【必備】四年級週記錦集十篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，制定一篇週記吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的四年級週記10篇，歡迎大家分享。

四年級週記 篇1

一週的時間似一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨這心底的孤單永遠地存留了下來。

它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有這麼多好朋友，可是……好似少了什麼……

割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。

留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。這最親最妙最美的心情，這個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的'溫暖。

嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些似風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

四年級週記 篇2

今天是星期天，我寫完作業，就對媽媽說：“媽媽，我聽說過南陽大橋通車了，我想去看一看。”媽媽笑着說：“行，今天下午我們就去。”

吃過午飯，我們一家人騎着車子就出發了。我們穿過市區，來到郊外，在新修的公路上高興地走着看着，這公路真直呀！直的好像一把尺子。我們走呀走呀，終於來到了南陽大橋。

裏的風景真美呀！寬闊的橋面上能並排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的.好像綵球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我們到橋下，有幾個小朋友正在河裏逮魚。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河裏的小魚在歡快地遊着，我想：“要是能夠捉到一些小魚回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到了小魚和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對我說：“孩子，你看這會兒的太陽好像什麼？”我高興地說：“這會兒的太陽好像一個大火球。”

時間不早了，我們唱着歡快的歌，高高興興地回家了。

這個星期天我們過得多麼愉快呀！

四年級週記 篇3

一年一度的傳統清明節到了，今年爸爸帶我去孔廟追憶孔子呢。在到孔廟的路上正如杜牧的詩句所說一樣“”傳統清明節是雨紛紛啊。首先我們去了泗制同源，看到一塊黃色的布圍着孔子上課的地方，爸爸對我說：“孔子是偉大的.思想家、教育家。《論語》是孔子思想的代表著作。”

我們又去了後花園，我看到了水車、魚塘，魚塘裏養着成千上萬條漂亮的金魚，水車上流着水。這真是讓我大開眼見，我沒想到孔廟怎麼大怎麼漂亮。

四年級週記 篇4

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學們似老虎一樣衝進教室。推推搡搡的，很久纔到座位上。同學們有的擦汗，有的喝水，有的忙着做課前準備。教室裏熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的。

聽到黃老師的腳步聲，同學們逐漸安靜下來了。黃老師站在教室門口沒有進來。同學們隨着黃老師的眼光望去，原來黑板還是白茫茫的一片。“糟糕！忘擦黑板了！”值日生王傑一個健步跨上講臺，抓起黑板刷使勁地擦起來。

只見王傑手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活似一隻正在覓食的青蛙。同學們看着王傑這滑稽的樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室裏的氣氛頓時又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴肅的神情，同學們立馬收住了笑容。王傑不停地在黑板前舞動，跳躍。終於，黑板變得白淨了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。

我相信王傑以後再也不會健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的'表演。同學們若有所思，雖然黃老師沒有批評王傑，但我們都從王傑身上學習到了——要履行好自己的職責。浪費別人的時間是可恥的。我想今後做任何事別隻顧着玩，也許會因此而錯失良機。

四年級週記 篇5

今天，我和江康睿一起去找有趣的店名。

剛剛走到街上，我就看到了一個有趣的店名——“永乾”，乾的諧音就是錢，老闆的意思就是永遠有錢！看着看着我笑了，心想，老闆可真是個財迷呀！這時，江康睿用手指點了點我，又指了指在我們頭上方的大牌子，我立刻明白了，他也找到了一個好的店名，只見那個大牌子上赫然寫着四個令人醒目的大字“紅日火鍋”，我倆上前去問那家老闆，老闆告訴我們說：“我想讓我的生意象火紅的太陽一樣，蒸蒸日上，越做越好！”我和江康睿繼續沿着大街往前走，走着走着，我們走到了一個叫“海洋圖片社”的店的.前面，我一看店名，就知道這家店沖洗出來的照片，一定象海水一樣清澈！不一會兒，我又看到了一個好店名——“風景線”，我想，這家老闆可能想讓所有能穿上她家服裝的美女們，都變成我們油田的一道道亮麗的風景線吧！

時間過得真快，不知不覺就到了中午，我和江康睿也都各自回家了。通過這一上午對有趣的店名的尋找，使我感嘆道：大千世界無奇不有，三百六十行，行行出狀元呀！我想，其他開店的朋友們，是不是也該向這些老闆們學習學習，也給自己的商店琢磨出一個有趣的點名呢？

四年級週記 篇6

在萬物復甦的春天，一切都是那麼的新穎而充滿魅力。

一棵棵光禿禿的枯藤老樹上，縱然冒出一個個新綠小嫩芽，它們是那樣的綠，綠色彷彿伸手就可以摸到似的。

放眼望去，那片寬廣的、黝黑的田地裏，油然而生的.野花隨處可見。猶如一隻只精巧細緻的髮卡，裝飾着這位迷人的、有着橄欖色皮膚的印度姑娘。

仰望天空，萬里無雲的藍天好似一張無邊無際的畫卷，不知是誰在上面勾勒出形態各異的鳥兒，多姿多彩的紙鳶以及各種形形色色的點綴。又因有着那瓦藍色的背景，使人一看而豁然開朗起來。

低頭俯視，那一條條明如玻璃的帶子——河，也因春天的到來而活躍起來。沉默了一個冬天的魚兒，一個個欣然鑽出水面，又迅速沉入水中，緊隨而來的便是一個個細小的漣漪，悠悠揚揚地盪漾在那明如玻璃的帶子上，然後慢慢地、不留痕跡地消失在水面上。

春天，就是這般的詩情畫意，它不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣無情，不像冬天那樣冷酷。

四年級週記 篇7

我在常青一校上四年級（5）班已經一個星期了。

一天，上課的時候，祁老師叫我們統計分數。我的分數比10分小，因爲我有時候沒有等級。

上四年級（5）班第一天，我把作文本交給了老師，老師說我寫的字有錯。我不知道應該怎麼改，第二天老師沒有看到第一天的等級，就沒給我寫等級；第三天老師看到第一、二天都沒有等級，想着我是一個新同學，就在我的本子上寫了一個大大的“乙”……到來第九天，老師忍不住了，就在課堂上把我的本子撕了，還要我補作業，我沒有補。我回家後，媽媽教我把全部的作業補完了。老師把我全部的等級寫上了“丙

雖然，這一個星期來我都沒有跟上班級和老師的要求，但是我還是有小小的進步的喲！

我現在已經知道了老師的.學習要求，一定要按時完成作業，作業要按時交給組長；有訂正的或是不會做的和不懂的都要去問老師，及時和老師溝通。這樣才能養成良好的學習習慣。

四年級週記 篇8

在昨天晚上，吃過晚飯，我給了爸爸一封宣戰書，爸爸看了以後，不屑一顧地說：“放馬過來!”

我迫不及待地拿出了國際象棋，擺在桌上，然後在棋盤上擺好了棋子，戰場上的“士兵”各個精神抖擻，準備戰鬥。

爸爸先擺了個三角陣。我百攻不破，於是我撓了撓腦袋，哈!有辦法了!我出動了我的騎士，用躲避的路線簡單地到了爸爸的陣內，可沒想到爸爸的象卻輕而一舉地把我吃掉了。我忍無可忍，無須再忍，終於有機會出動可以橫衝直撞的車了，我拿起車，飛快地將爸爸的國王給將住了。

此時的棋盤上傻氣騰騰，爸爸把國王移了個位，我殺出了一條道路，趁爸爸的陣形四面楚歌，漏洞百出時，我準備把我的後拿出來玩玩，使出了我的絕招“直搗黃龍”，一下子衝了過去，把爸爸的`國王吃掉了。

我欣喜若狂地喊道：“快收拾殘局!”爸爸正抽着煙，看着窗外呢。過了一會兒，他纔回過神來，“啥?”“快點兒，你輸了!”我沾沾自喜地說。

爸爸驚恐萬分地說：“什麼時候把我的國王吃掉的?”爸爸丈二和尚摸不着頭腦。

通過這次下棋，我懂得了一個道理：只有智勇雙全，才能戰勝“敵人”。

四年級週記 篇9

每當春風在吹拂的時候，我們都會舉行一場風箏比賽。

那一天，我把風箏帶到操場上，就開始放。我拉着線軸就開始跑，因爲那天沒多大風，所以我只好跑，跑着跑着風箏飛起來了。本來飛的很好，誰知“啪”的一下子重重的摔在了地上。還真是“飛得越高，摔得越慘。”

我一看別人，飛的很高的'風箏不是十分多，離地面三、四米的倒有不少。在地下的十分之多。要不然是和別人的風箏弄在了一起，要不然是沒飛上去的，要不然是掉下來的，都飛的不是很好。

我覺得不是我飛的有問題，是那風箏有問題。於是我跟章靜怡換了個風箏，沒想到我走了幾步它就飛了起來。於是我和章靜怡合作，讓風箏飛上了藍天。風箏平平穩穩的飛着，沒想到半路殺出個程咬金，一個風箏飛來和我們的風箏弄在了一起了，又掉了。

這次我的風箏沒飛上天，但我讓另一個風箏飛上了天，這也算成功了。不知道什麼時候纔有風箏比賽呀，好期待。

四年級週記 篇10

今天早上我正在做作業，忽然聽見了怦怦怦……的聲音。

我跑到窗前一看，原來他們是在放煙花。我自言自語地說道：“那有白天放煙花的.。”“可能是錢太多了，不知道該往什麼地方花了”媽媽一邊洗碗一邊說。

頓時我收想：“是呀！白天放什麼煙花，反正大家也沒看見漂亮，只是聽見怦怦怦……的聲音，還不如把這筆錢用來捐贈希望小學，幫助困難羣衆，或者晚上放也好讓大家一起欣賞欣賞嗎？”