八年級下冊語文第五單元課件

一、檢查字詞

博識：學識豐富。

美豔：色彩光澤鮮明好看。

消釋：消散。

褪盡：全脫落了。

凜冽：刺骨的寒冷。

升騰：（火焰、氣體等）向上升起

二、朗讀課文

1、指名讀

2、分段讀

三、整體感知初步把握文章的主要內容及主要思想

（思考練習一）

1、默讀課後附錄《追求美好理想的心聲》

2、討論：

（1）作者對江南的雪及北方的雪的描繪，引起你怎樣的聯想？

（2）你覺得全文表達了作者怎樣的思想感情？

作者的思想感情是通過對北方雪的讚頌表達出來的，向江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇尚的美應該向北方的雪那樣，敢於直面慘淡的人生，在悲壯的戰鬥中得到昇華。

四、探究問題，更深的品位文章的內涵

1、《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最爲明朗的一篇，它的景物描寫細緻生動，用詞準確，文章描寫了江南與北方的雪景，並在對比中體現作者的傾向，你認爲作者的稱讚傾向哪方？

江南的雪是美的，但它是溫潤的美，相比而言，最值得稱讚的還是在孤單的境遇下獨自抗爭的北方的雪。

2、魯迅的語言風格非常獨特，例如，在描寫完江南的雪之後用了一個“但是”轉入對“朔方的雪”描述，看似並不需要轉折，爲什麼用了呢？

作者的情感傾向更加明顯了

3、“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪化”用“冰冷”“堅硬”“燦爛”修飾“雪花”，強調了什麼？

“冰冷”“堅硬”強調了學得不屈精神，而這種精神是“燦爛”是最值得讚賞的。

4、“那還是在音樂者的青春的消息是極壯健的處子的皮膚”“隱約的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什麼特點？

“青春”“處子”都是最富有生命力的狀態，這裏是江南的雪孕育着生命，是與輕柔和緩的境界相聯繫的。

5、“是的，那是孤單的.雪，是死掉的雨，是雨的精魂”“孤獨的”“死掉的雨”“雨的精魂”是什麼意思？

北方的雪的特質之一是孤獨，在這裏他還被表現成死掉的雨的意思，北方的雪完成昇華是與死亡聯繫在一起的，也正是完全的獻身，讓他成爲了雨的精魂——你舉了所有堅強內核的靈魂。

五、寫一寫：

你在雪地裏做過什麼憂喜？試寫一段文字描述出來。