【精品】小學週記模板10篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編精心整理的小學週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學週記 篇1

在生活中，科學無處不在。

有一天早上，我洗完臉，拿起毛巾一擦，“咦，毛巾怎麼硬邦邦的？”我問媽媽。

媽媽心不在焉地說：“可能是曬的。”

真的是曬得嗎？我心裏有個問號。“也許媽媽是對的。”心裏的一個小人說。“不行，這樣沒有科學依據！要上網查一查。”心裏的另一個小人說。最終，心裏的另一個小人戰勝了那一個小人——上網查一查！

原來，毛巾裏有肥皂的“脂肪酸”，因爲天氣冷，毛巾比較粗糙，所以容易沾在毛巾上。而水中的鈣等這幾種物質結合在一起，形成了冷水難以化解的物質。哦，原來是這樣！我恍然大悟。我喊：“媽媽，快來看看！”媽媽不愧是“水瓶媽媽”——知心朋友，一看就明白了我的心思，說：“要不，我們做個試驗？”

“好啊！”我答應。

媽媽說：“我們買兩塊毛巾，一個用冷水和肥皂洗；一個用熱水和肥皂洗，然後觀察，好嗎？”

我開心地說：“當然可以！”

在實驗的過程中，我覺得自己好像一個小科學家，在做着實驗，還寫着觀察日記：

20xx年11月11日天氣晴

用冷水和肥皂洗的毛巾沒有多大變化，而用熱水和肥皂洗的毛巾沒有變化。

20xx年11月26日天氣晴

用冷水和肥皂洗的毛巾十分粗糙，而用熱水和肥皂洗的毛巾沒有變化。

我鄭重地把結果告訴媽媽，媽媽說：“那以後我就用熱水洗！”我心裏，別提有多高興了！

在生活中，還有許多科學等着我們探索，如：水會發光嗎？大樹爲什麼塗白漆……如果你留意它們，就會發現：水不會發光，但水中的電能使二極管發光，大樹塗得其實是石灰……

其實，科學無處不在，不僅僅是那些大科學家做的事，讓我們也去發現、去探索其中的奧妙吧！

小學週記 篇2

我一生中經歷過很多事情，有一部分已經忘了，現在我來講一下我最難忘的事情。

有一次語文試卷一發下來，我一看二，我只考了89分，心裏十分難過。

我想這怎麼向媽媽交代呀，媽媽一定饒不了，我不如我先買這媽媽吧。

回到家裏。媽媽問：“你語文考了多少分？”我說：“老師還沒有髮捲子呢。”第二天，媽媽又問：“語文考了多少分？”我說：“還沒發呢。”第三天，老師終於打電話給媽媽了，媽媽來到學校，她聽說了情況以後傷心的眼淚都要掉下來了，我看着媽媽難過過的樣子，我心裏也很難受，我心想媽媽這麼愛我，我卻讓媽媽傷心，真後悔做了這件事。

通過這件事，我在心裏暗暗下決心：從今天開始，我一定要做一個誠實的乖孩子！

小學週記 篇3

02月06日 02月12日

20xx年02月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學進行畢業實習，這是一所現代化、高質量、有特色的名校，學校成立於1952年10月,是首批省屬重點小學、省級規範化學校。其間,幾易其名,20xx年改稱某區第一小學。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ，這是本週實習最大的感觸。來之前自己覺得 教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教小學就更容易啦 ，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單。以前在中學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。 我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有五個同學，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學校的情況，然後對我們提了幾點希望和建議，然後給我們安排了一週的見習時間。由於小學是正月十六號開學(也就是陽曆二月七日)，所以我們的見習就從七日開始到十一日結束。

安排完以後兩位老師帶着我們在校園裏逛了逛讓我們熟悉了一下環境。 7日(星期二)上午我見到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，經常有其他老師對我們說一定要好好跟着學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。 由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說： 你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧。 我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個 小鬼 ，看到他們我真覺得自己老了。

小學週記 篇4

金秋九月，我們走進了平果城關初中，進行了爲期六週的實習生涯，主要進行數學教學和班主任工作實習，以下是我的初中數學教育實習總結：

六週的教育實習雖短，卻給我們每一位參加實習的同學留下了美好的回憶，通過實習，我們增強了自信，堅定了信念：就是成爲一名合格的人民教師，爲祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收穫和體會：

一.實習收穫

通過實習，使理論聯繫實際，使我們接觸到與本專業相關的實際工作，培養和鍛鍊我們運用所學的知識，去獨立分析和解決問題，並對學生有了更多的瞭解，對教師的工作有了更爲真實的體驗，這些都有利於今後更快地適應新的工作環境。

通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔着“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，並且教會學生做人的道理都是我們實習的共同願望

通過實習，同學們增強了交際能力和表達能力。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力，並學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態度解決各種問題;而一節課45分鐘講下來，也極大地鍛鍊了同學們的口頭表達能力。

通過實習，提高了我們的教學能力和綜合素質。實習是全方位的實戰訓練，在艱苦的環境中鍛鍊了我們的身體素質;在教育教學中提高了我們的專業素質;在文明教育中完美了我們的人格素養.

通過這次實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，爲進一步提高教學質量、培養合格人才積累經驗，爲將來就業取得寶貴的經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。

這次實習使我得到很大的鍛鍊，一方面，積極地進行學習和積累;另一方面，在爲學生傳道授業解惑中，領悟到了一名人民教師的責任和使命. 六週裏，同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及爲人處世等方面都受到了很好的鍛鍊，向社會展示了百院學子的良好素質，也爲今後的工作打下了良好的基矗

二.實習心得體會

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎上，再聽指導教師和其他有經驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優秀教師的教學風采，聽完課後自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫通;與此同時，我認真批改作業，並去熟悉初一10(10)班學生的基本情況。

經過了前兩週的聽課、試講後，第三週便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節課，看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節。

初次教學時，應儘量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中，我採取講授法，一共上了八節課，課堂上若學生對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。

近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的`指導老師第一節課就把學生分成4-6人一組討論，需要說明的是，並不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細緻的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。

初中階段學生數學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，後進生所佔的比例較大，這種狀況直接影響着大面積提高數學教學質量。原因有：

(一)缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對於初中學生來說，學習的積極性主要取決於學習興趣和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習方法不適應數學學習要求。主要是教師沒有很好地根據學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發展，提高學習能力和學習適應性 .

所以教學中要培養學生學習數學的興趣、教會學生學習並建立和諧的師生關係。

(一)多找資料、趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。

(二)要多主動和學生進行溝通，瞭解學生掌握知識的情況，這樣有利於針對性的對學生進行教育，只有溝通、瞭解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

(三)對於一些數學題，學生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習慣，爲了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分爲幾個簡單的解題步驟一步步地解題。

批改作業時，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。鼓勵學生獨立作業的習慣，增強學生的分析能力，對激發學習的興趣有較好效果，最後分析錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

經歷了一個半月的實習生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

三.實習中存在的問題與不足

本次實習進程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，去不斷提升自身素質。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關係，做到以學生爲本。

4、同學間交流較少，也讓我們感受到一些問題。

小學週記 篇5

酸奶是什麼味道？酸酸的，甜甜的，濃濃的，香香的，啊，多麼好喝！

今天，爸爸又給我買了十幾盒酸奶，並且規定一天最多喝兩盒。放學回家，爸爸在做飯，媽媽還沒有回來，我正在喝酸奶，這已經是今天的第二盒了，很快，媽媽回來了，而爸爸則要去學校值班了，而我嘴裏回味的還是剛剛那濃濃的酸奶味，真想再喝一盒，可我又遲疑了一會兒，最後，我還是躡手躡腳地從冰箱裏偷偷拿了一盒，津津有味地喝了起來，把爸爸說的那句一天只能喝兩盒忘得一乾二淨，拋到了九霄雲外。

當時鐘響過八下，爸爸值班回來了，他看見冰箱裏的酸奶也忍不住喝了一盒，爸爸邊喝邊說：“酸奶真好喝。”我一聽，口水都要流出來了，我趁爸爸媽媽沒注意，又偷偷溜到冰箱旁想再拿一盒。“你在幹什麼？”爸爸媽媽問到。“沒——沒———沒幹什麼。。”“你放學回來已經喝了一盒了。”爸爸說。“你晚飯後已經吃了一盒了。”媽媽又說，“這是怎麼回事？”爸爸媽媽喊到，這時，我看他們你問我，我問你，還沒把事情弄清楚，搞的一頭霧水之時，趁機溜了。

唉，酸奶，你真我的最愛！

小學週記 篇6

週末到了，爸爸媽媽帶着我來到了四平市植物園。

到了植物園門口，一座高高的摩天輪闖入我的視線，我不禁暗喜，太好啦，我一直想坐這個摩天輪，可當我迫不及待地跑到那裏，工作人員卻對我說：“現在還沒有對外開放哦。”唉，真實遺憾吶！不過最好的總是晚點來到，我不怕等待，下次再坐吧！

隨後，我們回過頭往裏走。哇！眼前的景色簡直就好像一幅美麗的風景畫，讓人豁然開朗，心情舒暢。我看到了黃色、綠色、紅色、紫色……各種顏色交織在一起，而並不雜亂，一切都是那麼自然，讓我不禁感嘆大自然的造化，真是神奇，真是美極了！

我們繼續往裏走，來到了遊樂場地，我看見了小朋友們有的在盪鞦韆、有的在滑滑板、還有的在跑來跑去，我也玩了一會兒，盡情享受在自然中。繼續往裏走，映入眼簾的是植物園的人工湖，湖裏邊盛開着朵朵蓮花，有白色的、粉色的、紫紅色的，花瓣薄如蟬翼，讓人忍不住想去保護，這時，我想起了一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我喜歡蓮花高貴的品質，也喜歡它的美麗。

秋天的植物園是五彩繽紛的，秋天的植物園是富有活力的，我喜歡這裏，期待再次來到這裏。

小學週記 篇7

今年的五一難得的假期，這一天，我和媽媽一起去市裏的圖書館看書，因爲媽媽說假期裏，也能讓自己白白荒度時間，要做些有意義的事情。

上午我和媽媽準備好了水和吃的，準備在圖書館呆到下午，我們一起來到市裏的圖書館，剛一下車，我情不自禁的感嘆道市圖書館可真大啊，比學校的圖書館還要大很多呢，我想圖書館裏面一定有數不清的書，想到這裏，我不禁激動起來，好早就想讀一讀《哈利波特》了。我跟着媽媽一起走進圖書館。

一進大門便看到門口就看到了圖書指引，公告上將整個館內圖書的存放位置介紹的清清楚楚，我和媽媽根據指示來到了圖書借閱大廳，進了圖書館大廳，我發現裏面的人並沒有很多，大概都是因爲五一假期出去遊玩了吧，裏面的人不太多也非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀着自己借閱的圖書。

我學着媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨後我抱着借來的圖書跟着媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學着大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。

時間過的很快，不知不覺就過去了4個小時，在這段時間裏我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的對我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不捨的隨着媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應我以後要常常帶我來圖書館看書。

這個假期圖書館看書之旅我的收穫很大，從書本上我學到了很多知識，是我最開心最難忘的一個假期。

小學週記 篇8

在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開書，在書中我們能與現實隔離，去一個知識的世界，在那個世界裏我們可以讓大腦充滿活力，激發大腦潛意識。

每個人都有難忘的讀書經歷吧！第一次讀書，快樂、滿足，那纔是這真正愛讀書。我讀書也很高興。

那一次爸媽出差，哥哥去參加同學聚會，我一人在家。無意間看到媽媽給我買的書，有西遊記和十萬個爲什麼。我心想：“反正無聊，看書消磨時間，不錯。”說看就看抓起西遊記就開始讀，它拿在手裏沉甸甸的，有四釐米厚。一開始看沒意思，可越看越新鮮。我一個字一個字的讀着，從下午2：00讀到下午6：00多四個小時，一點也沒休息。哥哥回來了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽不見於是哥哥打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然後給哥哥開了門，哥哥一進來就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書瞬間變臉，就這樣一動不動的又看了兩個小時，等回過神來全身已經麻痹了。我走出房間把發生的事情全忘了，對着哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看着我。

莎士比亞說：“書記是全世界的營養品。”我們應該多看書，看好書，不過看久了，也要讓眼睛休息一下喲！

小學週記 篇9

今天，我們去了體育公園。我不小心拖拉了時間，結果我們第二名到了約好的地方，月月第三名，早知道我就和二姨多聊會電話了。結果動動最後纔到，我就奇怪了，他是主人啊，是他邀請我們啊，還是最後一個到。動動終於來了，我們終於可以坐車走了，媽媽們都坐東動動媽媽的車，我們車裏有三位爸爸加四個小孩子，開車的瘦瘦的，是劉子睿爸爸，還有胖胖的是動動爸爸，不是我說的哦，是動動自己說他爸爸胖胖的。

嘟嘟嘟……開車了，在車上我們看ipad，真好玩。到站了，到站了，我們到了體育公園。

大人們找了一塊綠地開始搭帳篷，我們迫不及待的拿網去捉蝴蝶了，我們還打了羽毛球，我就練習發球，玩拼圖，看動畫片，還有玩撲克的。

開始吃飯了，我吃了麪包、雞腿、雞爪、豆腐乾，還有水果，好豐富的食物啊！吃完以後，劉子睿和動動到帳篷裏看動畫片去了，我知道ipad對眼睛不好，我就沒有去看，我和月月去草地挖土，一會兒動動跑來找我們，他覺得我們的遊戲好就加入我們，我們比賽，東東一個人一組，我們兩個人一組。

接下來我們去看了農舍，好大的南瓜啊，好大的葫蘆，好大的西紅柿，好大的蝴蝶，還有白花、紅花、喇叭花，多漂亮的花啊，如果我是一隻小鳥，我就可以飛到空中欣賞景色，如果我是一隻小鳥，就可以飛到花朵上聞花香。

收攤了，回家了，今天很開心，玩的出乎預料的好。

小學週記 篇10

夏天，是最美的季節：白天，一切都顯得火辣辣；而到了晚上，那些藏着的美，全都一涌而出，是那麼的令人無法釋懷，是那麼的放肆，我深深的愛上了。

夏夜，白天的熱感煙消雲散，只剩下淡淡的清風和柔柔的涼。夏夜的美，從傍晚就開始浮現了——知了在大樹上不停地哼鳴、鳥兒們各自踏着匆忙的腳步趕着回家、吃過晚飯的人們紛紛走出家門，趕到廣場跳舞、繽紛的霓虹燈眨着眼發出美麗的色彩，老人們聚集在大樹下一起拉家常，閒切地乘涼……天邊的雲泛起最後一陣餘暉，慢慢地消失在濃濃的黑夜裏，夜，隨着濃黑蔓延開來。

濃黑放肆地染着天空，剛剛的雲一眨眼就變得一片烏黑，星辰也點綴在“黑棉花”上，不一會兒，天空就是另一種放肆的美了。夜沒有白天那般輕柔，卻用它的放肆征服了我們，星辰的裝點更是錦上添花，夜就美得更令人癡醉了。

漸漸的，知了不叫了、鳥兒休息了、人們也回家了、大樹下乘涼的老人們也不見了蹤影……一切，都安靜了。燈光照亮了高樓大廈，一切又是沉寂的美，剛剛的熱鬧又躲開了。

我站在窗前，靜靜地感受着夏夜的美……擡頭望望天空，是一片放肆的美、低頭望望地面，是安靜的美、眺望對面的大樓，是燈光渲染的美，一切，都是令人不禁靜下心的美。我深吸一口氣，展開雙臂，閉上雙眼，哇，好美、好美……

就在這深夜，我伴着甜甜的美夢，靜靜地入睡了。這一夜，我睡得如此安詳……