學生徵文活動方案(9篇)

爲確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編幫大家整理的學生徵文活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生徵文活動方案1

一、組織單位

本次活動由中國人民銀行xxx市中心支行主辦，xxx銀行、中國民航飛行學院、xxx建築職業技術學院、xxx工程職業技術學院協辦，人行廣漢支行協助。

二、徵文範圍

中國民航飛行學院、xxx建築職業技術學院、xxx工程職業技術學院在校研究生和本專科大學生。

三、徵文內容

以“大學生與徵信”爲主題，結合自身學習及生活經歷，暢談對徵信、信用和誠信的認識，記敘自己身邊有關征信、信用、誠信及助學貸款等方面的人與事，歌詠我國徵信體系和信用建設的偉大成就等。要求文字優美、內容充實、充滿真情實感。文體不限，字數原則上不超過3000字。

本次徵文活動由xxx銀行提供友情支持，並冠名爲“xxx銀行杯”。

四、徵文時間

20xx年10月11日—11月5日

五、組織實施

（一）組織形式要求

人行xxx中支負責本次徵文活動的組織和工作，落實專門工作人員，組織成立徵文評審委員，安排徵文及宣傳活動時間表，以地區名義上報優秀徵文，對活動進行總結。xxx銀行做好本次徵文活動費用預算，做好徵信及金融知識宣傳，並向主辦單位推薦兩名徵文評委。各普通高校按照要求制定徵文活動宣傳計劃，做好本校學生的動員和宣傳工作，組成評委對本校徵文進行初評並推選優秀徵文，並各推薦一名評委。人行廣漢支行及時做好中國民航飛行學院的組織和協調工作。

（二）活動時間安排

“xxx銀行杯”普通高校大學生與徵信徵文活動時間安排表

時間安排

內容

組織和實施單位

10月11—25日

1、制定活動方案

xxx中支

2、組織宣傳和動員

各高校

3、組成本校評審委員會，制定評審方案

各高校

4、安排活動預算、組織金融及徵信宣傳

xxx銀行

5、推薦評委、組成xxx市徵文評審委員會、制定評選規則

xxx中支、xxx銀行、各高校

10月25—27日

徵文初評和推選

各高校

10月28—29日

討論評審規則，對入圍徵文編號，集中評審

xxx中支

11月2—5日

優秀徵文上報

xxx中支

11月上中旬（待定）

優秀徵文頒獎

xxx中支、省建院

11月20日前

活動總結

xxx中支

六、徵文評選

（一）評審原則

“公開、公平、公正”，優秀徵文適當均衡原則。

（二）評審委員會

本次徵文活動的評審委員會又7名評委組成，具體名額分配爲人行xxx中支、xxx銀行各2名，3所高校各1名。

（三）入圍徵文推選

三所高校按規定要求完成不少於100篇徵文的提交。各高校成立3—5人的評審委員會，制定評審方案，對本校徵集的徵文進行初評。各高校在規定時間內評選10篇優秀徵文作爲本次徵文活動的入圍徵文。

人行xxx中支組織成立優秀徵文評審委員會，制定評審規則，對入圍徵文進行集中評審，評定各徵文的名次，對名列前茅的徵文做出適當評語。

（四）獎項設立

本次“xxx銀行杯”大學生與徵信徵文活動擬設立一等獎1名，獎金800元。二等獎3名，獎金各500元。三等獎6名，獎金各300元。優秀獎若干，給予紀念品1份。

（五）優秀徵文推薦

經請示分行同意，對本次優秀徵文的評選和上報方式做適當調整。xxx轄區3所高校須上報的6篇優秀徵文經評審委員會評審產生，具體安排爲一等獎加二等獎4篇，三等獎推選2篇。三等獎推選的2篇適當照顧未入選上報優秀徵文的學校。優秀徵文由人行xxx中支統一上報。

（六）頒獎儀式

頒獎儀式由中國人民銀行xxx市中心支行、xxx銀行和xxx建築職業技術學院和聯合主辦，對本次徵文獲獎者進行現場表彰、獎勵，時間初步定於20xx年11月上中旬。

學生徵文活動方案2

一、活動目的

爲紮實深入開展讀書活動，營造“書香校園”良好氛圍，培養學生“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好習慣，提高學生寫作水平，讓學生充分體驗“我閱讀，我快樂，我成長”，根據學校讀書的活動要求，學校特舉辦學生讀書徵文比賽。

二、活動主題及內容

圍繞“讀書立志成才”主題，學生通過閱讀指定的文章，寫出自己的所思、所感、所悟，與別人分享閱讀所帶來的快樂。

三、活動對象

七至九年級學生參加比賽。

四、評獎辦法

設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

五、評分標準

能圍繞指定的文章寫心得體會，主題鮮明，能聯繫個人實際談體會，體會深刻，語句通順流暢。

驛城區板橋鎮初級中學

20xx.5

“讀書立志成才”讀書徵文比賽評分細則

總分：100分

一、內容：40分

二、表達：30分

三、發展等級：30分

內容：

一類文（40－31分）

標準：

1、切合題意（在整體上圍繞主題，既寫出明顯的反差又顯示內在聯繫）

2、中心突出（緊緊圍繞主題構思）

3、內容充實（材料豐富能夠充分表現主題）

4、感情真摯（文章真誠、懇切、感人）

二類文（30—21分）

標準：

1、符合題意（在整體上圍繞主題）

2、中心明確（能夠圍繞主題）

3、內容較充實（材料基本能夠表達主題）

4、感情真實（文章樸實自然，不造作）

三類文（20—11分）

標準：

1、基本符合題意（對主題的理解和表達稍有偏差）

2、中心基本明確（有中心但部分材料偏離中心）

3、內容單薄（部分材料不足以表現主題）

4、感情基本真實（文章有造作痕跡，但總體較自然）

四類文（10—0分）

標準：

1、偏離題意（只有隻言片語涉及到主題）

2、中心不明或立意不當（沒有明確主題或脫離話題選材之意）

3、沒有什麼內容（所選材料不能表達主題）

4、感情虛假（文章矯揉造作）

▲表達

一類文（30—24分）

標準：

1、符合文體要求（文體特徵鮮明）

2、結構嚴謹（銜接緊湊，過渡自然，前後一致，首尾呼應，段落劃分恰當

3、語言流暢（句與句之間銜接自然合理，句意準確連貫，句式選擇得當）

4、字體工整（字體書寫美觀）

二類文（23—16分）

標準：

1、基本符合文體要求（文體特徵明顯）

2、結構完整（有頭有尾，分段合理）

3、語言通順（有1至2處語病但不影響語意表達）

4、字體較工整（字體規範）

三類文（15—8分）

標準：

1、大體符合文體要求（能夠分辨出文體類型）

2、結構基本完整（段落劃分及文章脈絡有一些缺乏）

3、語句基本通順（有3至4處語病但對語句表達並無很大影響）

4、字跡清楚（字跡容易辨認）

四類文（7—0分）

標準：

1、不符合文題要求（雜亂無章不成文體）

2結構混亂（段落劃分以及文章脈絡有嚴重缺陷）

3語言不通順，語病多（語病達5處以上且影響語意表達）

4字跡潦草難辨（影響閱讀）

▲發展等級:

一類文（30—24分）

標準：

1、深刻（能夠透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啓發作用）

2、豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠）

3、有文采（詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文章包含意蘊）

4、有創意（見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特徵）

二類文（23—16分）標準：

1、較有文采（詞語恰當，句式有變化，能夠恰當地運用修辭手法）

2、較有創意（見解正確，材料選擇得當，想象合理，較有個性）三類文（15—8分）

標準：

1、略顯文采（詞語使用較恰當，能夠運用一些修辭手法）

2、略有創意（有一定的想象力，有一定的個性）

四類文（7—0分）

標準：

1、文中能找到一兩句深刻或精彩的句子

2、四項不全，有文采和有創意是重點，另兩項做參照。

學生徵文活動方案3

一、活動背景

高考的同學正在用激情與汗水點燃夢想，而此時置身大學校園中的我們，也會因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會讓很多同學有許多新奇的見聞與感受！那麼，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時刻？

二、活動目的

1、豐富同學們的課餘生活，提升文化素養。

2、使得同學們那些難忘的經歷因文字而駐足。

3、激發同學們關注生活，關注社會的熱情。

三、活動對象

許昌學院全體在校生

四、活動時間

宣傳階段：6月 8日——9月 1日

作品徵集：6月 9日——9月15日

評審階段：9月15日——9月20日

五、參賽要求

1、可以從以下三個主題中任選其一：

（一）命題：那些年，我們一起上過的高三

（二）六月，又是一個離別的季節，當看到學弟學妹們從高考考場走出來時，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢？你對於高考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……“吐槽我的高考”，用文字記錄下你當年高考的點滴，給自己留下不至於被時間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學弟學妹一些指導，一些啓迪。

（三）又是一年暑假時，呆在家還是走出去？漫長的暑假相信你一定會遇到讓你或感動、或難過、或憤慨的事…… 那麼拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧！（所經所歷，所見所聞。）

2、要求

（1）a.字數不限，文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信均可。

b.主題鮮明，語言流暢、內容豐富，真實感人，意境獨到；

c.文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

（2）所有參賽選手，必須在規定的時間內將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@xxxxxcom 【注意：稿件上交時一併提供以下資料：作者姓名、所在院系班級、聯繫方式。】

（3）參賽的.作品必須爲參賽選手的原創作品，如發現作品非本人原創，取消參與資格。

六、徵文評比

本次活動將本着“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；

複審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

初審評分標準：

評審標準 分值

內容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總計 100

注：徵文評分達到60分（含）以上，作爲入圍稿件進入複審。

複審評分標準：

評審標準 分值

有獨到的觀點 30

有實用的價值，對廣大同學有指導意義 20

內容翔實 20

條理清晰、表達準確 20

語言優美，文筆流暢 10

總計 100

七、獎項設置

一等獎（3名）：證書+獎品

二等獎（6名）：證書+獎品

三等獎（9名）：證書+獎品

優秀獎（20名）：證書

八、活動流程

1、活動前期

利用版面、博客、短信等方式進行前期的策劃宣傳，讓更多的同學瞭解並參與此次活動。

2、活動中期：

①準時截止收稿，進行稿件整理

②邀請專業人士進行評定

③整理稿件，準備公佈

3、活動後期：

①公佈結果。

②頒獎及撰寫活動總結。

九、經費預算

1．宣傳費用：展板2張： 15.00元×2=30.00元

證書 41份：1元×38=38元

2. 其他費用（打印複印，膠水，剪刀等） 10元

3. 獎品：具體獎品待定

學生徵文活動方案4

爲配合中國人民銀行四川省分行、四川省教育廳主辦的"四川省普通高校‘大學生與徵信’徵文活動"，在我校學生中普及徵信知識，增強在校大學生信用意識和社會責任感，促進校園誠信文化建設，推動傳統誠信美德與現代信用社會的有機融合，特制定西南財經大學"大學生與徵信"徵文大賽活動方案，具體方案如下：

一、活動的組織

本次活動是在中國人民銀行四川省分行、四川省教育廳的指導下，由學生工作部負責擬定活動的具體方案，會同學校宣傳部、校報開展前期的宣傳和評選工作，由各學院（中心）圍繞本次活動主題組織結合本學院（中心）的特點，開展形式多樣的活動，並指導學生積極參加徵文的撰寫。同時邀請中國銀行成都開發西區支行共同開展本次活動。

二、活動內容及時間安排

（一）宣傳活動（9月20——30日）

1、在校園內醒目的位置懸掛有關誠信教育的橫幅；

2、學工部將徵信知識宣傳資料（《徵信與現代社會》、《徵信知識宣傳手冊》、《金融知識進社區系列叢書》、《百姓徵信知識問答》、《信用報告——您的經濟身份證》等讀物，《貸款助學、信用助人》《徵信宣傳廣播短劇》等宣傳光碟）發到各學院，並放在校園網站上進行宣傳，通過校園廣播播放徵信知識等；

3、舉辦徵信知識講座，將邀請人民銀行成都分行徵信管理處及國家助學貸款經辦行舉辦徵信知識、個人信用專題講座；

4、在校園人流密集的地方擺設徵信宣傳點。

（二）徵集和評選（10月1——25日）

1、參加對象：西南財經大學在校的本科生、碩士研究生和博士研究生。

2、徵文主題：我與徵信。

3、徵文的要求：緊扣主題，題目自定，體裁不限，可以講述發生在身邊的信用故事，也可以就信用展開論述，字數控制在2500字以內。

4、徵文參考資料：《徵信與現代社會》、《徵信知識宣傳》、《百姓徵信知識問答》等讀物

5、評選辦法：各學院（中心）負責收集本院（中心）學生的徵文，並進行初評後向學校推薦優秀徵文，由學工部邀請銀行和學校的專業人員組成評審小組完成評選及推薦工作。評選工作要堅持"公開、公平、公正"的原則。

（二）活動獎勵（11月上旬）

本次活動將設以下獎項：

1、單項獎：一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

2、集體獎：設立組織獎，對在本次活動中有活動計劃，所開展的活動內容豐富、學生參與度高（徵集文章的篇數與本院學生人數的比例在全校前6名）且有獲獎作品的學院（中心）可獲得組織獎

學校將對獲獎作者和集體給予獎勵，獲得一、二、三等獎的文章將刊登在學生工作動態上，向校報推薦，並推薦優秀稿件參加全省徵文大賽。

學生徵文活動方案5

一、指導思想：

爲營建“羊城書香校園”氛圍，進一步激發學生的閱讀興趣，引導學生多讀書、讀好書，豐富小學生的語言積累，構建小學生健康的閱讀生活，本學期廣州市小學語文教研會擬組織開展“小學生暑期快樂閱讀讀後感徵文活動”。

二、活動主題：暑期快樂閱讀

三、參加對象

廣州市各校1—6年級全體小學生。

四、比賽要求

1. 學生可根據推薦書目自主參加閱讀活動。在認真閱讀書本的基礎上，充分感受閱讀快樂，並把自己的感受以讀後感的形式寫下來。

2.低年段字數不限，中年段不少於350字，高年段不少於400字。可以圖文並茂，但要注意文字與配圖內容吻合。

五、組織辦法：

（一）以自願爲原則參加活動。

（二）採用市、區組織相結合的方式進行。

六、活動形式：

（一）初選：

1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區參加複評。

2.上交時間：第13週週五前上交。

（二）複選： （參賽徵文表格填寫見附件）

1.由各區評選，各年段選出12份作品送市評審。

2.上交時間：第15週週五前上交。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。

定評時間：17周

七、評獎辦法

每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優秀學校組織獎，優秀指導教師獎若干，並頒發獎狀。

八、組織單位

廣州市小學語文教研會

20xx-6-18

附件1：推薦書目

一年級：8本

《小螞蟻濁濁》

《好同學小米》

《大自然的祕密》

《世界兒童文學名著精選連環畫》

《中國名人小時候的故事》

《少兒童話故事》 （少兒注音版）

《最著名的中國童話》

《爺爺一定有辦法》

二年級：8本

《甜點心》

《力力不喜歡女孩》

《解開祕密的快樂》

《安徒生童話》

《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

《丁丁歷險記》

《大個子老鼠小個子貓》

《十萬個爲什麼》（動植物類）

三年級：8本

《彩色的風》

《飛吧，飛吧，美麗的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇記》

《愛麗斯漫遊奇遇記》

《伊索寓言》

《成語故事》

>《窗邊的小豆豆》

四年級：8本

《聽！聽！說不完的風中傳奇》

《傑羅尼摩的歡樂假期》

《一朵花是一個家》

《愛的教育》

《昆蟲記》

《假如給我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神話傳說》

五年級：10本

《最後一隻黑足雪貂》

《心靈的眼睛》

《三個“虎崽”的故事》

《 綠野仙蹤》

《愛麗斯漫遊奇境記》

《西遊記》

《童年》

《森林報》

《父與子》

《三國演義》

六年級：10本

《幽靈船上的狗吠》

《紅麥田》

《心靈島上的燈塔》

《海底兩萬裏》

《科學改變人類生活的100個瞬間》

《誰動了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《湯姆·索亞歷險記》

《魯濱孫漂流記》

《會飛的教室》

學生徵文活動方案6

一、活動意義

通過主題徵文活動激發學子的讀書熱情，倡導校園書香文化，將圖書閱讀與寫作牢牢結合。蒐羅各方觀點，從學子們豐富多彩的言語中挖掘有價值的思想，在促進大學生養成健康閱讀習慣的同時，提高大學生寫作水平。

二、活動形式

本次主題徵文活動將面向北京範圍內各高校各年級熱愛讀書的學子，以"我的戀書情結"、"對我影響最深的一本書"、"熱銷圖書之我見"等與讀書相關的話題爲主題進行創作。主題徵文大賽將成立評選委員會，由知名作家、學者及圖書出版界知名人士擔任。獲獎作品將在《大學生週刊》和大學生深藍網上發表。

三、活動流程

活動階段

時間備註

作品提交20xx年10月22日-12月15日圍繞徵

文主題，結合自身實際，表達真情實感；內容真實，繫個人原創，一經發現剽竊他人作品即取消參加資格；語言流暢，結構合理，字數不低於XX字；投票方式：通過郵箱將作品及作者個人信息以word文檔格式發送到活動辦公室指定郵箱，參賽者也可將作品（打印稿）以及個人簡介郵寄至活動辦公室指定地址。

投票評選20xx年12月16日-12月29日活動辦公室組織國內知名作家、學者及圖書出版界專業人士對所有參賽作品進行投票。

統計彙總20xx年12月30日-20xx年1月6日由活動辦公室工作人員彙總、統計徵文評選委員會各位成員的票選結果。

頒獎典禮20xx年1月7日由活動主辦方、承辦方代表公佈評選結果並現場向獲獎作者頒獎。具體獎項：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎10名。

四、徵文規則

作品要求

圍繞以"我的戀書情結"、"對我影響最深的一本書"、"熱銷圖書之我見"等與讀書相關的話題爲主題，結合自身實際，表達真情實感；內容真實，繫個人原創，一經發現剽竊他人作品即取消參加資格；語言流暢，結構合理，字數不低於XX字；投票方式：通過郵箱將作品及作者個人信息以word文檔格式發送到活動辦公室指定郵箱，參賽者也可將作品（打印稿）以及個人簡介郵寄至活動辦公室指定地址。

評選形式

爲體現本次主題徵文活動的公平性和權威性，活動組委會辦公室特攜邀國內知名作家、學者及圖書出版界專業人士組成專業評審團，對所有參賽作品進行歷時近一個月左右的閱覽評審，最終以投票結合簡短評語的形式將意見遞交活動組委會，並由工作人員蒐集整理，統計評選意見。

獎項設置

經專業評審團意見彙總，將在1月7日的20xx首都大學生讀書節頒獎典禮上由活動主辦方、承辦方與贊助商代表公佈評選結果並現場向獲獎作者頒獎。具體獎項爲：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎10名。優秀獲獎作品將在《大學生週刊》和大學生深藍網上發表。

學生徵文活動方案7

按照市教委通知要求，通過徵文比賽促進大學生主動了解基本金融知識、不同金融產品的風險等級、信用風險知識、金融相關法律風險等，提升大學生金融風險識別及防範能力，促進大學生學會自我剋制和理性消費。

活動時間

報名及作品提交時間：20xx年1月8日至20xx年3月15日

報名參賽

要求大一、大二年級每班至少推選一篇作品參賽，大三年級同學憑興趣參賽，輔導員將參賽徵文電子版報至支部內此項活動負責人。

徵文主題(可自選)

1. 天津如何加強京津冀協同發展中的金融定位

2. 在高校營造綠色金融之我見

3. 當金融遇到人工智能

4. 我眼中的金融安全

5. 就銀行、證券、保險、融資租賃、互聯網金融等金融業態爲內容，自擬題目。

五、活動說明

1. 徵文文體不限，字數要求20xx至10000字。

2. 參賽文章題目統一設置爲黑體三號字、加粗，正文統一設置爲仿宋四號字，行距22磅。

3. 作者學校、班級、姓名、手機、郵箱居中統一標註在題目下方，字體設置爲仿宋四號字，加粗。

4. 徵文只接收電子版，紙質版不予參評。

六、活動要求

1. 作品內容積極向上，要求原創，嚴禁抄襲，不得有違反國家法律法規、公衆道德內容。一經發現違規，立即取消參賽資格。

2. 爲防止評獎階段出現版權糾紛問題，作者務必擁有完整的原創參賽作品的全部版權。

學生徵文活動方案8

寢室是當代在校大學生休息、學習的重要場所之一，是她們聯繫最爲緊密，交流最頻繁的地方之一，寢室裏文化的好壞，直接反映在校大學生的成長情況。寢室對於在校學生來說就是她們在學校的家，相信在這個家中一定會發生很多故事。

一、活動主題

說說你我的故事分享你我的快樂

二、活動目地

爲增強室友之間的交流，加強寢室內部的緊密聯繫，分享寢室裏的快樂。從而促進寢室內部成員更加團結，創建一個更和諧的校園。

三、活動對象

經濟學系全體學生

四、活動時間

初賽時間：20xx年11月25日

複賽時間：20xx年11月3日

五、活動要求

撰寫反映豐富多彩的的學生寢室文化生活，特別是寢室成員之間團結互助的親情、友情以及身邊樂事、趣事的文章。

（1）、語言流暢，內容充實，文字精煉，文體不限。

（2）、字數在XX字以內，標題用三號黑體字，文章內容用四號宋體字。a4紙打印，一式3份。

（3)、作品請註明文體、作者姓名，系(部）、專業、班級、寢室號及聯繫方式。

六、活動流程

（1）由各參賽人員上交作品（包括電子稿和打印稿），初賽經學生幹部評委評出15篇作品（含電子稿）進入決賽，再由系部老師評選1篇優秀作品。

（2）決賽成績於20xx年11月3日公佈獲獎者名單。

七、活動宣傳

通過海報、下寢和入黨申請書等網絡宣傳

八、活動獎項

系級：

一等獎：1名（系級證書）

二等獎：3名（系級證書）

三等獎：6名（系級證書）

院級：

一等獎：5名（院級證書+獎金）

二等獎：1名（院級證書+獎金）

三等獎：15名（院級證書+獎金）

優勝獎：21名（院級證書）

學生徵文活動方案9

一、活動背景及活動目的：

母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化爲意氣風發;想起了母親，虛度年華就會化爲豪情萬丈;想起了母親，漂泊的遊子就會萌發起回家的心願;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆，在母親節，爲親愛的母親寫點什麼或做點什麼吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關注女性，關注我們偉大的母親。通過活動，豐富校園文化生活，關注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。

二、活動主題 ：“母愛無疆”徵文

三、活動時間：xx年5月4日至xx年5月22日

四、活動對象：曲阜師範大學全體在校生

五、活動內容：

主題徵文：“母愛無疆”

六、活動的宗旨：

用樸實的語言、動人的細節，記錄您認爲生活中那些感動他人、溫暖社會的平凡而閃亮地弘揚母愛的人和事

七、報名須知：

(1)作品體裁不限，必須原創，字數在1字左右。

(2)將作品發送到郵箱，註明姓名，院系，班級，電話。

(3)投稿時間：xx年5月4日至xx年5月22日。

八、活動思路：

(1)、前期工作

以宣傳公關爲主，工作重心在宣傳上，宣傳以學校團委、學生工作部的指示爲方向，進行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚社團文化;公關方面主要是聯繫學校領導、報社、學生社團聯合會等，以及進行具體公關策劃，聯繫贊助商。

以下是前期工作要點

1.組建策劃籌備委員會;

2.資金來源：商業贊助+會費撥款;

3.贊助聯繫與洽談;

4.聯繫各類新聞媒體、與校內廣播電臺聯繫、各種網絡宣傳聯繫(如：在校園網上發佈消息等)及策劃實物宣傳方案(含海報、通知等實物宣傳);

(2)、徵文活動

下文將詳細介紹活動流程，活動中工作重心以組織協調爲主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度，每日由祕書組定時彙總並向總負責人彙報;每三天工作組全體組員進行一次短暫碰頭會議，讓各組瞭解其他小組工作進程進而瞭解進度，並針對將會出現的問題進行及時改正。

(3)、後期工作 以完成本次活動的意義爲主，與報社、贊助商和兄弟社團保持長期友好聯繫等。

九、評分標準：

項 目

分值

具體評分標準

主題內容

3分

主題鮮明，具有思想價值和現實意義;

內容符合比賽主題要求，富有啓迪性和前瞻性;

感情真摯，標題醒目、新穎。

體裁結構

2分

文體明確，文眼明顯，線索脈絡清晰;

文章層次分明、結構合理;

佈局嚴謹、自然、完整。

語言表達

2分

語言通順流暢、符合邏輯;

寫作技巧運用出色合理;

詳略得當。

創新和亮點

3分

材料構思新鮮，見解獨特;

章法架構具有獨到之處;

文章文采洋溢。

十、具體活動方案：

(1)xx年5月4日---5月7日進行活動宣傳。

(2)xx年5月4日---5月22日投稿。

(3)xx年5月23日截稿，由優秀評委打分，在5月28日前公佈獲獎名單，並頒發校級榮譽證。