實用的小學週記範文錦集9篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，是時候在週記中好好總結過去的成績了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的小學週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學週記 篇1

生活中有這樣一種聲音，熟悉平淡而又與衆不同。

那種聲音給我安慰。

窗外雨很大，似乎在傾訴痛苦。我的心情極度悲傷。

她悄悄推開了我的房門，我知道我考砸了，我知道暴風雨就要來臨，就如那窗外的大雨，將樹葉無情的打落。然而沉默持續了一會兒，我剛想說話，母親卻將我打斷：“好好努力！我永遠相信你！”不是責罵，只是簡簡單單的一句安慰，

那種聲音給我教訓。

天空中，淡雲，微風，還有着令人微醺的陽光。

我取得了全班第一的好成績，開開心心的往回趕。母親聽了，只是一臉平淡，對於我取得的成績，似乎一點兒也不關心。母親來到我面前，嚴肅的說道：“只是一次罷了，像你這樣驕傲只會在下一次摔得更慘。”母親的話是，一次教訓讓我避免了在人生的路上摔了那一跤。

那種聲音給我關愛。

手錶上的指針已經指向十點，夜已經很濃了。我拖着疲憊的身軀回到家裏。輕輕打開家門，躡手躡腳的走進客廳，黑暗中依稀辨出母親躺在牀上的身影。我的腳步輕的不能再輕了，然而母親還是察覺到了。燈被點明，我看到了母親的疲憊，眼睛只睜開了一半，有氣無力的靠在門上，“我去爲你倒杯水吧。”母親搖搖晃晃的走進了廚房，很快便端出了一杯冒着熱氣的水，我嚐了一口，很不可思議，竟然是溫，我驚異的看了母親一眼，她只是一笑“睡吧”我的心變暖了。她對我的愛就如同這杯溫水，溫度剛剛好。

這種聲音就來源於她——母親。一種平淡而又與衆不同的聲音，蘊含着她對我複雜而又深沉的愛。

小學週記 篇2

漫步在秋天的原野，腳下的野草正在一點點失去屬於夏的那種碧綠，呈現青黃相間的顏色；路邊的白楊樹，葉子還算是墨綠，間或地有幾片黃葉夾雜其中，暗示着秋意漸冷；原野上的青霧正一點點淡下去，淡成秋季蒼涼的感覺；只有那幾叢狗尾巴草，還在蓬蓬勃勃地生長，似乎渾然不覺秋已來臨，或是明知秋已來臨，要在生命的最後季節，將它的生命作一個完美的結局。

這個季節無疑是一個燦爛的季節，因爲有一種青春將盡的感覺，所以無論是野花還是野草，都在將自己最後的一點美麗，全部地呈現出來。每個清晨去野外，我都能看見那些野花在燦爛地盛開，紫色的牽牛，粉色的野百合，藍色的雛菊，還有淡黃淡紫的華蕾，純白漸紫的京鍾子，這些很少有人注意的小野花，在田野上，在山谷中，在巖縫裏，開過了春，開過了夏，天到了秋，這是它們最後的季節，它們承接着晨露，沐浴着朝陽，開盡最後一絲芳華。看着這些美麗的野花，常常讓我想起那句：如何讓我遇見你，在這最美麗的`時刻。我遇見了這些野花，在它們生命裏最美麗的時刻，我見證了它們的美麗，它們給了我愉悅的感覺。

在秋天清晨的野外，呼吸着野花的清香，吹着原野上清新的風，我敞開胸懷，對秋天的風做一個擁抱的姿態，對着遠處的山大聲地喊出我心底的聲音，聽着遠山對我遙遙地呼應，有一種通體舒暢的感覺。

小學週記 篇3

下午上語文課時，老師抱着做文章本進來了，我以爲這節課要寫習作。可就是，老師卻莫名其妙的問了我們一些問題，正在同學們丈二和尚摸不着頭腦之際，裴老師讓同學們寫出自己心目中最重要的五個人。我提起筆在本子上鄭重的寫下了：爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姐姐這五個人。這時候，老師又我們劃去其中的一個人，經過再三考慮之後，我劃去了姐姐。雖然姐姐曾經帶給了我許多快樂，但就是她和我卻很少見面，劃去姐姐的時候，我的心裏有一種說不出的感覺。這時，裴老師又讓我們劃去第二個人，還要劃去一個？我不由自主的確張大嘴巴，我不知裴老師葫蘆裏賣的什麼藥。我猶豫了，我的手顫抖着從寫着“姥姥”的那格里畫了條斜線，我的心裏有一種捨不得的感覺。姥姥給我織了許多漂亮好看的毛衣，那每一針每一線都包含着姥姥對我的愛，我心裏好難過。此時此刻，我的心情千百言萬語就是難以言表的。

可就是，老師又要我們劃第三個，我的本子上只剩下奶奶、爸爸和媽媽了，每當劃去一個，我就心如刀割。現在，我又要劃去一個，可就是，這三個人我一個也不能分開呀，但我最終還就是選擇了奶奶，奶奶平時很疼愛我，有一次，她的身體不好，但還就是堅持給我做好吃的-------。想到這，我的眼淚就像斷線的珠子一樣掉下來。很多同學也流下了傷心的淚水。我的本子上只剩下了爸爸、媽媽，在我的生活中，他們就像陽光一樣溫暖着我，溫暖着我的心，如果我和爸爸、媽媽分離了，那我的生活就會變得灰暗無比，生活就像掉進了深淵一樣，再也見不到陽光了。可就是，老師讓我們再一次動筆劃掉一個的時候，我沒有動筆，因爲，我愛爸爸和媽媽。我不能用任何形式抹去我對爸爸、媽媽的愛！

這真就是一堂淚水相伴的語文課！儘管我劃去了姐姐、姥姥和奶奶，但卻抹不掉我對他們的愛！

小學週記 篇4

今天，姐姐帶我去了瓜渚湖，觀察瓜渚湖的變化。我還帶了紙和筆，方便記錄。

遠遠望去，瓜渚湖非常乾淨，可是，你只要走過去一看，會發現有很多很多的垃圾飄浮在水面上，有浮萍、塑料袋、紙屑、死魚、石頭、還有一個大問號。它的周圍還有一些蚊子和蒼蠅，惹人心煩地叫着，好像在叫人們過來，似乎在說：“看看你們乾的好事”。

我還做了一個實驗，我用杯子盛了一杯湖水，爲了防止湖水滴下來，我把杯子的蓋子蓋上，便帶着湖水回家了。我用家中的自來水和帶回來的湖水做了一個比較，發現湖水比自來水髒。我還問了媽媽，她們以前瓜渚湖的水是怎麼樣的。媽媽說：“以前的湖水是清澈見底的，可以喝，也可以打上來洗蔬菜和衣服等東西的。”我又給媽媽看了我今天從瓜渚湖帶來的水，她說：“太髒了。”我聽了之後，無奈的搖了幾下頭，而現在，大型的工廠，爲了自己的利益而亂往湖水裏排放很多很多的污水；有的爲了自己一時的方便，而往湖水裏亂扔垃圾，最終受到傷害的是自己。

於是我暗暗下定決心，從今天開始要，保護環境，不亂扔垃圾，讓身邊的人改掉亂扔垃圾的壞習慣。

小學週記 篇5

期六，我在同學家裏玩，黃昏時才從同學家裏出來，要自己回家。

在回家的路上，我看見一位老爺爺拿着一張紙看，臉上一副焦急的樣子。他看到我就急忙問：“同學，到盟城怎麼走啊？”我聽了後，心想：“到盟城還遠着呢，天快黑了，這老爺爺怎麼回去啊！”

就對老爺爺說：“老爺爺，路還遠着呢。”老爺爺很着急地說：“天都快要黑了，這可怎麼辦啊！”看到老爺爺着急的樣子，我連忙說：“老爺爺，你不用急，我會給您帶路的，放心吧。”走了將近一個小時，我終於把老爺爺送回了盟城，找到老爺爺兒子的家。老爺爺一家人都很感激，他兒子激動的說：“同學，非常感謝你！”我搖搖手說：“不客氣，我也要趕緊回家了。再見！”

看到老爺爺高興的回到了家，我也很高興。這時天已經黑了，怎麼辦？我還沒有一個人走過這麼遠的路呢，沒有辦法只好一個人走了。我開始往家跑，一邊跑一邊鼓勵自己說：“我不怕，我不怕。”

終於跑到家了。媽媽給我開門看到我跑的上氣不接下氣，連忙問我怎麼回事。我把送老爺爺回家的事告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭說：“我的開泰真的長大了，是個樂於助人的好孩子了。”聽了媽媽的話我自豪地笑了。

小學週記 篇6

五年級的學習生活結束了。咱們又迎來了一個新的暑假。在這暑假的第一週，我的3A學校也開課了。我很高興。因爲參加3A學校的學習，我不但可以學到好多知識，還可以和我奧數班的同學在一起玩。

今天是開學的第一天，校長對咱們發表了重要講話。校長說：“你們這個假期的學習任務十分艱鉅。因爲有好多的重點中學，如西工大附中、交大附中等，都要來咱們這裏選拔學生。如果你考好了，就會被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來纔可能上他們的重點高中。上了重點高中，你將來纔有可能考上重點大學。所以說，這是你們人生的一次重大選擇。這次選擇將會影響你們一生。”校長又說：“咱們這次是奧語和奧數捆綁教學，每天老師都要給大家佈置好多的作業，這叫強化教學。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力纔有動力，有動力才能學好。希望你們都能從咱們這個教學班考進重點學校。”

聽了校長的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學習，爭取在衝刺名校的戰鬥中“榜上有名”，“一炮打響”！

小學週記 篇7

人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂跟煩惱就一樣多。在我的童年裏，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

在幼兒園生涯裏，也發生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我跟她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

那一天我跟她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪裏買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個。可……我一直盯着那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我並不高興，心裏十分複雜：萬一她發現是我了怎麼辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包翻空。看着她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終於開口了：“我剛纔撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握着那小橡皮，純真的她並未發現是我乾的。這時，我感到順暢極了。

如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

小學週記 篇8

今天語文課的時候，雷老師捧着一個玻璃缸笑眯眯地走進教室。大家看疑惑不解，雷老師的葫蘆裏到底賣得是什麼藥呢？

“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄溼手將水中的硬幣取出，大家有什麼辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那是什麼辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯着雷老師，教室裏頓時鴉雀無聲。

實驗開始。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸裏倒進一些水，然後將一枚硬幣放進水底。最後，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇蹟出現，玻璃缸裏的水被快速吸進玻璃杯，杯口裏冒出一個個小珍珠似的水泡，杯裏的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅，水位還在漸漸上升。最後水竟然全部被吸進玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒溼。這真是太神奇，我們不禁鼓起掌來。

水爲什麼會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱後壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大於玻璃杯裏的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，並應用科學。

小學週記 篇9

今天早上，我完成全部作業後，覺得沒有什麼事情做。突然，我想起了爸爸經常帶我去餐館吃飯。嘿，我幹嗎不自己開一個“餐館”呢？說幹就幹，我趁着爸爸在玩電腦，自己開始工作了。我先拿了四個小盤子，然後倒了一杯水，放在一個小盤子；又拿了一個雞蛋卷，把它弄碎放在一個小盤子裏。我又拿出一節甘蔗，把它切成一小塊一小塊的放在一個盤子裏。最後我又拿出幾個小麪包放在一個盤子裏。我又分別給它們起了名字：白酒、東京雞蛋卷、甘蔗沙拉、豪華油炸麪包。然後我一樣一樣地送到爸爸面前，邊送邊說：“先生，你要的白酒來了！”“先生，你要的東京雞蛋卷來了！”“先生，你要的甘蔗沙拉來了！”“先生，你要的豪華油炸麪包來了！”爸爸一開始有點莫名其妙，隨後的爸爸就明白了我在幹什麼，配合地說着：“酒不錯，菜做的味道很好！下次還來這裏吃飯！”就這樣，我和爸爸兩個人都玩得非常開心。

這樣的遊戲可真是讓人開心啊。