【推薦】初中週記模板錦集7篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的初中週記8篇，希望能夠幫助到大家。

初中週記 篇1

一滴水能折射太陽的光輝，可你卻因爲她太小而不去重視。一顆星能照亮一片天空，可你卻因爲它太不起眼而看不到。同樣的，一次機會，因爲你的不留意而從指縫間輕輕劃過，沒有痕跡，你與成功也就無緣了。

曾經看過這樣一個故事：兩頭驢陷入一口井中，因爲太深不能出來，他們拼命叫喊也無濟於事，過往的行人也無一伸出援助之手，反而將一些碎石、黃土向井裏扔撒，一隻驢面對扔下的石頭毫不在意，而另一頭驢卻掙脫了壓在自己身上的石頭，將它們踩在腳下。幾天後，路人們還是向井裏扔一些土石，一隻驢似乎已經在這些碎石中埋葬，而那隻堅持不懈地力圖將自己置於高層的驢，卻踩着人們爲它搭建的'生命之梯獲得了新生。

面對同樣的土石，一隻驢走向了死亡，而另一頭驢卻走出了困境，獲得了新生。

人也是如此，睜開眼看看身邊的一切，花朵、陽光……你從中發現了生存的價值，你不會抱怨環境而碌碌無爲，相反，你會利用身邊的美好去創造更多的精彩，你會欣賞身邊的精彩去創造更美好的未來。

初中週記 篇2

期末考試結束了，就是咱們班整天想着的暑假來了。暑假髮生的事情實在太多了，但有一件事還深深地印在我的腦海裏，那就是那次釣魚的時候了。

那是一個下午，我和爸爸百無聊賴地打起了鬥地主，他打，我看。忽然爸爸突發奇想的說：“不如咱們去釣魚吧。”我心不在焉地說：“無聊無聊，還不如打鬥地主呢。”爸爸心意已決，直接一把把我抱到了樓下賣漁具的.地方。買啦兩個鉤子，然後拿了把菜刀去竹林切竹子。把線栓上去，這樣就成了一個簡易的魚竿。

開始釣魚了，咱們把剛挖上來的蚯蚓做魚餌，扔進水裏。我性子急，沒有耐心，放了一分鐘左右，我忍不住了，就把魚竿拿了上來見蚯蚓少了一點，但沒有看見魚，我再釣，來回幾次，還沒有看到。再看看爸爸十分平靜，一動不動地看着水面，彷彿只要魚露出頭來，就要被抓了。我也學着爸爸的樣子，仍然一直也沒有釣到。爸爸對我說：“要把魚鉤扔遠點，最好在湖中央。”我按爸爸說的去做，果然釣到了很多魚。

這件事情告訴我：做任何事都要有耐心，否則再怎嗎努力也是白費。暑假髮生的是實在太多了但這件事我不會忘記。我喜歡釣魚。

初中週記 篇3

午夜時分，我拿着那似曾相識的筆獨自坐在書桌前，窗外冷風颼颼地襲來，一隻黑不溜秋的不知名的大鳥哧溜一聲劃過天空，發出一陣悽慘的'叫聲，門前的樹在黑暗中搖曳着，我擡頭望了一下窗外，總感覺有個黑影飄來飄去。

“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，我不覺爲之一振，我想：“不對呀！媽媽今晚夜班，不可能回來的，爸爸到內蒙古出差了，飛也飛不回來呀！”我腦海中浮現出了鬼故事書中的情境，可我還是壯起膽子，走到了門口，我大聲問道：“你……你是誰？”門外傳來一片寂靜，接着便又是“咚咚”幾聲，我嚇得退了幾步，聲音顫抖着問道：“你……你…到底是誰呀？”可傳來的是更響的“咚咚聲”

我這時纔想起來看貓眼，可外面黑漆漆的還下着大雨，什麼也看不見，這太恐怖了。我從旁邊拿起一根大棒子，如果是壞人，我就一棒子劈下去，保準他腦袋開花，我猛地將門拽開，一個大爺衝了進來，他渾身都是水，我仔細一看，原來是學校看門的啞巴大爺。他手裏拿着一把自動傘，朝我比劃比劃，指指傘，又指指我，原來我的傘丟在了學校，我說了感謝，他便走了。

我坐回座位，看着窗外，彷彿又看見了一個黑影騎着自行車，將同學們丟失的物品送入他們手中。

初中週記 篇4

生活上就如五彩斑斕的貝殼，每個完美的貝殼中，卻藏着不少讓人值得回味的故事……

就在一節課語文課裏，鍾老師給我們來了個詩歌的朗讀比賽。當時，我的心情又是如此的喜悅和激動，因爲我最感興趣的就是朗讀，每當捧起一篇文章或詩歌，我都會盡情地坦開心扉，快樂地朗讀起來。就因爲這樣，在課堂上老師也時常叫我來個範讀，由此這樣，我也經常得到同學們和老師的讚賞！也許是因爲小組派一個代表來比賽吧，我更是想躍躍欲試，才華展示了，然而同學又對我如此的信任，我一定要爭取個第一，讓大家對我更是希望了。我就這樣暗暗地下定了決心！

就在比賽開始的時候，也許是我對自己有信任和肯定，就這樣，我心情毫無緊張，也根本沒什麼想。我一心已完全投入了朗誦之處，盡心盡力地朗讀起來，我讀得充滿了激情，就如大海一般，時而洶涌澎湃，氣勢磅礴，時而風平浪靜。我不管大家對我的朗讀有着如何的評價，只是扔開了心中的石頭，一個個跳躍着的字，我只是盡情地用語言噴射出來。我也不知道哪來的勇氣，但起初我會肯定地想：“大家一定會讚揚我的。”可是，我讀着讀着，就覺得有點不對勁了，同學們總是對着我鬨堂大笑，一言不語。可是後來，我慢慢地發現了，原來他們是在嘲笑我朗讀的聲音。頓時，我的臉好像被烘烤得熟透了的似的，火辣辣的.。我第一嚐到這種難堪而無法表達出來的滋味，覺得無比的難受和痛苦，面對着大家臉上洋溢着的笑臉，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！不知怎的，我突然嚥住了，竟然無法朗讀下去，我再也忍耐不了。於是，我被迫得無奈地回到了自己的座位。就在這時，我耳邊傳來了一陣陣熟悉地聲音：“淑穎，記住，你還沒失敗！”我“撲哧”一聲，一直飽滿在眼睛內幕的淚水，馬上嘩啦啦地涌了出來……

這件事是難忘的，老師的這一句溫暖的話更是難忘的！

初中週記 篇5

一提起補習班，有人歡喜有人憂，我就是那憂愁的一個。對於我來說，補習已經成爲了我生活的一部分，由一開始的只報一科變成現在要報四科。我知道補習是我學到新知識，鞏固舊知識的一個重要途徑，但是，補習也讓我很苦惱，因爲補習班打擾了我期待已久的寒暑假生活，更是霸佔了我平時本就不多的週末。雖然是放假了，但我卻開心不起來，本來充實的兩天的休息時間縮水後只剩下一天了，一想到短短的一個月內有三分之一的時間都要在補習班度過，我就覺得生活一片黑暗。我的假期無一逃過補習班的魔爪，補習班在假期裏的角色就是我第二個家。那看似很短的十幾天，對我來說卻格外漫長，每天都要七點起牀上課直到晚上九點半才能回家，真想對家長吐槽一句“你也來試試看啊！”

但換個角度想，每個家長都希望希望孩子們在假期參加一些補習班，希望在下個學期能夠有很大的進步。或許在大人們的眼中，只有補習才能充實孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。於是，各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的'假期生活，讓我們換個地方上學。但是我認爲，既然稱它爲“補習”，就是補充學習，就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期裏的時間是珍貴而易逝的，想到這裏，我倒有些理解爲什麼我媽拼死都要讓我去補習班了。

其實假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班，對於我們中學生來說，學習當然是最重要的了，而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識，更讓我們有了一種領先別人一步的感覺，可以讓我們在新學期的學習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。

在漫長而又短暫的假期裏，適當的補習對我們是沒有壞處的，反而，它會讓你更加自信，起早貪黑的生活其實也沒有什麼不好，畢竟你是早睡早起，大大減少了坐在電腦前玩遊戲虛度光陰的現象。以積極的心態去面對補習，你會發現，補習其實也是一件非常快樂的事情。

初中週記 篇6

人的一生中有很多禮物，但其中一定有很難忘的一件，比如說我吧。

那是我11歲生日。那天早上，喬炳午、左非凡、鄭琳爍他們三個就跑到我面前說：“你不是今天生日嘛，我們都準備好禮物了，說，去哪裏撮一頓啊？”我隨口答了一句：“去吃牛排。”“那好吧，今天下午一起去。”

盼望已久的時刻終於到了，我們走進大廳，進了一間雅間，自己找了一個位子。“我們隆重歡迎壽星就位！”喬炳午拍手說着。“現在開始報菜吧。”“我們早都想好了，都要黑胡椒牛排。”“那我也要。”我緊隨其後。開吃啦！我狼吞虎嚥的吃完了，他們也早拿出了送我的禮物。禮物一個比一個好看。喬炳午的情侶杯，左非凡的“熊爪”，鄭琳爍的`手工製品，雖然他的禮物不是很貴重，但卻包含了我和他的友誼。我被深深地感動了，我非常的激動、高興。

人的一生中有很多禮物，但情誼最重的那一件禮物是最難忘的。

初中週記 篇7

今天是一年一度的四校聯賽運動會，我們班精神抖擻進入會場，坐到觀衆席上。

比賽開始，體育場上頓時熱鬧起來。運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，拉拉隊員們也準備大聲地爲選手們加油鼓勁。先是100米跑，隨着發令槍響起，運動員們像箭一樣衝出去，朱晨智邁開步子向前方奔去，不一會兒，就超過前面的同學……各個班組各展風姿，比賽十分激烈。

終於到我的項目——集體長繩。我緊張極，萬一沒跳過怎麼辦？萬一絆倒怎麼辦？我可不想拖班級的後腿呀！儘管我不斷想沒事兒，我絆倒還有別人哩！可是手心裏只冒着冷汗。一聲令下，掄繩的同學把繩子掄得”呼呼”直響，像彩環一樣飛舞起來。跳繩的同學，抓住繩子上下飛轉的空隙，飛快地跳過腳下的繩子，我們像小燕子一樣跳着輕盈的舞。最終，我所不想看到的事發生——我絆倒。“快起來！”“加油！”老師、同學們大聲地鼓勵我，我立刻起來，跟上大家的腳步……。經過我們努力合作，終於獲得3分鐘265個的好成績，當我們知道成績時，都高興的'歡呼起來！

這次比賽讓我明白團結力量大的道理，就算我們是一羣弱不禁風的小螞蟻，團結起來也能打過強大的大象！