【優選】讀書徵文範文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那麼，怎麼去寫徵文呢？以下是小編爲大家收集的讀書徵文範文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書徵文範文 1

在我們家裏，書櫃裏、沙發上、茶几上到處都是書，家裏的每一個角落幾乎都能見到書的蹤影。書的品種也是五花八門。有工具書、文學作品、漫畫、百科全書、歷史名著等…….我愛讀書的程度幾乎可用“廢寢忘食”來形容，因爲有這麼一個故事：

在還沒上幼兒園時，在家有奶奶帶着我，爸爸媽媽下班一有空就精品文章

叫我學認字，可我總聽不進，只顧着玩。直到有一天，媽媽帶我去她同事家玩，她同事有一個女兒，比我大2歲，我到她的房間一看，哇。幾乎滿房都是書，她還沾沾自喜的說：“我從小就愛讀書，現在讀了超過10本以上的書了，你呢。”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。”她捂着嘴笑彎了腰，然後就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎麼不讓你的兒子讀書呢。”媽媽尷尬地說：“嗯”。我感覺到我這樣讓媽媽丟臉了，我有預感，回到家媽媽肯定會打我。

回到家，我等着捱打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還做了一頓好的給我吃。我在心裏暗暗下定決心：一定要多讀書，不讓媽媽丟臉。從此以後我就與書結下了不解之緣。

我在讀一年級的時候，讀書總是偎依在xxx懷裏和媽媽一起讀書，多數是讀童話，例如：《醜小鴨》，《海的女兒》，《拇指姑娘》，《七個小矮人》…或者是有圖片的漫畫書。童話故事豐富了我的想象力;讓我懂得了一些人生道理。

隨着年齡的增長，興趣發生了很大變化，以前想看有圖畫的書，現在卻想看有着深厚道理的書。例如：《西遊記》、《紅樓夢》、《簡愛》。我曾爲《紅樓夢》中的林黛玉發出嘆息，爲《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更爲《西遊記》中的師徒四人化險爲夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進人物的心裏……

現在的'我就像一匹餓狼隨手拿一本書貪婪地讀着。現在我也習慣了，每隔一星期，都堅持到學校圖書館裏借書、讀書。

精品文章

書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。莎士說過：書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。所以書籍是我們生命裏不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會腐朽的東西。

從書中我收穫了許多，書讓我感到有無窮的力量，因爲孤獨時，他是我的益友，一路陪伴我，飢餓時，書就是糧食，給了我無窮的營養和力量，就如劉向說的“書猶藥也，善讀書可以醫愚。”知識是學不完的，所以書是讀不盡的。

好書——我永遠的朋友。

讀書徵文範文 2

幸福來敲門

題記----愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福。

——列夫·托爾斯泰

以前，天真無邪的我總認爲拉着媽媽的胳膊，一起去逛超市就是天底下最大的幸福。但隨着年齡的增長和學業任務的加重，這種簡單的幸福已經漸漸遠去，我的內心總是充滿了無盡的煩惱。我渴望幸福!幸福，你在哪裏?

那是一個星期天，我告別瞭如山般堆積的作業，忙碌了一週的爸爸和媽媽放下家務，帶我去渭河公園遊玩。爸爸開着車，伴着優美的歌聲，我們來到了目的地。這裏綠草如茵，鳥語花香，時不時有幾隻野鴨從濃密的蘆葦叢中“咕咕咕咕”地躥出來。我呼吸着新鮮的空氣，欣賞着和諧美妙的大自然美景，一週來學習上的壓力和心中的煩惱頓時消失殆盡。我挽着爸爸媽媽的胳膊，漫步於彎彎曲曲的青石碎塊小路上，沉浸於自然的美景和難得一家人一起散步的幸福美好之中……

忽然，媽媽像哥倫布發現了新大陸一樣大喊道：“快看，那是什麼?”我和爸爸順着媽媽手指的方向，發現路邊有一個用碎麥草堆成的小窩，窩裏有兩顆圓圓的蛋。我一個箭步衝上去，把兩顆蛋拿在了手裏。空中有幾隻大鳥在我們頭頂盤旋呼叫，難道這是它們的蛋?但我想象着把這兩顆蛋帶回家孵化出小鳥的情景，想象着把鳥裝在籠裏，提在我的哥們跟前炫耀時得意，心裏美滋滋的。於是就毫不猶豫得把兩顆蛋全裝進了衣服口袋。一路上我用手輕輕的壓住衣袋上方，生怕被空中盤旋的大鳥看見，再啄回去。

回到家，我把蛋放在了我家陽光最充沛的地方，讓暖暖的太陽曬着它，給它溫度，心裏想着這蛋孵化出的是小鳥、小鴨、還是小蛇?第二天，我一起牀，就着急地跑到了放蛋的地方，看看它有沒有變化。我把蛋拿在手裏輕輕的搖了搖，放在耳朵邊聽了聽，“裏邊有動靜，裏邊有動靜，媽媽，你快來聽”，我激動的喊了起來。媽媽聞聲而來，笑眯眯地說：“哪有這麼快呀?你再仔細聽聽”。我把蛋拿到安靜的地方又聽了聽，唉，還真是什麼動靜也沒有!

就這樣又過了一天，我盼望着，盼望着看到蛋孵化出來的.樣子······

直到第三天媽媽問我：“兒子，你真想把這些蛋孵化出來嗎?你想過這些生命孵化出來後，你有能力養活它們嗎?”我隨口回答道：“我一定可以的，不就是每天喂點蟲、放點水嗎?有什麼難的。”媽媽聽完笑了笑，說：“你學習那麼緊張，哪有時間照顧鳥呢，再說養鳥沒你想的那麼簡單”。我突然無話可說。一向保持沉默的爸爸在旁邊發言了：“兒子，你能養活它們嗎?那可是兩個生命呀!”我想了想，是呀，我能養活他們嗎?我上哪兒去捉那麼多蟲子?我養不活它們怎麼辦?我不能讓兩個生命在我毫無把握的試養中殞命，還是把它們放回去吧，讓它們重新回到自然的懷抱。

第二天放學後，我捧着兩顆蛋，讓爸爸拉着我去把蛋放回原地。我們找到了那個窩，抓了些乾草平鋪在窩裏，把蛋輕輕地放在窩中。擡頭再看天空，大鳥還在盤旋呼叫，遠處的蘆葦在微風的吹拂下顯得搖曳多姿，成羣的野鴨在追逐嬉戲。我似乎看到了兩隻小鴨啄破了蛋殼，露出了小腦袋，也在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺的走進水裏，幸福快樂地遊着……

一回到家，媽媽就抱起我轉了個圈，我也似乎放下了什麼東西，久違的幸福油然而生。原來，幸福就是施予愛和善，就是放下自私，珍愛生命。做到這些，幸福就會來敲門。

讀書徵文範文 3

今年暑假，我讀了一本童話故事書《安徒生童話》。這是一本十分好看的童話故事書。

《安徒生童話》是由丹麥的故事家安徒生編寫的。它的內容十分豐富，每個故事中的主人公都有着不同的命運。今天，就讓我們一起來翻開這本童話故事書，來看一看每一個故事中的主人公的命運是怎樣的`。

讀完這本童話故事書，我覺得這本書就像是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，每一個故事都有各自的味道。這些故事中有我們耳熟能詳的《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》，也有一些我們並不熟悉的故事，如《園丁和主人》、《夜鶯》、《野天鵝》等。在讀這些故事時，我爲主人公的結局悲喜交加。我時而爲小美人魚化爲泡沫而感到傷心，時而爲那位愚蠢的皇帝而感到嘲笑，時而爲賣火柴的小女孩感到悲哀。我被園丁積極向上的精神所打動，爲夜鶯不計前嫌的可貴精神打動，爲艾麗莎爲了哥哥忍受巨大的痛苦所感動。

讀完這本書，我的感想是：我應該學習所有故事裏主人公的優良品質：勇敢、頑強等，做一個十全十美的人。

讀書徵文範文 4

曾幾何時，同事們聊天時，多了些讀書心得，少了些家長裏短。通過讀書，使我瞭解到徐斌成長的艱難歷程，華應龍走過來的一路坎坷……更重要的是是我確立了自己的人生目標，堅定了信念，勾畫了自己的成長藍圖。

談到我的讀書生活，追根溯源應從中學時代說起，我讀的第一本書是人物傳記《賀龍將軍》，至今還清晰的記得賀龍將軍拿把菜刀鬧革命的故事;接着受個人喜好的限制，我陸續讀了寫評述類的書籍，如：《三俠五義》、《隋唐演義》、《大、小八義》等等;到初三的時候我又開始鍾愛起來武俠小說啦，和所有的人一樣，可以說毫無選擇的，無目的，接到什麼書，就看什麼書。像金庸、臥龍生、古龍、梁羽生等的作品幾乎看了個底朝天，如果說當時有什麼目的可能就是爲了把自己的作文寫好，自己寫一部同樣有着驚險歷程的小說，因爲我的一位好朋友，可以說是個小說迷，到高中時自己竟然寫了一部小說，而文中的主人公也是他本人的縮影，當時感覺特羨慕。爲了這一點點虛榮心，我也開始欣賞起小說中的景物描寫、細節描寫、心理描寫·現在細心品味，當時的成長，不僅是看書，更重要的是讀後的交流，雖然也說不上是什麼反思，但與同伴交流時，看到自己的誇誇而談，別人投來的目光，自我感覺挺滿足，同時也使得個人在口語表達以及與人交流等方面無意識的得到提高。有了這點啓發，我在輔導學生閱讀課外書時，更多的是交流、彙報的形式，因爲這是一種能力的培養，習慣的養成。

到了師範後，我又開始熱衷於偉人傳記、商業精英的成長曆程，使我深深的感受到“業精於勤荒於嬉”的人生哲理。受職業的影響，在畢業前後我又開始關注一些具有成功經驗的教育經典案例，如：《卡特·威爾的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《發現母親》、《微格教學法》等，通過對這些書籍的閱讀學習，在我心中逐漸建立起一種新的教育模式，至今影響着我的課堂、教學理念。

作爲99、20xx年的畢業生，是不幸的，同時也是幸運的，正是這個機會，它“逼着”我學習起來專業知識，這些知識是枯燥的、無味的，但還是耐着性子，擊退了夾在心中的“惰性”，無意中使自己的理論知識又上升了一個高度，備課時自己的思路更加清晰。但我深深知道：冰凍三隻，非一日之寒。在當前這樣的時代，特別是當前校本教研的'大潮中，要想有一席之地，絕不能靠“三天打魚、兩天曬網”混日子，因爲千里之行，始於足下，貴在堅持、在個人的毅力!

看看我們的周圍吧，一位位老師、一位位同事茁壯成長，他們的成功成材哪個也離不開讀書呀，我們還等什麼!有人說：“仰望是一種奢望、望塵莫及”，而我要說的是仰望是一種理念，是我們尋找差距的一種手段，是我們進步的動力，是自己人生路上的開端。通過仰望“名師”，使我們找到了與“名師”的差距，瞭解到他們和我們一樣的“平凡”、“普通”，貴在他們堅持了，他們圍繞夢想奮鬥啦，付出啦。比比人家，對照一下自己：我們還空口埋怨什麼?誠如南京行知小學楊瑞清校長說的：“守住內心的寧靜，做自己喜歡做的事，立大志，做小事。用十年、二十年的時間做小事，把小事做好，做到極致，最終就能成就大事”。是啊，立大志，做小事，多麼普通的一句話。大家都知道，“難事始於易、大事起於細”，但我認爲貴在毅力，堅守住自己的陣地，守住內心的那絲防線，從小事做起，從細節入手，以讀書爲階梯，踏踏實實的走自己的路，承擔起“太陽底下最光輝的事業吧!”。

讀書徵文範文 5

在暑假中，相信同學們一定讀了很多的好書吧！讀了如：

《青銅葵花》,《小狼小狼》，《我是你的守護星》，《狼王夢》，《混血豺王》······

這本書的大概內容是：許小念好久沒有感覺到父親的愛了眼前的這個小男孩的口吻好像父親，小念想：當年父親拋棄了我和母親，又拿走了我的泰迪熊，一個好好的家庭，就這樣像倒下花瓶一樣碎了，母親也日日夜夜消瘦，日夜憔悴。父親我恨你，可是我不知道爲什麼要悲傷哭泣，我想恨可是又恨不起來，我還是可以從空氣中看見我最愛的泰迪熊。可是爲什麼大家都看不見呢？小念走着走着，想着自己的小熊。突然在過馬路時被一輛三輪車嚇暈了。醒來後卻發現自己在醫院裏，看見了一個像大哥哥的人在房間裏渡步。我問的聲音很小，像是從遠方傳來的：“請問你是誰，我在哪兒啊？！”“我是你的主治醫生，你被三輪車撞到了，沒事的，你沒有受傷。”“哦！”

後來他送給了小念一隻泰迪熊，又告訴小念：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福，總有一天在你身上會發生奇蹟的！”小念因爲聽了林醫生這番話，她一直相信林醫生的話。

林醫生也許是一個偉大的預言家，又或許是小念那淳樸，善良，可愛，相信擁抱小熊就是擁抱幸福的精神感動了天使，後來小念的生活發生了翻天覆地的變化······

我被小念那純真，可愛的性格感動了，我想：小念早已不是三歲小孩了，爲什麼會相信林醫生的話呢，爲什麼會相信擁抱小熊就是擁抱幸福呢？我想了又想，我的答案是：因爲小念那純真的性格和對小熊的愛，因爲愛可以創造一切。

愛是天使給人們的幸福之果，是上帝的`一滴眼淚，有了愛，世界纔會有色彩，世界纔會有有滋有味，世界纔會有愛情結晶，世界纔會有幸福的淚花，世界纔會有歡笑，有親情和友情.

如果世界沒有了愛，那會是什麼樣？

是無邊無際的黑暗

還是被遺忘的角落？

還是鐵石心腸？

還是隻有工作？

只會學習的人？

還是·······

只要學會愛，就會像是

從蛹裏出來的蝴蝶，就像是一個燦爛的寶石，就像是愛的眼淚，就像是一朵玫瑰，高貴的在黑暗中開放，像一朵蘭花，在風中搖盪，像一株梅花，在風雪天也會挺身而出，像一棵松樹，不畏寒冷，愛是一切，更是改變人們的結晶！

讓我們大家一起擁抱幸福，擁抱愛的小熊吧！也許奇蹟也會發生在我們的身上，也許這個世界上真的有安琪兒和上帝還有天使們！

讀書徵文範文 6

高爾基曾說過：“讀書，這個習一爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，讀書伴我成長，書是指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文癬科普書、歷史書和許多名著。

可以說書在我的成長中是比不可少的。

爲崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守着與書的約定。

讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅”。

怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚歎！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味着作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》裏的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……

上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個爲什麼》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在《美麗的'海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個爲什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！

現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。

讀書徵文範文 7

書是人類的朋友，書是進步的階梯。

每人都有許多書，我也有許多書，其中，我最喜歡的一本是《我的野生動物朋友》。說到這本書的來歷，真可以用一個詞來形容，那就是“來之不易”。這本書是一個同學推薦給我的，我看了以後，非常喜歡。於是，想讓媽媽也給我買一本。我和媽媽來到書店一看，這本書的價格居然28元錢，太貴了，於是媽媽打消了購買的念頭。而我卻對這本書念念不忘。

轉眼間，暑假來了。我約好兩個朋友來家玩，媽媽要送給我們每人一本書。於是，我又一次趁機會到了這本書，媽媽竟然答應了，我不禁竊竊自喜，終於，我得到了這本書。

這本書的作者是個法國小女孩，她的名字叫蒂皮. 德格雷。她的爸爸媽媽都是自然風景攝影師。於是，蒂皮有機會隨父母來到了非洲。因爲蒂皮在非洲生活了許多年，所以，她對大自然充滿了熱愛，對大自然的.動物們更加關愛。

讀完這本書，對我感觸很深，讓我意識到，愛護大自然要從點點滴滴的小事做起個以前，我習慣於將廢紙隨手扔到垃圾桶裏。但是現在，有了廢紙，我不再習慣於將廢紙隨手扔到垃圾桶裏，而是把它們積攢起來，每到週末，將廢紙和廢紙盒賣給回收站。這樣，那些廢紙就可以廢物利用，重新回到造紙廠，讓造紙叔叔們把那些廢紙造成雪白的新紙了。

這樣，還可以少砍伐一些樹木，把更多的樹木留給我們人類，也留給我們的野生動物朋友們，讓我們的野生動物朋友們有更多的生活空間，讓它們在地球家園中更好的生存下去。

讀書徵文範文 8

書是人類進步的階梯，書是人類成功成才的重要工具，書是人類從原始走向社會的橋樑，書是靈魂和靈魂的對話，書是……

自從我呱呱墜地之時，便於那薄薄紙上的文字結下了不解之緣。小時候，媽媽常常給我講《白雪公主》那些神奇美妙的童話故事，《老人與海》那樣的哲理故事。也許是那些美妙的故事吸引了我，我在書的引導下走到了現在，伴隨着我成長的還有高爾基的《童年》，它使我懂得了自己的幸運，懂得了珍惜，懂得了幸福並不是屬於每一個人的。

初中時，我心情容易波動，經常爲了那些瑣碎的事情而煩惱，小小年紀卻感到了生活的乏味，沒有目標，不知道人生的價值和位置。大概是那時侯的母親似乎看出了我的心思，母親在我十四歲的生日之時送給我一本厚厚的書，書的名字很簡單，只有一個《飄》字，當時我很吃驚，母親爲什麼給我買一本書呢……我感覺到母親對我的關心，於是我用心細細的品位了這本書，用了將近一個月的時間把它讀完了，我讀完之後感到了自己的失落，感覺到自己和《飄》裏的主人公斯佳麗一樣，失去了自我的靈魂，放棄了自我……然而最後斯佳麗找回了自我，明白了自己欺騙自己的真相，她要重新找回自我，尋回真愛，重樹信心。這個敢愛敢恨，敢作敢爲的女子深深的感染了我，我不是也也一樣嗎？於是我也相信我會改變自己，我從那時起我要改變現狀。過去，我用心了，但沒有成功，也許是自己努力不夠，我幸運，畢竟我還有下一次，我相信下一次，我更珍視下一次，年輕就是我的資本，爲什麼不利用呢？

我上了高中，讀書的視野在慢慢擴大，更多的書成爲了我的最愛。走進書的世界，輕柔，縹緲，真像我一個人做夢，夢中我走在空中，撥開前面擋住視線的白雲，看到了一個又一個海闊天空的新境界，我開始思索，思索人生，思索生活的意義，思索精神的永恆。每一次思索都堅定着我的信心，每一次思索都促使我的`心靈更加堅韌，於是我開始真正懂得了人生……

是的，讀書使我懂得更多的道理，我懂得了父母之愛，父母之痛，我要體貼理解他們，我想用我剩下的時間去讀我的書！我相信我的理想，我的夢！

是的，我給與了書一份癡情，書報答了我七分智慧。書陪伴我成長，書使我擁有了快樂人生。謝謝你，書。 ——後記

輔導教師評語：在人生的關鍵時刻，總有一兩部書能打動我們的心靈，從而完全的改變了自己的人生軌跡。這樣的書纔是好書，能尋找的這樣的書的人是幸運的人，睿智的人，能把握住自己的人。小作者是這樣的人。對好書的深刻體悟使作者敘述如行雲流水，語言含蓄蘊藉，感情表達舉重若輕。

讀書徵文範文 9

這幾天，我總愛做夢，不管是白天還是夜晚。這不，手捧《歷史的選擇》這本書，看着“低碳”這個詞，我的眼光遊離到窗外的天空，又做起夢來。

在夢中，我是一條魚。

半個月以前，我還生活在池塘裏。回憶四年以前剛出生的時候，多幸福啊。我快快樂樂地成長着。也不知怎麼回事，近兩年來，上游下來的水越來越黑，夾雜着臭味。水草越來越多，我們蜷縮在很小的縫隙裏，慢慢都憋出病來了，今年，我的兩個姐姐和三個弟弟都已經病死了。二十天以前，我也感覺到胸悶、噁心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天無絕人之路，第二天，下起了大雨，趁着泄洪道出水的機會，我一狠心，離開了生我養我如今又讓我傷心的家。

順着水流，我沒費多大力氣，就到了一條小河。終於聞不到水的臭味了，我滿心高興，找了一個僻靜的回水窩呆着。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個更好的地方安家。可是不對，第二天，洪水退了，水是渾的；

兩天以後，水卻越來越渾。我實在嗆得受不了，就順着水流往上游。結果，我大吃一驚——在一處開闊的河面上，一艘巨大的挖沙船精品文章

正在河心挖沙。我趕緊掉頭逃跑。

我跑啊，跑。在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地遊了過去。再好了，我想。我舒展了疲倦的身體，逆着清澈的水流向上游游去。很快，我又擔心了：這麼清澈的水裏，怎麼見不到我的一個同類。怎麼連我的.食物小蝦啊什麼的一點也看不見。正在我又飢又怕的時候，前面的水流裏晃晃蕩蕩地游來了一條魚。我欣喜若狂——我認識她，她是鯉魚姐姐。可是，沒等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：“快……快走……上面有電瓶廠……”看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑……

我累得筋疲力盡，不知道往哪裏走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我絕望了，我對天高歌：“世界這麼大，哪裏是我的家……”

悽慘的歌聲驚醒了我的夢。我醒了，淚水早已淋溼了我手中的書。我擦乾眼淚，告訴夢中的我——你一定要挺住，這書上寫得清清楚楚：保護環境，讓經濟可持續發展。你要相信，要不了多久，你一定會找到一個幸福的家園的。

讀書徵文範文 10

一、指導思想

爲了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，爲了激發學生閱讀興趣，爲了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”爲主題的`徵文比賽活動。

二、徵文主題：

我讀書，我快樂

三、徵文要求：

1、內容：以讀書爲主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內容，寫出自己讀書的樂趣和收穫。

2、形式：題目自擬，形式不限。參賽範圍2—6年級學生，根據年段不同字數在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名（注：不寫班級和指導師）。

3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作爲三等獎，5篇送到各校區教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發獎狀。

　　鞋蒲市小學

讀書徵文範文 11

英雄是怎樣的？是黃袍加身，位高權重？是手握重兵，開疆闢土？是槍林彈雨，衝鋒陷陣？是危難關頭殺身成仁，是競技場上奮勇拼搏？是商戰場上神機妙算，還是情感方面的頂天立地？

是的，這些都可稱作英雄。然而，這些英雄，卻總是讓人卻步，讓人感到自己的渺小，讓人神情激昂，卻又舉步心慌。常常，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞，因爲我們只是平凡的人，在我們的生活中，找不到他們的影子，他們只活在我們的神話中。

當我們困苦時，仰望着英雄，祈求着答案。“愛拼纔會贏”，他們總是拋出如此有力的話語。可是，卻讓我們更加迷茫，拼什麼？怎麼拼？我們要贏什麼？怎樣纔算贏？

於是，英雄在我們心中漸漸失落，失落成神話，用來訓導小孩兒，失落成談資，供大人閒時消遣。

曾幾何時，英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩。尊重他，是出於面子；唸叨他，爲教育孩子；歌唱他，是集體活動；學習它，是大會議程。似乎，英雄早已遠離了我們的生活，然而，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我竟一下子找到了我所認同的英雄。

在我看來，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸，分擔他們的痛苦，失敗，也分享他們的誠摯，成功。在作者看來，真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈，把戰勝苦難作爲衡量英雄的標尺，着力刻畫了他們爲了追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。

《名人傳》前的序爲我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難，不是豐功偉績，不是技壓羣雄，不是獨佔鰲頭，而是“神聖的苦痛的油膏”，是“一種長期的受難”，是“不愧爲人的人”。

是啊，只有具有不畏艱難困苦，爲了人類的幸福，堅持與命運抗爭的.偉大心靈的人才能稱作英雄，不論他們最終是成功還是失敗，他們都是當之無愧的英雄。

正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫：一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的，可以成爲一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。

確實，“用痛苦換來歡樂”，便是我心目中的英雄本色。

讀書徵文範文 12

至少我們還有夢

——讀《中國夢就是我的夢》有感

八（2）班 蘇心如

“如果你的夢想還站立的話，那麼沒有人能使你倒下。”

——美國黑人領袖馬丁·路德·金

這是我讀完《中華魂，放飛夢想》一書中的《中國夢就是我的夢》的真切感受，讓我更堅定了我的夢想。

是的，人，需要有夢想。是夢想給人的思想增添了翅膀，讓思相飛得更高更遠，讓心靈更加自由自在。只有心中有了夢想，才能讓自己的生活充滿着活力，才能讓自己對未來充滿着希望。爲夢想而活的人，生命會放射無限的光芒。

人類因爲有了夢想，才帶來了科技文明高速的進步；因爲有了夢想，才把神話變成了現實，衛生可以上天，人類可以登上月球；因爲有了夢想，纔可以窺探自然的祕密；因爲有了夢想，纔會珍惜和優化生存的空間。

夢想能給人太多的嚮往，太大的誘惑力，讓人義無反顧地追求。

有時我的夢想不太堅定，常常因爲一些事情的影響而改變我對夢想的堅持，那時，我的夢想是當音樂家、舞蹈家、還有設計師，那時我覺得這些夢想不可能實現擺了，但是直到有一次同學們誇我搭配的衣服很在特色，我頓時對“設計師”這個夢想感到有信心。

很多人因爲家庭困難，而放棄她堅持已久的夢想，也有的人因爲自己的一己私慾而半途而廢，你們可否想一想，當我們放棄自己堅持已久的夢想時，你會不會考慮到“夢想”這時的感受？沒錯，“夢想”正因爲我們拋棄它而哭泣，而慢慢地褪去了光彩奪目的光芒。

是的，只要我們心中始終擁抱着夢想，就不會遇到困難和挫折的時候，輕易放棄；也不會因爲生命的短暫而悲哀，更不會因爲人生的.平凡而苦惱。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄，至少我們還有夢。

中國夢，我的夢。中國夢即是國家夢，民族夢，也是全體中國人的個人之夢。中國夢是由無數個精彩的個人之夢組成的。每個中國人都是中國夢的參與者，書寫者。每個公民的夢想，都是一顆破土而出的種子，只有每個人都爲更好夢想而奮鬥，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量，這些美麗的夢，都將是中國夢星空中的一顆顆閃亮的新星。

我們是祖國和民族的未來與希望，在我們的肩上，擔負着實現中國夢的歷史重任。中國夢就是我的夢！我們在花季年齡編織的“夢”中必定流動着中國夢的元素。我們的個體之夢，都是中國夢星空中的一顆顆新星。所以，爲了實現國家富強、民族振興、人民幸福這一遠大志向和目標，我們要敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢，我們必須從自己做起，從每件小事做起，用充實的今天去塑造輝煌的明天，通過自己的努力和奮鬥，爲圓中國夢添彩。

讓夢想繼續爲我們微笑！讓夢想伴我們成長！讓我們一起攜手實現我們的夢想，我們的中國夢！

讀書徵文範文 13

魚因爲有水，纔會自由自在的擺動着尾巴，在清澈的水中嬉戲玩耍；鷹因爲有天空，纔會瀟灑的揮動着翅膀翱翔在蔚藍的天空裏；大地因爲有無數種花草，纔會變的生機勃勃；人間因爲有愛，纔會變得親如家人；而你——保亭圖書館，就如這個豐富多彩的世界一樣，匯聚着千千萬萬的知識，千千萬萬種人生閱歷和經驗，在你身旁，我們感受着不一樣的人生不一樣的精彩，因爲這裏面有你爲我們準備的各種各樣的禮物，而這一份份的禮物有教會我們做人的，有豐富我們閱歷經驗的，有增加我們文化底蘊和專業知識的，有提醒我們如何做一個黑暗中行走人，不畏艱險，不怕風吹雨打。此時此刻的感激和感恩不僅僅侷限於這些通俗易懂的文字，還有內心深處那種波濤洶涌卻又不知如何言表的感情。

雖然很多人貪圖物質的生活和享受，但在我此時此刻的思想概念裏，我覺得精神上的遠遠高於物質的。爲什麼呢？因爲現在的人有抑鬱的，有心理有問題的，而這些人就是因爲他們沒有接觸到相關的知識去調節自己，從而造成過大的壓力，但是如果他們能夠多學點知識，或許……

當我帶着迫切而又激動的心情來到這個陌生的環境裏——保亭圖書館，感受着身邊陌生的空氣，盲目徘徊走過你的身邊的時候，我停下了。在這個縣城裏，你就是文化的心臟，你就是精神的主力和核心，神聖而又莊嚴的坐落在七仙廣場旁，那時突然感覺有一種說不出的力量在那一刻深深地牽引着我，讓我學會了在心情不好的時候就去你的身旁，心情也就平靜了好多，遇到挫折的時候，想家的時候就去你的身邊。因爲您……

你就像一位母親，我們此時此刻依偎在你的懷裏，像一個孩子一樣每天傾聽着母親將給我們不同內容的故事，仔細的聆聽着貝多芬的人生命運，迴應着魯迅先生的召喚，還時不時的跟現在的新鮮事物握手。因爲有你，我們變得求知若渴，每天迫不及待的從你的身邊獲取更多更加豐富的養料

讓自己變得強大起來，用知識武裝思想。

因爲有你，心存感激。你每天向一個堅守崗位的戰士一樣，每天隨着

太陽升起開始爲我們播撒自己的果實，起早貪黑，不論風風雨雨，不管春

夏秋冬，從來不在沒有休假的時候停下來，我有千言萬語卻不知從何表達，每次經過你的身旁看着一羣又一羣的讀者從你的家門出來的時候，我看到了她們的依依不捨，看到了她們渴望獲得更多知識的眼神，我就會看到你像一位慈祥的母親一樣站在那裏微笑，那種自豪，那種安慰。

因爲想着能夠在你的身邊多呆一會，我們加快了走路的'步調，我們利用課餘時間和週末，到你這裏來學習和“充電”。

但是也不能說你是放縱我們任何行爲的，你也有你的相關制度和你的規則，因爲你的存在，我們也感受着相關的約束和限制，因爲有約束和限制，纔會讓我們不斷的學習如何做着有規有矩的事情嚴格地要求自己，不去觸碰忌諱。昨天我看到了有人因爲大聲喧譁而受到工作人員的勸阻，這就有告訴我們在生活中做事不能隨心所欲，不能影響他人，必須遵守公共道德。在你的身邊還有那麼多的工作人員任勞任怨，不辭辛苦，熱情爲我們服務，你們始終以我們的收穫和成長爲快樂，就像母親一樣不求回報只想着爲我們付出更多。

保亭圖書館，我想對你說，因爲有你，讓不想學習的人懂得了這是一份責任，讓思想越軌的人能夠及早的找到回家的路，讓身處困境中的人懂得向前看，相信人生的陽光總在風雨後，讓處在順境中的人想到居安思危……

因爲有你，心存感激。在這兩年的高中生活裏，雖然沒有天天在你的身旁，但是我感覺到了自己在你的教導下，審視了不一樣的自己，在這兩年裏我慢慢的學會了如何待人，如何學習、如何生活，甚至是以後如何適應環境。在這裏我都曾感受過，更重要的是在這裏我能夠以最簡潔最方便的方式找到自己想要學習的東西。

保亭圖書館，我想對你說，你就是我們心靈的一方淨土，因爲有你才讓我們的生活多姿多彩，我會在您的懷抱裏繼續努力，繼續進步、繼續成長、繼續前行。

保亭圖書館，我想對你說，因爲有你，我心存感激。

讀書徵文範文 14

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。讀一本好書對一個人來言十分重要，書是智慧的結晶，是開啓思想大門的鑰匙，今天，我要寫一寫《童年》這本書帶給我的啓發。

《童年》的作者是蘇聯作家高爾基，全書講述了故事主人公阿廖沙童年的經歷。阿廖沙三歲時父親去世，母親帶着他去外祖父家裏生活，外祖父脾氣暴躁，經常打他，家裏的兩個舅舅爲爭奪利益也經常發生爭鬥，只有和外祖母在一起時，他才能感受到愛與溫暖。

在外祖父家，人與人之間充滿着仇恨，他們總是不停地爭吵，就連小孩子也互相算計。但在這樣黑暗的環境裏，外祖母的出現，給了阿廖沙一縷燦爛的陽光。故事中，外祖母慈祥豁達，她和藹可親，帶給了阿廖沙無限的關愛與溫暖。文中，外祖母還是一個十分勇敢的人。面對火災，所有人都驚慌失措，只有外祖母鎮定自若，她指揮着大家救火、撤離，甚至爲了減小火災的損失，不惜衝入火場拿出硫酸鹽。外祖母的勇敢、鎮定使我十分敬佩。

故事中的小茨岡也是一個十分積極善良的人。小茨岡是一個孤兒，他被外祖母收養，長大後成爲了外公身邊的僱工，生處於那樣一個黑暗的.家庭，小茨網卻依舊積極樂觀，他給了我足夠的溫暖，讓我感受到了愛意。最後，小茨岡在搬運十字架時，不幸慘死，而自私卑鄙的兄弟倆不但沒有反思，反而爲自己的錯誤找藉口，可以說小茨岡的死是個意外，卻又不是一個意外。高爾基通過這本書告訴了我們：我們應該堅忍不拔，頑強地生活着，對未來充滿嚮往。我相信，生活中有黑暗，就一定會有光明，只要我們對未來充滿希望，黑暗終將過去，光明終將到來！

讀書徵文範文 15

如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載期望與你共同駛向前方;如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一齊成長;如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉澱笑靨和你力爭上游……

雨果說：人生的第一種飢餓就是無知。托爾斯泰說：沒有知識的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。其實就是要讀書，沒有什麼特殊的原因，好像初生的.嬰孩，什麼都不懂，什麼都不會，什麼都要教，什麼都要自己來，什麼都要抓抓看、吃吃看。正如莎士說的，傻子自以爲聰明，但聰明人明白他自己是個傻子。因爲沒有知識，缺少知識，就像飢餓的人想要吃飯一樣。一個很睿智的辨證，傻子因爲覺得自己很聰明不願讀書，所以他們總是無法提高自己。而聰明的人永遠不會對現有狀況滿足，不斷積累時間讀書，因此，能夠不斷地提高。

學會讀書，擁有智慧。

我讀書，故我在。

劉向說：書猶藥，善讀之能夠醫愚。劉勰說：積學以儲寶，酌理以富才。如果說貧窮是幸福路上的絆腳石，讀書則是人生無法估量的財富，《》裏說讀書的價值勝過珍珠。

生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負責啓蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：如果有一天你們的房子被燒了，精品文章

你的財產被人搶光，那麼你們將帶領什麼逃命孩子少不更事，天真單純，當然只會想到錢，也有的孩子會說金子鑽石等，但是他們的母親會告訴他：孩子，你們帶走的不就應是錢，也不是金子鑽石，而是書籍，因爲只有書籍裏的智慧是別人搶不走的。你只要活着，書籍和智慧就永遠跟着你。

我們明白，猶太民族是世界上公認的聰明智慧的民族。從上述故事看來，猶太人最早給孩子的財富是書籍，以及裏面所賦予的智慧，這是多麼的寶貴啊。

學會讀書，創造財富。

我讀書，故我在。

宋代學者程頤說。外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。

書籍傳承着人類的禮貌，承載着人類的靈魂;它是人類進步的階梯，是人類思想的明燈。熱愛讀書吧，無論你是貧窮還是富有，它都能帶你做最美最遠的旅行。

我存在，故我讀書，我讀書，故我在。

“沒有一艘船能像一本書

也沒有一匹駿馬能像

一頁跳躍着的詩行那樣

把人帶往遠方

這渠道最窮的人也能走

不必爲通行稅傷神