有關活動主持詞10篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿於所有節目之中。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，越來越多的場合都需要用到主持人，相信大家又在爲寫主持詞犯愁了吧！以下是小編爲大家整理的活動主持詞10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動主持詞 篇1
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:
大家下午好！
爲了傳承國學經典，陶冶學生情操，強健學生體魄，豐富校園生活，在這個陽光明媚的日子，我們滿懷豪情地迎來了“國學誦讀展示活動”與“陽光體育展示活動”，在此振奮人心、激情飛揚之時，首先向爲本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心地感謝！
現在，我宣佈：臨鋼小學二區分校“傳承經典，強健體魄”快樂成長展示活動現在開始:
一、劉主任宣讀比賽規則及評分標準
二、介紹評委：
計分員：
接下來，請各班有序回到指定位置，隊員開始出場
三、 趙校長講話
四、頒獎
激烈而精彩的比賽結束了，激動人心的時刻到來了，現在我宣佈：
獲得本次比賽優勝獎的班級是:
請以上班級的體育委員上臺領獎。請學校領導爲獲獎班級頒獎，大家歡迎！
讓我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現和取得的成績表示祝賀！
最後，我宣佈臨鋼小學二區分校“傳承經典，強健體魄”快樂成長展示活動到此結束！
祝老師們身體健康、工作順利；祝同學們健康成長、快樂學習！
請各班有序退場
活動主持詞 篇2
老師們、同學們：
書是一條船，讀書就是船載着我們在智慧之河裏航行。
書是一隻鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈，讀書就是藉着燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書彙報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因爲閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
12月6——9日，爲期一週的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”爲主題的讀書彙報會活動。
彙報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：
一、師生高度重視，提升整體質量。各班能精心設計彙報過程，注重情境創設。用音樂、圖片襯托或採取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的彙報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書彙報會令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內、外語段的歸類、昇華，精心設計串聯詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容彙報的設計，可以說把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書彙報會整體質量有了較大進步和提高，表現形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到彙報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無盡的創造力和生命的活力。這也正體現了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風貌。活動的目的是爲了鍛鍊和提高，我想這種鍛鍊的意義已經超越了彙報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書彙報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，彙報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立爲班級而榮、爲學校而榮、爲祖國而榮的集體榮譽感。
今天，我們選擇了幾個有代表性的優秀班級展示彙報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收穫與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽着陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛爲主題的課外語段展示令我們感動，因爲他們有一顆善良的心靈，有一雙發現美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。
最後有情5.1班的學生爲我們展示彙報。5.1班的讀書彙報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。
感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學們，爲了使我校讀書彙報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：
一、我們的讀書彙報活動經過了從單純的積累量上的彙報到現在彙報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的彙報以積累和表演爲主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全爲主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現學生讀書的自我感受、自我創作的內容。今後，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養學生讀書興趣、大量閱讀、積累爲目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的彙報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。
二、對待學問
要有嚴謹的態度。教師要把好讀物的內容質量關及彙報內容正確關。本次彙報中，很多班級出現了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今後在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養和訓練。
三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養。
四、要進一步培養學生的自信。有的班級的學生，彙報時從頭至尾，目光一直盯着地板，未擡起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、着急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。
我校，一直把“營造書香校園”作爲學校的特色活動。因爲書香無論平淡或醇厚，都賦於我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校纔是一個真正的學校，讀書的孩子纔是一個有發展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師纔可能成爲一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融爲一體。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動激發了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作爲一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書彙報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發芽，直至開出嬌豔的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
活動主持詞 篇3
主持人：老師們，同學們，大家早上好!在運動會上，相信大家一定意猶未盡，還想重溫那美好的時刻。今天，向大家介紹3位運動健將，大家首先來認識認識他們吧!
王__：尊敬的老師、親愛的同學們，大家上午好!我是來自六(1)班的王__。我在校運動會上獲得了跳高項目的第一名，並破了紀錄，這是我堅持不懈努力的結果。
胡：老師們，同學們，大家早上好!我是來自四(2)班的胡。在文一街小學第34屆田徑運動會上，我取得了四年級組女子跳遠第一名的好成績，還破了紀錄呢!
沈__：老師們，同學們，大家好!我是302班的沈__，這次我在校運動會中，壘球還破了校記錄。在此，我也要特別感謝學校，感謝我的老師們，是你們給了我這麼好的機會。
主持人：想在校運動會上破紀錄，不是一件容易的事情，每一響體育項目都是需要刻苦訓練的，和大家講講你們的訓練歷程吧!
王__：我從小就熱愛運動，在校外，爸爸、媽媽經常會帶我去爬山，每天堅持早晨升蹲、跑步，飯後散步鍛鍊身體，增強體質。在學校裏，我五年級開始每天堅持參加學校體訓隊訓練，從不間斷，別老師認真地對我進行跳高指導，嚴格要求我們，使我不斷進步，還讓我參加區運動會比賽。當然累的時候，我也曾經想放棄過，有幾次，我對爸爸、媽媽說：“體訓太累了，我不想再訓練了。”但媽媽總是鼓勵我說：“只要堅持不斷努力就會成功，能去參加運動會比賽，爲班爭光，爲校添彩，那該是多麼榮幸的事啊。”聽了爸爸、媽媽的話，我下定決心，一定要刻苦訓練。
胡：記得選項目時，老師問我選跳遠還是跳高，我跳高得過第二名，但跳遠沒試過。我想試試跳遠，於是我選擇了跳遠，老師也非常支持我。當時，我的朋友們都很不理解，對我說:“跳高是你的拳頭項目啊，你怎麼選了跳遠呢?”我沒有回答，人生路漫漫，總要有敢於突破的一次嘛。可是，好事總會一波三折，運動會前幾天，我的腿受傷了，我很着急，傷沒好，是不是就不能參加比賽了，這樣連嘗試的機會都沒了，更少了爲班級爭光的好機會。終於，在煎熬中度過了整整兩個星期，爲了保護我受傷的腿，訓練得並不是特別到位，我心裏真的有些擔心呢。
沈__：我是一個愛運動的男孩。幼兒園開始我就到陳經綸體校練習游泳，一年級開始媽媽又請了教練讓我打羽毛球，這些訓練都非常辛苦，但是我一直都在堅持。放學以後去打球，打球結束再回家吃飯做作業，常常會忙到很晚，人也很累，但是我想，一分耕耘一份收穫，只要堅持，一定會有收穫。學校要開運動會了，別老師看我壘球扔得不錯，就鼓勵我參加這個比賽項目。他用心地指導我扔球的姿勢，在別老師的鼓勵下，我的壘球扔得越來越遠，我也越來越自信了。放學回家，我跟着媽媽到小區裏練習。幾乎每天回家都要去練一練，小區的叔叔阿姨看到我把球扔這麼遠，都停下來看，都誇我厲害。我心裏好高興啊，就練得更起勁了!
主持人：有了艱苦的訓練外，還要在運動會是發揮出最好的成績，你們在運動會上又是怎樣表現的呢?
王__：在這次我小學階段最後的運動會比賽時，我暗下定決心，一定要努力拼搏，不辜負老師的教導，父母、同學的期望。功夫不負有心人，終於我跳了1.33米 的好成績，並打破了校記錄，我終於成功了。再過兩個月我就要畢業了，這也算是我留給母校最好的禮物吧。
胡：到了運動會那天，我的傷還有絲隱隱作痛。老師問我，能行嗎?我咬咬牙，肯定地點點頭，跳遠時，我足足蓄了七秒力，才向前跑去,厲害了，跳了3.05米!我高興得又蹦又跳，早把腿傷忘得一乾二淨。後來廣播裏播出我得了第一還破了紀錄!當時的喜悅之情溢於言表。我的腿受傷了，可我還是堅持下來了。
沈__：到了真正比賽的時候了，我有一點緊張，但是看到老師鼓勵我的目光，我的緊張就消除了一大半。開始比賽了，我深吸一口氣，一鼓作氣把球遠遠地扔了出去，35.2米，哇，老師都驚歎了，原來這個成績已經破了學校的記錄哦。我太高興了!
主持人：經歷了這次運動會，你們有什麼話想和大家說的嗎?
王__：我明白做任何事情，只要堅持不懈，付出努力就一定會成功!跳高獲獎了，我到現在都非常興奮、快樂，但我也清楚地認識到只有全面發展纔是最重要的，我今後會繼續努力學習文化知識，堅持體育鍛煉，再破新紀錄。
胡：我相信堅持就是勝利。希望大家勇於嘗試，同時也能在幹一件事時堅持到底，恆心永在!
沈__：“臺上一分鐘，臺下十年功!”通過這次比賽，我更明白了這個道理。以後我會更加努力，取得更好的成績!
主持人：謝謝這3位運動健將，他們爲學校爭光，刷新了紀錄。希望同學們能像他們學習，多多進行體育鍛煉，練出強健的體魄!在本週的體質健康測試中取得好成績!謝謝大家!
活動主持詞 篇4
各位家長，各位小朋友們：
大家好！
歡迎大家參加今天我們馬承英語的免費公開課會場，首先請允許我代表×××學校全體工作人員向今天來參加並聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來！（掌聲）
首先做一下自我介紹，我叫XXX，是這次公開課的主持人，來自於xx學校。同時，爲了保證我們此次活動能夠順利進行，保證我們的家長和小朋友們不虛此行，在此向家長朋友們提一點小小的要求，請家長朋友們將手機關閉或調到震動狀態，並保證會議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請靜靜地走出會場接聽；請小朋友們認真聽講，不要隨意走動。
簡單介紹一下學校及本次活動（能有一個打動人的理由，如校慶、節日等）
今天的活動內容主要分爲兩大部分：優秀教師現場課和現場抽獎。希望無論是家長還是學生在我們的這次活動中都有所收穫。
大家都知道，隨着社會的發展，英語愈來愈受到社會的關注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時，紛繁多樣的英語培訓機構如雨後春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊！（煽情）
尤其是現在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓班，可是效果卻並不明顯：明明是學習了很長時間，聽說能力也還過得去，甚至也能看着課本讀課文了，家長高興，學生高興。誰知道，這都是假象啊！（煽情）孩子們不認字啊！我們經常會看到這種現象：孩子背誦課文不錯，可是一旦被打斷，就再也背不下去了，只能從頭背誦啊！這是什麼現象？典型的文盲英語！這種文盲英語帶來的直接後果就是孩子雖然能說出一些口語，在考試中卻會遇到很大的麻煩！很正常，不認字能考好麼？（煽情）
那麼，出現這種情況是我們的孩子笨麼？顯然不是。我們的教學方法出了問題。大家可以回想一下，我們開始學習英語學什麼？
對了，ABCD（名稱音）。那麼大家知道，英語的名稱音其實沒有多大用處麼？（舉例：讀單詞用的是發音）
那麼英語到底該怎麼學？有沒有一種好的方法能夠讓孩子做到見到單詞就能讀出來，讀出來的單詞就能寫出來呢？傳統的方法當然不能，但是，今天我們就給大家帶來了一種方法，一種讓英語不再難學、讓英語比漢語還簡單的學習方法——馬承英語教學法。
馬承老師是我國英語教學法專家，三位一體教學法的創始人、中國當代英語教學法流派代表人物之一；現任北京現代研究所所長、全國學習科學學會外語學習研究專業委員會代理事長兼祕書長、全國教育科學“十五”規劃課題“中小學英語一體化教學及三位一體教學法是實驗與研究”課題組組長。馬老師從教40餘年，從多年的英語教學經驗積累中創立了獨特、簡單、有效的英語教學方法，《人民日報》、《中國教育報》、《人民教育》雜誌、《光明日報》等國家媒體和很多地方媒體都競相報道馬承英語。到現在，全國各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語教學方法，並且得到了很好的社會反響。
非常榮幸，我們×××學校斥巨資引進了馬承英語教學法並作爲馬承英語在×××地區的x代理，這是我們×××學校的榮耀，也是×××地區百萬學子的福音。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們學校的××老師爲大家現場演示這種神奇的教學方法。（半小時左右）
小朋友們，剛纔老師的課上得好不好？這種方法好不好？各位家長也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發現很多不懂英語的家長都學會了我們的內容。其實，一節課能夠學到這麼多內容已經非常的不容易了，畢竟，學習要持之以恆，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語的每一套教材。大家如果有興趣瞭解，可以向我們的諮詢人員諮詢！
再次感謝我們×××老師
下面，我們將進行隆重的抽獎儀式，大獎等着你！（煽情）（播放宣傳片）（室內設立諮詢臺，同時進行報名動員工作）
恭喜今天獲獎的各位來賓，你們可以到報名臺諮詢相關事宜；也恭喜今天參加活動的各位來賓，你們的到來就是對我們的支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學習上對您，對您的家人都會有所幫助。
學英語，就找馬承英語！我們的開班日期是××月××日。
開班地點是xxx。聯繫電話xxx。
本次活動到此結束。××學校期待您的光臨！
謝謝大家！
活動主持詞 篇5
主持人：同學們，別看包xx同學只有三年級，但是她已經獲得第十屆星星火炬英語比賽浙江省賽區的一等獎，還將去北京參加全國總決賽呢。下面就讓我來採訪一下她吧。Hello，Gloria ！
包xx：Hello，everybody！
主持人：你的英文這麼好，你肯定很喜歡英語吧？
包xx：是的，感謝我的爸爸媽媽讓我出生在美國，一直生活到八歲時纔回國。回來以後我要講中文，但是我還是堅持閱讀大量的英語課外書，看很多的英語動畫片，有些我喜歡的片段我還會背下來表演呢，這讓我的英語能力有很很大的提高。
主持人：你這個學習英語的方法既有趣又輕鬆，跟大家講講你的比賽經歷吧。
包xx：這次參加比賽的故事是Barbara Park的小說Junie B。Jones and Stupid Smelly Bus，我讀過很多遍。杭州市比賽的時候增加了看圖說話環節，難度增大了，我很順利地通過了。最難的是浙江省的比賽，我一開始真的很緊張，語速偏快，但是我轉念一想，我準備的很充分了，不要緊張，好好表現。最後看圖說話我能說一個完整的故事，問答很流利，得到了評委的表揚。
主持人：祝賀你，希望你在全國比賽中取得好成績，爲學校爭光！
活動主持詞 篇6
邱：金秋時節佳節多，我們又迎來了一年一度的中秋節和國慶節。
劉：二丙中隊“喜迎雙節，親子共讀，營造書香校園”主題班隊會現在開始。
楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領導各位老師和爸爸媽媽們的到來。
劉：中秋是個團圓的日子，國慶是個喜慶的日子。
邱：（手指着中國地圖）同學們，這是什麼國家的版圖？形狀像什麼？
康：對這是中國的版圖，她的形狀像一隻雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
楊：我們的祖國多麼美啊！
劉：碧綠的草原。
康：藍藍的大海。
邱：彎彎的江河。
楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。
邱：請欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。
康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮豔。
劉：我們就是花園的花朵。
楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。
康：有了你們的.支持和鼓勵，成長的道路上我們很快樂。
邱；有了你們的培育和呵護。
合：我們才能盛開在祖國這個美麗的大花園裏。
康：請欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。
邱：月在水裏，月在天上。
楊：月在畫裏，月在心上。
劉：今日，我們放飛所有的夢想，去打撈那輪美麗的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圓滿。
楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。
劉：在這圓滿的時刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術表演。
康：下面請欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）
邱：接下來要進行的是和家長的詩詞接龍賽，請各小組選手就位。
楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。
劉：只要是和月亮與中秋有關的歌曲兒歌古詩都算過。
康：各組準備好了嗎。
邱：我宣佈比賽正式開始。
邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請薛老師。
劉：我們班共有75名夥伴，來自九個不同的民族，我們快樂的生活在一起。
楊：請欣賞第三小組帶來的民族健身操。
劉：別看我們年級小，我們會的可不少。
康：請欣賞器樂大串燒。
王：我們是第四小組的成員，我們爲大家演唱一首歌曲，歌曲的名字叫xx。
康：在一個個精彩的表演之後，我們的活動也要在大家的歡聲笑語裏結束了。
劉：我們的壓軸節目也將隆重登場，請欣賞合唱。
邱：二丙中隊“喜歡雙節親子共讀營造書香校園”主題班隊會，到此結束，謝謝大家。
活動主持詞 篇7
a：教師 b：幼兒
開場白：
(合)你來。我來。大家來。歡天。喜地。迎新年
a：各位家長朋友們，老師們
b：親愛的小朋友們
(合)大家好
a：20 2年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子裏，歡迎家長們撥忙來參加今天的“慶元旦家園同樂”活動，我們代表長涇中心幼兒園的全體師生共祝大家新年好!現在，請我們的園長致詞：
(合)長涇中心幼兒園“慶元旦家園同樂”活動現在開始!
b：小朋友們要用動聽的歌聲、優美的舞姿來表達自己的喜悅之情
過新年，喜洋洋。新年的祝福唱響啦!請欣賞小班小朋友的合唱《新年好》
b：20 2年的小豬帶給我們的不僅是快樂，更是希望。看，一羣可愛的小豬和它的朋友們都來了!(歌表演串聯)
b：小朋友們表演得真精彩!親愛的爸爸媽媽們，給他們一次熱烈的掌聲吧!
(合)在新年即將到來之際，讓我們和小班的小朋友一齊向你們說聲：“新年好!恭喜發財!”(集體表演《恭喜發財》)
a：一直以來，我們努力構建着和諧的校園文化，展示給大家的是一個“活力長幼、綠色長幼、人文長幼、和諧長幼”，我們的幼兒園正是一個童話王國，在老師媽媽的關懷下，美麗的七色花、有志氣的醜小鴨、幸福的小天使正茁壯成長!中班的小朋友將用他們獨特的方式詮釋我們的園歌《童話娃娃之歌》。
b：中班哥哥姐姐表演得多神氣!多認真!爸爸媽媽們，如果你們感到很高興，就再給他們一次熱烈的掌聲吧!
b：看到小班、中班的弟弟妹妹表演得這麼精彩，大班的各個姐姐都急了，看他們要來表演了!(兔子舞進場)
a：請看打扮小朋友帶來的舞蹈《新年好》
b：我們有爸爸媽媽的疼愛，有老師阿姨的關愛，生活在這樣的童話王國裏，小朋友，你們感到幸福嗎?(《幸福拍手歌》)
a：這是心靈手巧的大班小朋友獻給大家的禮物，祝願爺爺奶奶在豬年更象老壽星，祝爸爸媽媽在豬年更年輕。
感謝孩子們的祝福!謝謝!(鼓掌)
b：聽!新年的鞭炮響起來了!(卷炮仗)
a：我們爲孩子們的風采喝彩!(鼓掌)
閉幕詞：
a：歡樂的時光總是短暫 b希望與美好就在不遠處等待
(合)讓我們共同創造和諧美好的明天
a：感謝各位家長對本次活動的大力支持
(合)祝大家在新的一年裏快樂平安!
a：接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，願你們玩得開心
活動主持詞 篇8
女：尊敬的爸爸媽媽們、親愛的兄弟姐妹們，感謝您參加此次“xx二店正式隆重開張慶典活動”，本次活動即將開始，請您做好準備，爲了維護您和他人的健康，請您儘量不要在現場吸菸，爲了維護現場的秩序，請您儘量把您手機打到振動，感謝您帶給我們一片燦爛的陽光，感謝您帶給我們一片蔚藍的天空。（主持人或其他服務老師在臺下催場需反覆）
男：上臺詞：送人玫瑰，手留餘香；珍惜生命，把握健康。“xx慶典五週年活動”現在正式開始。
主持人開場白
男：牽手康健
女：擁有健康
男：與康健相伴，讓健康常駐
女：用真情傳遞，爲明天祝福
男：親愛的爸爸媽媽 兄弟姐妹們
女：尊敬的爺爺奶奶
合：大家上午好！
讓我們用熱烈的掌聲歡迎總公司-----歡迎一店的爸爸媽媽揮揮手---歡迎二店
男：擁有康健，擁有未來。擁有康健，享受幸福。我是主持人XXXX
女：因爲你健康，所以我快樂。因爲你健康，所以我自豪。我是主持人XXXX
男：寒風蕭蕭，在這冬日溫暖的陽光裏，我們共同迎來了xx體驗館二店正式隆重開張慶典，這一大喜的日子。
男：在這美好的日子裏，願你們每天都有一份好心情，每天都有一個好身體。
合：祝你們家和萬事興，健康常相伴。
男：過去的6年裏，我們共同和一店的爸爸媽媽經歷了風風雨雨，正是因爲有了她們的支持與信任，我們才能得到如此的碩果，在東門又開了一家體驗館，在大喜的日子裏，我們由衷的期待與二店的爸爸媽媽攜手共創一個能夠更好爲東方的父老鄉親呵護健康的《健康生活館》
女：時光的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨着冬日裏和煦的陽光，我們會更加的努力、更加奮進、我們堅信我們的努力會打造不一樣的天空，讓我們以滿懷豪情與您攜手再創輝煌。
男：回眸往年，康健人載着光榮與夢想，在健康領域勇攀高峯，獲得了一個又一個的豐碩成果。20xx年，是康健人值得驕傲的一年。
女：20xx年，康健品牌在中國健康行業中捷報頻傳，公司不斷研發新品造福人類，全國二十多個省市、直轄區數以百萬熱愛健康的人們競相體驗康健產品，每天來自終端的感謝信函更如雪片般飛到公司總部。康健品牌的跨越式發展，離不開全國各地康健體驗館的愛心、奉獻，更離不開終端客戶的厚愛與關懷。
男：承啓康健人的夢想，展示康健人的風采，康健大旗歷經市場風雨的洗禮，，康健總公司領導層以卓越的市場遠見，融合中西醫理論精髓，引進韓國產品技術，服務中國人民健康；
女：用世界一流的科學技術鑄成了康健醫療器“全身溫熱、紅外熱炙、矯正脊柱、疏經通絡”的優勢品牌。，得到了社會各界人士的高度認可和評價。全國康健體驗館也迅速紅遍大江南北，成爲無數熱愛健康人聚集在康健
男：康健拉近了我們的距離，染紅了爸爸媽媽晚年生活風采，在這一刻我們已經感受到春的氣息。
女：讓我們攜起手來，相聚在這裏，爲您的冬季，送來更多的風和日麗，使您的身體恢復健康，快樂的享受這一人生的收穫。
男：冬天的後面正是春天，不必爲年齡發愁，只要你相伴康健迎來的是燦爛的春天，正是你精神煥發的時候，你就會感恩流逝的歲月給您帶來豐富多彩的人生，
掌聲有請衆多媽媽帶來的0舞蹈荷塘月色。
女：今天我們歡聚一堂，看到好多爸爸媽媽戰勝了病魔，恢復了自信，找回了昔日的笑容與神采時，我們感到特別欣慰，這也離不開在座的每一位爸爸媽媽理解支持。
合：謝謝你們。
男：今天你來到同心康健，我們不能留住你的歲月，但能挽回你的健康
女：今天我們送去健康，帶着祝福拖住那燦爛的陽光，來迎接明天的光明和輝煌，
男：讓愛熔化所有的冷漠，那是我們共同的語言，讓善良永存在心間，那是我們真誠的情感。
女：讓我們留住這青春的本色，擁抱這善美的世界，共享和諧幸福的人間。
男：讓每顆心都捧出溫暖那將是永遠的春天，
女：讓每個生命都互相包容，那將是歡樂的家園。
男：讓所有的手划着友誼的旗幟，讓所有的心匯聚成感動的源泉。
女：掌聲有請羣多的媽媽表演手語（感恩的心），
女：也許生活的忙碌，也許是家庭的牽掛。
男：也許是歲月的流失，也許是疾病的折磨。
女：是誰讓你的臉上多起了一道皺紋，是誰讓你頭髮慢慢的變白。
男：是誰讓你的臉上笑容慢慢少了，是誰讓你的腳步慢慢的慢了。
女:我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
男;今天你來到同心康健,我們不能留住你的歲月,但能挽回你的健康
女:希望你忘記歲月的年輪，希望你堅持理療的效果，你就會驚訝的發現，快樂健康 ,就是這麼簡單.
男:擁有健康的身體，你會喜悅的看到生活原來如此美好。
女：是啊！其實每天在我們的身邊都是美好、歡笑和希望，我們爲什麼不好好享受呢？
男：讓我們樹立信心，托起希望，用共同的努力，戰勝疾病。讓生命出現奇蹟。
女：我們載着祝福，伴隨着春月百花開，爲生命、爲健康、爲有一個幸福的晚年而喝彩。
男：在這美好的節日裏，願幸運、幸福像春雨滋潤萬物般飄灑在你左右。
女：願健康快樂普照大地，環繞在您身旁。
男：願我們歌聲讓你忘了所有的痛
女：願我們身邊處處都是愛的影證。
男：下面掌聲有請同心全體員工 舞蹈 真心英雄
男：聲聲鎖吶唱出古老的象片，一陣陣掌聲鬧出嶄新的歌唱，此刻我們的心跳正如春天的腳步，共同發陣響，讓我們一起牽手，肩並肩共建和諧大家園。
女：讓陽光普照你所有的日子，讓花朵開滿您人生的旅途，讓快樂把漫長帶來的皺紋從心靈中抹去，
男：古柏雖然瘢痕累累，每逢春來又會綻發新枝，變得茂盛蒼翠，您就是古柏，伴隨康健更壯更快樂。
下面掌聲歡迎體驗談。
女：在這裏我們播下希望。
男：在這裏我們揚帆遠航。
女：在這裏我們用心感受真情，用愛融化冰雪。
男：在這裏敞開你的心扉，釋放你的激情。
女：讓我們把所有的遺憾和不快留給昨天。
男：讓我們把所有的快樂和希望變成笑容掛在我們嘴邊。
女：月是十六圓，風是秋後爽，瓜是苦後甜，花是老來俏。
男：經歷疾病久，才知道擁有健康的身體有多麼重要，
女：你會喜悅的看到生活原來如此美好，你會驚訝的發現，快樂就是這麼簡單。
男：今天我們在這裏歡聚一堂，笑聲與歌聲匯成海洋，快樂和健康匯成……
女：在這永恆與溫馨築就同心康健體驗館迎接兔年的曙光，這一刻是美好的溫馨的，也是充滿激情的，相信明天的康健是更加輝煌的，
男：雖然我們曾經並不相識，但是我們都爲了同一個目標相聚到康健。歡歌笑語，其樂融融，享受那夕陽絢麗的色彩。
活動主持詞 篇9
合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！
在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我人懷着一顆感恩的心，來慶祝這個節日。
甲：大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同爲他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
乙：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。
下面請欣賞合唱《感恩的心》表演者徐王文瀾等同學，劉小溪伴奏。
甲：一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？一起快樂迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。
乙：對父母心存感恩，因爲他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因爲他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因爲他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因爲他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
讓我們有請李澳等同學爲我們帶來翻花繩
感謝同學帶給我們這麼神奇的翻花繩。
乙：呈現在大家面前的這個節目是這麼精彩，但這美麗的背後是同學默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲“謝謝”！
甲：同學們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。
甲：當你們走進辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要爲你們批改作業，你們覺得老師辛苦嗎？那今天這個特殊的日子，你們想不想用實際行動來表達自己對老師的感謝呢？
請欣賞詩朗誦《獻給老師的花束》！
乙：現在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學願意上來幫老師們捶捶背？揉揉肩？請你舉手，幫她捶捶背！揉揉肩！
PS：我們現場採訪一下老師，當您的弟子滿懷感恩之心爲您揉肩捶背時您有什麼感受呢？
甲：非常感謝老師和同學們！請回原位！
乙：同學們，生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認爲這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
乙：請看接下來欣賞詹迪、王欽陽、王梓涵同學朗誦《感謝師恩》！
甲：我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，都是非常好的寫照。
乙：常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗着家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。
甲：親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到昇華。甲：看了同學們的表演，我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩。
乙：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行爲。
甲：當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。
乙：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
甲；我們應心存感恩，回報他人。
乙：下面，我們做一個遊戲，尋找祝福語
甲：遊戲規則是：大家閉眼主持人藏祝福語，大家去找，猜上面有幾個字才得最接近的人可以獲得獎品！
PS：隨機點人
合：感恩節聯歡晚會現在結束，謝謝大家！
活動主持詞 篇10
尊敬的劉局長、杜局長，各位領導、各位老師大家早上好!
今天，我們在這裏隆重舉行豫靈鎮第二屆中小學校長講校活動，是認真貫徹落實文件精神，落實科學發展觀，深入開展五項活動的一次重大活動，主要目的在於藉助“校長講校”這一活動平臺，共謀教育改革大計，共商教育發展大事，進一步明確辦學思想，更新辦學理念，科學規劃發展前景，提高校長素質，打造核心競爭力，推動全鎮教育均衡、規範、特色、優質發展，全面提升辦學質量和辦學水平。
校長講校活動是XX市教育局、XX市教體局在全市範圍內開展的“五項活動”的重要組成部分，20xx年3月以來，我們在開展五項活動的過程中，力求每項活動程序化、常規化、創新化，注重活動過程、注重活動細節、注重活動實效;分別開展了校長講校、主任講崗活動，校長、主任高效課堂賽課活動、教師技能大賽等三十餘次活動，使五項活動實現了四個結合，即：與管理上臺階活動相結合;與打造高效課堂活動相結合;與教師專業化成長相結合;與學校規範化管理相結合。有效提升了學校的辦學品位、校長的管理水平和教師的整體素質。
我鎮五項活動的順利開展、整體教學質量的提升都離不開上級領導的關懷與支持，今天我們有幸邀請到了劉局長和杜局長來參加我們的活動，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
今天我們還邀請到了人事科：李懷良科長;普教科：張民生科長、南保民科長、劉豐哲科長;師訓科：張青波科長
成職科：李法學科長;督導室：任宏偉主任
教研室：任 傑主任、周海燕主任;實驗二小：杜剛輝校長擔任今天演講比賽的評委，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
參加今天校長講校活動決賽的校長共有10位，他們是在各學區預賽的基礎上選拔出來的，十位校長演講的順序依次是堡裏小學校長杜學林、豫靈一中校長薛建民、文峪小學校長李蘭蘭、上屯小學校長張項民、北寨小學校長薛志文、東橋小學校長張軍旗、楊家小學校長樊月讓、希望小學校長董天賓、豫靈二中校長張東強、底董小學校長劉君。下面我宣佈豫靈鎮第二屆“校長講校”演講比賽現在開始。首先讓我們歡迎堡裏小學校長杜學林上臺演講，他演講的題目是：《堅定先進辦學理念，引領學校持續發展》
“博遠樓氣勢恢弘，百花園梧桐引鳳”，美麗的校園環境，團結的教師隊伍，完善的課改模式，高效的課堂教學，無一不爲一中的發展奠定堅實的基礎。下面歡迎豫靈一中校長薛建民上臺演講，他演講的題目是：《求真務實 開創一中教育新篇章》。
以人爲本，面向未來，快樂學習，快樂成長，讓學生體驗成功快樂，讓教師享受教育幸福，下面歡迎文峪小學李蘭蘭上臺演講，她演講的題目是：《加強人文管理，促進學校發展》
實行願景管理、規劃長遠目標，打造傑出團隊、實現長久發展，下面歡迎上屯小學校長張項民上臺演講，他演講的題目是《用共同願景引領教師前行》
從關心教師的生活做起，從培養學生的行爲習慣做起，每一件事都體現了學校管理的抓精求細，歡迎北寨小學校長薛志文上臺演講，他演講的題目是《管理抓精求細，質量促優保先》
立足於學生的成長，着眼於教師的全面發展，用真情凝聚人心，力爭一年時間實現學校教育快速發展，歡迎東橋小學校長張軍旗上臺演講，他演講的題目是：《以人爲本，立足實際，努力創辦人民滿意的學校》
人人有目標、時時有事幹，事事有人幹，處處皆規範，以規範管理打造平安和諧校園，歡迎楊家小學校長樊月讓演講，他演講的題目是：《強化規範管理，努力打造羣衆滿意學校》
提高學生素質，培養學生終身學習的能力，全面和諧地發展學生的一切天賦和才能，培養具有主體性的人成爲學校教育的根本目的，歡迎希望小學校長董天賓演講，他演講的題目是：《以人爲本，走內涵式發展之路》
增加教師認同感，打造優良團隊;提出高標準的要求，實施高效管理;營造校園文化，實現學校和諧發展。歡迎豫靈二中校長張東強演講，他演講的題目是：《整體建構學校和諧快速持續發展的有效方略》
以德立校，以人爲本，從小事做起，爲學生的成長奠基。歡迎底董小學校長劉君演講，他演講的題目是：《處處興德育，時時潤心田》
在我們深入紮實開展五項活動期間，教體局領導多次來到我們豫靈，對活動的開展提出了指導性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長做重要講話!
剛纔，10位校長理論聯繫實際做了典型發言，理念先進，特色鮮明，論述深刻，目標明確，總結了成功經驗，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，爲我鎮教
育持續、均衡發展，提供了寶貴的理論依據和重要的實踐價值。
劉局長站在教育的長遠發展和內涵發展的高度，講了重要意見，爲進一步明確辦學思想，規範教育管理，深化教育改革，提升辦學品質，指明瞭方向，理清了思路，提出了要求，堅定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進一步明確開展五項活動的重要性，找準校長角色定位，堅持正確的辦學方向，樹立鮮明的辦學理念，確立科學發展思路，制定長遠發展目標，完善民主管理決策，提高內涵發展水平，努力把豫靈教育辦成對人民負責的教育，辦成人民滿意的教育。
本次校長講校活動共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，10位參賽校長的獲獎情況近期將公佈在中心校網站上，校長講校活動結束後，中心校將組織第二屆副校長和主任講崗活動，請相關領導認真做好準備，本次演講比賽的獎品將在主任講崗活動結束後一併發放。最後再次感謝各位領導，活動到此結束，謝謝大家!
