小學生五年級週記（通用18篇）

一週的時間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的小學生五年級週記，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生五年級週記 篇1

週末的時候我和小夥伴們一起去茶葉博物館參加活動。我學泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。

泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來輕輕轉動，再把水倒掉，杯子就變得又幹淨又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿杯底爲宜。再倒入1/4的熱水，用雙手捧着杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾託着水壺，一手拎着壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流衝進茶裏。聽阿姨說，這叫鳳凰三點頭。等水差不多倒七分滿時，茶葉就泡好了。

杯子裏有的茶葉舒展開了，像一朵朵綠色的花漂浮在水裏；有的沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺；還有的浮在水面上，一動不動。這時候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。

我把泡好的茶小心翼翼地端給媽媽，恭恭敬敬地遞給她。媽媽那麼辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給媽媽喝。

媽媽喝了我泡的茶，不住地誇讚這茶又香又好喝，我聽了心裏樂開了花。我以後可以多給爸爸媽媽泡茶喝，讓他們更開心。

小學生五年級週記 篇2

“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎麼回事？原來是我們在舉行嗑瓜子比賽。

上課時教師說要比賽嗑瓜子，同學們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說他不會嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。

教師說：“每人發十個瓜子，不能嗑碎。”我們都拿了瓜子整裝待命，等教師一聲令下，我們都彎着腰，眼睛虎視眈眈地盯着瓜子，手裏拿着瓜子開始嗑了，只聽教師裏一片“咔嚓”的聲音，像小雞出殼。幾個瓜子皮粉身碎骨了。就在這時一個瓜子好像和存心和我作對，結果那個瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了，變成了晴轉多雲。徐龍突然叫了起來“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽了後興災樂禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來一個瓜子找不到了，這回真是欲速則不達了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個小逃跑。

這次比賽很多人都不服氣，於是我們決定在比一次，這次時間是２０秒，看誰嗑的多。開始嗑了，教室裏又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說：“真好吃，真甜”原來他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎麼嗑瓜子。這回我很順利，又贏了紀翔。

以後我們做什麼事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經驗。

小學生五年級週記 篇3

童年是美妙的。有人說童年是一本五彩的書，書裏有着無窮的樂趣;有人說童年是一張紙，可以任你描繪童年的藍圖;又有人說童年是另一個世界，跨進裏面，讓你返老還童。而今天我就來講述一下我的童年吧!

我記得我在童年時代做過許多傻事。種雞蛋，幫蠶寶寶破繭。但種雞蛋卻讓我記憶猶新。記得那一次我正好五歲，懷着一顆好奇心，看見外婆手裏拿着一隻帶子，袋子裏面有一個個雞蛋頓時我心裏就冒出一個個問號，雞蛋是怎麼生出來的呢?是誰生出來的?我就去問媽媽，媽媽說：“雞蛋是母雞生出來的，是一個個生出來的。”但我不信，耳聽爲虛，眼見爲實我果相信雞蛋像蘋那樣長出來。我決定要創造奇蹟。就這樣我偷偷的拿來一個雞蛋，在牆角邊用鏟子鏟了一個坑，把雞蛋細心照料。

每天準時澆水，每天陪它說話。我多麼渴望能有一天看到我自己種出來的雞蛋，我也相信會有這一天。日子一天天過去，媽媽看見我這麼認真，還以爲我在培養什麼植物呢?我天真幼稚的說：“種雞蛋。”媽媽頓時哈哈大笑，一邊笑一邊說：“哎呀!陳侃雞蛋不是種的，我不跟你說過了嗎?”媽媽又語重心長地說：“雞蛋是種不出來的。我大叫一聲，垂頭喪氣，慚愧的低下了頭。

這就是我的童年，好笑吧!我堅信你也應該有親身經歷吧，快寫下來，讓大家瞧瞧!

小學生五年級週記 篇4

我期待已久的春節終於到來了。一吃過晚飯，耳邊就傳來了陣陣響聲。

我到窗邊一看，只見隨着雷鳴般的聲音，一道亮光飛向天空，天空中頓時炸開了一個大火球，整個天空都被照亮了。“煙花晚會”終於開始了，一個又一個的煙花飛向天空，展示出不同的魅力。有的像火球、有的像金蛇，還有的像一朵朵盛開的金菊花，美妙極了！很快，這些美麗的煙花慢慢地變成了一陣流星雨灑落人間。有的像蘑菇，更神奇的是，天空之居然出現了一串串美麗的項鍊，我真想拿下一串戴到脖子上。我不由得發出了聲聲讚歎。只見轟轟的炮聲把黑暗裏的夜空“點”亮了，瞬間就把夜空變成了煙花的世界。五顏六色的煙花像一顆顆閃閃發亮的小星星。有的像腳印，有的像笑臉，還有的像紅心。突然，耳邊傳來了“噼裏啪啦”的聲音，原來是在放炮竹呀！

這夢幻般的夜空再配上五顏六色的煙花，真讓人過目難忘啊！

小學生五年級週記 篇5

我愛運動，因爲我覺得運動讓我們更加的健康。當然我最愛的運動是爬山。

這個週末，天氣涼爽，最適合爬山了。所以吃過早飯後，我就去我們家附近爬山。路上，人很多，等我到了山腳下，才發現人更多了，我想着，因爲是週末，所以大部分的人都過來爬山放鬆了。

我隨着人羣開始往上爬，因爲這座山是個小公園，所以上山的路都是水泥的，可以通車，如果不想爬，可以坐觀光車。一些小路則是鋪上了石板，小路一般都不是特別寬，上面的人很少，但是我比較喜歡去小路上走走，因爲總能發現不同的美景。像這一次，我就在小路上走着，發現了一種很美的野花。它的葉子是長條形的，看着非常有質感，是一叢一叢的長的，花的莖和葉子差不多長，花有粉紅色的，還帶着點紫色，花瓣很小，但是在一叢綠色中的一點粉色，會顯得格外的可愛。看到了可愛的花之後，我的心情更好了。告別了花朵，我開始往上爬，爬到山頂的時候，我開心的大喊了一聲，頓時覺得什麼煩惱都沒有了。

如果你也是一個愛運動的人，一定要多去爬爬山，要相信每一次爬山，你一定都會發現不同的美景，也會有不一樣的心情。

小學生五年級週記 篇6

我從未體驗過清明節掃墓的悲傷和小雨紛紛的淒涼，可那日，那種感覺如一縷清風，環繞於我的靈魂。

祖父前年九月仙逝，全家悲痛。在那天，從未見過生死離別的我明白了世界上最遙遠的距離。

去年，我們一家於清明節回到鄉下祖母家，準備下午去給祖父掃墓點燈，我們在一上午火速買完了香、白蓮花燈，白色的菊花。中午吃了一口飯，我們就往山上爬，一路上，大家都沒有說話。天，漸漸陰了，我們踏着佈滿青苔的山間小路一點一點往山上爬，終於，在半山腰上，我們來到張家的世代墓園。

墓園並沒有守門人，只有長長的籬笆圍住了長長的世代老張家人的墓碑。不知爲何，上山時那種淒涼的恐懼竟少了五分，有一種莫名的親切感。腦海中浮現了祖父憨直純樸的笑臉。我緊握着父親的手，走進了這莊嚴的墓園。

我們走到第一個墓碑前，深深的跪下磕頭。我在內心許下最純潔的願望，望上天保佑，他在天上享福。慢慢往前走，我看見了父親的祖父的墓碑，他的事蹟一一浮現在我的腦海，我又乞求着上天，保佑他也享福。終於，我來到了祖父的碑前。

淚水蒙上了眼框，哦！我那敬愛的祖父是否在此長眠？我親手將白菊花放在他墓前，保他安息。我仰望天空，讓淚水回到眼框裏。天暗了，要下雨了，我們一行人回家了。

在祖母的小屋裏，我伏在窗臺上，看着窗外雨水拍打着小院的泥土，眼睛又溼潤了。我出了門，淋着雨，仰望天空，祖父，您可安好？

小學生五年級週記 篇7

這天是週末，一早起牀朗讀了幾篇英語課文後，我就來到客廳裏，打開電視，選了一部經典的美劇。然後一邊做着體操，一邊認真的看了起來。

幾乎在我衆多的週末時間裏，我都是如此度過的。我在客廳裏接着美劇學習着英語，母親在廚房裏爲我與父母準備着早餐。等到父母帶着一雙惺忪的睡眼從臥室裏走出來了後，見到我伸腿彎腰的早已見怪不怪，不過這天早上，父親倒過一輩熱水後，瞧着跟着電視裏的對話學着，喝了一口水後，父親突然朝着我道：“這也是一種學習。”

父親的話我回以一笑，是啊，這也是學習，這種語言上學習比起讓自己一個人的朗讀更有效的多。將自己代入電影裏的角色，嘗試着用他們的心情將對話說出來，這提高了我說英文語速，同樣也增加了情感，更有一種吸引力。

不過往往我一步電影還沒有看完，母親就從廚房裏探出了腦袋來，朝着我與父親道：“準備準備，吃飯了。”這個時候，我會將電影暫停，在於家人們吃完飯後繼續。不過對於那種有幾個小時的電影，我會分成幾段來學習。每天裏我的學習任務都是分配好的，我有着自己的學習計劃，在我的休息日裏該做什麼，我也早就在心裏安排好了。

學習的方式有很多，學習的種類也有很多，在我的眼裏，只要是你帶着一種目的性去學習一樣東西，就是一種學習。並且帶有目的性的學習往往都是效率的，就如我現在的'這種學習。我開始這種學習的時候，目的就在於提高自己的口語能力，讓自己與別人之間外文的對話更具有吸引力。在經過一段時間這樣的學習之後，果然我的英語說話水平提高了不少。

小學生五年級週記 篇8

學校離我家很近，放暑假了媽媽給我報了一個補習班，離我家比較遠。所以，我每天都要乘公交車上學回家。

有一次，我坐車回家時。看見了一個時尚的年輕女孩，她坐在雙人座的外面。車到站了，上來一位手上拿滿東西的老太太，她想進去就說：“請你讓一下好嗎？”那女孩正在玩手機遊戲，被打擾了很不高興，就對老太太翻了一個白眼才極不情願的把腳移開。可還是進不去。就又說：“我進不去，請你起來一下好嗎？”那女孩說了一句讓人意想不到的話：“我已經把腿移開了，你還要幹什麼，你別得寸進尺。”車上所有人都大吃一驚都向她投去鄙視的目光，那女孩一開始覺得無所謂，漸漸地移進去。

這件事直到現在我還記憶猶新，這件是教育我們要做文明事，爭做文明人。

小學生五年級週記 篇9

九月份的時候，我們學校有了大課間活動，什麼是大課間活動呢?彆着急，聽我慢慢講。

除了週一，我們每天第一節課一下課，外面就傳來了站隊的鈴聲，緊接着，集合的號角傳來了，我們便急急忙忙、風風火火地跑到集合的場地，我們先是活動了一下身體，然後，校長一讓我們稍息、立正，接着，折環跑的音樂又響起了，我們有序的跟着音樂的節奏慢慢地跑了起來，不一會兒，音樂停止了，我們一個個都吐着舌頭，臉紅通通的，腦門上還冒着一顆又一顆的汗珠。

接下來，先是60秒的高擡腿，哨聲響起了，我們立即擡起了腿，就像原地跑步那樣，只不過腿擡得更高些，哨聲又響起了，我們變停了下來，緊接着是金雞獨立，我想像孫悟空那樣，但是，總是站的時間超不過10秒，唉!最後是青蛙跳，青蛙跳要跳下去蹲在地上，然後在跳上來，好累哦!

大課間活動能很好的鍛鍊我們的身體，所以，我喜歡我們學校的大課間活動!

小學生五年級週記 篇10

暑假，我二姨帶着姐姐、哥哥和妹妹來到了我家，這給我無聊的暑假生活帶來了無限的樂趣。

每天上午媽媽都教我和哥哥學英語，媽媽主要是教我們對話，練習口語，在遊戲中學到知識，我們的英語突飛猛進。媽媽在講課的時候，我和哥哥都認真地聽着。寫作業的時候，我們就賣力地寫着。寫完作業後，還能吃到美味可口的水果，玩有趣的撲克遊戲。

學習累了，有時候我們還玩捉迷藏的遊戲，雖然我們家很小，但是我們還是玩的天翻地覆。

有一次，妹妹找，我們藏。我藏在沙發和窗簾之間的空地方。我趴在地上，頭朝裏，雙手捂着頭，還用窗簾把頭蓋住，屁股朝外撅着。過了好一會兒，妹妹也不來找我。我仍然那樣堅持着。忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，妹妹、姐姐、二姨、媽媽、還有哥哥他們都在看着我，笑得前仰後合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊!我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧!

小學生五年級週記 篇11

我愛我的祖國，就像我愛我的母親，我的熱血正旺，我要用實際行動來報答母親，同樣，也要報答餵我乳汁的祖國，偉大的祖國。

每當國旗高高的升起，我心中一片洶涌澎湃，雄壯的國歌聲中有力的音符告訴我肩負了中華民族偉大復興的光榮歷史任務。

我心存感激，能夠生活在物質文明如此豐富的今天，老一代革命前輩以鮮血換來了我們今天無比優越的生活，因此我更具有緊迫感，我一定要努力學習，以旺盛的精力投入學習當中，不怕苦，認真刻苦，堅苦紮實。

我們是祖國的花朵，新一代領導人就像太陽一樣照耀我們的成長，我心存感激，我要報效祖國。

我要去到遙遠的邊疆，認真的守衛着我們的國門，我要成爲一位科學家，把火箭造得飛得老高，我要成爲一個工人，爲祖國獻上一釘一鐵。

小學生五年級週記 篇12

我的家鄉是廣州，有“花城”之稱。我想介紹的是廣州的“小滿窯”。它是世界上第二高塔。看起來像個葫蘆。它上下很大，中間很窄。晚上，小曼腰非常五彩繽紛，引人注目。小滿腰有蜘蛛人棧道，摩天輪，減速座椅就在上面…

有一次，爸爸媽媽乘電梯上了小滿腰，電梯一上去，我的耳朵突然覺得有點不舒服。我問媽媽：“爲什麼我的耳朵會痛？”媽媽回答說：“張開你的嘴，就這樣。”我張開嘴三秒鐘後，感覺好多了。我想可能是小曼腰太高，電梯太快，耳朵會不舒服。在小滿腰的中間，我看到一個玻璃支架。我低頭看着自己的腳說：“該死！”我的腳好像踩在來來往往的汽車上。我感到非常害怕，一點也不敢動。媽媽鼓勵我向前走。聽到媽媽的鼓勵，我開始慢慢地走，很快就可以在玻璃棧橋上跳上跳下了。中午我們去了旋轉餐廳，吃了一頓大餐。然後我們高興地回家了。

小學生五年級週記 篇13

週日上午，天空陰沉沉的，路邊的小草被蒙上了一層黑色的薄紗。

過了一會兒，天空下起了濛濛小雨，接着慢慢變成了小雪，雪花落在剛剛下過雨的路上，就變成了雪水。不一會兒，天空又下起了鵝毛般的大雪，漸漸的，小樹變白了，路變白了，房子也變白了。

人們都歡呼着：“下雪了！下雪了！”雪花落在樹上，小樹笑了；雪花落在田野裏，莊稼就大口大口地喝着美味的雪水；雪花落在路邊的小草上，小草們精神起來了。大自然一片生機勃勃的景象。

同時我們也在歡呼，下課了，同學們在雪地裏滾雪球，打雪仗，堆雪人。玩的可氣勁了。我們把學校打扮成了一幅美麗的畫卷。我笑了，她笑了，老師也笑了，我們大家都笑了。

雪姑娘，你給大地帶來了芳香，給小草帶來了微笑，給我們帶來了歡樂，謝謝你，雪姑娘。

小學生五年級週記 篇14

每個人小的時候可能都會有一個相同的疑問：我是從哪兒來的？家長們總會開玩笑的對我說：“你是充話費送的。”直到長大以後，我才知道自己是媽媽生出來的，每個孩子身上多多少少會有一些爸爸或者媽媽的遺傳基因。

我遺傳了老爸的基因，姐姐遺傳了老媽的基因。每當有體育運動時，我總會積極地去參加，什麼跑步，游泳，跳繩，引體向上……我都會，在許多項目的比賽場上都有我的身影，也總能爲班級取得一些名次。

我的體育天賦就是遺傳了老爸的基因，而我也遺傳了一些老媽的基因，有了一些懶惰的習慣。每天早晨“叮叮叮”的鬧鐘鈴聲就是我們家可怕的噩夢。我們家也天天被這賴牀的習慣所困擾，所以，我總是要在手機上定三四個鬧鐘，但這個方法也沒能對我起到太大的幫助，我睡覺如死豬，小小的鬧鐘怎麼叫得醒我？老媽和我的情況也十分相似，但是，老媽不但賴牀，還不願意運動。每當出去走路時還沒走多久，老媽就叫苦連天。我和姐姐還都有一個共同的特點，就是牙有點齙，可是老爸和老媽的牙口都十分整齊，這是基因突變，還是隔代遺傳？

小學生五年級週記 篇15

每一個同學身上，都能找到與他父母相似的遺傳，可以從他的性格、神態、動作、習慣中看出來。

我的媽媽是有雙眼皮的，所以，我也就“光榮”的繼承了媽媽的雙眼皮，當然，不光只有這些，媽媽的眉毛很濃密，所以，我的眉毛也跟媽媽一樣了。真感謝媽媽！

我的爸爸性格跟小孩子一樣，所以，我跟他真是“臭味相投”。我爸爸習慣一有空就帶我出去玩，因此，我也很喜歡出去旅遊，這個習慣遺傳得真好！

記得四年級，信息技術課的陳老師開始教我們做ppt了，也不知道爲什麼，做ppt的時候感覺很輕鬆，還挺簡單的呢！回家後，我便好奇地問媽媽，爲什麼別人都皺着眉頭左思右想的，而我感覺和別人不一樣呢？媽媽說可能是因爲她也對做ppt的感覺和我一樣，我從她那遺傳的吧。謝天謝地，不然我也跟同學們一樣要皺着眉頭想了。現在想起來，真覺得自己很幸運。

還有，我們一家都很熱愛音樂，所以，我的音樂考試向來都是a+，受到老師的多次表揚，我覺得自己很幸運，對音樂有靈感，每次無聊時，都會和爸爸媽媽唱上幾句。

感謝爸爸媽媽的遺傳，讓我有了很多優點，讓我生活在快樂的世界裏！

小學生五年級週記 篇16

週六我站在公園大門口，首先映入眼簾的是“春天—從紅梅開始”，正如古人云：寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”以梅花爲名的公園真是梅花的海洋，走進幾步，“金猴獻瑞，金猴納春”的祝福語帶領着梅花盆景，梅花精品及五顏六色的花朵在歡迎遊客呢!

我們迫不及待往前走，到了映梅橋，遠眺梅林，像片片彩去掛在枝頭，一團團，一簇簇，白色如雪，紅包似霞，點綴着公園。走近些看梅花千姿百態，它們或傾，或倚，或思，或語，或舞，或倚戲冬風或笑傲冰雪，總之奇姿異態，紛呈，令人流連。有的含苞妖羞欲語，脈脈含情，似一位情竇初天的少女，乍綻的瀟啥自如，落落大方，宛如一個大家閨秀，怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個熱情奔放的小女孩，再配上梅花散發出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之爲“暗香”，簡直無可挑剔。

我細細欣賞其中的一株，真不知春姑娘是怎麼調出這迷人的粉色來的。這梅花婀娜多姿，大衆多梅花中獨樹一幟，紅粉相間，恰到好處，如果再粉一點，就會覺得沒有透明的質感，如果再淡一點，又不會覺得那麼鮮豔燦爛。看着這朵梅花，令我產生無數幻想，像蝴蝶，可是蝴蝶是會飛的花，這梅花是不會飛的蝴蝶，我不禁伸出手指輕輕摸了摸，那花辮，如絲綢，如細發，柔輕無比。

湊上前去聞一聞，一股清香線淨淡雅，沁人心醇。生活的歷程中免不了風霜雨雪，我們應從梅花的精神是吸取力量，以梅花的堅強去對待前進道路上的困難。

小學生五年級週記 篇17

我最喜歡吃南瓜啦，每次媽媽做南瓜餅，我總要吃好幾個才行，星期六的下午，我準備向媽媽學習怎麼做南瓜餅。

媽媽先把洗乾淨的南瓜放到高壓鍋裏蒸熟，再拿出來放涼，之後又把藍的肉挖出來，加入糯米粉和少許的糖，然後再開始揉粉，等到粉團看上去很勻稱之後，就可以包了。

我先拿了一小塊粉，搓成圓形，再捏成碗狀，舀一勺媽媽事先準備好的芝麻餡包在裏面，可是當我把它包起來的時候，不幸的是發生了，外層的皮粘在我的掌心上了，怎麼都拉不下來，結果我的第一個餅就破了。後來媽媽取長補短，加了點麪粉進去，增加粉團的韌性，這纔好做，就這樣我做了好幾個。

在我和媽媽的合作之下，馬上一盤金燦燦，香噴噴的南瓜餅出鍋了。吃着我自己的做的南瓜餅，心裏開心極了。

小學生五年級週記 篇18

爸爸帶我們去玩漂流，漂流要到兩點半纔開始，我們等啊等，終於到了兩點半，我們穿上了救生衣，我和叔叔一組，爸爸和媽媽一條船，我們上了汽艇。

我拿起船槳，船槳好重啊，我向右邊滑，船往左邊劃，我向左邊劃，船往右邊劃，我好累啊。

這個任務只能交給叔叔，工作人員把堵水的木頭拉開，他們一個一個都劃了下去，我們都被衝了下去，這缺口很窄，水流也很急，下面像一個小瀑布，我們的船滑了下去。

哇。我感覺好刺激啊。其他人都尖叫着滑下來。爸爸舀了一些水，向我們灑去，好冰啊。我們也朝爸爸灑去，爸爸被我們打得落花流水……

飄到最後，雙方都玩的非常累，好冷啊。衣服全都溼了，褲子也是，太爽了。