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![山西高考滿分作文]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的山西高考滿分作文，歡迎大家借鑑......
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![陸游古詩《遊山西村》]()
陸游是南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，爲秦檜所黜。這是小編給大家推薦的陸游古詩《遊山西村》，一起來看看吧。遊山西村宋代：陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。簫......
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![山西中考作文範文]()
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的山西中考作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。山西中考作文範文1原來，您一直一直都......
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![懷春下界離仙山 (猜山西地名)]()
謎題：懷春下界離仙山(猜山西地名)謎底：介休......
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![孔子顯聖 （打山西一地名）]()
謎題：孔子顯聖（打山西一地名）謎底：靈丘......
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![劉墉山西認義女對聯故事大綱]()
一年夏天，劉墉帶着家將劉青到山西私訪。這天到了一處鳥語花香的所在，毒日當頭，熱得駭乎。二人感到大渴，便四處尋找水喝。正行間，見一村姑在井上軲水，劉青樂得一步三癲跑到井邊，摸出鉢子就向桶裏舀水。“慢！你這人連句招呼都不......
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![小學語文遊山西村教學設計大綱]()
《遊山西村》這首詩的作者是圍繞一個“遊”字貫穿全文的，生動刻畫了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民的淳樸和好客的品質。下面是小編收集整理的小學語文遊山西村教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目......
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![初中古詩《遊山西村》賞析]()
《遊山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀遊抒情詩，抒寫江南農村日常生活，詩人緊扣詩題遊字，但又不具體描寫遊村的過程，而是剪取遊村的見聞，來體現不盡之遊興。遊山西村作者：陸游原文：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山......
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![無聲的歌 （打一山西地名）]()
謎題：無聲的歌（打一山西地名）謎底：靜樂再來一題......
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![山西榆次古城之旅散文]()
3月12日，週六，去往山西晉中榆次古城，散心遊玩。早上六點，一車人乘車出發。從高速一路向西，穿過長長的隧道，中途在井陘服務區休息了一下，十點就到達了山西晉中。榆次古城，不愧是古老的城市。古城裏，所到之處，一磚一瓦，一牆一凳，無......
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![山西的刀削麪散文]()
俗話說“民以食爲天”。幾乎每個地方都有自己的美味。你看：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線，山西的刀削麪……從宴會上的正餐大菜，到街頭村邊的風味小吃，可以說是舉不勝舉。今天，我向大家介紹一個風......
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![山西雲岡石窟導遊詞]()
作爲一位盡職的導遊，常常要寫一份好的導遊詞，導遊詞事實上是一種對旅遊景點進行歷史的、文化的、審美的解讀的文體。那麼一遍條理清晰的導遊詞應該怎麼寫呢？下面是小編整理的山西雲岡石窟導遊詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![一聽可樂 提示：山西地名]()
謎題：一聽可樂提示：山西地名謎底：聞喜......
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![古詩兩首《題西林壁》《遊山西村》教案]()
教學目標：1、學會本課的生字和新詞，讀懂古詩的意思。2、有感情的朗讀並默寫這兩首古詩。3、運用學習古詩的方法，理解詩中所含的哲理，想像詩歌所描繪的景象，感受詩人的心境，培養學生互助學習的能力。重難點：理解詩句和詩中所......
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![山西刀削麪作文12篇]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的山西刀削麪作文，希望能夠幫助到......
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![山西的詩人有哪些]()
詩人，就一般意義來講，通常是指寫詩的人，但是從文學概念上講，則應是在詩歌（詩詞）創作上有一定成就的寫詩的人和詩作家。下面是關於山西的詩人有哪些的內容，歡迎閱讀！王之渙字季淩，今山西太原人。盛唐時期的著名詩人。做過縣主薄......
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![柴靜《山西山西》的讀後感大綱]()
在太原生活20年，我沒有見過那滿是煤渣和化學氣體的環境，太原轄區煤礦離市區較遠，所以市區環境還算乾淨，但即便如此，還是會有從晉南地區那些山山水水地方來的同學抱怨說太原乾燥，空氣髒，一颳風就有土。小時候的環境是好是壞已......
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![2016年山西冬季行動工作總結]()
幹任何事情，領導重視與否，結果大爲不同，“冬季行動”也是這樣。下面是小編整理的2016年山西冬季行動工作總結，歡迎大家閱讀借鑑!【2016年山西冬季行動工作總結1】爲深入推動各項工作落實，按照省衛生計生委、市委市政府關於......
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![七年級下冊遊山西村教學設計（通用10篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的七年級下冊遊山西村教學......
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![九年級語文《遊山西村》同步練習]()
做習題是鍛鍊我們分析問題與解決問題能力的最好的辦法和途徑。下面是小編爲大家蒐集整理的九年級語文《遊山西村》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!1、給下列加點的字注音.臘酒渾()雞豚()叩門()2、解釋下列句中加點......
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![二十一日再赴陝西 (猜山西地名)]()
謎題：二十一日再赴陝西(猜山西地名)謎底：昔陽......
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![金屋藏嬌 (打一山西地名)]()
謎題：金屋藏嬌(打一山西地名)謎底：娘子關......
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![描寫山西民風民俗作文]()
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那......
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![一到山西就下雨 （打一字）]()
謎題：一到山西就下雨（打一字）謎底：溼......
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![一模一樣 （打一山西地名）]()
謎題：一模一樣（打一山西地名）謎底：大同......
