進入大學該如何規劃自己未來的職業

現在大學生的就業形勢比較嚴峻，爲了四年後的出路，進入大學該如何進行正確的規劃，才能在畢業時有備無患?以下就是小編分享進入大學該如何規劃自己未來的職業，我們一起來看一看吧!

1、 大學期間如何正確規劃未來職業發展?

首先，規劃應該從大一或大二開始，提前規劃會讓我們有更多的時間準備就業;第二，規劃的前提是應該能夠了解自己，明確自己的目標。換句話說，你應該知道自己要什麼，自己有什麼樣的基礎與特性，興趣和特長。第三，瞭解職場。提前知道職場需要什麼樣的人才，這樣的人才應該具備什麼樣的能力。第四，具體規劃。目標確定後，要把學習與能力的提高和目標結合起來。把大目標化爲無數個小目標，分階段實施，並能夠及時總結在實現目標過程中的經驗與教訓。

2、 考研就能找到好工作嗎?

考研不是找工作的一條捷徑。職位崗位的考察與錄用是與個人的能力相對應的，學歷高並不代表能力高，所以從用人單位的角度來看，他是尋找適合具體崗位的人，而不是找一個高學歷的人充門面。學歷與工作之間並不劃等號，至於爲什麼考研的人越來越多(近兩年報考碩士研究生的人數已呈下降趨勢)，其實這裏面有部分存在上面這種誤區的認識。另外近年來就業壓力增大，許多人對求職存在着一種躲避的心態，同時也有部分人存在跟風從衆的心理。這部分人並不清楚自己的目標是什麼，只能走一步算一步，是一種典型的消極心態。當然，考研是我們提升自己專業知識水平的一種手段。如果我們日後的工作目標與人生理想就是當一名大學老師或者做理論研究工作，考研是必要的。因爲讀研究生就是爲了提高我們理論研究水平。

3、 一上大學就該確定考研目標嗎?

一入學就定下考研的目標並不可取。因爲考研不能作爲大學學習的一個大目標。我們在還不瞭解大學專業，不瞭解自己職業目標的情況下，就把目標定在考研上，會使我們的大學學習與生活限定在一個比較窄的框架下。本科生培養目標，不同專業有着不同的培養目標。但大部分本科專業的培養還是基於提高大學生的基本專業能力與綜合素質。這是一個打基礎的階段，基礎不僅要寬而且要厚，這樣纔能有進一步提高的可能性。如果一入學將目標定在考研上，我們會爲應對考的方式、考的內容而採取比較極端的學習手段，視野必然變窄，自身綜合素質就得不到全面的發展。因此我們建議確定考研的目標最好不要在一入學就定，至少應該在瞭解專業、瞭解自己的人生目標後再確定。

4、 讀的專業並不熱門，如何準備才能找到一份自己理想的工作?

非熱門專業的畢業生就業與熱門專業的畢業生相比，可能在單位的選擇面上沒有那麼廣，但這並不代表他們就不能找到好工作。用人單位的選擇最重要的一點就是看能力，尤其是職業能力。因此從這個角度來看，不熱門並不是找不到工作的代名詞。不過我們需要注意的是，無論是讀什麼樣的專業，熱門也好，冷門也好，就業的機遇可能不同，但成功的機遇卻是完全相等的，因爲成功還是看每個人的努力與能力。

5、 什麼職業規劃?該如何進行職業規劃?

職業規劃的通俗理解可以指對個人職業發展進行描述的線路圖，他的核心目標是職業，他的手段是規劃。通過規劃，達到實現職業目標的最終目的。職業規劃是一門邊緣性科學，他所涉及的理論包括心理學、管理學、人力資源管理學、社會學等。因此要談一個人如何進 行職業規劃，只能大致談幾個原則與方法：首先要了解自己。瞭解的手段可以通過自測、性格測評、能力測評等，給自己定一個參考的方向;其次要確定自己的目標。通過了解職業、職場、行業以及社會需求，明確職業目標所需求的內容; 第三職業規劃的方式與實施。要結合實際條件，分步驟分階段，在總結的過程中不斷調整，切不可好高騖遠。第四要堅持。有一個合理的目標，在實施的過程中應該排除干擾，不要半途而廢，也不要心猿意馬。

6、 要注意工作經驗的積累

現在用人單位都要求求職者具有相應的工作經驗，但作爲一個學生，在學校以學習爲主，不可能有工作經驗啊，那就業時該怎麼辦呢?現在用人單位在用人時比較看重新人的相關工作經驗，這樣做的目的其實就是爲了讓新人能夠儘快適應工作的要求，取得工作成效。但對於大學生來說要求有相關工作經驗算是一種“苛求”，但用人單位在用人方面有着完全的自主權，我們對於這方面的要求，大學生是不是隻能消極對待了呢?其實不然，要在大學期間獲得工作經驗也是可行的。我們建議：第一， 利用放假，到用人單位實習實踐，獲取相關工作經驗;第二， 利用畢業實習，到用人單位獲取工作經驗;第三， 利用勤工助學機會，獲取工作經驗。其實大學生獲得工作經驗的方式還有很多。但有一個原則，去單位實習或實踐時，要以提升個人能力爲出發點，而不是以獲取報酬爲出發點，這樣你的實習實踐纔有針對性。否則以報酬爲目的的實習，將會使你在單位缺乏與畢業目標崗位相接近的實際鍛鍊的機會。比如用人單位的勤雜工、前臺接待、宣傳單發放員等，這類工作如果與自己的專業毫不相關，實踐實習就失去了意義。所以，我們到用人單位實習實踐，一定要尋找與職業目標相關的崗位實習，否則就會費力不討好。

7、 當學生幹部有利於求職嗎?

當學生幹部有利於求職是基於用人單位對於某些職業的崗位要求，比如要求交流能力強、有管理和協調能力要求的崗位。而這些能力，學生幹部在任職的過程中或多或少地會得到一些鍛鍊。同時，學生幹部在心理素質上會有一定的優勢，他們同時也表現得比一般同學更加自信。因此，學生幹部受歡迎也就非常自然了。但我們也要看到，這些能力是基於某些崗位的性質要求而決定的，而某些崗位則不會有這種要求，因此不能一概而論。現在由於大學學生幹部存在輪流當的現狀，同時學生幹部在某些方面的不足，比如人際關係處理差、好高騖遠、不踏實等不足，也讓用人單位在招聘時會更加慎重。對於在校生而言，如果有機會能夠在這個舞臺上鍛鍊，對於自己的成長也是有益的。但要隨時注意不要滋長其他不良作風。

8、 目前用人單位並不怎麼看中專業成績，難道學習真的無用了嗎?

這其實是一種誤解，用人單位對於專業成績依然很看重。對於用人單位來講，瞭解一位學生的能力如何，他能夠獲得最直接的資料就是學生的專業成績單。如果一個學生的專業成績非常差，那麼用人單位在選擇時就會非常慎重。如果他們看重這個學生，那麼就會花更多的力氣來考察他們所需要的能力。從這一點上，我們不妨可以聽聽一位人力資源經理的話，他說，如果一個學生連專業知識都學不好，那說明他的學習能力有問題;如果他是因爲過多的參加社團活動或社會實踐，這又說明他並不會合理安排時間;學習能力有問題的人、不會管理時間的人，我們都會很慎重。9、 怎麼才能知道以後適合做什麼呢

要想知道自己能夠適合做什麼，一方面需要深入地瞭解自己，清楚自己的性格特點，優點與劣勢。另一方面得清楚自己有什麼樣的資源，學校的品牌、專業知識、社會資源等。找出自己的興趣點，把這幾方面結合起來考慮，你就會發現，自己是希望往哪一方面發展的。定好計劃後，找幾個與自己熟悉的人，比如老師或者同學、父母、親威等，讓他們分析自己應該往哪方面走。這幾方面分析結合起來，基本上就能夠了解自己的發展方向。