關於初中週記合集七篇大綱

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編精心整理的初中週記7篇，希望能夠幫助到大家。

初中週記 篇1

現在社會經濟發展了，人們的生活水平在不斷提高，超市裏的商品琳琅滿目，讓人挑花了眼。那一天中午，媽媽不再家，我到超市買東西吃。挑了一包“統一”方便麪，回到家煮着吃了，覺得味道不錯，正準備把方便麪的牌子記下來，下次再去買這種方便麪的時候，突然肚子就絞痛起來。痛得頭昏眼花，實在忍受不住了，我只得給媽媽打了電話，媽媽回來趕緊把我送到醫院。

醫生診斷說，是吃了變質的食品。打了點滴，吃了藥，肚子這纔好受了些，回到家，拿起方便麪的包裝袋一看，啊?原來已經過了保質期了。我一方面氣憤超市竟然把過期的食品擺在貨架上，一方面後悔自己爲什麼買東西的時候不先看看生產日期呢，在學校開展的“關注食品安全，共創健康美好生活”主題活動中，我瞭解到更多的事例：廣州出現大頭嬰兒是因爲長期食用劣質奶粉才發病的。奶粉包裝精美，上面標明“強化鐵、鋅、鈣及維生素ad，添加免疫球蛋白、DNA，容易被寶寶消化及吸收，0至10個月嬰兒適用”。調查結果顯示，各方面都達不到要求。“旭明”牌龍口粉絲，在包裝紙上赫然寫明瞭“無公害農產品”的字樣，配料說明上也註明了豌豆、澱粉的成分。誰知道卻是用農用碳酸氫銨化肥提取下腳料澱粉，添加增白劑的手法做出來的。

記者暗訪“鳳爪”生產作坊，剛走進大門，一排油光滑亮的雞鴨鳳翅呈現在眼前，只見作坊裏面卻烏黑不堪，污水橫流，潮溼的空氣中，散發着異味。 衆多的事例讓我認識到，食品安全真的很重要，如果我那天吃的不是變質食品，而是有毒食品，不知道會有什麼樣的結果啊。

初中週記 篇2

我的書櫃有些亂，我決定整理一下。

星期天，終於有時間整理書櫃。我來到房間，輕輕地拉開書櫃的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜。“唉，真的該整理。”我自言自語地說。說幹就幹。我先把高低不齊，亂堆在一起的書拿出來，又仔仔細細地分類。先抱着一疊放整齊的作文書，一本一本放進書櫃，然後又塞幾本童話書，那一層就放滿，一條縫也沒留。我又從那堆書裏找幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書櫃第二層，順便又拿幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿第二層。之後又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最後把剩下的書放進第四層，就全部做好。現在書櫃看上去整整齊齊的，舒服極。一個調皮的念頭從我的腦海裏閃過，我悄悄地跑進衛生間，把媽媽的香水拿來，對着書櫃噴幾下，我吸吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛生間。

過一會兒，媽媽進來，她問：“什麼東西這麼香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書櫃裏噴香水。”媽媽看見整理好的書櫃，不但沒罵我，還表揚我呢!我的心裏像打翻一罐蜂蜜—甜極!

今天我真高興，因爲我自己整理書櫃。

初中週記 篇3

在這個世界上，愛無處不在。在家裏，有父母，親朋好友的關愛。在學校裏，有老師同學的關愛。在社會上，有好心人的關愛……在這些關愛中，最令我感動的是老師同學的愛。

每每在課上，老師總是認真地給我們講着課，現在上初中了，也是這樣，但與以前不同的是，我產生了各種各樣的怪問題，有時很簡單的一個問題我卻看得很複雜，我又是一個愛把問題提出來的人，每當有問題時，我就會舉手提問，老師也是耐心的給我講解着，可反應遲鈍的我總是需要老師再講一遍，此時也會引起全班的鬨堂大笑。總在這個時候，我有一些幸福的感覺，因爲他們會受到老師的批評，我最喜歡老師替我解圍的時候。有時課程多，老師便下課後領我到他的辦公室講解。

記得有一次，我去辦公室問題，正好老師在檢查作業，講完題後，我幫着老師一起檢查。不到一會兒，工作就完成了。這時總會傳來老師溫暖的話語：“辛苦了!謝謝!”其實一點也不累，臨走時老師還送了我好多糖，大概老師知道會長蛀牙，又說了一句：“別吃多了!”

我真的覺得我好幸福，有這麼好的老師，還有那麼好的同學。

那天，我不小心忘把作業帶了回去，而這項作業又是花費時間最多的作業，我絞盡腦汁急得都快哭了，一直說：“怎麼辦？怎麼辦？”這是我想到好朋友，便打了電話給她，可她又能有什麼辦法呢？沒想到她給我出了好多主意。雖然有些不可行，但至少讓我有希望。不會像以前那樣被對方狠狠掛掉或和我一樣無奈，只說着：“我也沒有辦法。”

後來，她答應陪我來早點兒，把她的借給我補，爲了作業，我空着肚子早早去了學校，沒想到她拿着麪包等着我，還說：“就知道你沒吃早飯”雖然最後還是捱了一頓批，但我是開心的，幸福的。

我覺得我是這個世界上最幸福的人，有這樣關愛我的老師，還有這樣重情的朋友。有了他們，我相信，沒有什麼困難可以打倒我，他們的愛永遠是我堅強的後盾。相信你也有過，你發現了嗎？

初中週記 篇4

今天是開學上三年級的.第一天，轉來了兩位女同學，是王欣雅和李雨珊；王欣雅先做了自我介紹，但我忘了她在哪個學校了兩位新同學，學校大掃除，李雨珊有點害羞，是她先告訴呂老師她叫什麼，然後呂老師才把她們的名字寫在黑板上；聽了有一個同學叫王欣雅，我有點驚訝，因爲我們班也有一位同學叫範欣雅，名字都差不多。在班裏，可沒有和我名字差不多的同學呀！

今天大掃除，但班裏只留了我和刁習羽。本來我不想留下來打掃，可是我一想我媽不來接我，我姐四點多才放學，所以我才留下來“幫幫手”。其實我還有留下來的原因，因爲有時候，幫呂老師一塊兒打掃教室有糖吃哦兩位新同學，學校大掃除！

呂老師去送隊了，回來的時候帶着兩位新同學，還帶着秦偉峯、呂科翰、還有張博凱，我們分配任務，我幫着掃地、擦桌子、擦門，最後，王欣雅、呂科翰和張博凱都走了。我們擦得擦、拖的拖，終於幹完了！果然不出我所料，呂老師說要到辦公室去補充體力，意思就是要給我們吃糖果兩位新同學，學校大掃除！

我們到了辦公室不久，李雨珊的家長就來電，要接她走，呂老師說家長四點還沒來的話就到辦公室去找她，我們吃了糖果後，就開始看呂老師安排值日表。我看見我還是在週三，還是組長，我心裏出現一條鮮豔的彩虹。可是我上面有陳宏益卿的名字，天哪，呂老師該值日表竟然還讓他在我們組裏。我從美夢做到噩夢，感覺心裏下了大雨兩位新同學，學校大掃除。這還不算是最倒黴的，呂老師說不能夠讓兩位新轉來的閒着，就把她們也加入到“小白鴿”值日組，可是我們組新添的人竟然是薛澤宇！哇哇哇，早知道這樣，還不如原來的呢！已經有了陳宏益卿，偏偏還要加上薛澤宇！唉，希望呂老師能夠改變主意，把薛澤宇調到別的組！兩位新同學，學校大掃除兩位新同學，學校大掃除但有一件搞笑的事，就是呂老師忘了兩位新生的名字，刁習羽說有一位叫王欣雅，我只能想另一位同學的名字。我很想快點知道答案，“草珊瑚！”我大聲說道，五秒鐘我纔回過神來，呂老師和刁習羽已經恨不得趴在地上大笑了，但因爲有好多老師在看電腦，呂老師就沒笑出聲來，我也突然大笑，因爲我只記得有一個“珊”字，所以才唸錯的。

我們回了班，因爲就要來檢查了。老師就說了“不錯”兩個字就走了。我給我姐打了電話，她讓我在校門口等，等了好久，我們纔回家。

初中週記 篇5

20xx年x月xx日星期x晴

春天到了，池塘暖了。我家養的兩隻母鴨，天一亮，就下水去了。它們一會兒潛入水底吃着小魚;一會兒躍出水面拍打着溼滾滾的翅膀，快樂極了。

每天早上，我總能從鴨棚裏撿到兩隻又大又圓的鴨蛋哩。春天到了，農家暖了。隔壁大叔的兩隻小牛犢，正歡蹦亂跳地從牛棚裏探出毛茸茸的小腦袋，鼓出一對新嫩新嫩的權。

奶奶扛着銀鋤回家，她一邊走一邊扯下頭上的花毛巾，擦拭着腮邊的汗水。奶奶脫去了棉襖，咧開缺牙的嘴，自言自語地說:“是太陽離我們近了嘛，春天真暖和啊!”一旁的我聽着聽着“噗嗤”一聲笑了出來。

春天到了，田野暖了，農民走向田間，笑着播下一顆顆希望的種子

3月18日星期一雨放學了，我揹着書包，興致勃勃地回家突然，從積滿雨滴的雲層裏，從天地連結的縫隙中，發出了一聲巨響—“轟隆隆”，這是第一聲春雷，它打破了冬的沉寂，像一隻正在爆炸的大球，在人們頭頂上滾動着。它用壓倒一切的氣勢，向大地大聲吼叫:“春天來了!”我想，春雷你別神氣，那無聲的綠樹和紅花，早已把春天的信息悄悄地告訴了人間。不過，在綠油油的麥田裏，辛勤的農民還是歡迎它的，他們並不被春雷這種氣勢洶洶的樣子所嚇倒，而是盼望春雷後那貴如油的春雨。

初中週記 篇6

昨天中午，我正趴在客廳裏的桌子上寫作業。

我把腳放在凳子上，悠閒地寫字，突然，我的腳碰到了一個非常硬的東西，爲了躲避，我把腳挪了一下，我感到異常疼痛，哎呦，這是什麼東西?好痛!我把腳拿到眼前，一看，誒，沒什麼傷口啊!不會是我出現幻覺了吧!

我繼續寫作業，寫着寫着，我感覺腳上黏糊糊的，還好像有液體，我擡腳一看，居然流了一大堆血!我趕緊拿來一張紙，把腳上的血擦乾淨了，可是傷口就像壞了的水龍頭似的，不停的往外冒血，哎呀，這可怎麼辦，血小板們，你們快點到我的傷口這裏來呀!

我把紙包在了腳趾上，然後繼續寫作業，哎，腳破了，我今天下午還要打乒乓球，8月23人還要參加游泳比賽，這些都不能參加了，該怎麼辦!哎，我今天真倒黴!

我再一次看看我的腳，唉呀媽呀!紙幾乎全部都變成了紅色，老遠就可以聞到血腥味，太可怕了!我會不會因爲失血過多而死啊!血小板，你們幹什麼去了!我又找了一張紙，包在上面，過了一會，終於不流血了!

我找來創可貼，哼!氣死我了!看我的創可貼!我把創可貼貼在腳上，然後繼續寫作業了。

早上，我又去游泳了，腳上的傷一直在隱隱作痛，弄得我遊20米都非常吃力，更別說50米了，還不知道需要多少天才可以恢復過來!

哎，我到現在都不知道我是怎麼受傷的!

初中週記 篇7

這一週是開學的第二週，我滿懷着憧憬走進了高一？三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這麼嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，於是在第二次返校後我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨後上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

當我上初中的時候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認爲高中的學習與初中的學習最大的不同就在於高中主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認爲儘快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念大家原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一週過去之後，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，大家班級一定會在以後取得更大進步！