是讓我來告訴你們吧!首先，我們要孝敬父母。

父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。友愛助人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，我國曆來有“禮儀之邦”的美譽，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓有得於與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的`孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

第四，我們要做到誠實守信。不能欺騙人。第五，我們要嚴己寬人。我們熟悉“嚴於律己，寬以待人。”這句話。“嚴於律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。可我們同學卻不能做到這一點。有一位同學踩了另一位同學的腳。他連說對不起，而那位同學卻不願原諒他。最後都忍不住了，互相打了起來。所以我們一定要做到嚴己寬人，這樣會避免許多爭論和吵架。

大家都清楚講文明懂禮貌應該怎樣做了吧!那就開始行動吧!讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們美麗的校園。

注重儀容儀表演講稿 7

老師們、同學們：

大家上午好！

我是來自高一（22）班的王xx，今天我演講的題目是《規範儀容儀表，展現青春風采》。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質彬彬，而後君主”的古訓，可見中國人對自己的儀容儀表是十分看重的。因此，作爲一名中學生更應規範自己的儀容儀表，大家要做到：穿戴整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不追求名貴服飾；不佩戴各種飾物，不留長指甲；髮型要符合學生身份，自然、簡便、整潔，不燙髮，不染髮，展示青少年朝氣蓬勃的精神狀態。

當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的。我們應該用一顆真誠善良的'心去對待周圍的一切，養成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。“言爲心聲、行爲心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。留情花似錦，腳下留情草如茵。彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，這一切純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

同學們，從踏入xx一中校門的那一刻起，我們就承擔起了要爲xx一中這個大家庭掙得榮譽的責任。我們要認真踐行《校規細則》，個人的儀容儀表不僅僅關係個人的形象，也代表着學校的形象。所以，我們要規範個人的儀容儀表，樹立文明形象，讓我們從自己做起，從現在做起，用良好的儀容儀表，盡情展示xx一中學生的青春與朝氣。

我的演講到此結束，謝謝大家！

注重儀容儀表演講稿 8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

曾經，一家世界著名新聞媒體採訪了十幾位諾貝爾獎得主，問影響他們成功的諸多因素中最重要的是什麼，大多數獲獎者都將其歸功於良好的行爲習慣，懂得禮儀，着裝得體，言語文明，良好的行爲習慣一旦形成，將受益終身。

中學時代是人生極爲重要的階段，其不僅是中學生許多行爲習慣養成階段，也是人生世界觀、價值觀，審美觀逐漸形成的階段，更是爲將來發展，終身進取打基礎的階段。

不同的人，不同的年齡乃至不同學齡段人們的審美觀是不同的。所有得體的着裝纔是能正確體現我們審美觀念，在這個處處充斥着摩登氣息的時代，作爲生活在校園這方淨土的學生，我們所崇尚的美不是緊追當今時代的潮流，而是選擇適合我們年齡特點的着裝，簡單大方，整潔乾淨，這樣就使我們的青春氣息油然而發。

愛美是人的天性，追求美是每個人的權利，更何況是正值花季的我們，但是由於受知識何社會閱歷的限制，大家在追求美的過程中，對於美和醜的標準往往十分模糊，對於什麼是美則錯覺叢生，處於強烈的`好奇心理，大家常把“新”“特”“奇”視爲美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式，一種盲目的寄託。

真正的美來自內涵，一個真正的美麗，懂得禮儀的人，不屑擁有外在美，他在意的，是心靈的美與氣質的美，這些美來自於高尚的道德修養和豐富的知識積累還有一顆善良的心。這種美較之於外在美，更深沉、更恆久、更有韻味。

中學時代是人生最美的年齡段，青春就是美，過分的打扮只會影響這份美的體現。

青春是一張單程票，一去不再。願大家珍惜這份雨季的青春，樹立正確的審美觀，清爽、瀟灑、活潑、健康，把中學生特有的內在氣質通過着裝禮儀充分發展現出來。

我們永遠是時尚的引領者，決非潮流的追隨者。

注重儀容儀表演講稿 9

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

下午好，我是六年(一)班的小宇同學，今天很榮幸能夠站在臺上與同學們分享我在禮儀禮貌方面的一些做法。

大家都知道，講文明、講禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。中國是世界文明古國之一，有着悠久的禮儀傳統，自古以來就被稱爲“禮儀之邦”，那麼，在生活中，我是如何做的呢?

在學校，我每天都用響亮的.聲音跟老師、同伴打招呼。每天早上老師總會聽到甜甜的“老師好”，每天放學又會聽到響亮的“老師再見”。平時看到同學有困難時，我主動幫忙。課間我團結同學，不打架，不罵人，不說粗話，不搞惡作劇，與小朋友禮貌地活動、遊戲，嚴格遵守《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。

在家庭，我尊敬父母，孝敬父母長輩，做力所能及的事。

在社會，我使用禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話。如：得到別人的幫助時，我會說： “謝謝”，在路上遇見認識的人就有禮貌地和他們打招呼，遇到迷路人，我還熱情地爲他們指路……

親愛的同學們，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，考試分數的多少，班上名次的前後，不是當今人生的全部內容，禮貌待人，學會做人已經成爲你生命中必修的一課。讓我們一起行動起來，講禮儀、樹新風，共同彈奏起幸福、和諧的樂章!

注重儀容儀表演講稿 10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

中國乃四大文明古國之一，數千年來，以傳承儒家思想，尊崇孔孟之道爲主要文明內核，進而成爲舉世聞名的文化禮儀之邦。如今，中國雖然經過40餘年的改革開放，在政治，經濟，文化領域取得了舉世矚目的成就，但文明禮儀的主題思想沒有變。當然隨着經濟、文化的深入發展，新的時代，賦予了我們禮儀的新的文化內涵，向世界展示了我們東方文明古國特有的精神面貌。

小的時候父母教給我們餐桌上的禮儀，長大後才知道禮儀有很多種，不同的場合有不同的禮儀，如今我們到了步入社會的年齡，需要學習更多的禮儀，就速錄工作來說，懂得職場禮儀顯得尤爲重要，因爲速錄工作是一個與社會高層人物經常接觸的工作，也就是說不只是簡單的速錄技能要非常的高，個人的綜合素質也顯得尤爲重要，舉一個簡單的例子，小的`時候爸爸對我說過一件事，我現在記憶猶新，在公交車上，有一位年輕人主動爲上車的老人讓了一個座，可就是這一舉動，使這位年輕的畢業生得到了一個很好的工作機會，進了一家世界五百強的企業工作。

這個簡單的例子足以說明禮儀的重要性，無論是人際關係的處理，還是爲人處事，禮儀都會是很好的溝通渠道，一個員工有較好的綜合素質，不僅代表着自己的員工形象，更多的也是體現了一個公司的發展程度、綜合水平，所以禮儀絕對是你通往速錄工作的橋樑!

注重儀容儀表演講稿 11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。“岳飛問路，頗知禮節，才得以小校場比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳爲美談；楊時程門立雪，感動老師，才被收爲弟子。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。而作爲生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作爲臨沂實驗中學的莘莘學子，我們更應該處處崇尚禮儀，自尊自愛，注重儀表。

《中學生行爲規範》中要求我們首先要自尊自愛。我們要學會以尊重他人爲起點，“言爲心聲，行爲心表。”美好的行爲是美麗心靈的表現。一個人可以沒有榮譽和鮮花，但絕對不能沒有自尊。只有尊重自己，才能尊重別人，纔可能受到別人的.尊重。所以我們從小就應該用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養成自尊、自愛、自律的良好品德。從自己做起，從點滴做起，在日常的言行中，盡現自己文明有禮的形象。

其次要注重儀表。中國人歷來就有“文質彬彬，而後君子”的古訓，而美好的儀容儀表也是個人涵養的外在表現。良好的儀容儀表，不但可以使我們更好地投入學習生活，端正自己的思想作風，抵制社會的不良風氣；還能使學校具有一個良好的學習氛圍。雖然愛美之心，人皆有之。但是我們應該追求一種健康向上的美。真正的儀表美應該是由人的儀態、風度、容貌、衣飾、舉止、態度、風韻等構成的美，是心靈美的自然流露。

同學們，“少年智則國智，少年強則國強；少年雄於地球，則國雄於地球！”我們作爲祖國未來的建設者，在刻苦學習文化的同時，更應該展現自己良好的行爲儀表。良好的行爲和儀表不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從自身做起，從點滴做起。讓文明之風吹遍我們實驗的校園，讓文明之花盛開在我們身邊。

注重儀容儀表演講稿 12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

生活中，人的儀表就是指容貌、風度、舉止等。每個人都需要注重自己的儀表，只有儀表大方，才能在工作、學習、交際等方面讓別人看重你和你友好往來。那麼，儀態就成爲了我們每個人的“明信片”。我們這些學生在上課發言時，有的同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相;而有的同學則結結巴巴，聲音小的`像蚊子一樣，站沒站相，讓人看了很不舒服，還會讓人認爲他沒自信，不會有更多耐心去聽，即使那位同學回答的再精彩。所以，儀態很重要!

而名人故事裏，有一位偉大人物的故事，他便是毛爺爺。毛爺爺的頭髮蓬鬆乾淨，眉毛是濃濃的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看便知，是個充滿氣魄和儀表堂堂的人。他讀書時，左手拿書，右手放在背後一邊走，一邊讀書，一邊用腦袋思考，真是風度翩翩，舉止大方。

通過以上的敘述，我相信同學們肯定都多多少少的瞭解了儀態大方的重要性。那麼，就讓我們從言談、姿態做起，做儀態大方的你，這樣你的“明信片”就完美了!

注重儀容儀表演講稿 13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是：中學生儀容儀表美儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面。一般說來，整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。那麼，中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢？

學校對同學們的儀容儀表上有如下的具體要求：一是學生進入校園要穿校服，不背挎包或休閒包；二是男同學不留長髮，不剃光頭，不染髮，不理碎髮，一律理短髮；三是女同學短髮或扎馬尾辮，不塗脂抹粉，不塗指甲油，不披頭散髮、燙髮、染髮，不梳怪髮型。四是不佩戴耳環、項鍊、戒指等飾物。五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。

以上要求有的學生可能無法接受，認爲這是對一個人個性的束縛、自由的壓迫，對美的摧殘。有這種念頭的同學至少有以下幾個問題或其中之一。

一是對真正意義上的個性發展瞭解膚淺。個性的張揚不是一種爲所欲爲的態度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現。況且，不少同學在追求奇裝異服時其實是在模仿某一歌星的裝扮，所以就談不上獨立的'個性了，這是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，毫無獨立的人格可言。

二是對美的曲解和庸俗理解。美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺得美不一定是美的，只有在大多數人感受到了和諧與美好的時候，纔可以說是美的。個別同學的儀容儀表給了人們不倫不類的感覺，還能說美嗎？這隻能反映一個人的審美情趣的底下和庸俗。

三是反映了極少數學生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認爲，一個學生將要有犯罪可能的時候有許多徵兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢、叛逆、不健康的傾向。實際上同學們也多有了解，那些有違法犯罪行爲的青少年，哪一個不是在儀容儀表上有問題的呢？

同學們，其實要求學生合乎儀容儀表規範，不是什麼特殊的要求，每一個學生在這個問題上都必須無條件接受和遵守。那就讓我們從現在做起，首先從儀容儀表上展現自己的美吧，讓青春向上的美伴隨我們走過學生時期的每一天。

我的演講完畢，謝謝大家。

注重儀容儀表演講稿 14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《儀表折射心靈——適宜的纔是最美的》。

有人說：“愛美之心，人皆有之。”我們正值青春年華，又有誰不愛美呢？然而，我們漫步於校園卻發現，有些同學爲了追求美，穿奇裝異服，有的同學戴耀眼的首飾。在他們眼裏，與衆不同就是美。這是真正的美嗎？不，不美！這不僅不美，而且過度打扮會加重家庭的經濟負擔，還會佔用大量的時間，分散學習精力。

《中學生日常行爲規範》裏明文規定：中學生要做到“穿戴整潔、樸素大方”，在我校的《學生教育管理規定》中也對學生儀表有着明確的要求，即“穿校服，保持乾淨整潔。髮型符合學生身份，不化妝，不佩戴首飾，不燙髮，不染髮。”等等。這些要求有的同學可能無法理解和接受，甚至認爲這是對美的摧殘。其實，這是一種誤解。

美是給人愉悅的體驗和感受，一般說，整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。一個人的儀表必須符合他的年齡特徵、身份和職業要求以及特定的場合時，纔可以達到最佳的和諧之美。農民的儀表純樸，戰士的儀表威武，教師的儀表文雅，演員儀表華麗……他們各不相同，各具特色，但又有獨特的韻味，獨特的美。可見，儀表的美，不在於新奇，更不在於時髦，而在於能顯示人的精神風貌和文化品味，能與職業和環境相適宜。適宜的纔是最美的。

目前，我們的主要任務是學習，對中學生提出應有的儀容儀表要求，一方面是爲了讓同學們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍，對我們自己的學習起積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的'儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不馴的樣子；不刻意模仿前衛的打扮，而是要符合身份着裝，與穿着相比，我們更要憑藉自己非凡的才華，表現自己，發展自己。

學校是一個既莊嚴又親切，既活潑又文明的地方，與此相適應，我們學生自然應該保持髮型、服裝、言談舉止的文明和得體。樸素大方的髮型，可以體現出一個年輕人朝氣蓬勃的活力和端莊正派的精神風貌。穿着統一的校服則是展示學生集體精神、健康形象和學校良好風貌的必備條件。適宜的纔是最美的。

同學們，十幾歲的年齡，正是人生中最美好的花季時期，讓我們用適宜的儀容儀表，盡情展示中學生的青春朝氣，讓我們努力成爲青春之美的創造者、和諧之美的傳播者。讓適宜的儀容儀表伴隨我們走過一生的每一個春夏秋冬。