小學四年級上冊語文《滁州西澗》課件

通過課程體會作者描繪的西澗晚潮時雨中美景及恬淡的意境。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的小學四年級上冊語文《滁州西澗》課件範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　小學四年級上冊語文《滁州西澗》課件

教學目標：

瞭解韋應物，整體把握詩句含義；理解主旨，體味詩人所抒發的情感。

體會作者描繪的西澗晚潮時雨中美景及恬淡的意境。

　　教學重點：

目標1.

　　教學難點：

目標2.

　　教學方法：

朗讀、研討。

教學課時：

1課時。

　　教學過程：

　　一、釋題導入：

滁州，現今安徽滁縣。西澗，西邊的山間溪流。這首詩描繪的是春天傍晚的自然景色。

　　二、整體感知：

1、作者：韋應物（約737－792）早年當過唐玄宗的侍衛，建中二年（781）爲比部員外郎，出爲滁州，江州刺史。貞元初（785左右）爲蘇州刺史，後世稱爲“韋蘇州”。他的詩卓然名家，“高雅閒談，自成一家之體”，世以“王孟韋柳”並稱，都繼承陶淵明而各有特色。他的詞不多，僅《三臺》和《調笑》共四首。“胡馬”一闋，極寫邊塞的荒涼，全無一字寫人，卻深切地體現了徵人遠戍的孤獨和煩憂，選唐五代詞沒有不選這一首的。

2、背景資料：作者在安徽滁州，春遊西澗賞景時，突遇晚雨，以情寫景，借景抒情，寫下了這首著名的山水詩。

3、教師範讀，學生自由朗讀全詩。

　　三、細讀品味：

1、“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”——首句寫靜景，第二句靜中有聲，烘托了環境的清幽。寫春天繁榮的景物中，詩人獨愛甘於寂寞的澗邊幽草，面對深樹上鳴聲誘人的黃鸝卻表示無意，置之陪襯。兩相比照，幽草安貧守節，黃鸝居高媚時，其喻仕宦世態，寓意顯然，清楚地表露了詩人恬淡的胸懷。

2、“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”——前一句靜中有聲，後一句雖動卻靜，是膾炙人口的即景好句。其中一“急”一“橫”，動與靜相映照，清麗如畫。從這兩句詩中，似乎可以看出作者要在急劇變化的潮流中去尋求一點自由和安靜。在水急舟橫的悠閒景緻裏，蘊含了一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。

　　四、合作探究：

詩人在詩中表現了怎樣的情懷？

明確：在中唐前期，韋應物是個潔身自好的詩人，也是個關心民生疾苦的好官。他爲中唐政治而憂慮，爲百姓生活貧困而內疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進退兩爲難，只好不進不退，任其自然。其實，《滁州西澗》就是抒發了這樣的矛盾無奈的處境和心情。

五、教師小結：

《滁州西澗》：詩人以“獨憐”二這字映帶全篇，用澗邊幽草、樹上黃鸝、暮雨春潮、野渡橫舟等色彩相宜的自然景色，組成一幅清幽疏曠的西澗圖，給人一種藝術上的滿足。

《滁州西澗》：是一首著名的山水詩，寫春遊西澗賞景和晚雨野渡所見，以情寫景，借景抒情，表露出作者當時的心境：要在急劇變化的潮流中尋找一點自由和安靜。

六、佈置作業：

背誦並默寫這首詩。

七、板書設計：

滁州西澗

近觀：幽深之地小草叢生，岸上樹林黃鸝自鳴；（已有雨意） 平望：春潮晚來雨注水急，野外渡口人無舟橫。（雨至舟橫）

————急雨船空，無人光顧。