我讀書我快樂徵文10篇大綱

人說行萬里路，讀萬卷書、腹有詩書氣自華，讀書是一種無法言喻的快樂和享受，我讀書我充實，我充實我快樂！下面是小編爲大家整理的我讀書我快樂主題優秀作文，我讀書我快樂徵文，以供大家參考借鑑！

　　我讀書我快樂徵文一

快樂是什麼？字典裏解釋快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。但是，每一個人對快樂的理解也不同，有的人認爲玩得好是快樂的；有的人認爲吃得好是快樂的；我認爲讀書是最快樂的。

記得媽媽說在我四個月的時候，就喜歡上看書了，每當大人們要做事的時候，就拿一本小小的畫畫書給我，我就躺在牀上認真地看着書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的時候，每天看到爺爺看報紙時，翻頁報紙發出“嘩嘩譁、嘩嘩譁”的聲音，就很好奇。我也跟着爺爺每天一起看報紙。慢慢地看懂報紙上的畫畫。看到好玩的，我就會又喊又叫。感受到看書的樂趣。

到了上幼兒園的時候，老師每天都讀書上的故事給我們聽，讓我們認識了小紅帽和狼外婆，白雪公主和七個小矮人。回到家，我就把老師講的故事說給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽，和他們一起感受童話世界的樂趣和快樂。每天晚上，媽媽都拿一本童話書講睡前小故事，讓我在優美的故事中進入夢鄉。

到了上小學的時候，老師教我們漢語拼音，讓我們能獨立讀書。開始，我們能讀兒童注音讀物了，我讀的第一本書是《安徒生童話選》，它是一本十分有趣的童話書，裏面的童話故事也十分感人，它告訴我們道理，教我們做人。《賣火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運使我同情她，我真想爲她送去溫暖和好吃的麪包，讓她和我們一樣的幸福快樂的生活。隨着，年級的升高，我開始閱讀四大名著了，讀懂了《紅樓夢》裏的人物關係，對《三國演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已，也認識了《水滸》中梁山108將……讀書是我最快樂的一件事了！我愛讀書，因爲書中有精彩的故事，有大自然的奧祕，還有做人的道理……

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我愛讀書！我們全家都愛讀書！讀書讓我知道了什麼是快樂？什麼是痛苦？讀書讓我知道了怎麼爲人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我將在讀書中成長！

　　我讀書我快樂徵文二

媽媽常常跟我說，書是知識的源泉，讀書不僅是知識的力量，更是人進步的階梯。可在幼兒時期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了一年級，我學會了拼音也認識了很多字。對於現在的我來說，不但可以輕鬆的讀課外書，還會有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬卷書，行萬里路”，書中的知識真是豐富多彩，讓我回味無窮。當讀到好書或我喜歡的，我會讀的如癡如醉，愛不釋手。讀書不僅豐富了我的課餘生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書爲伴，真是其樂無窮。

記得有人曾這樣說過：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以遐想，遊戲給人以娛樂。但這些都比上讀書帶給我的快樂。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過的書，像《鋼鐵是怎樣練成的》，它讓我懂得了做人要堅強，面對困難一定要有毅力；《三國演義》則能讓我沒見過諸葛亮，就能知道他的機智多謀；而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我帶進了多姿多彩的童話世界。

書是知識的寶庫，讀書不僅能使人心明眼亮，更會讓人學到很多意想不到的智慧。暑假裏媽媽帶我去書城，我讀了《昆蟲記》這本書，讓我知道了昆蟲世界很多的奧祕，更讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。當讀了《假如給我三天光明》這本書後，我的心則被海倫。凱勒的頑強的精神深深的感動了，書中她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，那知識就是幸福。”的確，正是因爲這知識才給了她努力和前進的力量，使她創造了人間奇蹟！讀了這本書不僅感動，更是震撼。一個殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作爲一個健全的我們，可以健康、自由、輕鬆地學習知識，何不是一件幸福的是啊？怎麼可以不讓人加倍珍惜呢？

我愛讀書，書不僅讓我着了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進步。讀書，不但給我帶來了很多的歡聲笑語更是我的良師益友。我相信我現在纔剛剛起步，不久的將來，書定會使我更加開闊眼界。我愛讀書，所以我快樂！你呢？

　　我讀書我快樂徵文三

生活，是一幅內容豐富的畫卷。你虛度光陰，生活將枯燥無味；你過得充實，生活便會五彩斑斕。充實的生活需要自己去創造，在學習、工作之餘，有的人會選擇娛樂消遣，有的人會選擇外出旅遊，有的人會去鍛鍊身體……我想，更多的人會像你、我一樣，選擇這樣的業餘生活方式——讀書。

當你走進圖書館，你會被眼前五花八門的書弄得眼花繚亂。其實，每一本書都能帶你進入一個魔幻的世界。你會跟着作者的腳步被那個世界一點點吸引。有時，讀完一本書，你會覺得自己經歷了一次旅行，或喜、或憂、或活潑歡快、或意味深長……總之，你從中或大開眼界、或精神愉悅、或明辯事理。

我的讀書生活應該是從一年級開始的，那時我通過漢語拼音慢慢地學着讀書，每當讀完一篇童話故事，心裏總有一股莫大的成就感。而真正讓我愛上讀書的，還是那本《竇娥冤》。先是那精美的封面讓我愛不釋手，再就是主人公曲折、感人的遭遇，讓我一讀就放不下。讀着、讀着，我不禁身臨其境，我是眼中含着淚讀完那本書的，從字裏行間，我第一次感受了親情是何物。從此，一本本書像一個個敞開的窗口，和煦的陽光透過窗口灑入我的心田，我也透過窗口看到了窗外豐富多姿的世界。二年級讀的《烏鴉喝水》、三年級讀的《愛的教育》、四年級讀的《西遊記》、五年級讀的《淘氣包馬小跳》……回憶這一本本曾經讀過的書，就像在拾起那些美麗的貝殼，引出無數的感想。

現在，我已養成了手不釋卷的習慣。書包裏放上一本《時文選粹》，在學校的閒暇時光，便從其中悟出了深刻的人生道理；書桌上擺上一本《百科全書》，通過它瞭解了什麼叫大千世界；茶餘飯後拿上一本《特別文摘》，領略趣味橫生、看遍五洲脈象；牀頭總少不了幾本經典的小說，每晚睡覺前翻上幾頁，積少成多，天長日久，“大塊頭”也能看上幾本了……可以說，書是我成長道路上不可缺少的精神食糧。

因爲有了書，我的生活變得多姿多彩；因爲有了書，我得到了更快的成長。讓這樣的讀書生活一直延續下去，讓書香伴隨我每一天！

　　我讀書我快樂徵文四

不同人眼中的書是不同的，有的人把它當作一種精神財富，有的人則把它當作一種生活上的累贅，有的人則把它當成打發時間的東西，利用完後便理所應當的變成了廢紙。而我不同，我的生活是有階段性的，不同階段時讀同一本書給我帶來的往往不同。

在清晨，即使是七月中旬蟬蟲也不會打攪這萬籟俱寂的時刻，我最喜歡在這時讀優美散文。與其說讀，不如說欣賞。在這時，我讀書是極其細緻的，一段話讀一小時也不爲過，一句話欣賞半天也不爲奇。我喜歡用那略帶睡意的眼神來映照書籍。心靈的平靜，猶如未開發的處女地，平靜而美麗。

在上午，在寒冬臘月也止不住那火熱的心，心中的渴望與對這一天的希望如奔騰的江水俯衝而下，一泄千里。讀書亦是如此，閒雜小文一掃而過，長篇小說則置之不理。預習和複習也是如此，手中的書如那急速的鋼琴曲一般。看時，不拿筆，翻過每一葉，潔淨如新，不留痕跡。

在中午，即使是天崩地裂也擋不住我那接連不停的哈欠，滿臉的睡意在緊張一上午後展露無疑。書則是催眠曲，在考試前夕，被逼無奈下，只得放棄那舒服的牀，一臉不情願的坐在硬生生的板凳上。拿起一本書先是讀一句打一個哈欠，看一頁眯眯眼，再後來看着看着就睡着了，只有浪費寶貴的是間，讀書根本毫無效率。

好不容易到了下午，剛睡過的我活力四射，拿起書讀也是翻倍效率，讀書大有快、精、狠的感覺。那怕是很厚的書也如風捲殘雲一般讀過。我也最喜歡在下午都長篇小說，感悟長篇名著的精華，以與古人的眼光共賞歷史，轉化中華古今的夢。

晚上是一天最後的閃耀時刻，我最喜歡在這段時間去操場發泄一番。再回到班裏時，心中一天的不爽盡數拋給了銀月和星辰。拿起書本則立即切入正題，筆在指尖轉動，書頁在眼前跳躍，在充足心靈的時刻書給了我一天的慰藉，讓我感慨萬千。

我喜歡書，因爲它教我道理，給我知識。我愛書，因爲它使我成功，立於巔峯。我曾異訝於書在我生命中的地位，我無時無刻不與它相伴，它用一種無形的方式成爲了我生活中最好的朋友。

我的生活，因學習而精彩，因充實而神聖，因讀書而立足於那所希望的.世界。生活，亦是讀書，讀書，亦是生活。

　　我讀書我快樂徵文五

要說到我的讀書故事，那得追溯到我人生旅途的起點嘍！

我估計我還在媽媽肚裏的時候，就開始對書感興趣了——我媽媽就是一個書迷，特殊時期行動不便，讀書就是她每天最大的享受。我出生之後很自然的愛上了書，雖然不識字，但是特別愛聽媽媽講故事，每天晚上不聽媽媽講故事就睡不着覺；媽媽上班的時間，就用錄音機放故事給我聽。我就此開始了我的“聽書”生涯。

兩三歲的時候，我上幼兒園，開始認字了，媽媽就買了一些帶有插圖和拼音的兒童讀物給我。一捧起書，我就被書迷住了：插圖漂亮，兒歌朗朗上口，故事新奇好玩。我從此和書結下了不解之緣。

我真正接觸文學讀物，是在上小學一、二年級的時候，我開始讀一些兒童小說，越看越愛，越愛越看，一頭扎進去，再也拔不出來了。一開始讀書，誰說話我也聽不見，成了一個真正的“小書蟲”。

上三、四年級的時候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》。《笑貓日記》中笑貓的經歷時刻讓我牽腸掛肚，她和一隻老鼠交朋友、管一隻烏龜叫“大師”，爲一隻有自閉症的虎皮貓辦畫展……笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然遊歷過程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領略了人生真諦！

五年級以來，我有了自己的讀書目標：通讀商曉娜、笑晨曦和鄭淵潔的童書。商曉娜阿姨的《拇指班長系列》、《同桌祕密系列》想象豐富、描寫細緻，給我留下了深刻的印象；笑晨曦姐姐的《怪獸學校系列》文筆輕鬆、幽默風趣，造就了我“到哪兒都能找到樂子”的性格；鄭淵潔的書我最愛讀，他風格獨特，時不時還會冒出一些我受用不盡的“鄭氏名言”來，在對他的學習中也慢慢養成了我現在“個性鮮明”的文風。

現在，我一見到我心儀的書，還是會毫不猶豫的撲上去，就像飢餓的人撲在麪包上一樣，不管不顧，狼吞虎嚥。誰讓我是“骨灰級的書蟲”呢？！

這就是我的讀書故事。如果說人生是一段旅程，書就是我人生旅途中百看不厭的風景。我會看着這美麗的風景一直走到人生的終點。你信嗎？

　　我讀書我快樂徵文六

“書籍是全世界的營養品”，“書是人類的良師益友”……很多的名句都告訴我們讀書的重要性。今天，班上開展了一次讀書會，同學們都競相交流了自己閱讀過的好書。

首先，我們進行了三人行的交流。一位同學介紹了《窗邊的小豆豆》，故事十分精彩，描寫主人公小豆豆的豐富多彩的生活和她在小學裏的一段真情故事，是日本作家黑柳徹子寫的。同學介紹得很詳細很生動，讓我聽得不禁摩拳擦掌了，恨不得立馬翻開這本書，瞭解小豆豆陽光燦爛的童年，傾聽她童年時的心聲，看看是否和我的童年一樣，還想看看這位日本作家的文筆和中國作家有何區別。接着，第二位同學開始介紹給她留下深刻印象的《苦兒流浪記》。故事裏的主人公雷米被養父賣到一個雜耍班開始了他新的生活，幸好有位維泰利斯先生對他不錯。後來經過一些曲折，先生死了，他的一些訓練有素的動物也死了。最後歷經艱難，他終於找到了他的親生父親。這本書我也看過，當時的心情和同學一樣，十分同情雷米的遭遇，最後也爲雷米找到父親而高興。書真是一個好朋友，讓我閱讀後能感受到生活的一些酸甜苦辣，讓我漸漸成熟。

最後輪到我了，我介紹了剛看完的《湯姆叔叔的小屋》。這本書主要寫了十九世紀的美國，一些富人們將黑奴看做自己的財產，任意的買賣。這本書以湯姆爲中心，介紹了他的悲慘遭遇。體現出了蓄奴制的罪惡。同時，也描寫了一些具有愛心的人，比如：伊娃……湯姆是一個善良、忠誠的人，他對自己的主人都忠心耿耿，他認爲自己的命運就是這樣，沒有反抗，最後被自己的主人烈格雷給打死了。

我覺得今天的讀書會搞得很有意義，讓我有了很多體會。首先通過同學們的推薦，我很快就瞭解了一些我沒來得及閱讀的好書，然後通過大家的討論，使得對怎樣讀書有了新的認識。在以後的時間裏，我要抓緊時間閱讀，力爭在下次讀書會時給同學推薦更多的好書。我喜愛讀書，因爲書給我提供了一個豐富的精神世界，讓我在知識的海洋裏遨遊，開闊了眼界，使我越來越聰明和智慧。

讀書好，多讀書，讀好書。

　　我讀書我快樂徵文七

讀書之於我，如同空氣之於生活，在漫長的歲月裏，惟有書是永恆閃耀的明星，閃爍着前人智慧的光影，輕輕滋養我們的心靈。

我的生活中不管有多忙碌，書籍總是佔有一席之地。索羅的《瓦爾登湖》讓我領略孤獨的快樂與靜謐的享受，凡爾納的《神祕島》讓我探索那生存下去的勇氣；簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》讓我通曉包容的魅力。讀書使我的生活每天都充斥着光明，每天都洋溢着鼓舞與歡欣。

惠普爾曾說過：“書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔。”是的，每當在茫茫征途踟躕不前時，總有一本本好書爲我照亮遠方，指引方向。心灰意冷時，手邊的《神祕島》讓我感受到了他們處境的艱難，但即使這樣，他們仍不拋棄、不放棄，憑自己的雙手打拼出自己獨有的家園。當合上書本時，我重又握緊雙拳，大步向前。

歌德曾說過：“讀一本好書像與許多高尚的人交談。”多虧了書本，讓我“接觸”到了那麼多的名家；瞭解了那麼多我可能一輩子也不知道的事。讀餘秋雨的《文化之旅》，就像跟他的步伐與他一起環遊世界，在“旅途”中，我驚歎於遠古文明的瑰麗與輝煌；我沉溺於尼泊爾山麓的寧靜與悠遠；我反思印度的落後與腐朽，同時又對我是一箇中國人而感到無比的慶幸。我與餘秋雨先生交流所想並覓得新知，讓我獲益匪淺。

雨果曾說過：“書是人類的朋友，雖然缺少熱情，但卻貴在忠實。”在當今這個高速發展的時代，友情的真實性也有待考證。但只要書籍存在，“寂寞”這個字眼便也會銷聲匿跡。書裏橫臥着整個過去的靈魂，書籍即朋友，使我的生活豐富而又斑斕。

看書就像和很多哲人交談，我深知其道理。村上春樹說：“幾十年的跑步，形成了自己身體的最佳律動、最佳平衡，好像騰雲駕霧一般，不費力氣。”我爸爸堅持跑步十六年後終於找到了這種感覺，這也就是打磨菩提面壁十年終成正果的道吧。

正如培根所說：“人的影響短暫而又微弱，但書籍的影響廣泛而又深遠。”我很慶幸與書爲伴，能讓我的心靈接受一次次聖潔的洗禮，得到一次又一次徹底的淨化。

感謝書籍，讓我的生活陽光漫步！

　　我讀書我快樂徵文八

一提到閱讀，有些人就會頭昏腦脹，而我卻恰恰相反，我從小鐘情於閱讀。小小的我在快樂的讀書生活中尋找無限的樂趣。讀書使我變得美麗，使我的生活更精彩。

我愛讀書，因爲讀書使我學到了許多知識。

我雖然沒出過遠門，但祖國的很多名勝古蹟我卻領略過，迷人的廬山風光，秀麗的桂林山水，壯觀的黃果樹瀑布，雄偉的萬里長城。

我還見過祖國的珍奇動物，飽覽過各地的奇花異草。我瞭解了祖國五千年光輝，悠久的歷史與燦爛的瞬間，使我瞭解到歷史上許多偉人名士，我還看到祖國百花爭妍，百鳥爭鳴的春天。

這些都是從電視上看到的嗎？不是的，是聽別人說的嗎？也不是。這些都是我從書中讀到的。

我愛讀書，因爲讀書提升了我的精神境界，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，是我們更加堅強，面對困難，從書中我明白了一個人要有道德修養、守信用，要謙讓、以理服人、樂觀向上。因此我在車上能主動讓座，平日裏熱情的幫助有困難的同學，在支援災區的活動中也能積極參與，學習上遇到困難時，也能樂觀面對。

我愛讀書，因爲讀書給我們這些負擔過重的學生帶來太對的快樂。回到家中，放下沉重的書包坐在沙發上，拿起一本小說認真地看着讀者，細細品嚐，我便會被書中的好詞佳句，動人的故事情節所吸引、所陶醉，頓時我身心上的疲勞便會跑到九霄雲外了。這又何嘗不是一種精神上的放鬆呢？

我愛讀書，因爲讀書不斷提高了我的寫作能力和口語表達能力，從三年級開始，我每天都要閱讀一篇作文，並對其進行摘抄，這些優秀的作文成了我的最愛，與它們的接觸，成了我生活中每天必不可少的一件事。作文中動人的描寫我銘記在心，我的作文水平不斷提高，我的寫作場得到老師的好評，在口語訓練課上，我的發言妙語連珠，常常引來同學的嘖嘖稱讚。

書是我生活中最好的朋友，每當我捧起書時，就像久旱的小苗吸允到春雨，感到無比的喜悅的滿足。它就像一縷陽光照進我的心田，我的生活變得多姿多彩。

閱讀對我來說是種莫大的享受。同學們，你們喜歡閱讀嗎？趕快行動起來，讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！

　　我讀書我快樂徵文九

從我記事起，印象最深的便是家裏琳琅滿目的書，左一本，右一冊，隨手就可以拿起來翻閱。在我家的相冊中，有一張照片特別有趣，小小的我在大大的書架前，踮起腳尖，伸長小手費勁地夠着書。媽媽說這是我週歲時拍的，那時我剛剛學走路，媽媽每天晚上給我講童話故事，我似懂非懂聽得津津有味。美麗的公主，善良的仙女，淘氣的精靈和可愛的小動物們，陪伴着我進入甜甜的夢鄉。

上幼兒園的時候，我開始看有圖片的書，然後追問：賣火柴的小姑娘去哪了？小紅帽的外婆爲什麼住在森林裏？大灰狼還會不會來吃三隻小豬？書增長了我的知識，同時還拓展了我的思維，我的讀書生涯從這裏拉開序幕······

一年級學拼音，我興奮無比，可以看注音圖書了，從此我陶醉在五彩繽紛的童話世界裏，多麼美麗善良的人物形像和動人心絃的故事啊！我爲《人魚公主》的結局傷感難過，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑，常常幻想自己有一天成爲白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。

二年級時我已經是不折不扣聲名在外的小書迷，大人送我的禮物也從玩具變成了書籍。在我八歲生日那天，收到一套沉甸甸的《中外兒童文學經典集》，總共有20本厚厚的書，我愛不釋手地捧着這份禮物，立刻被書裏那優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事深深吸引，一個人躲在房間裏，完全投入到了書中，不能自拔。生日會竟然少了我這個主角，媽媽找到我時，我正爲主人翁湯姆叔叔被惡毒的主人嚴刑拷打而傷心流淚。因爲這套書，我建立了積累本，把好詞﹑好句﹑好段落抄進去，經常拿出來翻看，心裏像吃了蜜一樣甜。

轉眼間到了三年級，要寫作文了，英雄有了用武之地，養兵千日，用在一時呀！小小的積累本發揮了大大的作用，我把好詞句巧妙地運用在作文裏，因此獲得老師的鼓勵和讚賞。書豐富了我腦海的‘詞庫’，讓我學以致用，還教會我許多做人的道理，每次看書，我都會有新收穫。

現在，我是四年級的學生了，有自己的小“圖書館”，裏面有四百多冊藏書。從《中華上下五千年》到《少年兒童百科全書》，從《童話大全》到《十萬個爲什麼》，還有時下流行的校園系列叢書，報紙﹑雜誌應有盡有！書已經是我生活中不可或缺的一部份。如果你也愛書，就跟我一起到書中尋顏如玉，找黃金屋吧！

　　我讀書我快樂徵文十

書，被人們稱爲人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一縷溫暖的陽光，也似一個個跳躍着的音符。

幼兒園時，我就喜歡讀兒歌，每天都讓爸爸媽媽給我讀，並聽得津津有味。我上一年級時盯上了一家書店，這讓我如獲至寶，看得如醉如癡。又長大一些後，媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒傳奇》……漸漸地，這些小書已不能使我滿足了，我發現了一家大型書店——天中書城，那裏的書有上千套，我每個週末都去那裏。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。。

記得有一次，作文的題目是《我的小動物》。老師讀了一遍範文之後，當大多數同學千篇一律地開始寫時，我突然意識到，我不能這樣，我要用自己的眼睛去看動物，用自己的感受去寫動物。

在作文中我是這樣寫的：我家養了一隻鸚鵡，我給它起了個名叫“老黑”，爲什麼叫“老黑”呢？因爲它的毛由淺黑，變成中黑，然後又變成深黑的了，它老是變色，所以我給它起了個名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆，觜巴黃黃的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆塗過似的……於是，我的作文得了個“棒極了！”老師在文中又圈又點，將它作爲範文在班上讀。

這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要與衆不同，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。

現在，那些古今中外的大部小說使我如醉如癡。我還養成了記筆記的習慣：記書中優美的詞語，精彩段落。做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增加了我的理解力。

有一次命題作文寫《我和小動物的趣事》，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會，四年級時姥爺給我賣了一隻鸚鵡，平常積累的那些描寫鸚鵡的好句，像酵母一樣的發揮了作用，我從一天，我給“老黑”換水開始寫，以我給“老黑”倒水來襯拖“老黑”的天真，可愛。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評，被用大字謄抄出來貼在教室的牆上。這篇作文還發表在《天中晚報》上呢！

於是，我又悟出了一點道理：作文要寫真情實感。作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。