八年級下冊地理課件

引導語：改變地理的學習方式，引導學生主動地富有個性地學習，鼓勵學生在探究中找到問題的答案並積極參與到學習中。下面是小編爲你帶來的地理課件八下， 希望對你有所幫助。

　【學習目的】

1.初步理解區域劃分的原因及相應的地理區域類型；

2 .在簡單地圖上進行區域劃分；

3 .在地圖上指出四大區域的地理位置、範圍及劃分原因；

4 .在地圖上找出秦嶺、淮河，並說明秦嶺—淮河一線的意義。

　【學習重點】

我國四大地理區域的位置、範圍及劃分原因。

【學習難點】

結合地圖，使學生形成地理事物的空間概念。

【導學指導】

　一、知識鏈接

　　二、新課導入 閱讀課本回答：

1 .地理區域的劃分可以分爲哪些類型？爲什麼會出現不同的地理區域？

2 .一個地區只能屬於一個地理區域嗎，可以同時兼有多重“身份”嗎？

3 .我國四大地理區域是按什麼劃分的？

4 .嘗試劃分區域活動Ｐ3第1題。

5 .郵政編碼與不同級別的行政區域之間有關係嗎（活動Ｐ3第2題）？還有哪些事例反映出區域的不同尺度或不同級別呢？

　　【課堂練習】

　　一、填空題

1 .地區與南方地區的分界線大致與＿＿＿＿＿（山脈）、＿＿＿＿（河流）一致。

2 .西北地區與北方地區的分界線大致是影響的界線，大致與＿＿＿＿＿mm等降水量線一致。 3 .青藏地區與西北地區及北方和南方地區的分界線大致與＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿級階梯分界線一致。

4 .地理區域可以劃分爲多種類型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。

5 .在我國四大地理區域中，地勢最高的是＿＿＿＿＿地區，地勢最低的是＿＿＿＿＿地區。 二、選擇題

1.北方地區和南方地區的分界線，大致與下列哪一條年降水量線最接近？（ ） Ａ、200ｍｍ Ｂ、400ｍ Ｃ、800ｍｍ Ｄ、1600ｍｍ 2 .我國北方地區和西北地區分界線確定的說法，正確的是（ ） Ａ、氣候差異 Ｂ、地形差異 Ｃ、河流差異 Ｄ、植被差異 3 .從區域的角度看，既是行政區域又是經濟區域的是 （ ） Ａ、青藏高原 Ｂ、山西 Ｃ、深圳 Ｄ、山東半島

4 .下列區域中屬於同一尺度的是 （ ） Ａ、深圳、廣東 Ｂ、北京、重慶 Ｃ、香港 Ｄ、西藏自治區、西雙版納傣族自治州

5 .我國四大區域中，面積最大的是 （ ） Ａ、北方地區 Ｂ、南方地區 Ｃ、西北地區 Ｄ、青藏地區 6 .北方地區不包括哪一個省？

Ａ.山東省 Ｂ、山西省 Ｃ、河北省 Ｄ、浙江省 7 .雲南省位於的溫度帶是 （ ） Ａ、亞熱帶 Ｂ、溫帶 Ｃ、寒帶 Ｄ、熱帶

8 .上海市屬於四大地理區域中的 （ ） Ａ、北方地區 Ｂ、南方地區 Ｃ、西北地區 Ｄ、青藏地區 9 .位於我國的第一級階梯上的地理區域是 （ ） Ａ、青藏地區 Ｂ、南方地區 Ｃ、北方地區 Ｄ、西北地區 10 .我國陸地最低點位於 （ ） Ａ、北方地區 Ｂ、南方地區 Ｃ、西北地區 Ｄ、青藏地區 三、讀“中國地理分區圖”，回答下列問題

1 .將圖中大寫英文字母代表的地理區域名稱填在下列空格內： A、南 方 地 區， B、_____________地區， C、_____________地區，D、_____________地區。

2 .圖中C地區最突出的自然地理特徵是_________， D地區最突出的自然地理特徵是_________。

3 .A、B兩地區的地理分界線（圖中虛線）是_______嶺―_________河一線，

　　【要點歸納】

不同的地理區域； 2 .我國的四大地理區域。

　　【拓展練習】

活動Ｐ5——6第1、2、3題

[八年級下冊地理課件]