六年級上冊美術課件
一個優秀的課件,採用的形式其產生的效果應該是高於傳統教材的,也就是說,如果連傳統教材的效果都沒有達到,那也就沒有必要做成課件了。下面小編爲大家帶來六年級上冊美術課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。
教學目標:
1.學習在泥做的六面體或圓柱體上進行切挖。
2.培養學生空間想象力和造型能力。
教學重點:
理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的。
教學難點:
各個形體的切挖變化及整體的把握。
教學具準備:
師:範圖實例製作材料。
生:蘿蔔橘子蘋果肥皂花泥小刀。
課 時:1 課時
教學過程:
一、導入階段。
複習幾何形體,回顧圓柱體六面體圓錐體球體等造型:這些都是大家所熟悉的幾何形體,你能說出它們的名字嗎?生答師問:我把他們稱爲圓柱形六面形圓錐形球形,對不對?爲什麼?因爲它們都是有長寬高的三度空間的立體實物。(課件幫助學生理解) 你們在下面的圖片中看到了它們當中誰的身影?(課件)
師:立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一,它們看似簡單,可千萬別小瞧了它,我們生活中很多東西小到杯子,大到汽車,不管是造型簡單或者繁雜的,都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的。今天我們學習用單個六面體或圓柱體進行形體切挖的練習。(欣賞課本範圖,講解結構)
二、發展階段。
欣賞課本圖片,加深形體感受,瞭解草圖畫法。
請大家根據課本範圖嘗試製作一個凱旋門,留意小結制作方法,師總結。
欣賞具有抽象意味的有特色的建築、日用品等等,開拓學生視野,激發學生想像。
三、本課練習。
根據草圖,在帶來的材料上進行切挖練習
四、生作業,師巡視輔導。
五、作品展示。
作品擺在展示臺上,生評價,師總結
六、拓展。
紙雖然是一種平面的材料,但在紙上進行切挖以後,用折卷等方法使它成爲立體的形體,也能成爲一件精美的藝術品。大家可以回家嘗試着製作。
[六年級上冊美術課件]