教師節小學生活動主持詞（通用6篇）

借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當今中國社會，我們對主持詞已經不再陌生，那麼你會寫主持詞嗎？下面是小編精心整理的教師節小學生活動主持詞（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節小學生活動主持詞1

男：伴着明媚的陽光。

女：帶着甜蜜的微笑。

合：我們迎來了第xx個教師節。

男：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

女：我們歌唱九月，因爲這是您永恆的節日。

男：我們牢記九月，因爲這是我們真誠的表白。

合：九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。

女：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師！

男：親愛的同學們，你們是否有許多的祝願送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧！（各排開火車說）。

女：我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最瞭解的就是自己的學生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小遊戲，叫做“心有靈犀”。

男：老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

你有沒有發現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請三個同學）

女：下面讓我們再做一個小遊戲，叫做“給你一句話”。

男：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來讚美老師，下面我們歡迎——同學來爲我們詩詞朗誦。

女：雖然我們和老師相處的時間並不是很長，但是我們對老師永遠有着一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，爲我們講話。

男：感謝郭老師，也感謝教過我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。

合：讓我們懷着一顆感恩的心，對老師說聲：

“老師，您辛苦了！”

女：今天的主題班會到此結束。

教師節小學生活動主持詞2

男：尊敬的各位領導、各位來賓，

女：親愛的老師們：

合：大家晚上好！

男：在這個種植夢想、收穫希望的季節裏，我們迎來了廣大教育工作者自己的節日——第x個教師節。

女：在這描繪錦繡、繼往開來的日子裏，我們歡聚一堂共享收穫的喜悅和前進的；

男：在這個充滿笑聲、綻放歡顏的日子裏，我們用滿懷的共赴這場屬於自己的盛宴。

女：九月，清風吹拂，一年一度的節日如期而至，教師因此奪目；

男：九月，鮮花遍地，所有的掌聲和讚美只屬於一個名字——教師；

女：九月，永恆的節日，讚美的主題，只因我們的執着、我們的、我們的奉獻、我們的無怨無悔；

男：今夜星光燦爛，今夜歡聲笑語，今夜飛揚，今夜豪情滿懷。

女：今夜一直給予我們支持與厚愛的xx集團與我們xx小學全體教職工相聚在這裏，共度屬於我們自己的節日；

男：今夜，讓我們失去一年的辛勤與苦累，用歡歌笑語、用滿腔的豪情共赴這場屬於我們自己的盛會。

合：xx小學第x個教師節晚宴現在開始！

男：今天晚上，xx集團的各位領導帶着節日的問候，帶着殷切的關懷來到了我們晚宴的現場，

女：前來參加晚宴的領導和嘉賓有：xx集團辦公室主任x主任，xx集團業務x經理，xx小學校長x校長，xx副校長，xx副校長，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限，

男：今夜，我們把無盡的憧憬和希望鋪滿大地，

女：今夜我們把所有的輝煌和燦爛塗滿天空。

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有的辛勤耕耘、播撒青春的教育者；

女：此情此景，鮮花與掌聲一定會記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：就讓我們帶着更多的愛與責任上路，

女：就讓我們把更多的希望與信心播撒四方，

男：就讓我們把更多的與熱血揮灑在xx小學的蔚藍晴空。

合：xx小學第x個教師節晚宴到此結束，謝謝各位老師、各位來賓的參與！

教師節小學生活動主持詞3

甲：老師年復一年，日復一日，傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。

甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應當藉此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

齊：現在，x班主題班會現在開始。

乙：我們的發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長爲大家致詞。

乙：表演好了

乙：下面有請正班長上臺演講

乙：掌聲過後

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以後可以克服自身的缺點。

甲：那麼我就有請誰誰上臺。

乙：現在有請老師上臺演講。

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅）

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師：……

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結語）

齊：歡樂時光過得快。

齊：最後我們忠心祝願大家在新的一個學年裏，工作順利，身體健康。靠上理想的中學。

甲：教師節活動到此結束。謝謝大家。

教師節小學生活動主持詞4

男：尊敬的各位領導、各位來賓，

女：親愛的老師們：

男：又是一年長空鳴雁，

女：又是一年丹桂飄香。

男：今天，我們迎來了全國第x個教師節，

女：在這個特別的日子裏，

男：我們有太多太多的話想對您說，

女：我們有太長太長的歌想對您唱。

男：您是園丁，辛勤培育我們茁壯成長；

女：您是明燈，指引我們前進的方向；

男：您是火種，點燃我們飛天的夢想；

女：您是人梯，爲我們搭起走向成功的橋樑。

男：多少個黎明，是您伴着朝霞進校園，

女：多少個黃昏，是您踏着晚霞把家還。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛，

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：是您，把我引入知識的殿堂。

女：是您，爲我插上奮飛的翅膀。

男：怎能忘，淘氣的時候，您那父親般的寬厚；

女：怎能忘，犯錯的時候，您那母親般的慈祥；

男：怎能忘，上課的時候，您的諄諄教導語重心長；

女：怎能忘，下課的時候，我們有說有笑依偎在你的身旁；

男：怎能忘，嚴冬的深夜裏，您冒着嚴寒批閱文章；

女：怎能忘，飄雪的日子裏，您把自己的棉衣披在我們身上；

男：怎能忘，生病的那一刻，您感同身受眼中的憂傷；

女：怎能忘，遲到的日子裏，您那牽腸掛肚急切的目光。

男：敬愛的老師，讓我爲您揉揉肩吧，希望您不再整天腳步急促，來去匆忙。

女：敬愛的老師，讓我爲您捶捶背吧，希望您的身體永遠健健康康。

男：願我們的謝意編成一束永不凋零的花環，給您的生活帶來如鮮花吐出無限芬芳。

女：願我們的祝福化作一首首飽含的詩行，助您的事業如紅日發出萬道光芒！

合：xx中心小學慶祝第x個教師節“美麗心靈感念師恩”演講比賽，現——在——開——始！

男：今天，我們用最嘹亮的歌聲讚美你——辛勤的園丁。

女：今天，我們用最深情的詩篇歌頌你——靈魂的工程師。

男：就讓這如潮的讚歌迴響在九月的天空，

女：就讓這似海的恩情長留在你我心中。

男：收穫的季節同樣要播種希望，新徵途的號角已經吹響。

女：讓我們團結一致，奮發向上。讓我們乘風破浪，揚帆遠航，

男：祝老師們，

合：身體健康，事業有成，萬事如意，節日快樂！

教師節小學生活動主持詞5

師：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，同學們開始了新的學年。第x個教師節帶着秋的神韻向我們走來。老師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啓着下一代人的心靈。

生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔；

師：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啓迪，都凝結着教師的心血和汗水。一日爲師，終身爲父。在我們國家，教師歷來倍受的尊重和愛戴。

生：老師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑；

師：從老師的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的；在老師的身上，充分展現了人類最崇高的精神；爲人類進步而無私地奉獻。

生：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝您——

合：節日快樂！

師：在這個歡慶的節日裏，我校又創可喜成績。

生：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。所有的榮譽離不開領導、老師們的辛勤工作，下面讓我們以熱烈的掌聲，請出xx校長，爲教師節致辭。

師：如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有老師的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有老師的嘹亮。

生：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領着我們看到了：天有多高，地有多深。您親切的話語，彷彿還在我耳畔迴盪。

師：讓我們將一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師們。

師：願我們的感恩編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

生：願我們的祝福化作一首的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

生：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

師：鮮花芬芳、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

生：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

師：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航。

師：“感恩教師節，不忘化雨情”20xx年教師節慶祝活動，到此結束，各班整隊帶回。

教師節小學生活動主持詞6

各位領導老師，同學們：

大家好！這裏我代表全體學生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！下面，教師節特別演出正式開始！

甲：追逐着光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光；

乙：擁抱着花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱；

甲：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？

乙：是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的`輝煌？

甲：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！

乙：是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

甲：今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個教師節的到來。在這裏，我代表萬佛堂小學羣體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！

乙：有一個聖潔的地方，那是老師的夢鄉。有一個美好的地方，那就是老師的心房，

甲：我們願在那裏爲您種下美麗的太陽，有請三年級學生爲我們帶來舞蹈《種太陽》，

甲：有人說您是小草，無私奉獻，把三輝回報，

乙：有人說你是紅燭，焚燬自己，照亮別人，

甲：我說您像媽媽，永遠向我們敞開溫暖的懷抱。請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》。

乙：九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您，

甲：九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您，

乙：九月，豐收的季節，我把人生的答卷寄給您，我的老師！

甲：我的童話您的夢想，如今都譜寫成一曲豐盈的樂章，請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》。

乙：獻給老師的歌，歌頌您安於平凡的偉大，樂於奉獻的崇高

甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，掌聲有請二年級小朋友表演《教師節頌歌》。

乙：親愛的老師，我們知道，任何言語，都不足以表達一份崇敬。

甲：我們懂得，任何財富，都不能把如此淵博的愛心擁有。

乙：那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》。

甲：獻給老師的歌，禮讚您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜，

乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級。

甲：剪一段時光緩緩流淌，留住您雙鬢未見雲霜，彈一首小荷淡淡的香，願美麗的琴音落在你身旁。下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學爲我們帶來合唱《荷塘月色》。

乙：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰。請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

甲：每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上；每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房；我敬愛的好老師，每當想起您一陣陣暖流心中激盪。有請四年級爲我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》。

乙：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向；老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！我們離不開您我親愛的老師，我們願永遠守候在您身旁。請欣賞六年級帶來歌曲聯唱《在老師身邊》。

甲：您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺的小溪，千迴百轉爲滋潤那乾渴的心地；您是火種，在寒夜裏點燃生命的光輝。您是沉默的蠶，不惜生死輪迴也要爲我們編織溫暖的春衣。請欣賞六年級帶來舞蹈《NOBODY》。

乙：今天讓我們把這滿庭鮮花做爲送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天。

合：衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝！演出到此結束！