蘇教版語文八年級下冊核舟記課件

教學目標

1、瞭解我國古代工藝美術的卓越成就。

2、學習總分總的結構形式和空間說明順序。

3、收集我國民間藝人的故事，感受我國古代勞動人民的智慧和創造力，弘揚中華民族的文化傳統。

教學步驟

一、 課前積累

1、字音字形儲備。

貽 八分有奇 黍 箬篷

髯 虞山 倚 舟楫

腳趾 衣褶 壬戌 篆章

矯首昂視

2、解釋下面加點的字詞。

徑寸之木

爲宮室、器皿

罔不因勢像個形

貽餘核舟一

蓋大蘇泛赤壁雲

高可二黍許

清風徐來，水波不興

矯首昂視

其兩膝相比者

與蘇黃不屬

船背稍夷

勾畫了了

曾不盈寸

蓋簡桃核修狹者爲之

3、收集資料作業 。

（1） 從網上收集作者的有關資料，班上交流。

（2） 瞭解《虞初心志》是一本什麼樣的書，瞭解其特色，課外閱讀《虞初心志》。

（3） 從網上收集我國古代工藝美術的有關資料，班上交流。

二、 整體感悟

在師生問答中瞭解課文的主要內容及其寫法：

1、本文的說明對象是什麼？它有什麼特點？

2、文章按照什麼說明順序來說明的？

3、從文章中你瞭解了哪些古代工藝美術的卓越成就？你能用自己的話準確地告訴你的同學嗎？

三、 導讀設計。

導讀設計卡

1、本文名爲記，是不是記敘文，爲什麼？

2、窗上對聯爲什麼要刻山高月小，水落石出清風徐來，水波不興這16字，而不刻別的字？

3、記船尾兩個舟子的姿態與活動，這一段描述人物形象有什麼特點？

4、文章是怎樣採用總分總的結構和空間順序進行說明的？

5、課文的'分說部分不是按照從頭到尾的順序，而是按照船的中部、船頭船尾的順序描述核舟上的景物。這樣寫，有什麼好處？

6、品味語言

中峨冠而多髯者爲東坡，┈┈┈左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。

四、 鞏固所學，延伸拓展

1、用現代漢語翻譯課文。

2、用你學習到的美術知識，展開豐富想象，畫一幅核舟圖，班上交流。

3、仿照本文的寫法，選取家中的某一種工藝品，作簡要的介紹。（150字左右。）

五、 板書設計

核舟記

總說：介紹王叔遠的高超技藝，點明核舟的主題。

分說：詳細介紹核舟的結構和舟上的情景。

總說：概括全文並讚頌雕刻藝術的精湛。