【必備】小學四年級週記範文集錦10篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啓發呢？是時候仔細地寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級週記 篇1

今天，我決定去買一回菜，當次家。

我想媽媽徵求了意見，他欣然同意，還給我三十元錢，說買什麼菜由我決定，於是在走之前我列了一張清單。

來到菜市場，只見裏面人山人海，熱鬧非凡。心中不免有些緊張。我拿出清單，看了一下，便走進菜市場開始“戰鬥”了。我這走走，那瞧瞧。來到了一個買西紅柿的攤位前，開始看是西紅柿來，攤主見了，便熱情的招呼起來：“小姑娘，買點吧，你看我這兒的西紅柿又大又水靈。”我也這麼覺得，於是問：“叔叔，這多少錢一斤啊？”“不貴，二元二角一斤。”

攤主嬉皮笑臉的說。我本想同意但想到了媽媽在我出門前對我說要還價，於是我便決定試試。別看我是小孩，可我有兩個還價妙招呢！我決定使出第一招——挑毛病。“你看這西紅柿上的.葉子那麼黃，肯定不新鮮。還有這西紅柿上還有疤……”“好了好了，小姑娘，你到底想說什麼？”“嗯，能不能便宜兩毛錢。”“好吧，你可真會還價。”

於是，我拎着西紅柿去買雞蛋了。來到攤前，我還是覺得太貴，於是我又如法炮製一次剛纔的辦法，可這位攤主卻不吃這一套，於是，我決定使用第二招——假走。“那，算了我不買了。”攤主見我要走，便軟了，說：“好吧，就按你的價吧。”耶！成功，我心想。後來，我又去買了排骨、山藥、豬肉……當然，其中也少不了用我的妙招。

買菜當家真是太有趣了！

小學四年級週記 篇2

“接着！”一位同學遞過了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學練接力呢。

我們六中的校運會28日——1日舉行，時間不多了，我們這些小小運動員爲了爲班爭光，特地約好了星期天7點來體育場操練。我也放棄了一週內唯一的`一次睡懶覺機會，和同室的兩個同伴早早來了體育場。

我報的是一個趣味項目——踮球。實際上我連球都沒踮過，但是重在參與。在訓練的時候，我更得加倍努力。功夫不負有心人，我已能踮七個球了。因爲運動員人數有限，所以接力賽這個項目，就由我們全體參加運動員組成。現在我們正加緊時間操練。

我跑得不快，常拉後腿，但大家都挺理解我的，並沒有人嘲笑，我想這就是六中好得原因之一吧？

練完接力，我繼續踮我的球。我沒帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢差不多，爲了節省人家的足球，我只得硬着頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現在仍疲憊不堪。

回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了牀上，帶着喘息聲大睡一覺。

小學四年級週記 篇3

時光荏苒，歲月悠悠，再次撥動那琴絃時已是數年後的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴說着光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。

我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精緻的桐木琴身，細視那琴尾上雋永流暢的詩句，彷彿時光已被追溯至千百年前。眼前浮現出古代美女子坐在一片竹林之間，藉着林間的一米陽光，與琴爲伴，在一片悠揚中度過閒適的時光。

我曾經一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閒適，羨慕她的恬靜優雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來的樂趣。

我享受那《高山流水》的清耳悅心，猶如置身於崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的婉轉動聽，彷彿看到了一片漁民收穫良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現出一片萬馬奔騰，烽煙四起的壯烈場面。我享受那《孔雀東南飛》的.抑鬱蕭條，不由得爲這化身孔雀的悲慘女子哀傷嘆息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領略到農家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悅……指尖跳躍的音符如一羣活潑的精靈，演繹着萬千景象。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”我徜徉在這二十一根神奇的琴絃間，猶如進入了一個大千世界，享受着這裏的一人一景、一草一木，總能收穫良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無窮的樂趣。

當然，古箏帶給我的樂趣遠不止這些。每當我心情苦悶時，我總會拔動琴絃，用這種獨特的方式“訴說”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風，吹走蒙在心頭的片片愁雲。清越的琴聲中，我享受着這種爲心靈療傷的過程，幾首曲子彈下來，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺感到神清氣爽，心生愉悅，又繼續以輕鬆的的心情投入到學習中。這何嘗不是一種享受呢？行雲流水中，我且行且賞，享受着精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無窮的樂趣。

小學四年級週記 篇4

說起我的煩惱，真的數不過來，比如今天學校食堂的飯菜還是那麼難吃，隔壁班的周武又欺負我了，考試又考砸了等等。

可是我現在最大的煩惱來自於我的`我和爸爸，我和爸爸的關係一直不太好，因爲我很倔強，爸爸又是個急脾氣。上星期跟爸爸吵架的時候，倔強的我一直和爸爸頂嘴，直到他發飆，打了我兩巴掌之後，我才安靜下來，當下震驚的講不出話來，一顆無形的地雷就這麼被埋下了。從此之後，只要見到爸爸，我都不會理他，不管他說什麼，做什麼，媽媽也勸過我和爸爸，但是隔閡時鐘無法消除。我也很苦惱，爲什麼我和爸爸不象別的父子一樣和和睦睦?爲什麼我和爸爸關係這樣不好?

還有一個煩惱就是我很討厭別人說我胖，其實我覺得我也不是胖得可怕，就是比同齡人要胖一點罷了。我每天連零食都不吃了，但是體重還是老樣子，讓我很苦惱，只是自己已經很自卑了，不需要別人來提醒我有多胖，那隻會讓我覺得自己更沒有用罷了。

我希望我也能快歡樂樂，當一個無憂無慮的小孩子，這樣我的煩惱就不會有那麼多了!

小學四年級週記 篇5

我的家鄉在眉山，是一個風景優美的城市。

眉山有許多好玩的地方。比如市中心的三蘇廣場，那裏聳立着三蘇父子的雕像，人們時常到這兒來瞻仰他們，感受文化的氣息。雕像旁邊是一個大大的水池，各種各樣的魚兒在水裏游來游去，非常可愛。每到週末，水池中的噴泉就會噴出一道道水柱，漂亮極了!

沿着東坡湖一路走來，你會見到一個美麗的公園，那就是眉山有名的東坡湖公園。公園裏風景優美，綠樹成蔭，是人們消暑納涼的好地方。公園裏還有許多小朋友喜歡的遊樂設施，我最喜歡玩的'是太空飛船和碰碰車，它們驚險而刺激，是鍛鍊意志的好方法……

這就是我的家鄉，我最最喜愛的家鄉——眉山!

小學四年級週記 篇6

我家裏有許多照片，但有一張照片，最讓我難忘。

那是我六歲那年，幼兒園組織表演節目，經過選拔，結果我當上了主持人，又成了領舞。那時我非常開心。而且我還是第一次上臺表演。我一拿到主持詞就天天練，但是，有一個字我總是讀錯，於是我就反覆練習，最後把主持詞越讀越有感情。而舞蹈呢，每天我就在幼兒園裏不厭其煩地練，我經常跳錯，但每次都從我摔倒的地方重新爬起。終於，“功夫不負有心人”，在上臺表演的那一天，我在舞臺上有了非常精彩的表演。這時，媽媽把那精彩的一瞬間給我拍了下了。

瞧！照片上的我，歪着頭，調皮地向觀衆們笑着，顯得很輕鬆。其實在臺下我非常緊張，心“砰砰”地跳着，手在微微顫抖，總是不停地問媽媽：媽媽，萬一我背錯主持詞怎麼辦，萬一我的舞步跳錯怎麼辦？媽媽安慰我說：“沒關係，寶貝，媽媽相信你，媽媽永遠支持你。”雖然媽媽安慰我了，可這些問題還在我腦子裏產生了一個大大的問號？該我上臺了，在臺下的`媽媽一直朝我招生，給我加油，爲我鼓舞，表演很成功。看着媽媽給我那麼大的鼓勵，我會心地笑了，而且笑得那麼開心，那麼甜蜜。

這就是我的舊照片，我喜歡它，它將永遠記載着我美好的回憶。

你！喜歡我的舊照片嗎？

小學四年級週記 篇7

我平時最喜歡吃楊梅了!今天媽媽就買了一些楊梅。

看着袋子裏紅撲撲的楊梅，心裏美滋滋的，它們好像在對我說：“徐文靜!快來吃我吧!”我的手不由自主地伸向楊梅，突然想到媽媽還在旁邊，手又縮了會來。

等媽媽去廚房時，我又偷偷地跑了回來，拿了個小楊梅，吃了一口，汁水一下子全跑到了我的'嘴裏，嗯——真好吃!我差點喊出聲來了!我痛痛快快地吃了起來，吃着吃着就得意忘形了，把所有的楊梅都吃完了!結果媽媽罵了我一頓。

小學四年級週記 篇8

這個星期是普通話宣傳週，老師讓咱們班裏的同學宣傳普通話，有的'辦普通話宣傳欄，有的表演節目，推廣普通話，而我是教奶奶學普通話。

放學回家，聽奶奶說，今天早上買菜時，看見一件好東西，想買，可賣東西的小夥子是外地人，由於語言不通，所以買不成，太可惜了。我就對奶奶說："奶奶，讓我來教您學普通話吧！"奶奶興奮地答應了。

於是，我每天晚上抽出半個小時，教奶奶學普通話，有時我讀課文時，她也在旁邊讀，如果我不在家，奶奶就跟電視裏的學。幾天下來，奶奶也能講一些日常語言了。每當我回來時，奶奶還會用普通話對我說："我的小老師，你回來了！"弄的我怪不好意思。一天下午我回家時，奶奶用普通話對我說："我的小老師，你回來了！今天我終於把那件好東西賣回來了，我應該感謝你，要是沒有你教我普通話，我就沒能把那件好東西賣回來了！"我聽了，心裏美滋滋的。

如果人人行動，從我學起，天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境，我認爲普通話不會離咱們那麼遠，不再那麼陌生。要知道：四海同音，萬衆一心呀！

小學四年級週記 篇9

記得小時候，大人和老師經常讚揚我是個誠實的孩子，從不撒謊，我聽了心裏感到很自豪，可就在幾個星期前，我撒了個謊。

可是今天上午，我在家裏練毛筆字，老是寫不好，心裏很煩燥，怎麼辦呢？我突然閃出一個念頭，把它印下來。於是我把紙放在字帖上，用毛筆蘸上墨汁，就印起來。誰知當我把紙拿起來後，字帖上印出一大塊墨汁。我趕忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字貼給擦破了。這下可壞了，因爲媽媽再三說過，這是借來的複印字貼，書店裏買不到的，一定要好好愛惜。我心裏怦怦直跳動着，心裏想這下可完了，媽媽回來又要訓斥我了。果然不出我所料，媽媽下班回來，看見那弄髒弄破的字貼，便問我：“睿子，你怎麼把字貼弄破了？”媽媽一問，我心裏害怕極了，就隨口撒了一個謊說：“是我把毛筆放在硯臺上，不小心才流到了字貼上。”媽媽才勉強相信了。

從那以後，我一看到字帖，心裏就很不自在，媽媽問我怎麼了，是不是發生的'什麼事，並教育我要做一個誠實的孩子，能勇敢承擔自己的錯誤，並能知錯就改就還是一個好孩子，於是，我將自己上次撒謊的事坦白了，媽媽不但原諒了我，還誇我是個好孩子！我心裏也舒坦多了。

小學四年級週記 篇10

“如果我不幸成爲長在冬季的一顆小草，你肯定就是催我復甦的絢麗春天了……”每當我聽到這首歌時，我都會想起十二月十二日的一次“書香溢校園”悅“讀伴成長”詩歌朗誦比賽。

這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長全都來後，我們的表演開始了。

第一小組的表演是最讓我難忘的一個小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，後面的四個在那大聲朗讀，他們小組演完之後，許多的家長和同學都在爲他們小組鼓掌。

終於到了我們小組了，同學們排成一隊走上了舞臺。這時我心裏是“十五個吊桶打水——七上八下”萬一我唱錯了，同學們會不會笑我呢？萬一動作做錯了，小組長會不會說我呢？我又想：我不能拖小組的後腿，等我還沒有回過神時，張駁戰已經讀完了，馬上就要到我了呀！我當然不能落後了，我的聲也很洪亮，動作也很大方，彷彿來到了歌詞描寫的`境界中，彷彿老師正在課堂上爲我們朗讀課文，數學老師正在教數學思維練習題。我唱完之後好的同學都給我鼓掌，我心裏很高興。

表演完畢，臺下報以熱烈的掌聲，全班都表演完後，李老師開始發獎，發完獎後我緊緊地將口琴抱在懷裏。

通過這次“書香溢校園閱讀伴成長”詩歌朗誦比賽，我更喜愛朗誦比賽了！